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讀寫(xiě)策略小朋友，能介紹你的一件手工作品嗎？讀寫(xiě)策略口語(yǔ)交際指導(dǎo)1.選擇自己的一件手工作品，能按照順序介紹制作的過(guò)程。2.認(rèn)真聆聽(tīng)別人的介紹，能夠一邊聽(tīng)一邊記住主要信息。讀寫(xiě)策略口語(yǔ)交際示范今天，我給大家介紹一下我的小貓筆筒的制作過(guò)程。我準(zhǔn)備了一張帶鋸齒的長(zhǎng)方形大卡紙、六張長(zhǎng)條形的小卡紙、兩個(gè)三角形的小紙片、一個(gè)圓形的卡紙和一個(gè)彎曲狀的小紙條。這些都是我制作小貓筆筒的材料。讀寫(xiě)策略口語(yǔ)交際示范我首先將帶鋸齒的長(zhǎng)方形卡紙卷成筒狀，用膠水固定好，小貓的“身子”就做好了。接著，我將圓形卡紙粘在帶鋸齒的底部，筆筒的底部就做好了。讀寫(xiě)策略口語(yǔ)交際示范然后，我把六張長(zhǎng)條形的小卡紙分成兩份，依次粘在小貓筆筒的“身子”上部。再把兩個(gè)三角形的小紙片粘在筆筒的最上面，把彎曲狀的小紙條粘在筆筒的背面。這樣，小貓的“耳朵”“胡須”和“尾巴”就做好啦！讀寫(xiě)策略口語(yǔ)交際示范最后，我用彩筆在“胡須”旁畫(huà)上小貓的“眼睛”“鼻子”和“嘴巴”。就這樣，一個(gè)小貓筆筒就做好了。我看著自己做的小貓筆筒，感到非常開(kāi)心。再見(jiàn)

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