班級(jí)管理德育工作計(jì)劃模板

班級(jí)管理德育工作計(jì)劃模板

班級(jí)管理德育工作方案（篇1）

一、班級(jí)基本狀況

人員組成：

本班共有43名同學(xué)，其中有男生26人，女生17人。

二、指導(dǎo)思想

全面貫徹執(zhí)行學(xué)校的德育工作方案，依據(jù)“傳承、融合、創(chuàng)新、進(jìn)展”的辦學(xué)理念，持之以恒的抓好嚴(yán)格管理和規(guī)范管理。同時(shí)注意以社會(huì)、同學(xué)的德育需求作為班級(jí)德育工作的切入點(diǎn)，以詳細(xì)、切實(shí)、可行的德育活動(dòng)為載體，全面提升同學(xué)的德育素養(yǎng)，促進(jìn)本班各項(xiàng)訓(xùn)練目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

三、班級(jí)精神

文明、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)是本班的精神。

文明：全部的同學(xué)都講文明禮貌。

合作：班級(jí)是個(gè)大家庭，同學(xué)之間要和諧相處，對(duì)班級(jí)的事要樂(lè)觀參加，加強(qiáng)合作，要熟悉到集體的力氣和團(tuán)結(jié)的重要性。

務(wù)實(shí)：腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

奮進(jìn)：胸懷大志，抱負(fù)永存;銳意進(jìn)取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵(lì)他人。

四、本學(xué)期德育工作重點(diǎn)是抓好以下三方面的工作：

本學(xué)年德育訓(xùn)練工作的核心——行為習(xí)慣養(yǎng)成。以“規(guī)范儀表、規(guī)范住宿”為突破口，全面規(guī)范同學(xué)行為，促使全體同學(xué)逐步養(yǎng)成“遵紀(jì)、守法、文明、禮貌、守時(shí)、儀表、衛(wèi)生、平安、勞動(dòng)”等良好行為習(xí)慣。

2、本學(xué)年德育訓(xùn)練工作的重點(diǎn)——引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我訓(xùn)練。德育工作的勝利在于同學(xué)的自我訓(xùn)練和自我約束。指導(dǎo)同學(xué)干部大膽進(jìn)行班級(jí)管理和開(kāi)展各項(xiàng)有益活動(dòng)，促使同學(xué)自我管理、自我訓(xùn)練、自我約束。

3、本學(xué)年德育訓(xùn)練工作的內(nèi)容——抱負(fù)和責(zé)任訓(xùn)練。崇高的抱負(fù)是同學(xué)行為的動(dòng)力，是同學(xué)產(chǎn)生高度社會(huì)責(zé)任感的基礎(chǔ)。“自信念、進(jìn)取心、愛(ài)心、責(zé)任心”的培育和塑造是德育工作的重要內(nèi)容。我班將著力培育同學(xué)“愛(ài)學(xué)、進(jìn)取、自信、友愛(ài)、盡責(zé)、拼搏”等良好品質(zhì)。

五、主要措施

德育工作方案性和日常性。德育工作是一個(gè)長(zhǎng)期性的、日常性的工作，要常抓常新。本學(xué)期我班將進(jìn)一步貫徹高中部德育工作方案，組織形式多樣的同學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行道德行為和文明習(xí)慣的自我評(píng)價(jià)、自我訓(xùn)練和自我約束。

2、德育工作的整體性和局部性。要求任課老師人人做德育工作，各科任課老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)滲透德育訓(xùn)練和行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，思想政治課、語(yǔ)文課更要充分發(fā)揮德育功能，平常對(duì)同學(xué)嚴(yán)格、大膽管理，既教書(shū)，又育人，力求逐步實(shí)現(xiàn)全員育人的訓(xùn)練氛圍。

3、德育工作的詳細(xì)性和切實(shí)性。班級(jí)德育工作要落實(shí)好，首先要加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，仔細(xì)培育和大膽使用班團(tuán)優(yōu)秀干部，建立一支工作力量強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，讓他們自覺(jué)地、主動(dòng)地去作好各項(xiàng)工作。準(zhǔn)時(shí)給同學(xué)干部指導(dǎo)、鼓舞和支持，促進(jìn)同學(xué)自我管理、自我訓(xùn)練的水平不斷提高。仔細(xì)開(kāi)展團(tuán)員民主評(píng)議活動(dòng)，促使全體團(tuán)員青年真正起到模范帶頭作用。

4、德育工作的外延性和連續(xù)性。注意德育工作的校外延長(zhǎng)。一是充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，溝通學(xué)校、家庭共同育人的渠道，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與協(xié)作，保證德育工作的連續(xù)性。二是注意輿論宣揚(yáng)的作用，對(duì)同學(xué)中好典型、好行為大力表彰宣揚(yáng)，促進(jìn)同學(xué)文明行為的養(yǎng)成。

5、德育工作的規(guī)范性和可操作性。根據(jù)《北師大株洲附中班級(jí)目標(biāo)管理考核方法》加大德育工作的考核力度，對(duì)同學(xué)進(jìn)行全面考核。對(duì)同學(xué)量化考核的狀況實(shí)行“日檢查、周公布、月考核、學(xué)期總結(jié)”的方式，對(duì)每周得分居前30%的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，以促進(jìn)同學(xué)間良性競(jìng)爭(zhēng)和良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。對(duì)月考核得分居前30%且無(wú)嚴(yán)峻違紀(jì)行為的同學(xué)當(dāng)月可評(píng)為”文明之星”，對(duì)月考核長(zhǎng)期得分較低，從未得過(guò)”文明之星”，不納入學(xué)期末優(yōu)秀同學(xué)的評(píng)比。

6、德育工作的直觀性和可感性。進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，全面營(yíng)造德育育人氛圍。本班強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練和思想品德訓(xùn)練。嚴(yán)把宣揚(yáng)關(guān)，確保教室板報(bào)內(nèi)容健康向上，樂(lè)觀進(jìn)取。依據(jù)班級(jí)特點(diǎn)制造性開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，努力構(gòu)建文化班級(jí)，樂(lè)觀引導(dǎo)全體同學(xué)努力爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。

7、德育工作的可行性和實(shí)效性。加強(qiáng)師生對(duì)話，建立良好的師生關(guān)系。建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)走近老師、了解老師、激發(fā)喜愛(ài)老師的熱忱，讓老師近同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。加強(qiáng)同學(xué)心理訓(xùn)練，促進(jìn)健康成長(zhǎng)對(duì)心理嚴(yán)峻的同學(xué)，賜予的關(guān)懷和指導(dǎo)，對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)心理的健康進(jìn)展，使德育工作取得的實(shí)效。

班級(jí)管理德育工作方案（篇2）

一、指導(dǎo)思想

以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以立德樹(shù)人為根本，以培育同學(xué)共性全面和諧進(jìn)展為目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的訓(xùn)練理念，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育工作機(jī)制，豐富德育工作載體，完善校本班會(huì)課程，努力使我校德育工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

二、主要工作

(一)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)隊(duì)伍專業(yè)化

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn)。做好班主任專題培訓(xùn)活動(dòng)，仔細(xì)組織開(kāi)展好每月班主任例會(huì)，創(chuàng)新例會(huì)形式，讓班主任借助每次例會(huì)或?qū)ｎ}培訓(xùn)，進(jìn)行閱歷溝通共享，力爭(zhēng)每一次活動(dòng)讓班主任有所收獲和提高，努力提高班級(jí)管理水平，引領(lǐng)班主任走專業(yè)進(jìn)展道路。

2.提升班主任基本功。我校將以區(qū)第三屆班主任基本功大賽為契機(jī)，開(kāi)展班主任校本培訓(xùn)，為下學(xué)期10月份的區(qū)級(jí)競(jìng)賽做好預(yù)備。

3.加強(qiáng)青年班主任進(jìn)展班學(xué)習(xí)討論。定期組織青年班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐討論?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”都是我們學(xué)習(xí)的方式，堅(jiān)持培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的原則，達(dá)到“學(xué)以致用”的目的。

(二)創(chuàng)新德育工作實(shí)踐，增加德育工作實(shí)效

1.開(kāi)展“書(shū)香校內(nèi)”創(chuàng)建工作。依據(jù)區(qū)“書(shū)香校內(nèi)”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，樂(lè)觀開(kāi)展“書(shū)香校內(nèi)”創(chuàng)建工作。以培育同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣為目標(biāo)，樂(lè)觀開(kāi)展好__年學(xué)?！白x書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)。

2.發(fā)揮“市德育創(chuàng)新獎(jiǎng)”成果。讓__年評(píng)比出的“南京市德育創(chuàng)新獎(jiǎng)”項(xiàng)目在學(xué)校落地生根、開(kāi)花結(jié)果，獲獎(jiǎng)并不意味著此項(xiàng)工作的結(jié)束，而是標(biāo)志著新的起點(diǎn)，要做實(shí)、做優(yōu)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目,力求做出品牌，讓“廢品回收”活動(dòng)再次煥發(fā)出新的活力。

3.組織師生開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。志愿服務(wù)表達(dá)著人間真情，體現(xiàn)著社會(huì)暖和，標(biāo)志著時(shí)代進(jìn)步，彰顯著國(guó)家文明。充分發(fā)揮我校“同笑”志愿者聯(lián)盟的作用，組織師生樂(lè)觀參與志愿服務(wù)活動(dòng)，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，培育“我為人人、人人為我”的良好風(fēng)尚。

(三)打造特色班集體，建設(shè)情感文明

1.樂(lè)觀參與區(qū)級(jí)情感性班會(huì)課大賽活動(dòng)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀訓(xùn)練重在實(shí)踐。學(xué)校以區(qū)級(jí)情感性班會(huì)課大賽活動(dòng)為契機(jī)，以社會(huì)主義核心觀為主題，通過(guò)校級(jí)競(jìng)賽選拔，真正將社會(huì)主義核心價(jià)值觀“落小、落細(xì)、落實(shí)”，使高度凝練的社會(huì)主義核心價(jià)值觀由進(jìn)校內(nèi)、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)頭腦，深化至進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，并將其內(nèi)化為觀念，外化為行為。

2.加強(qiáng)特色班集體建設(shè)。通過(guò)專家引領(lǐng)等方式，了解情感訓(xùn)練的班級(jí)環(huán)境文化、制度文化、活動(dòng)文化、精神文化，并樂(lè)觀開(kāi)展基于此的建設(shè)，努力寓情感文明于班級(jí)文化建設(shè)之中。

(四)抓實(shí)德育常規(guī)管理，提升同學(xué)文明素養(yǎng)

1.強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。組織師生學(xué)習(xí)新版《中學(xué)校生守則》，班主任要向同學(xué)、家長(zhǎng)做好解讀《中學(xué)校生守則》的工作，結(jié)合入學(xué)訓(xùn)練，在同學(xué)中深化開(kāi)展《中學(xué)校生守則》的學(xué)習(xí)、貫徹與踐行工作。各班依據(jù)新版《中學(xué)校生守則》、《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范(試行)》、市“中學(xué)校同學(xué)行為公約”等要求，結(jié)合本校德育工作實(shí)際，樂(lè)觀推動(dòng)“同學(xué)公約”項(xiàng)目。

2.連續(xù)推動(dòng)文明禮儀養(yǎng)成訓(xùn)練。充分發(fā)揮儀式訓(xùn)練的育人功能，把入學(xué)儀式、十歲成長(zhǎng)禮、畢業(yè)典禮作為學(xué)校的常規(guī)工作，將工作中的勝利閱歷進(jìn)行整理、上報(bào)，參加區(qū)級(jí)視頻評(píng)比。

3.創(chuàng)新日常行為規(guī)范評(píng)價(jià)模式。學(xué)校結(jié)合新版《中學(xué)校生守則》、“八禮四儀”，立足校本德育課程，結(jié)合“八禮四儀”，創(chuàng)新評(píng)價(jià)模式，做到常規(guī)不平常，常規(guī)也出彩。

4.用好中學(xué)校生《素養(yǎng)進(jìn)展記錄冊(cè)》。仔細(xì)做好素養(yǎng)進(jìn)展記錄冊(cè)的填寫(xiě)工作，充分利用《素養(yǎng)進(jìn)展記錄冊(cè)》的綜合評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展，關(guān)心同學(xué)擔(dān)當(dāng)起自己的成長(zhǎng)責(zé)任。

(五)樂(lè)觀開(kāi)展心育工作，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)

1.進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練。樂(lè)觀組織心理健康老師參與上級(jí)部門(mén)組織的心理健康培訓(xùn)，爭(zhēng)取有1-2名老師獲得市級(jí)心理健康老師資格證。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)德心融合。德育與心理健康訓(xùn)練是學(xué)校訓(xùn)練的重要組成部分，將德育與心理健康訓(xùn)練有機(jī)融合，形成合力，能更好地促進(jìn)同學(xué)的健康成長(zhǎng)。本學(xué)期，我校將針對(duì)不同班級(jí)開(kāi)展相應(yīng)的心理健康等專題活動(dòng)。寓德于樂(lè)，培育同學(xué)健康心理，努力提高我校德育的實(shí)效性。

(六)強(qiáng)化家校合作，提升合育水平

1.充分發(fā)揮好學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。根據(jù)《江寧區(qū)中學(xué)校幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，仔細(xì)做好學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的建設(shè)工作，并樂(lè)觀推動(dòng)建立班級(jí)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。

2.仔細(xì)落實(shí)《訓(xùn)練部關(guān)于加強(qiáng)家庭訓(xùn)練工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》。建立健全家庭訓(xùn)練工作機(jī)制，統(tǒng)籌家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)接待日等各種家校溝通渠道，逐步建成以分管德育工作的校長(zhǎng)、德育主任、班級(jí)主任、班主任為主體，專家學(xué)者和優(yōu)秀家長(zhǎng)共同參加，專兼職相結(jié)合的家庭訓(xùn)練骨干力氣。

3.進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校。以《江寧區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》為引領(lǐng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)與管理，提高家庭訓(xùn)練質(zhì)量，促進(jìn)我校家長(zhǎng)學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

4.進(jìn)一步做好家庭訓(xùn)練討論工作。加強(qiáng)家校合作、班家合作的課題討論，做到理論探究與實(shí)踐創(chuàng)新相結(jié)合，提高家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練的全都性、有效性。年內(nèi)連續(xù)進(jìn)行“書(shū)香家庭”評(píng)比工作。

班級(jí)管理德育工作方案（篇3）

一、主要目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開(kāi)展。

2、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練，在自我管理中提高同學(xué)的力量。

3、豐富中同學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)在體驗(yàn)中感悟、習(xí)得。

4、優(yōu)化組織管理，進(jìn)一步凸顯校內(nèi)特色。

5、親密聯(lián)系社會(huì)、家庭，開(kāi)拓大德育的寬闊天地。

二、詳細(xì)工作措施

(一)、健全德育組織隊(duì)伍，明確責(zé)任

(二)加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開(kāi)展

1、更新理念，樹(shù)立以人為本的新思想

實(shí)踐素養(yǎng)訓(xùn)練，要把德育訓(xùn)練放在首位，實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞的和諧進(jìn)展，要引導(dǎo)訓(xùn)練者仔細(xì)貫徹《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)校德育工作的意見(jiàn)》以及中學(xué)校德育工作會(huì)議精神，樹(shù)立以人為本的德育訓(xùn)練思想，將思想政治素養(yǎng)是最重要的素養(yǎng)的思想落實(shí)到訓(xùn)練教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。真正樹(shù)立素養(yǎng)訓(xùn)練的思想，把同學(xué)的力量培育、共性進(jìn)展和人格形成當(dāng)作訓(xùn)練之本，充分敬重同學(xué)的主體地位，真正從培育人的角度動(dòng)身，做到務(wù)實(shí)、求新、全員參加、全程參加，人人育人，事事育人，時(shí)時(shí)育人，到處育人。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和溝通，提高育人水平

時(shí)代在進(jìn)展，育人工作也在不斷的發(fā)生著變化。這就需要我們訓(xùn)練者不斷的學(xué)習(xí)、溝通。只有這樣，才不會(huì)落伍于時(shí)代。本學(xué)期，我們將連續(xù)組織老師們學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，學(xué)習(xí)育人的勝利案例，并組織大家結(jié)合自己的實(shí)踐，溝通心得體會(huì)。各班級(jí)的分管領(lǐng)導(dǎo)將深化班級(jí)，通過(guò)聽(tīng)課、看常規(guī)活動(dòng)，來(lái)關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。

3、樹(shù)立典型，激勵(lì)先進(jìn)，構(gòu)建立體育人網(wǎng)絡(luò)

本學(xué)期，我校將進(jìn)一步完善優(yōu)秀班主任考評(píng)機(jī)制，以學(xué)校班主任中的優(yōu)秀代表為典型，組織溝通閱歷，展現(xiàn)班集體建設(shè)成果，帶領(lǐng)全體班主任共同抓好班級(jí)管理工作。另外，教書(shū)育人，育人是根本。學(xué)校將引導(dǎo)全體老師參加育人工作，從日常行為規(guī)范著手，全面關(guān)懷和正確引導(dǎo)同學(xué)的思想和行為，使學(xué)校的德育工作呈現(xiàn)多重結(jié)構(gòu)的育人網(wǎng)絡(luò)。

(三)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練，在自我管理中提高同學(xué)的力量

1、依據(jù)同學(xué)實(shí)際，拓展德育常規(guī)內(nèi)容

社會(huì)在不斷地進(jìn)展，時(shí)代在不斷地進(jìn)步，德育工作的要求在不斷地提高，只有不斷地優(yōu)化德育常規(guī)內(nèi)涵，使之更詳細(xì)，更有時(shí)效性，更可操作，才能使德育工作行之有效。

2、依據(jù)同學(xué)心理，討論常規(guī)落實(shí)方法

空洞的說(shuō)教不會(huì)產(chǎn)生有效的道德訓(xùn)練效果，對(duì)于中同學(xué)，寓教于樂(lè)是最好的訓(xùn)練方式。因此我們?cè)诔Ｒ?guī)落實(shí)的措施上，要站在中同學(xué)的角度，蹲下來(lái)看他們，實(shí)行合理有效、他們感愛(ài)好的方式，在活動(dòng)中訓(xùn)練，在競(jìng)爭(zhēng)中落實(shí)，激發(fā)熱忱，激勵(lì)自治，鼓舞自信，緩解焦慮。

3、注意訓(xùn)練反饋，改革常規(guī)評(píng)價(jià)機(jī)制

有反饋才有實(shí)效，有反饋才有連續(xù)，有反饋才有熱忱。本學(xué)期在行規(guī)訓(xùn)練方面要注意準(zhǔn)時(shí)反饋，加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，樹(shù)立榜樣，激勵(lì)先進(jìn)。努力建立健全對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制和對(duì)老師的考核機(jī)制，促進(jìn)育人工作的有效開(kāi)展。

1、激發(fā)班主任的主動(dòng)意識(shí)，講究管理的藝術(shù)班主任工作千頭萬(wàn)緒，恒心、急躁、細(xì)心、愛(ài)心是班級(jí)管理的良方，各班主任要主動(dòng)向有閱歷的老班主任學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，開(kāi)動(dòng)腦子，樂(lè)觀投入到班級(jí)管理中去，把申報(bào)和爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體作為本學(xué)期班級(jí)管理工作的主要內(nèi)容。

2、加強(qiáng)同學(xué)干部的隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平

3、加強(qiáng)評(píng)比，營(yíng)造良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍

科學(xué)學(xué)問(wèn)告知我們：良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍有利于人的健康成長(zhǎng)。本學(xué)期，引導(dǎo)和提倡各班將班級(jí)的小事務(wù)合理支配，努力做到：加強(qiáng)實(shí)踐，強(qiáng)化管理，細(xì)化操作，爭(zhēng)取做到人人一崗(值日班長(zhǎng)實(shí)踐崗位)，每天一記(班級(jí)日志記錄)。在行為規(guī)范的養(yǎng)成方面，學(xué)校要加強(qiáng)檢查的力度，做到條條有檢查，周周有評(píng)比，月月有小結(jié)。在同學(xué)、小組、班級(jí)和班級(jí)之間形成比、學(xué)、趕、超、班班爭(zhēng)先的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

1、重視家校的親密聯(lián)系

本學(xué)期，我們將連續(xù)針對(duì)各班級(jí)的不憐憫況，開(kāi)放半日活動(dòng)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，就學(xué)校訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練和家進(jìn)步行深化溝通。并連續(xù)發(fā)放《致同學(xué)家長(zhǎng)的一封信》并家訪到戶，從數(shù)量和質(zhì)量?jī)煞矫嫣岣甙嘀魅卫蠋煹募以L率和實(shí)效性，做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系和準(zhǔn)時(shí)溝通工作，形成訓(xùn)練合力，提高育人效果。

2、發(fā)揮社會(huì)的樂(lè)觀作用

本學(xué)期，我們將依據(jù)實(shí)際狀況，進(jìn)一步和法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員溝通聯(lián)系，充分發(fā)揮他們?cè)谖倚５掠ぷ髦械淖饔谩Ｍㄟ^(guò)走進(jìn)請(qǐng)出的活動(dòng)，培育同學(xué)的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。開(kāi)展法制報(bào)告會(huì)等活動(dòng)促進(jìn)廣闊師生道德素養(yǎng)的提高。

1、三月初，建立留守生檔案，摸清底細(xì)，明確留守生訓(xùn)練對(duì)象。

2、樂(lè)觀開(kāi)展師德訓(xùn)練活動(dòng)，建立常效機(jī)制。德育宣揚(yáng)訓(xùn)練。

3、分別于四月份和六月份舉方法制報(bào)告會(huì)。德育工作專題會(huì)議。

4、四月份召快樂(lè)理健康和網(wǎng)絡(luò)道德訓(xùn)練專題會(huì)議。

5、五月份舉辦第__屆藝術(shù)節(jié)及“紅五月”慶?；顒?dòng)。

6、六月份家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課，講授家庭訓(xùn)練學(xué)問(wèn)。德育實(shí)踐活動(dòng)。

7、“七一”慶?；顒?dòng)。愛(ài)國(guó)主義、民族精神訓(xùn)練。

班級(jí)管理德育工作方案（篇4）

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)落實(shí)學(xué)校德育工作制度，堅(jiān)持德育領(lǐng)先，樹(shù)立全員育人意識(shí)，形成深厚的育人氛圍，確定把德育工作真正融入育人的全過(guò)程，努力發(fā)揮德育在班級(jí)工作中導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。確定德育目標(biāo)，寓德育于教學(xué)之中，做到有機(jī)滲透，在新的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)德育工作新的創(chuàng)新進(jìn)展，以愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練為主線，以日常行為養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),著力提高同學(xué)的道德素養(yǎng)共性心理品質(zhì)，為同學(xué)的健康進(jìn)展，主動(dòng)進(jìn)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

二、詳細(xì)實(shí)施

1、加強(qiáng)班級(jí)管理

本學(xué)期我校把《品德與生活》與綜合實(shí)踐課相結(jié)合，成了對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育訓(xùn)練的主要途徑。依據(jù)課本的布置訓(xùn)練內(nèi)容包括了全部對(duì)兒童有意義，使兒童感愛(ài)好的題材，讓同學(xué)了解祖國(guó)了解世界，開(kāi)闊同學(xué)的眼界，領(lǐng)會(huì)全球風(fēng)光。我準(zhǔn)備依據(jù)同學(xué)的年齡特征，閱歷背景和學(xué)習(xí)愛(ài)好，將學(xué)問(wèn)、技能訓(xùn)練的要求與情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培育融為一體，通過(guò)同學(xué)自身爭(zhēng)論、調(diào)查、模擬情景、扮演角色等多種形式，培育他們良好的生活和勞動(dòng)習(xí)慣，使他們具有初步的自我維護(hù)意識(shí)和力量，能夠適應(yīng)并喜愛(ài)學(xué)校的生活，能開(kāi)心、樂(lè)觀地面對(duì)生活中的困難，做到狡猾友善，遵守社會(huì)規(guī)范，喜愛(ài)祖國(guó)喜愛(ài)家鄉(xiāng)。

除此之外，我還擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文的教學(xué)工作。在語(yǔ)文教學(xué)中，我要依據(jù)課文內(nèi)容適時(shí)地滲透德育訓(xùn)練，使同學(xué)在觀賞課文美麗語(yǔ)言，深刻內(nèi)涵的同時(shí)，受到潛移默化的思想道德訓(xùn)練。

1)開(kāi)展班級(jí)訓(xùn)練活動(dòng)，充足發(fā)揮晨讀、班會(huì)和隊(duì)會(huì)的作用。

2)制定班級(jí)激勵(lì)機(jī)制，完善班級(jí)光榮榜的利率，定期公布班級(jí)的好人好事，建立同學(xué)個(gè)人《生長(zhǎng)冊(cè)》。

3)加強(qiáng)班級(jí)日常管理，利用學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，把養(yǎng)成訓(xùn)練落到每位同學(xué)身上，規(guī)范同學(xué)的言行，形成良好班風(fēng)。

2、強(qiáng)化行為養(yǎng)成訓(xùn)練

本學(xué)期我仍舊要充足利用晨會(huì)的短臨時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育訓(xùn)練。這個(gè)學(xué)期學(xué)校連續(xù)開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)，所以在晨會(huì)時(shí)間里，我將連續(xù)帶領(lǐng)同學(xué)逐條學(xué)習(xí)《同學(xué)在校一日禮儀常規(guī)》，并依據(jù)班里發(fā)生的事情，對(duì)禮儀常規(guī)進(jìn)行解釋，使同學(xué)能夠從自身的體驗(yàn)中理解常規(guī)的內(nèi)容，自覺(jué)做到常規(guī)中的要求。結(jié)合學(xué)校的文明禮儀活動(dòng)，我還要組織同學(xué)在班隊(duì)會(huì)中對(duì)禮儀常規(guī)做進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。開(kāi)展以“爭(zhēng)做禮儀小標(biāo)兵”為主題的中隊(duì)會(huì)。并結(jié)合學(xué)校的其他活動(dòng)和時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行禮儀訓(xùn)練。

1)進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的訓(xùn)練。

主動(dòng)有禮貌地稱謂自身所接近的人，并主動(dòng)熱忱使用禮貌用語(yǔ)。

2)、有目的、有方案地培育友愛(ài)謙讓，狡猾的優(yōu)良品質(zhì)。

3)、愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)老師、愛(ài)集體。

4)、培育樂(lè)觀心情、主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格。

5)、向兒童講解一些簡(jiǎn)潔的實(shí)際中常見(jiàn)的事理，使同學(xué)能獲得最起碼的是非觀念。

3、深化愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練

本學(xué)期我還要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)們各方面的狀況，也和時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，以得到家長(zhǎng)們的支持，使家庭訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練緊密結(jié)合在一起，收到事半功倍的效果。另外，同學(xué)在校有了問(wèn)題我還要通過(guò)電話和時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系相互協(xié)作把問(wèn)題解決，使同學(xué)在思想上有所轉(zhuǎn)變。

1)、愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練是學(xué)校德育工作的主線，在當(dāng)前，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練非常迫切。我們不只要告知同學(xué)為什么愛(ài)國(guó)，更要告知同學(xué)怎樣做才是愛(ài)國(guó)，愛(ài)國(guó)首先從愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)親人、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校做起。

2)、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日(老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦等)適時(shí)地組織活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練。

班級(jí)管理德育工作方案（篇5）

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞市局實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練“兩個(gè)領(lǐng)先”的目標(biāo)，深化貫徹黨中心、國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想訓(xùn)練為基點(diǎn)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練為重心，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的品德訓(xùn)練、紀(jì)律訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練、平安訓(xùn)練等。訓(xùn)練引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)和健全的人格。著力討論社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下德育工作的新問(wèn)題、新對(duì)策，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的制造性，以人為本，并狠抓常規(guī)管理，開(kāi)創(chuàng)班級(jí)管理工作的新局面。

二、主要工作內(nèi)容和要求

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

(1)加強(qiáng)班主任的校本培訓(xùn)。堅(jiān)持班主任例會(huì)制度。通過(guò)班主任例會(huì)，加強(qiáng)班主任的德育理論學(xué)習(xí)，持續(xù)提高班主任為人師表及管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人的自覺(jué)性。通過(guò)例會(huì)，定期分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問(wèn)題，討論加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的方法和措施。連續(xù)實(shí)行見(jiàn)習(xí)班主任制度。對(duì)教齡不滿三年的青年老師，采納以老帶新、師徒結(jié)對(duì)的形式，為他們供應(yīng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的榜樣作用。見(jiàn)習(xí)班主任必需參與班主任例會(huì)，協(xié)作班主任上好每周一的班會(huì)課，要求見(jiàn)習(xí)班主任每學(xué)期至少上好一堂班會(huì)課，要有教案，期末交德育處。(2)連續(xù)實(shí)行班主任崗位責(zé)任考核制度。采納定量和定性相結(jié)合的方法考核班主任工作，使之更公正、更科學(xué)?？己顺晒麑⒆鳛樵u(píng)比優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的一項(xiàng)主要指標(biāo)，對(duì)于在考核中成果不抱負(fù)、社會(huì)滿足度低的班主任實(shí)行離崗再培訓(xùn)制度，以此激勵(lì)廣闊班主任爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的精神，逐步培育出一支素養(yǎng)過(guò)硬的德育隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)班級(jí)和班級(jí)的管理

班級(jí)組長(zhǎng)要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)全局觀念，抓好班級(jí)德育工作，準(zhǔn)時(shí)通報(bào)班級(jí)德育工作狀況。全體班主任要進(jìn)一步明確并履行崗位職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)同學(xué)的訓(xùn)練管理，引導(dǎo)同學(xué)規(guī)范行為，勤奮學(xué)習(xí)，要求班主任在“勤、精、實(shí)”上下功夫，要明實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效。各班要于開(kāi)學(xué)初調(diào)整充實(shí)班(團(tuán))干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮班團(tuán)干部在班集體建設(shè)中的作用;期初要制訂合理、切實(shí)可行的班級(jí)工作方案，期末要做好班級(jí)工作總結(jié);班主任要深化到同學(xué)中，談心詢問(wèn)，要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，培育良好班風(fēng);仔細(xì)上好班會(huì)課，班會(huì)課不得挪作他用，本學(xué)期至少要組織一次有特色、富有訓(xùn)練意義的主題班會(huì);要做好家訪工作，每學(xué)年至少對(duì)班級(jí)三分之一的同學(xué)家訪一次，并做好記錄;仔細(xì)抓好五項(xiàng)評(píng)比工作、同學(xué)儀容儀表的規(guī)范、紀(jì)律平安訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練等全面工作，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

3、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練

九、十、十二月份為民族精神、愛(ài)國(guó)訓(xùn)練、革命傳統(tǒng)訓(xùn)練月，學(xué)校將以愛(ài)國(guó)主義為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)訓(xùn)練為重點(diǎn)，結(jié)合校風(fēng)校紀(jì)、行為規(guī)范養(yǎng)成、尊師重教等訓(xùn)練內(nèi)容集中開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神的訓(xùn)練活動(dòng)。重視同學(xué)德育實(shí)踐，著力抓好“五個(gè)一”活動(dòng)，并用好《德育實(shí)踐記錄卡》，樂(lè)觀組織開(kāi)展慶?！袄蠋煿?jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、敬老節(jié)、紀(jì)念“一二九”、辭舊迎新等活動(dòng)，豐富同學(xué)的校內(nèi)文化生活，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)的訓(xùn)練，興奮同學(xué)的民族自信念和驕傲感，培育同學(xué)樂(lè)觀向上的情感。

進(jìn)一步規(guī)范升旗儀式，充分利用國(guó)旗下講話，著重對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練、民族精神訓(xùn)練、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練和法制平安訓(xùn)練等。

4、加強(qiáng)行為規(guī)范和養(yǎng)成訓(xùn)練

強(qiáng)化實(shí)施新版《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和《市二中同學(xué)常規(guī)細(xì)則》，持之以恒地抓好同學(xué)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。養(yǎng)成訓(xùn)練要注意“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，要求同學(xué)從小事做起，從我做起，自覺(jué)矯正不良行為。養(yǎng)成文明禮貌、遵規(guī)守紀(jì)的好習(xí)慣。要求同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)會(huì)自律，增加責(zé)任感，培育同學(xué)嚴(yán)守紀(jì)律、遵守社會(huì)公德的良好習(xí)慣。仔細(xì)落實(shí)《市二中宿舍管理制度》，深化開(kāi)展“同學(xué)文明宿舍”的評(píng)比活動(dòng)，班級(jí)組長(zhǎng)、班主任和宿管老師要共同協(xié)作訓(xùn)練寄宿生遵規(guī)守紀(jì)，仔細(xì)做好宿舍衛(wèi)生等內(nèi)務(wù)整理工作，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要定期開(kāi)展宿舍衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律的檢查評(píng)比，并公布結(jié)果，以鼓舞先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

5、加強(qiáng)法制訓(xùn)練

十一月份是法制宣揚(yáng)訓(xùn)練月，一要連續(xù)加強(qiáng)法制宣揚(yáng)訓(xùn)練，做好《未成年人愛(ài)護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》、《校內(nèi)意外損害處理?xiàng)l例》等有關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)宣揚(yáng)。班主任要針對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際宣揚(yáng)普及法律學(xué)問(wèn)，同時(shí)把課堂教學(xué)與課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，增加同學(xué)法律意識(shí)，培育情操、提高素養(yǎng)。學(xué)校將邀請(qǐng)法律副校長(zhǎng)來(lái)校指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展法制宣揚(yáng)訓(xùn)練，幫助學(xué)校對(duì)不良行為同學(xué)的幫教。學(xué)校將完善幫教責(zé)任制，扎實(shí)抓好后進(jìn)生的幫教工作，防止在校同學(xué)違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí)做好受處分同學(xué)的思想工作，使之增加自信，樂(lè)觀改正。

二要加強(qiáng)同學(xué)文明上網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)平安訓(xùn)練。青少年是祖國(guó)的將來(lái)，把握網(wǎng)絡(luò)這一先進(jìn)的工具必不行少，但青少年對(duì)信息的良莠好壞、美丑善惡還缺乏識(shí)別力量。因此，為了用好網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”，必需加強(qiáng)對(duì)同學(xué)“網(wǎng)德”訓(xùn)練。大力提倡網(wǎng)絡(luò)文明，讓他們明白，上網(wǎng)要自覺(jué)地遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)污染，在思想上筑起一道“防火墻”。

6、加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練

樂(lè)觀提倡廣闊老師結(jié)合訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，熱忱做好同學(xué)的心理健康詢問(wèn)訓(xùn)練工作，班主任對(duì)本班同學(xué)的心理狀況應(yīng)充分了解，多談話、多溝通，對(duì)心理壓抑的同學(xué)要準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，共同關(guān)心同學(xué)克服心理障礙，養(yǎng)成健康的心理，引導(dǎo)同學(xué)逐步提高自我熟悉、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的力量，完善、健全同學(xué)的人格。在培育同學(xué)健康心理品質(zhì)的過(guò)程中，還要特殊關(guān)注“特別生”群體，關(guān)懷他們的思想、心理、學(xué)習(xí)、生活等，通過(guò)建檔、分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細(xì)做實(shí)。

7、加強(qiáng)家、校與社會(huì)的訓(xùn)練合力

連續(xù)深化開(kāi)展學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合訓(xùn)練活動(dòng)，在切實(shí)抓好校內(nèi)訓(xùn)練的同時(shí)，充分重視家庭訓(xùn)練的協(xié)作，重視通過(guò)家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校授課等形式，進(jìn)一步親密家校聯(lián)系;深化社區(qū)和德育基地開(kāi)展活動(dòng)。

寫(xiě)好同學(xué)的操行評(píng)語(yǔ)，做好操行等第評(píng)定是班主任的一項(xiàng)重要工作。操行評(píng)語(yǔ)是對(duì)同學(xué)一個(gè)學(xué)期內(nèi)的思想品德、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等全方位的小結(jié)與評(píng)價(jià)。對(duì)同學(xué)的操行評(píng)定是班主任與同學(xué)交心的一種渠道，也是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的紐帶。

8、加強(qiáng)平安訓(xùn)練

平安訓(xùn)練始終是學(xué)校工作的重點(diǎn)。要加強(qiáng)同學(xué)在運(yùn)動(dòng)、課間、宿舍、飲食、交通等方面的平安訓(xùn)練，提高全體師生員工的平安意識(shí)，讓每一個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)、自我防范;強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)的崗位責(zé)任意識(shí)，抓好同學(xué)佩戴校徽狀況，嚴(yán)格校內(nèi)出入管理，確保無(wú)重大平安事故發(fā)生。

9、夯實(shí)校內(nèi)文化底蘊(yùn)

加強(qiáng)對(duì)校廣播站、同學(xué)刊物、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。協(xié)作團(tuán)委組織好各項(xiàng)活動(dòng)，弘揚(yáng)“高尚、愛(ài)國(guó)、求實(shí)、奮進(jìn)”的校風(fēng)，逐步形成有特色的校內(nèi)文化，分散高品位的校內(nèi)文化精神。

三、工作、活動(dòng)支配

八月份開(kāi)學(xué)預(yù)備工作

㈠制定德育工作方案。

㈡召開(kāi)班主任、班級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議。

㈢做好開(kāi)學(xué)預(yù)備工作。

九月份行為規(guī)范訓(xùn)練月

㈠開(kāi)學(xué)第一天進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮，其次周星期一上午進(jìn)行集體升國(guó)旗儀式。

㈡召開(kāi)負(fù)責(zé)五項(xiàng)評(píng)比考核同學(xué)會(huì)議。

㈢各班級(jí)組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練部新頒發(fā)的《中學(xué)校生守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范(修訂)》

㈣初一新生入學(xué)訓(xùn)練，強(qiáng)化實(shí)施《市二中同學(xué)常規(guī)細(xì)則》。

㈤各班級(jí)組建、調(diào)整充實(shí)班(團(tuán))干部隊(duì)伍。

㈥慶祝“老師節(jié)”活動(dòng)。各班完成以“慶祝老師節(jié)”、“新學(xué)期準(zhǔn)備”等內(nèi)容為主題的黑板報(bào)。

㈦開(kāi)展敬老主題征文競(jìng)賽。

㈧班主任工作方案于9月10日前交德育處。

㈨召開(kāi)班主任、班級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議。

十月份愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練月

㈠兩法學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。

㈡各班完成以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)”為主題的黑板報(bào)。

㈢召開(kāi)班主任、班級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議。

㈣慶?！皣?guó)慶節(jié)”“弘揚(yáng)民族精神”系列活動(dòng)。

十一月份法制訓(xùn)練月

㈠依據(jù)訓(xùn)練局工作部署，開(kāi)展“法制宣揚(yáng)訓(xùn)練月”活動(dòng)。

㈡與法制訓(xùn)練共建單位聯(lián)系，開(kāi)展法制訓(xùn)練共建活動(dòng)。

㈢各班完成“法制訓(xùn)練”為主題的黑板報(bào)。

㈣召開(kāi)班主任、班級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議。

十二月份感恩敬老月

㈠開(kāi)展感恩尊老、敬老活動(dòng)。

㈡各班辭舊迎新聯(lián)歡活動(dòng)。完成以“辭舊迎新”為主題的黑板報(bào)。

㈢召開(kāi)班主任、班級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議。

20__年元月學(xué)期結(jié)束工作

㈠班主任完成同學(xué)思想品德評(píng)定工作。

㈡各班完成校級(jí)“三好”同學(xué)、優(yōu)秀同學(xué)干部初評(píng)和單項(xiàng)樂(lè)觀分子推舉工作，并按時(shí)上交德育處。

㈢班主任完成德育論文或工作總結(jié)，與班主任工作手冊(cè)、主題班會(huì)教案在放假前一齊上交德育處。

㈣部署寒假工作和社區(qū)訓(xùn)練活動(dòng)。

班級(jí)管理德育工作方案（篇6）

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹落實(shí)《中共中心國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，針對(duì)我校實(shí)際狀況，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與同學(xué)實(shí)際狀況相結(jié)合，探究更適合同學(xué)年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)進(jìn)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到同學(xué)的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn)，不斷增加德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參加的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。

二、工作目標(biāo)

1.強(qiáng)化同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，提高同學(xué)自我管理力量。

2.通過(guò)各種訓(xùn)練活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)做真人。

三、工作重點(diǎn)

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。

2.常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過(guò)對(duì)同學(xué)日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新奇、主題鮮亮的班會(huì)課，教育處將實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”的形式抽查各班班會(huì)狀況。

3.連續(xù)開(kāi)展“文明禮儀”訓(xùn)練活動(dòng)，寓訓(xùn)練于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣揚(yáng)及各種小型文體活動(dòng)，培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

4.通過(guò)形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、同學(xué)之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成訓(xùn)練的合力。

四、詳細(xì)工作

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍

1.加強(qiáng)校內(nèi)德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支頑強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工。本學(xué)期將連續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和值周同學(xué)的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。

2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，班級(jí)組長(zhǎng)是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任、班級(jí)組長(zhǎng)之間的聯(lián)系。本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓舞班主任主動(dòng)仔細(xì)地開(kāi)展工作。開(kāi)好每月兩次的班主任例會(huì)，針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成果準(zhǔn)時(shí)提出批判或表?yè)P(yáng)。本學(xué)期將開(kāi)展班級(jí)管理閱歷溝通會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

3.充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員、班干部在同學(xué)中的影響是不行低估的，他們應(yīng)當(dāng)是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的樂(lè)觀性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

(二)常規(guī)訓(xùn)練常抓不懈

抓好行為規(guī)范訓(xùn)練。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì)組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，教育處和團(tuán)隊(duì)組織將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對(duì)同學(xué)集中進(jìn)行行為規(guī)范系列訓(xùn)練，強(qiáng)化訓(xùn)練，培育同學(xué)自我約束、自我管理的力量。

通過(guò)詳細(xì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使同學(xué)從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，讓同學(xué)終身受益。以德育處、班級(jí)、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和值周同學(xué)常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

(三)抓好文明禮儀訓(xùn)練、愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練、感恩訓(xùn)練

1.以校內(nèi)禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過(guò)進(jìn)行校內(nèi)禮儀風(fēng)采展現(xiàn)、“手拉手、一幫一”等一系列的主題訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)文明禮儀規(guī)范訓(xùn)練。從平常的一點(diǎn)一滴做起，培育同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

2.結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮上好“愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練第一課”制度，并結(jié)合清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)訓(xùn)練、中華傳統(tǒng)美德訓(xùn)練。

3.感恩訓(xùn)練。本學(xué)期連續(xù)開(kāi)展感恩訓(xùn)練活動(dòng)，感恩就是要從愛(ài)父母，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)頭，對(duì)賜予自己關(guān)懷和關(guān)心過(guò)的人應(yīng)抱有感謝之心。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，使同學(xué)學(xué)會(huì)關(guān)懷、學(xué)會(huì)做人。

(四)依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)，抓好各班級(jí)同學(xué)管理

同學(xué)在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，抓好同學(xué)不同階段的管理和訓(xùn)練，有利于同學(xué)的健康進(jìn)展。因此，本學(xué)期要求各班級(jí)要依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，合理支配活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培育同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信獨(dú)立的意識(shí)。

(五)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)

1.要求班主任老師依據(jù)班級(jí)、班級(jí)的詳細(xì)狀況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，仔細(xì)設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫(xiě)好教案，多講身邊人，身邊事。教育處要利用主題班會(huì)、推門(mén)班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查，并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。

3.以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、班級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的德育訓(xùn)練活動(dòng)，在活動(dòng)中培育同學(xué)的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中同學(xué)的活動(dòng)?；顒?dòng)中要給更多的同學(xué)參加的機(jī)會(huì)，培育同學(xué)的責(zé)任感和仆人翁意識(shí)。

(六)提高學(xué)科德育滲透功能

連續(xù)開(kāi)展學(xué)科德育滲透訓(xùn)練活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化學(xué)問(wèn)與加強(qiáng)同學(xué)思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，敏捷隨機(jī)地對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的力量，逐步形成抱負(fù)與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，樂(lè)觀向上的內(nèi)在動(dòng)力。

(七)抓好“三結(jié)合”訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)全面健康地進(jìn)展

重視家庭、社會(huì)與學(xué)校訓(xùn)練的協(xié)作，利用校外德育訓(xùn)練基地，進(jìn)一步形成德育訓(xùn)練的合力，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家教征文等活動(dòng)，開(kāi)展家教溝通。班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好同學(xué)深化細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通同學(xué)在校和家庭狀況，提出同學(xué)在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使同學(xué)在老師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，連續(xù)深化開(kāi)展社區(qū)訓(xùn)練，利用一切社區(qū)資源對(duì)同學(xué)進(jìn)行全方位的素養(yǎng)訓(xùn)練。

(八)加強(qiáng)問(wèn)題同學(xué)的訓(xùn)練與轉(zhuǎn)化

問(wèn)題同學(xué)轉(zhuǎn)化工作做到有方案，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫(xiě)好問(wèn)題同學(xué)檔案。要求老師急躁細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想訓(xùn)練工作，做到不講過(guò)頭話，少批判、多鼓舞，少指責(zé)，多關(guān)心。

(九)法制訓(xùn)練緊抓不放，重點(diǎn)做好訓(xùn)練防范工作。

充分利用法制訓(xùn)練報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法訓(xùn)練，增加法律意識(shí)和法制觀念，使同學(xué)知法、懂法、守法。

(十)加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練，使同學(xué)形成健全人格

心理健康訓(xùn)練是新形勢(shì)下必需重視的重要內(nèi)容，要開(kāi)展好同學(xué)的心理健康訓(xùn)練、青春期訓(xùn)練。做好同學(xué)心理的疏導(dǎo)，老師要樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證同學(xué)心理健康進(jìn)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康訓(xùn)練詢問(wèn)室，保證心理健康訓(xùn)練活動(dòng)的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)同學(xué)身心全面健康地進(jìn)展。

(十一)重視科技訓(xùn)練

科普活動(dòng)，旨在培育和提高同學(xué)的科學(xué)文化素養(yǎng)，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，將科技訓(xùn)練與學(xué)校各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

(十二)連續(xù)抓實(shí)體育衛(wèi)生工作

堅(jiān)持陽(yáng)光體育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)同學(xué)的身心健康。對(duì)課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查。做好傳染病的預(yù)防宣揚(yáng)工作，堅(jiān)持晨午檢制度，堅(jiān)持每天兩次衛(wèi)生掃除，設(shè)定每周五為校內(nèi)清潔日。

(十三)平安訓(xùn)練

通過(guò)同學(xué)自我訓(xùn)練、自我管理，使同學(xué)樹(shù)立平安意識(shí)，訓(xùn)練和引導(dǎo)同學(xué)不參加有害身心健康的電子嬉戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視同學(xué)的交通平安訓(xùn)練，加強(qiáng)防范意識(shí)訓(xùn)練，創(chuàng)建平安文明的校內(nèi)。

在新學(xué)期將連續(xù)根據(jù)方案仔細(xì)執(zhí)行，將德育工作落到實(shí)處，樂(lè)觀主動(dòng)地、創(chuàng)新性地開(kāi)展工作，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

班級(jí)管理德育工作方案（篇7）

一、指導(dǎo)思想

秉承為每個(gè)孩子制造人生幸福的辦學(xué)理念，以學(xué)校六屆二次教代會(huì)精神為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作方案的總要求，結(jié)合我校實(shí)際情景，增設(shè)德育架構(gòu)，創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)機(jī)制，以開(kāi)展德育月度主題活動(dòng)為主線，規(guī)范同學(xué)行為，提升師生德育素養(yǎng)。以指導(dǎo)少先大隊(duì)委的監(jiān)察、提升班主任的班級(jí)管理水平、強(qiáng)化三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)職能，使學(xué)校德育工作系列化、課程化，營(yíng)造和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、有序的德育氛圍，從而提升學(xué)校師生的健康幸福指數(shù)。

二、現(xiàn)狀分析：

優(yōu)勢(shì)：

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)德育工作的高度重視：一方面在學(xué)校提倡讀書(shū)氛圍下，部分班主任老師開(kāi)頭從專業(yè)學(xué)科素養(yǎng)或班級(jí)管理方面入手，較好的更新教學(xué)或班級(jí)管理理念;另一方面學(xué)校進(jìn)取鼓舞推舉班主任老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，重視班主任班級(jí)管理水平的提高。

2.在三學(xué)段五模塊自主德育理念的支撐下，少先大隊(duì)委參加同學(xué)就餐、路隊(duì)、三操的監(jiān)查，同學(xué)的自主管理水平大有提高。

3.在新訓(xùn)練締造完善教室過(guò)程中，凸顯了部分班級(jí)的師生才智，創(chuàng)設(shè)了溫馨優(yōu)雅干凈有序的育人環(huán)境。

4.家長(zhǎng)委員會(huì)參加學(xué)校、班級(jí)管理，較好的贏得社會(huì)的認(rèn)可和支持。

不足：

1.班主任的班級(jí)管理水平不均衡，個(gè)別班主任與家長(zhǎng)關(guān)系僵化，家長(zhǎng)滿足度較低。

2.仍時(shí)有同學(xué)被罰站或體罰或心罰現(xiàn)象，老師對(duì)學(xué)校三條高壓線政策重視程度不夠。

3.同學(xué)路隊(duì)秩序、就餐紀(jì)律、教室物品擺放不規(guī)范時(shí)有反復(fù)，一是缺乏班主任長(zhǎng)久的重視和關(guān)注，二是各類檢查員的職責(zé)意識(shí)、榜樣作用缺乏指導(dǎo)培訓(xùn)。

三、工作目標(biāo)：

1.做實(shí)三項(xiàng)重點(diǎn)工作：引領(lǐng)心理教研組長(zhǎng)和學(xué)段德育教研組長(zhǎng)制造性開(kāi)展工作;圍繞語(yǔ)文課改，科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)孔子文化系列活動(dòng);開(kāi)創(chuàng)風(fēng)采博奧人推優(yōu)宣講工作，提倡學(xué)校正能量。

2.開(kāi)展德育五講五養(yǎng)月度主題活動(dòng)：9月份——講規(guī)章，養(yǎng)習(xí)慣;10月份——講誠(chéng)信，養(yǎng)品德;11月份——講自主，養(yǎng)自信;12月份——講合作，養(yǎng)思想;20__年1月——講反思，養(yǎng)內(nèi)涵。

3.落實(shí)兩項(xiàng)對(duì)接工作：中、高班級(jí)班委成員對(duì)接和高、低班級(jí)同學(xué)幫扶對(duì)接。

4.加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)：成立新一屆學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，強(qiáng)化家委會(huì)功能與職責(zé)，有效溝通家校聯(lián)系，助力學(xué)校訓(xùn)練。

四、主要措施和要求：

1.引領(lǐng)學(xué)校心理教研組長(zhǎng)和學(xué)段德育教研組長(zhǎng)制造性的開(kāi)展工作。

①進(jìn)一步學(xué)習(xí)和明確心理教研組長(zhǎng)和學(xué)段德育教研組長(zhǎng)的崗位職責(zé)，并科學(xué)制定本學(xué)期工作方案。

②心理教研組長(zhǎng)充分發(fā)揮我校心理詢問(wèn)師的現(xiàn)有資源，學(xué)校成立心理健康訓(xùn)練中心，各學(xué)段設(shè)置心靈關(guān)愛(ài)站，各班級(jí)組建心靈使者團(tuán)，多渠道、多措施、自主開(kāi)展、可操作的各班級(jí)同學(xué)心理疏導(dǎo)工作，以期提升學(xué)校師生心理健康指數(shù)。

③結(jié)合五講五養(yǎng)德育月度主題活動(dòng)，開(kāi)展系列化同學(xué)心理團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)講座，組織兩次大型的誠(chéng)信、感恩、自信、勵(lì)志專題訓(xùn)練活動(dòng)，并構(gòu)成完整的心理健康德育課程。

④各學(xué)段德育教研組長(zhǎng)每一天對(duì)學(xué)段所屬班級(jí)進(jìn)行師生常規(guī)檢查，并反饋給學(xué)段主任，量化考核到班級(jí)，實(shí)行日反饋、周通報(bào)、月考核制度。每月20號(hào)，會(huì)同學(xué)段主任對(duì)本學(xué)段所屬班級(jí)進(jìn)行三檔量化并上報(bào)德育處。

⑤學(xué)段德育教研組長(zhǎng)結(jié)合五講五養(yǎng)德育月度主題活動(dòng)，借助周一班會(huì)時(shí)間、周四老師團(tuán)體教研時(shí)間、周六班主任會(huì)議時(shí)間，細(xì)心設(shè)計(jì)每個(gè)月適合本學(xué)段同學(xué)特點(diǎn)的、有訓(xùn)練意義、凸顯本月德育活動(dòng)主題的師生活動(dòng)，并構(gòu)成完整的學(xué)段德育課程。

2.圍繞語(yǔ)文課改，科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)孔子文化系列活動(dòng)。

①緊緊圍繞語(yǔ)文單元整合、多課漸進(jìn)的教學(xué)改革，將孔子文化融入到課改之列，分學(xué)段、分批次，借助電影、演講、晨誦、征文等多種形式，帶領(lǐng)同學(xué)走進(jìn)孔子，了解孔子，進(jìn)而提倡孔子文化。

②借助語(yǔ)文課改，將孔子文化做實(shí)、做大，或誦或讀或講，將經(jīng)典推上舞臺(tái)，

3.開(kāi)創(chuàng)風(fēng)采博奧人推優(yōu)宣講工作，提倡學(xué)校正能量。

①經(jīng)過(guò)每一天的巡查或德育教研組長(zhǎng)的推舉，發(fā)覺(jué)學(xué)校內(nèi)我們身邊某一方面具有榜樣示范作用的班主任或科任老師，我們將經(jīng)過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、宣揚(yáng)欄、學(xué)校網(wǎng)站、領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)等形式，進(jìn)行推優(yōu)宣揚(yáng)，一方面讓受表彰的老師感受到自身的價(jià)值感、榮譽(yù)感;另一方面樹(shù)典范、學(xué)榜樣、提倡學(xué)校正能量。

②幫助德育教研組長(zhǎng)組織一次低班級(jí)同學(xué)博奧，我的家圖文繪畫(huà)展、組織一次中高班級(jí)同學(xué)及家長(zhǎng)博奧，我最鄙視的一位老師的演講競(jìng)賽、組織一次老師們我眼中的班主任征文活動(dòng)。

③本學(xué)期在10月、11月