中班美術(shù)教案月光下

中班美術(shù)教案月光下1.中班美術(shù)教案月光下

幼兒園中班美術(shù)教案：月光下

活動目標(biāo)

1、解有關(guān)動物的習(xí)性，對食物鏈感興趣。

2、嘗試在色紙上作畫，涂色用力、勻稱。

3、對使用色紙作畫產(chǎn)生興趣。

活動預(yù)備

1、簡潔了解有關(guān)動物的習(xí)性，會畫貓頭鷹等夜間活動的動物

2、已經(jīng)上好黑色的幼兒畫過的畫紙，油畫棒，范畫

活動過程

一、出示范畫，讓幼兒體驗色紙畫的特征效果，引起幼兒作畫的愿望。

1、教師：這幅畫與我們過去畫過的畫有什么不一樣?

2、教師：這樣的畫看上去有什么感覺?

3、解釋色紙的由來，讓幼兒體驗到廢物利用的好處，懂得要節(jié)省紙張。

教師：這些畫紙都是你們以前用過的，教師在上面涂黑色，讓你們再來畫畫。

這樣，一張紙我們可以用屢次，削減了鋪張。

二、觀看畫面內(nèi)容

1、教師：月光下，黑夜中，動物們會在干什么?誰會在活動?誰又在休息?

在活動的動物它們又是怎么活動的，和誰一起活動?

2、讓幼兒自由爭論，充分發(fā)揮幼兒的想象力，通過教師參加的爭論讓幼兒了解動物之間的相互聯(lián)系。

三、提出作畫要求

大膽地畫出夜間活動的動物;色紙作畫時涂色要用力、勻稱。

四、幼兒練習(xí)

教師邊巡察邊提示幼兒作畫的要求，對于難以到達(dá)滿足效果的個別幼兒，可做個別示范。

五、講評

讓相互講講所畫的小動物在于什么。

2.中班美術(shù)活動教案：秋天教案

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)、漂亮的季節(jié)，感受秋天的豐富性。

2.連續(xù)學(xué)習(xí)用繪畫的方式，選用各種顏色大膽地表現(xiàn)秋天的顏色美。

3.能理解底色，會留意底色和紋樣之間的冷暖比照。

4.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5.培育幼兒的觀賞力量。

活動重、難點(diǎn)：

大膽地用顏色表現(xiàn)秋天的多姿多彩。

活動預(yù)備：

1.秋天的圖片制作的PPT課件。

2.蠟筆，繪畫紙若干，記號筆。

3.范畫兩幅。

方法與手段：示范仿照法、視聽講結(jié)合法

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那你喜愛秋天嗎?為什么?

師：秋天真漂亮，秋姑娘給我們帶來了許很多多五顏六色的禮物，請你猜猜有哪些禮物呢?

小結(jié)：原來秋姑娘給我們帶來了五顏六色的果子，還有各種各樣的秋葉。

為了感謝秋姑娘，教師想把這些禮物畫成秋天的畫送給秋姑娘，你們情愿幫忙我嗎?那我們一起來畫漂亮的秋天把。

幼兒活動：幼兒結(jié)合自己已有的生活閱歷說消失在的季節(jié)，并能用完整的語句說出為什么喜愛秋天。

知道秋姑娘為我們帶來了很多禮物，有一起繪畫漂亮秋天的愿望。

二、示范指導(dǎo)。

1.教師播放秋天的美景，幼兒初步觀賞。

師：“現(xiàn)在請跟著教師，我們一起跟著秋姑娘去觀賞下秋天的美景把?！苯處熯呌^看圖片觀賞，邊對圖片進(jìn)展講講解明。

2.觀賞完后，幼兒說出自己的感受。

師：看了這么多漂亮的秋景后，給你什么感受呢?

3.教師邊總結(jié)邊示范畫秋天里的風(fēng)光。

師：秋天的大樹有綠顏色、黃顏色、紅顏色的葉子，真的非常奇妙。秋天的花朵有菊花等特別的漂亮。秋天是一個收獲的季節(jié)，蘋果熟了，還有很多的種子都成熟了。教師示范畫秋天的大樹、蘋果和菊花等。

幼兒活動：幼兒仔細(xì)觀賞秋天的圖片，能初步感受對秋天的寵愛。

能在教師的講解示范下知道秋天的美景怎么繪畫，初步了解了構(gòu)圖。

能認(rèn)真觀看教師示范創(chuàng)作。知道秋天的葉子有綠顏色、黃顏色和紅顏色。

三、操作指導(dǎo)。

1.教師連續(xù)播放PPT的圖片，幼兒看著圖片進(jìn)展繪畫，提示幼兒留意畫面的合理布局。

師：小朋友們，你們想不想和教師一起來把秋天的美景畫下來?教師現(xiàn)在給每個小朋友預(yù)備了一只記號筆、一張白紙、還有一盒蠟筆。你可以把自己眼中的秋天的美景畫出來，但是，在畫之前聽清晰我的要求，請你在創(chuàng)作的時候先想好自己想要畫的什么，然后再拿起記號筆開頭創(chuàng)作好嗎?

2.幼兒自由創(chuàng)作，教師在邊上指導(dǎo)說明，對于力量差的幼兒進(jìn)展準(zhǔn)時的幫忙。

幼兒活動：幼兒知道繪畫要求，了解繪畫布局。知道在畫之前要想清晰畫什么，然后再拿起記號筆開頭創(chuàng)作。

幼兒在創(chuàng)作中可以觀看教師事先預(yù)備好的圖片，畫出大樹、蘋果和菊花，并為它們圖上漂亮的顏色。

四、完畢活動。

1.幼兒將自己的作品送給秋姑娘，要求幼兒想秋姑娘介紹自己的作品。

師：現(xiàn)在請你把你的作品送給秋姑娘把，送的時候請你向秋姑娘介紹一下自己的作品，說說你的作品上有什么?

2.教師小結(jié)：小朋友們!秋姑娘很喜愛大家的禮物，她說：“感謝你們!”

幼兒活動：幼兒將自己的作品送給秋姑娘，并向秋姑娘介紹出自己的作品上有些什么。

3.中班美術(shù)活動教案：樹葉教案

活動目標(biāo)：

1.通過介紹、溝通啟發(fā)幼兒依據(jù)樹葉的外形進(jìn)展想象。

2.能以自己喜愛的方式對樹葉進(jìn)展美術(shù)制造活動。

3.在創(chuàng)作時體驗顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。

4.培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5.培育幼兒的觀賞力量。

重點(diǎn)難點(diǎn)：幼兒依據(jù)樹葉的外形進(jìn)展想象。

活動預(yù)備：

1.收集的不同樹木的葉子若干。

2.固體膠、彩色紙等。

3.范畫。

活動過程：

一、從顏色、外形、大小等方面進(jìn)展觀看，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺樹葉的多樣性。

1.教師：今日小朋友帶來了許多樹葉，都很美麗，那王教師也帶來了許多的樹葉，我們來觀賞一下。(邊觀賞邊問小朋友葉子是什么外形的)。

2.小結(jié)：自然界中樹木的種類很繁多，樹葉的外形也各有不同：有心形、針形、扇形、圓形等。

二、教師敘述樹葉拼貼畫的方法。

1.教師：看到葉子這么美麗，王教師想用這些葉子來為大家變魔術(shù)，看看王教師是怎么變的。(教師快速用幾片樹葉在手里拼湊出小動物大致形狀，問幼兒像什么，然后貼在紙上)2.教師：原來把各種外形的樹葉加以拼接，就可以變成有生命的小動物了?！?.教師：教師這里還變了很多的動物，我們一起看看。

三、幼兒分組操作，教師賜予詳細(xì)指導(dǎo)。

四、互評互賞作品，體驗勝利的喜悅。修改建議本次活動我沒有把重點(diǎn)放在拼湊組合樹葉的方法，重點(diǎn)是讓幼兒發(fā)揮想象，進(jìn)展樹葉擺放，樹葉和樹葉之間可以有許多的組合方式，可以變化出許多不同的東西。幼兒的興趣特別深厚，幼兒拼湊完成后，請大家一起觀賞，假如有很多拼湊的方法，就請幼兒進(jìn)展展現(xiàn)?；顒又形覟橛變簞?chuàng)設(shè)寬松自由的探究空間，充分發(fā)揮幼兒的自主性，孩子們帶著各自的興趣需要和已有閱歷去探究發(fā)覺、開拓視野、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)。在拼湊過程中以幼兒自選為主，幼兒可以依據(jù)自己的力量強(qiáng)弱來選擇活動，待幼兒完成后，讓大家一起觀賞。

4.中班美術(shù)活動教案：風(fēng)車教案

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒通過動手操作，發(fā)覺風(fēng)車的制作方法，學(xué)會制作風(fēng)車。

2.培育幼兒主動學(xué)習(xí)的興趣，培育幼兒的合作意識。

3.讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、制造的力量。

4.大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)展裝飾。

5.培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

活動預(yù)備：

1.幼兒人手一張彩紙

2.風(fēng)車制作方法示意圖

3.圖片

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，引起興趣。

教師出示一張圖片讓幼兒猜是什么季節(jié)教師說上面都畫了什么上面有小女孩白云太陽花朵小草還有什么啊?然后讓給幼兒補(bǔ)充幼兒答復(fù)還有風(fēng)車你們喜愛風(fēng)車嗎這么好玩的大風(fēng)車，小朋友想不想自己做一個呢?這些啊是風(fēng)車的步驟今日教師叫你們折風(fēng)車。

二、教師教幼兒操作

1、風(fēng)車制作方法示意圖

(1)、把正方形的紙對折變成長方形

(2)、把兩條邊對著中間的線折折成長方形問：小朋友像什么答復(fù)：門風(fēng)扇

(3)、上下兩條邊對折變成正方形現(xiàn)在我們的大正方形變成了小正方形

(4)、把正方形翻開上下兩條邊向中間的線對折翻開

(5)、長方形的一條邊向上折折到第一條線再翻開向反方向折翻開

(6)、上邊一條線向中間折折成小房子的外形下邊同上

(7)、把兩邊分開折

2、教師再教一遍

3、然后指導(dǎo)力量較弱的幼兒，與他們一起制作，給他們講使每個孩子都體驗到勝利的喜悅

4、學(xué)習(xí)小風(fēng)車折法。

師：小朋友都學(xué)會了折風(fēng)車，折得又整齊又美麗!

三、活動評價總結(jié)評價，完畢活動，請大家一起來評一評你認(rèn)為哪個風(fēng)車最美麗。

5.中班美術(shù)活動教案：房子教案

活動目標(biāo)

1、培育幼兒對家的寵愛和對美的感受力量。

2、幼兒能用紙折好房子，粘貼在紙上，并添畫出花、草、樹等其他物體。

3、通過折房子讓幼兒知道房子的構(gòu)造，有屋頂、墻面、門、窗。

4、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動重難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用正方形的紙折房子。

難點(diǎn)：折出房子兩邊的尖角，并能發(fā)揮想象添畫景物。

活動預(yù)備

1、正方形彩紙每人一張、膠棒每人一支(26張)，水彩筆、油畫棒若干支，裝筆小筐六個。

2、折好的房子一個，二幅完整的折、貼、添加景物的畫，(一塊黑板，一塊布、六塊磁鐵，課前將范畫貼好｝

活動過程

一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣：

1、教師用神奇的表情和語氣吸引幼兒的留意力，“今日園長媽媽用紙折了一個禮物要送給我們30班的小朋友，你們想知道是什么嗎?

2、請小朋友看看這像什么?(教師出示折好的一間房子，引起幼兒的興趣)。這個房子就是園長媽媽的家，好看嗎?那么你們想不想也折一個小房子，當(dāng)作自己的家呢?

3、瞧，這是園長媽媽的家，美麗嗎?(出示范畫給幼兒觀賞折、貼、畫自己的家)。園長媽媽畫了些什么呢?(幼兒邊看邊說)你們想不想也把自己的家畫出來呢?

4、現(xiàn)在我先來教小朋友折一個房子，變成自己的家好嗎?等一會小朋友再把自己的家添畫上漂亮的風(fēng)景好嗎?

二、講解示范：

1、先用正方形紙折出小房子。(教師講解示范，幼兒跟折)

把正方形紙邊對邊對齊折;再橫著對折后翻開，折出中心線;把兩邊的紙向中心線折;用手指伸進(jìn)去折出房子兩邊的尖角。

2、我們把折好的小房子在反面用膠棒涂抹，貼在紙上，然后再請小朋友添畫自己家小區(qū)的風(fēng)景，比比誰的家最漂亮。

三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)：

1、提示幼兒先折好房子，再將折好的房子粘貼在紙上，然后添畫各種風(fēng)景和物體。

2、鼓舞幼兒大膽涂色，使畫面顏色艷麗。

四、講評：幼兒相互參觀，說說誰的家最美麗。

6.中班美術(shù)活動教案：蘑菇教案

設(shè)計意圖：

蘑菇是日常生活中常見的植物，但介于幼兒年齡小，對蘑菇的了解不多，課前我通過看圖片、講故事、繪畫等方式讓幼兒了解我們常見的蘑菇，讓幼兒對蘑菇產(chǎn)生深厚的興趣，在繪畫活動中表現(xiàn)精彩。

活動目標(biāo)：

1、會用大小不同的橢圓形和半圓形畫出蘑菇的根本外形。

2、學(xué)習(xí)使用多種顏色來裝飾蘑菇。

3、把握從上到下，從左到右，顏色勻稱的涂色技巧。

4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)展裝飾。

5、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

活動預(yù)備：小兔頭像、蘑菇圖片，范畫、畫紙、油畫棒。

活動過程：

一、故事導(dǎo)入，引出課題

1.教師一邊出示小兔頭像，一邊說：今日小白兔早早起床，拿了一只籃子要到樹林里去它邊走邊唱，特別快樂，由于它要到樹林里采它最喜愛吃的蘑菇。最終來到了樹林，可這時太陽公公卻躲起來了，還下起了毛毛雨，小白兔沒帶雨傘，怎么辦呢?你猜猜小白兔想到了什么方法來避雨嗎?(幼兒自由談?wù)?

2.原來小白兔一口氣跑到了蘑菇地里避雨，這里的蘑菇可奇妙了(出示蘑菇圖片)，大大小小的，不僅有小白兔喜愛吃的小蘑菇，大蘑菇還可以做小兔的蘑菇房，這不，小白兔跑到大蘑菇下避雨來了，所以小兔子最喜愛蘑菇，它想摘許多許多回去送給它的好朋友們，我們小朋友來幫幫它吧，畫些美麗的蘑菇送給小兔子的朋友好不好?

二、教師示范作畫

1.出示范畫：我們一起來看看蘑菇長什么樣子的?怎么畫呢?(幼兒觀看后自由爭論)

2、教師請幼兒說說，總結(jié)畫蘑菇的方法，創(chuàng)編成兒歌的形式(PPT出示)：圓圓的，扁扁的，像房子，像花傘，一個個，地上長，小白兔，真喜愛。

3、幼兒跟讀兒歌。

4、教師邊念兒歌示范畫兩個具有代表性的蘑菇：先畫橢圓形或半圓形的蘑菇頂，在蘑菇頂中間底下畫上蘑菇柄，然后在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點(diǎn)或者斜紋作裝飾，最終給蘑菇涂上美麗的顏色(教師示范時，強(qiáng)調(diào)涂色規(guī)章：從上到下，從左到右，顏色勻稱)。

5、帶著幼兒邊說邊畫：請小朋友伸出右手食指，邊讀兒歌邊畫蘑菇。(書空練習(xí))

三、幼兒作畫，巡回指導(dǎo)

1.發(fā)放繪畫工具，鼓舞幼兒樂觀動手、大膽作畫：今日教師要看看那些小朋友畫得又快又好。

2、鼓舞幼兒大膽落筆，畫出大小不同的蘑菇，畫得多，并留意頂和柄的連接。

3、會用多種顏色給蘑菇畫上美麗的花紋。

4、幫忙力量差的幼兒畫好蘑菇頂。

四、講評作品

1、整理作畫工具。

2、教師以小白兔的口吻表揚(yáng)畫得多而美麗的小朋友：小朋友，感謝你們畫了這么多美麗又美味的蘑菇送給我們。

7.中班美術(shù)活動教案：衣服教案

活動目標(biāo)

(1)學(xué)習(xí)用對稱的方法畫衣服。

(2)會用多種圖案裝飾衣服。

(3)感受對稱美。

(4)在創(chuàng)作時體驗顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。

(5)培育幼兒的觀賞力量。

活動預(yù)備

(1)范畫兩幅;

(2)收集有漂亮圖案的衣服;

(3)每人一張畫紙、一盒蠟筆。

活動過程

一、導(dǎo)入

(1)談話，導(dǎo)入主題。

提問：“我們每天都要穿什么?“

二、幼兒第一次操作

(2)出示漂亮的衣服，引起幼兒對畫衣服的興趣。

提問：“這是什么?衣服有什么?它是怎樣的?“

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出衣服的主要特征。

三、共享閱歷

3、出示范畫，學(xué)習(xí)用對稱的方法畫衣服。

提問：

(1)蝴蝶有什么?

(2)它的身體、翅膀是怎樣的?

(3)蝴蝶喜愛做什么?

教師示范和講解用對稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀。

畫出蝴蝶的形狀特征，在用對稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀，最終添畫有關(guān)的背景。

四、幼兒再次操作

4、幼兒作畫。

教師指導(dǎo)幼兒用豐富的圖案裝飾蝴蝶，啟發(fā)幼兒添畫花叢、蝴蝶采花粉的情景，豐富畫面內(nèi)容。

5、幼