高三下學(xué)期班主任工作計劃

高三下學(xué)期班主任的工作計劃_工作計劃紀(jì)律出成績，如何形成一個良好的學(xué)風(fēng)，班級治理至關(guān)重要，制定了各項制度并已經(jīng)開頭執(zhí)行，同學(xué)們的學(xué)習(xí)、熬煉等各項活動都在有條不紊的進展。為了更好的搞好全班的學(xué)習(xí)生活，為使學(xué)生更加安康活潑的成長，為高考沖刺積蓄力氣。在上期班級工作的根底上，總計閱歷、吸取教訓(xùn)，特定出本學(xué)年下期的工作打算：

一、嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)班紀(jì)。

進一步明確各項制度：出勤制度、學(xué)習(xí)制度、課間午間幾晚自習(xí)制度、晚自習(xí)后住校生自習(xí)制度、個人素養(yǎng)培育制度、值日班長日制度及各項任務(wù)完成得嘉獎與任務(wù)未完成的懲處措施。進步就嘉獎，物質(zhì)嘉獎與精神嘉獎結(jié)合，以精神嘉獎為主。對學(xué)生以批判訓(xùn)練為主，遇到問題，不急不燥，動之以情，曉之以理。但是對那些明知故犯、屢教不改的要從嚴(yán)從重懲罰。如：上網(wǎng)、打嬉戲、玩手機、吸煙、喝酒、談戀愛、打架斗毆等。

二、加強班干部的治理。

學(xué)期初改選新的班委，學(xué)生推選，自己報名，班長提名候選人相結(jié)合，全體學(xué)生投票選出班委成員。進一步明確各個班委成員的責(zé)任與義務(wù)，把治理落到人、落到實處，每一項任務(wù)都有人擔(dān)當(dāng)責(zé)任、都有人管。自習(xí)課、課間、午間、晚間等課外時間，班干局部工明確。發(fā)揮值日班長的樂觀作用，每周選出最正確值日班長給與物質(zhì)嘉獎。每周開好班干部總結(jié)會，會上班長對一周工作盡心總結(jié)，找出閱歷與缺乏，下周的工作安排，對班里的好人好事給與表揚，對違紀(jì)的給與批判與懲處。班主任對班干部的工作方法給與指導(dǎo)。

三、對班內(nèi)學(xué)生的座位進展大范圍的調(diào)整。

針對上期學(xué)生的表現(xiàn)，讓愛說閑談的學(xué)生分開坐，讓他們說閑談沒市場；讓座位發(fā)揮它的學(xué)習(xí)功能，同桌的兩個同學(xué)學(xué)習(xí)上優(yōu)勢學(xué)科互補，在學(xué)習(xí)上互幫互助，綻開學(xué)習(xí)競賽；讓同桌在思想上進展相互訓(xùn)練，每位同學(xué)找出同桌的優(yōu)點10條，缺點一條，并讓同桌之間相互監(jiān)視、相互幫忙。制造一個暖和和諧的環(huán)境。

四、嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。

統(tǒng)一個可作業(yè)的格式，規(guī)定作業(yè)的質(zhì)量要求?？拼韺Ω骺谱鳂I(yè)的質(zhì)量、數(shù)量把好關(guān)，對作業(yè)為按時完成的，對作業(yè)為按要求做的同學(xué)，科代表可按要求對這些同學(xué)提出批判。對抄襲作業(yè)的同學(xué)罰寫作業(yè)四遍。

五、抓學(xué)習(xí)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

好習(xí)慣使人終生受益

學(xué)生原先學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好的，至今，仍是學(xué)習(xí)不刻苦；多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)僅限教師課堂的所講的學(xué)問、布置的作業(yè)，不會自學(xué)，不會鉆研；每次考試前后都有急躁期，節(jié)假日、課余時間不會加以利用。

按學(xué)校要求五到：早自習(xí)前到，使早到的學(xué)習(xí)讀書以帶動后來者；中午預(yù)備前到，監(jiān)視學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律；課外活動到，催促學(xué)生活動，或給學(xué)習(xí)的學(xué)生制造寧靜的環(huán)境；作好每次考試前發(fā)動考試后的總結(jié)以及努力目標(biāo)，調(diào)動學(xué)生樂觀性，縮短急躁期；隨時隨地的作思想工作，講抱負，講大學(xué)軼事，講別人的學(xué)習(xí)方法，幫學(xué)生樹立抱負，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)的斗志；針對各學(xué)科與總成績，找學(xué)生談話，鼓舞再鼓舞；催促學(xué)生學(xué)習(xí)，合理安排各學(xué)科學(xué)習(xí)時間，如聽英語聽力，學(xué)數(shù)學(xué)，背文科。

六、發(fā)覺問題，準(zhǔn)時解決

“孜孜以求，必有所獲”。平常多觀看，多詢問，學(xué)生心情不穩(wěn)，準(zhǔn)時發(fā)覺，實行不同的方法，解決思想問題、紀(jì)律問題，治理則嚴(yán)。問題發(fā)覺得早，解決得好，產(chǎn)生的負影響就小。

班主任工作是瑣碎的，治理好班，須做到腿勤、眼勤、手勤、腦勤。如班級衛(wèi)生工作，每天有。當(dāng)看到教室內(nèi)外不太干凈時，就動手清掃、整理，為學(xué)生做典范，養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)生的問題，選擇怎樣的對策，解決的更好，則必要動腦。一個學(xué)生一共性格，引導(dǎo)每個學(xué)生，向抱負的目標(biāo)奮進。

七、開好幾個主題班會。

1、做一個有抱負有目標(biāo)的人。2、先學(xué)做人，后學(xué)做事3、為幻想楊帆。4、感恩父母5、沖刺高考。

八、做一個學(xué)習(xí)型的班主任。

在班主任工作中勤學(xué)習(xí)、勤動腦，做一個學(xué)習(xí)型的班主任；虛心向有閱歷的班主任學(xué)習(xí)治