新時期教師校本培訓工作總結(jié)

新時期教師校本培訓工作總結(jié)

新時期教師校本培訓工作總結(jié)

新時期教師校本培訓工作總結(jié)

從事訓練的我們需要不斷地學習，以適應對訓練和社會對教師的一個又一個新的要求。本學期，我從自己的工作實際動身，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。在自己的工作中查找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、能夠按時參與校本培訓，并做好記實，并撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。

1開展有效課堂教研提高課堂訓練教學質(zhì)量，開展有效備課，有效課堂訓練教學，嚴格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，主動與大家共同爭論綜合，取長補短，使我受益匪淺。

2、樂觀聽課、研討，總結(jié)特長，發(fā)覺缺乏，逐步提高；使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效果。

3、自我反思反思，是教師提高教授教養(yǎng)水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了`什么難題，是否調(diào)整了教材。反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣準時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比擬滿足的地方或者有哪些缺乏。經(jīng)由不斷的反思與積存，自己的確把握了許多“第一手資料”，悟出了一些道理，并完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學生學習的樂觀性與主動性。

二、參與多種研修模式，全面提升自我素養(yǎng)

1、樂觀參加網(wǎng)絡研修，多學習同行們對于課堂訓練教學改革的熟悉，并準時與各位老教師溝通溝通，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更準時的了解調(diào)整自己的訓練教學方法。

2、自主學習模式。我學習訓練教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培打算，并實施打算，以彌補自身缺乏，提高自身力量的方式。

三、培訓內(nèi)容豐碩多彩

1、加強師德培育，教書育人，師德為本，學習《中小學教師職業(yè)道德標準》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德訓練和學校的各項流淌結(jié)合起來，能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作，樂觀入取，勇于立異，成為教書育人的楷模，學生、家長、社會滿足的好教師。

2、新課程理念研修。本學期繼承把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務來重點學習。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不

同、新課改的理念怎么樣透三維目標，怎么樣落實和運用訓練教學策略等等；課中依據(jù)訓練教學實際，反思怎么樣調(diào)整訓練教學策略；課后反思自己的這節(jié)課到達了`什么目標，用了什么訓練教學策略，有哪些勝利之處等，查找問題與缺乏。

總之，在工作中，有勝利和收獲喜悅，也有困惑的苦惱。一切當以盡為之，為這最光芒的事業(yè)奉獻著無悔的人生。

2201*年12月

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201*年小學教師校本培訓工作總結(jié)

通過本學年連續(xù)訓練培訓的學習，使我在訓練思想，訓練理論及業(yè)務力量等方面受益頗多。我深切地熟悉到為了更好的勝任新世紀的訓練教學工作，適應素養(yǎng)訓練的需要，必需不斷的全面提高自身素養(yǎng)，而現(xiàn)代訓練觀念的樹

通過本學年連續(xù)訓練培訓的學習，使我在訓練思想，訓練理論及業(yè)務力量等方面受益頗多。我深切地熟悉到為了更好的勝任新世紀的訓練教學工作，適應素養(yǎng)訓練的需要，必需不斷的全面提高自身素養(yǎng)，而現(xiàn)代訓練觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代訓練觀。

首先要確立現(xiàn)代學生觀，將“教師說學生聽”，“教師灌學生記”，“教師管學生聽從”的訓練方法重新端詳，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生是訓練的主體，重視弘揚學生的主體精神，促進學生的主體進展，所以在課堂上，我注意實行敏捷多變的教學方式讓學生更多地參加教學活動，讓學生實際去觀看去體會，增加學生自主學習、自主活動的時機，鼓舞學生多思善問，敢于質(zhì)疑爭辯，促使學生動腦、動口，提高學生的思維力量和培育表達力量。使學生漸漸把握科學的學習方法。

教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培育學生樂觀的學習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學，最大限度到調(diào)動學生學習的樂觀性，把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱忱上好每一節(jié)課，還要增加教學藝術的感染力，使學生承受教師情感與心情的表達，承受教師人格魅力的影響。

通過一年來的學習，本人校本培訓學習取得了較好的成績，現(xiàn)將本年度個人培訓總結(jié)如下。

一、根本功培訓

1、中小學遠程訓練課程培訓（英語學科），成績合格。

2、中學教師“問題學生訓練”課程培訓及考試，成績合格。

二、培訓收獲。

通過培訓和教學工作，使我深切感覺到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作閱歷缺乏，在面對全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過各種培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能賜予學習上的指導，生活中的關懷，熟悉的點撥，思想的疏導。并能公正、公正地對待每一個學生，滿意他們求進展、求進步的需要，并且能悉心討論每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和共性特長，不遺棄，不淘汰任