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文檔簡介
秋學(xué)期體育教師個人工作總結(jié)
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,思想領(lǐng)先,熟悉統(tǒng)一,目標(biāo)明確。
我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視體育工作,把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作規(guī)劃之中,學(xué)期初在行政會議上聽取體育工作規(guī)劃,并予以審議;學(xué)期完畢聽取總結(jié)匯報。對于學(xué)校進行和參與的重大體育活動,則在行政會議上予以協(xié)調(diào)安排,賜予人力、物力、時間上的保證。平常校長除了親自掛帥以外。學(xué)期初幫助教研組制訂體育工作規(guī)劃,學(xué)期完畢幫忙他們進展(工作總結(jié)),平常則共同探討,解決體育教學(xué)中所消失的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自催促全校“兩操、一課”的進展,以推動學(xué)校的體育工作進一步進展。
長期以來,由于人們受應(yīng)試教育的影響,對體育工作的熟悉不夠,學(xué)校體育講起來重要,做起來次要,忙起來不要的狀況非常嚴(yán)峻。我校領(lǐng)導(dǎo)堅持貫徹“體育是學(xué)校的臉面”的辦學(xué)宗旨,把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置,絕不允許占用學(xué)生體育活動的時間。
1、建立鼓勵制度,搞活動體育教學(xué)工作。
學(xué)校長期以來,堅持每天對各班進展播送操評分考核以外,還對各班參與體育活動,參與體育熬煉活動的狀況和體鍛達標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評比文明班的重要依據(jù)。這樣大大加強了年級組長和班主任教師對體育工作的重視,無怪乎,在操場上,常常可以觀察班主任教師的身影。同樣也促進了學(xué)校各項體育活動的開展。
二、加強治理,促進體育教學(xué)工作。
1、抓好體育課教學(xué)的過程治理。
體育課是一門學(xué)科,而且是一門“主課”。既然如此,就必需仔細(xì)對待,加強治理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有規(guī)劃,有總結(jié);活動有分工,有措施;成績有紀(jì)錄;資料有積存。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師依據(jù)學(xué)校場地器材條件,仔細(xì)備好課,做到備課、備人、備場地,充分利用40分鐘的課堂教學(xué),抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育,讓學(xué)生把握根本的運動技能,有機地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機檢查教案,隨時進展聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。
2、依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn),因地制宜制訂教學(xué)規(guī)劃。
學(xué)校要求體育教師,因地制宜上好每堂體育課。學(xué)校主要抓了六個方面的工作。
⑴抓教學(xué)進度和備課;
⑵抓常規(guī)紀(jì)律;
⑶抓安全教育;
⑷抓運動密度;
⑸抓熬煉實效;
⑹抓聽課評課。
3、樹立課外活動是課內(nèi)體育教學(xué)的延長的教學(xué)觀念。
體育競賽活動和群體活動是體育課教學(xué)工作的實效的檢驗。只有讓學(xué)生把握根本的運動技能,才能更好地開展體育競賽活動和群體活動,促進體育運動水平的提高。學(xué)校要求體育教師但凡學(xué)校開展的競賽活動和群體活動,都要列入體育教學(xué)規(guī)劃之中,對學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展,反過來又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué),提高了體育課的實效性和學(xué)生的興趣。
三、建立一支具有良好素養(yǎng)的師資隊伍,是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。
教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作,開展教學(xué)討論和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有規(guī)劃正常地開展教研組活動,研討教學(xué)工作,學(xué)校體育工作,溝通思想,統(tǒng)一熟悉是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的根本保證。
我們的做法是:
⑴集體參加制訂學(xué)校體育工作規(guī)劃,共同做好體育工作小結(jié)。
⑵立足本職,收集好各種資料,發(fā)覺問題,共同分析,探討解決方法。
⑶學(xué)校的體育競賽和群體活動分工不分家,群策群力。
⑷每學(xué)年全組開展集體備課八次,通過這一活動以提高教師的教學(xué)水平。
四、抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊伍的競訓(xùn)工作
為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源,做到教練員、運發(fā)動、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練場地器材四落實,體育組及早地制訂了切實可行的規(guī)劃。運發(fā)動的競技水平有了很的提高。
成績只能說明過去,學(xué)校決心在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下,依靠全體教師,以“新課改”為契機,一如既往
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