安全伴我行教育主題班會(huì)教案

安全伴我行教育主題班會(huì)教案【6篇】一、活動(dòng)目的:

1、使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)潔的安全常識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全訓(xùn)練，使學(xué)生能安康成長(zhǎng)。

2、通過(guò)本次主題班隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活安全學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步增加學(xué)生安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間：9月1日

三、活動(dòng)地點(diǎn):三年一班教室

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、導(dǎo)入班會(huì)：

同學(xué)們，你們知道是誰(shuí)給了你生命？是誰(shuí)哺育你長(zhǎng)大嗎？你們的生命不僅僅屬于你們自己還屬于你們的家人，你們的父母。你們的生命安全時(shí)刻受到家人、教師的關(guān)注，我們肯定要留意安全，珍惜自己的生命。現(xiàn)在三年一班《安全伴我在校園，我把安全帶回家》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

2學(xué)習(xí)安全學(xué)問(wèn)

同學(xué)們，作為小學(xué)生。我們更多的時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的，那么在校內(nèi)我們應(yīng)當(dāng)留意哪些安全呢？請(qǐng)大家暢所欲言說(shuō)一說(shuō)。

（1）課間活動(dòng)不追趕打鬧，不做危急性嬉戲。

（2）、不攜帶刀具、火種及危急物品進(jìn)校園。

（3）、不在樓梯、走廊內(nèi)打鬧，上下樓梯靠右行，不擁擠，做到輕聲慢步。

（4）、體育課聽(tīng)從教師安排，不私自活動(dòng)打鬧。

（5）、不私自出校門，有事向教師請(qǐng)假。

那么，在校外我們應(yīng)當(dāng)留意哪些安全呢？大家談一談。

（1）、留意交通安全，右側(cè)通行，不乘坐無(wú)證、酒駕、超員車輛。過(guò)橫道做到一停二看三通過(guò)。

（2）在家不亂使用電器，不私接電源。

（3）、不任憑和生疏人搭話。

（4）、按時(shí)上放學(xué)，放學(xué)不在路上逗留抓緊回家。

（5）、假如要外出必需告知家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)允許的狀況下方可離開(kāi)。

（6）、留意飲食飲水，不是過(guò)期變質(zhì)等食物，要喝開(kāi)水。

三、情境表演：

1、《防火》情境表演

仔細(xì)觀看表演后爭(zhēng)論:

情境表演向我們介紹了哪些方面的學(xué)問(wèn)？發(fā)生火災(zāi)我們的仆人公是怎樣做的？平常生活中我們?cè)鯓恿粢夥阑?？在什么狀況下可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)打什么電話求救？

2、《防壞人》情景表演:

仔細(xì)觀看表演后爭(zhēng)論:

剛剛發(fā)生一件什么事？仆人公這樣做會(huì)發(fā)生什么危急？你覺(jué)得應(yīng)當(dāng)怎樣做？遇到危急我們應(yīng)當(dāng)打什么電話？

四、安全學(xué)問(wèn)答題：

（1)、乘車時(shí)較安全的行為是(）

A、在道路中間攔車。B、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。

（2)、在路上行走時(shí)(）

A、和同學(xué)邊走邊鬧。B、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走。

（3)、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，處理方法正確的選項(xiàng)是(）

A、叫家長(zhǎng)到學(xué)校教訓(xùn)對(duì)方。B、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告教師，讓教師處理。

五、班主任總結(jié)班會(huì)：

同學(xué)們，通過(guò)《安全伴我在校園，我把安全帶回家》這次班會(huì)，使我們懂得了很多有關(guān)安全方面的常識(shí)，盼望同學(xué)們無(wú)論在校內(nèi)，還是在校外，都能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)章，珍愛(ài)生命，時(shí)刻留意安全。不斷學(xué)習(xí)安全常識(shí)，增加安全自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

安全伴我行主題班會(huì)篇二

活動(dòng)對(duì)象：三年（2）中隊(duì)少先隊(duì)員

主持人：葉安

活動(dòng)目的：

通過(guò)本次班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些根本的交通規(guī)章及交通標(biāo)志，引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的良好的行為習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、交通安全的規(guī)章，小學(xué)生交通安全兒歌。

2、交通標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人導(dǎo)入。

在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在教師眼里，我們是展翅待飛的雛鷹。生活在這科技騰飛的時(shí)代，我們是多么幸福！然而，在這個(gè)幸福的時(shí)代，“交通安全”這幾個(gè)字，卻時(shí)常被我們遺忘。

生活中，由于我們的“一時(shí)疏忽”，違反了交通規(guī)章，就會(huì)造成無(wú)法挽回的后果，也就是由于這樣，含苞待放的花蕾枯萎了；展翅欲飛的雛鷹折翼了。生命在你手中，交通安全不容無(wú)視。

所以今日我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)章，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

下面請(qǐng)楊瑩、郭雷、邱淼為我們介紹一些交通安全學(xué)問(wèn)。

二、介紹交通安全學(xué)問(wèn)。

1、楊瑩：

安全橫過(guò)道路：上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)，我們幾乎每天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學(xué)問(wèn)可多著呢！橫過(guò)道路時(shí)，要選擇有人行橫道的地方。在這個(gè)地帶，機(jī)動(dòng)車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比擬留意行人的動(dòng)態(tài)。在沒(méi)劃有人行橫道的地方橫過(guò)道路，要特殊留意避讓來(lái)往的車輛。橫過(guò)道路不走人行橫道，任憑亂穿，或者在汽車已經(jīng)接近時(shí)急匆忙過(guò)道路，都是非常危急的舉動(dòng)。

2、郭雷：

乘車：乘坐公共車輛，應(yīng)當(dāng)遵守公共秩序，講究社會(huì)公德，留意交通安全。候車時(shí)，應(yīng)依次排隊(duì)，站在道路邊或站臺(tái)上等候，不應(yīng)擁擠在車行道上，更不準(zhǔn)站在道路中間攔車。要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來(lái)往車輛碰擦。下車時(shí)，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應(yīng)盡快走上人行道。需要橫過(guò)車行道的，應(yīng)從人行道內(nèi)通過(guò)；千萬(wàn)不能在車前車尾急穿，這樣很擔(dān)心全。

3、邱淼：

騎自行車常識(shí)：學(xué)騎自行車時(shí)，應(yīng)選擇人車稀有的道路或廣場(chǎng)、操場(chǎng)。制止在交通繁忙地段學(xué)騎自行車。另外還要留意以下幾點(diǎn)：

（1）、在非機(jī)動(dòng)車車道內(nèi)挨次行駛，嚴(yán)禁駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車道。在沒(méi)有劃分非機(jī)動(dòng)車道和機(jī)動(dòng)車道的道路上行駛，應(yīng)盡量靠右邊行駛，不能騎車在道路中間，不要幾輛車并行，逆向行駛。

（2）、騎車至路口，應(yīng)主動(dòng)地讓機(jī)動(dòng)車先行。遇紅燈停頓信號(hào)時(shí)，應(yīng)停在停頓線或人行橫道線以內(nèi)。

（3）、騎車轉(zhuǎn)變時(shí)，要伸手示意。左轉(zhuǎn)彎時(shí)伸出左手示意；同時(shí)要選擇前后暫無(wú)來(lái)往車輛時(shí)轉(zhuǎn)彎，不要在機(jī)動(dòng)車駛近時(shí)急轉(zhuǎn)猛拐，爭(zhēng)道搶行。

（4）、騎自行車不準(zhǔn)在道路上相互追趕、曲折競(jìng)駛、扶身并行。

三、推斷行為對(duì)與錯(cuò)。

接下來(lái)，我們要進(jìn)展小組競(jìng)賽了，請(qǐng)每個(gè)小組的同學(xué)留意看屏幕，說(shuō)說(shuō)這樣的行為對(duì)不對(duì)，要把緣由說(shuō)清晰。

小組競(jìng)賽：推斷這樣的行為對(duì)不對(duì)，并說(shuō)緣由。

1、過(guò)公路時(shí)，有人行天橋標(biāo)志時(shí)，應(yīng)走人行天橋。

2、不要隨便沖出公路。

3、坐公共汽車要坐好扶穩(wěn)，不要把頭和手伸出窗外。

4、過(guò)公路要走“斑馬線”。

5、不要在公路上玩滑板車。

6、不應(yīng)在公路上玩耍。

7、下雨時(shí)，應(yīng)選擇顏色艷麗的雨具。

8、不應(yīng)在鐵路上玩耍。

四、交通學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。

下面，我們要看看哪個(gè)小組的同學(xué)最團(tuán)結(jié)了，由于我們立刻要進(jìn)展的是“讀讀交通安全三字經(jīng)”的環(huán)節(jié)了?？纯茨膫€(gè)小組的同學(xué)讀得最整齊。

1、分小組讀讀交通安全三字經(jīng)。

2、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

活動(dòng)小結(jié)：

遵守交通規(guī)章不僅僅是司機(jī)叔叔的事，更是你、是我，是全體公民的事。遵守交通法則，既是對(duì)自己的愛(ài)惜，又是對(duì)社會(huì)法則的支持，也是對(duì)每個(gè)關(guān)懷自己、愛(ài)惜自己的人負(fù)責(zé)。由于人的生命只有一次，為了他人，更為了自己，讓我們仔細(xì)學(xué)習(xí)交通法規(guī)，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，告辭不文明的交通行為，乘文明車，走文明路，做文明人，自覺(jué)做到交通安全從我做起，從小做起，努力做個(gè)遵章守紀(jì)的交通小公民！

生命只有一次，幸福歡樂(lè)把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

安全伴我行主題班會(huì)篇三

訓(xùn)練目的：

結(jié)合學(xué)校安全文明訓(xùn)練的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全文明訓(xùn)練，學(xué)習(xí)安全學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)安全、文明的行為。

預(yù)備內(nèi)容：

1、“安全警示牌”的圖片；

2、歌曲《祝你平安》；

3、校園內(nèi)、外的安全及擔(dān)心全的現(xiàn)象或大事。

訓(xùn)練過(guò)程：

一、關(guān)于文明

1、說(shuō)說(shuō)哪些是文明行為，哪些是不文明行為。

2、說(shuō)說(shuō)自己身邊的文明人和文明事。

3、談?wù)劵顒?dòng)感想。

4、教師小結(jié)：

剛剛同學(xué)們都說(shuō)得很對(duì)。衣著不整、上下樓道不按規(guī)定有序上下、課間追趕打鬧、亂吐痰、亂丟垃圾、排隊(duì)擁擠、不愛(ài)惜學(xué)校的一草一木、在墻壁、課桌上亂涂亂畫、亂刻等都是不文明的行為，有的同學(xué)甚至還在校外的一些公共場(chǎng)所做出了一些不文明的行為：如；在綠化草地上打鬧、玩耍，損壞公共設(shè)施，亂扔?xùn)|西等，而且還不聽(tīng)從教師的奉勸等等，這些行為都是不文明的、違反校規(guī)校紀(jì)的行為。我們以這些行為為恥辱。盼望有過(guò)這些行為的同學(xué)堅(jiān)決改正，和大家一起爭(zhēng)做文明學(xué)生。

二、關(guān)于校園安全

1、校園就像一個(gè)家，安全文明靠大家。平常走路不奔馳，課間休息不打鬧。上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊(duì)員要牢記的，由于平平安安最重要。

例舉校園一些安全和擔(dān)心全的現(xiàn)象。

2、在我們學(xué)校還有很多地方需要留意安全，找一找哪個(gè)地方需要留意安全？

3、還有許多同學(xué)想說(shuō)，那請(qǐng)你和同桌說(shuō)一說(shuō)，并爭(zhēng)論一下解決的方法。

（教師巡回指導(dǎo)、總結(jié)，對(duì)好的方法賜予確定，有操作性的試著在學(xué)生中實(shí)施）

4、教師強(qiáng)調(diào)不能玩利器、危急性玩具等存在安全隱患的物品。

三、關(guān)于校外安全

1、例舉一些擔(dān)心全的大事。

2、師生共同分析、爭(zhēng)論。使學(xué)生懂得安全問(wèn)題不容無(wú)視！

3、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)我們?cè)谛Ｍ膺€應(yīng)留意什么？（教師強(qiáng)調(diào)交通、水、電、崖等安全問(wèn)題）

四、學(xué)習(xí)安全學(xué)問(wèn)

由于擔(dān)心全、不文明的行為會(huì)使我們受到損害，所以大人們就想了個(gè)方法，

在學(xué)校、醫(yī)院、車站、十字路口、小河邊等公共場(chǎng)所張貼了各種警示牌，提示我們留意安全，盡量避開(kāi)受傷。但很多警示牌上只有圖片而沒(méi)有文字，所以我們還得學(xué)認(rèn)警示牌。猜猜這些警示牌是什么意思？（出示圖片）

在日常生活中，像這樣的警示牌還有許多許多，它時(shí)時(shí)刻刻提示著我們留意安全，同學(xué)們可要留心觀看呀！但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提示我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應(yīng)當(dāng)細(xì)心觀看，加倍當(dāng)心，盡量避開(kāi)受傷。

五、結(jié)尾

1、對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。

盼望你們將安全牢記心中，將文明常伴左右。

2、播放歌曲《祝你平安》。

安全伴我行主題班會(huì)篇四

活動(dòng)目的：

1、學(xué)習(xí)校園安全學(xué)問(wèn)，熟悉安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全訓(xùn)練，防患于未然

2、通過(guò)這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活安全學(xué)問(wèn)，尤其在校園，進(jìn)一步增加學(xué)生的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)；把握一些自救自護(hù)的本事；珍惜生命，安康成長(zhǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警覺(jué)，自覺(jué)做好防范工作。把握自救方法，提高自護(hù)力量。熟悉安全的必要性，樹(shù)立安全意識(shí)；增加安全的責(zé)任感。

活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)五班全體學(xué)生

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)預(yù)備：安全學(xué)問(wèn)

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入班會(huì)

我們少年兒童是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的將來(lái)，我們的安全倍受家人、教師的關(guān)注。讓我們安全記心中，記住人生美妙，步步當(dāng)心。三年級(jí)五班《和諧校園安全伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

二、學(xué)習(xí)安全學(xué)問(wèn)

同學(xué)們?cè)绯?，?dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)頭了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危急品進(jìn)入校園；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。要做到“輕聲慢步靠右行”。

2、體育課體育運(yùn)動(dòng)安全：在體育運(yùn)動(dòng)中肯定要做好預(yù)備活動(dòng)，聽(tīng)從體育教師的安排和調(diào)度，不行私自活動(dòng)或打鬧。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要仔細(xì)聽(tīng)講，在做有肯定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)，加強(qiáng)愛(ài)護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械，不隨便投擲器材。

3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、要遵守紀(jì)律，一切行悅耳指揮。

4、同學(xué)之間要和諧相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、沖突要準(zhǔn)時(shí)溝通化解，不要大打出手。若發(fā)覺(jué)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向有關(guān)教師反映狀況，尋求學(xué)校的幫忙。

5、安全順口溜：

上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂。

上下樓梯靠右走，危急嬉戲一掃光。

同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方。

播放相關(guān)的安全學(xué)問(wèn)內(nèi)容影片。

三、安全學(xué)問(wèn)問(wèn)答

1、像這種狀況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？

A.用鉛筆或其它鋒利的東西相互打鬧。

B.在教室里相互追逐。

這樣做對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生答復(fù)）

2、在我們學(xué)校還有很多地方需要留意安全，找一找哪個(gè)地方需要留意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）

師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患特別好，是學(xué)校的問(wèn)題下課后教師會(huì)準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問(wèn)題可要準(zhǔn)時(shí)改正，防患于未然。

3、安全學(xué)問(wèn)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。

選擇題：

（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，以下處理方法正確的選項(xiàng)是（）

A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告教師，讓教師處理。

B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

C、據(jù)情節(jié)賜予報(bào)復(fù)。

D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、購(gòu)置包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時(shí)，選擇較為廉價(jià)的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。

D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

（3）乘車時(shí)較為安全的行為是（）

A、在道路中間攔車。

B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。

C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。

D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。

（4）遇到別人打架時(shí)（）

A、上前圍觀，給自己熟悉的人加油、幫助。

B、不管他

C、去勸阻

D、告知教師

（5）遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（）

A、110

B、119

C、120

D、121

（6）在道路上行走時(shí)（）

A、和同學(xué)邊走邊打鬧

B、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走

C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

推斷題：

（1）使用刀具時(shí)，相互比劃、打鬧。（）

（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）

（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）

（4）當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，愛(ài)護(hù)自己的頭部。（）

（5）用沙子或泥土打仗。（）

（6）下雨天，在濕的地面上奔馳。（）

（7）站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。（）

（8）上花欄墻，比比誰(shuí)跳得遠(yuǎn)。（）

（9）沒(méi)有教師的監(jiān)護(hù)，不行以玩單杠或雙杠。（）

（10）下了雪，不行以在雪球里包上石塊向同學(xué)打去。（）

四、評(píng)出本周安全小衛(wèi)士

同學(xué)們，你們這次班會(huì)開(kāi)得特別勝利。通過(guò)這次班會(huì)，我們學(xué)到了很多安全學(xué)問(wèn)，盼望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)章。珍愛(ài)生命，把安全牢記心中，時(shí)時(shí)刻刻留意安全。

本周安全小衛(wèi)士：何俊辰、孫子涵、劉文雅、單志鵬、劉海洋等。

安全伴我行主題班會(huì)教案篇五

祖國(guó)，是我們的家園，愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)，也是我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具有的精神。

愛(ài)國(guó)有許多種，努力學(xué)好學(xué)問(wèn)是愛(ài)國(guó)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)力氣是愛(ài)國(guó)，尊老愛(ài)幼是愛(ài)國(guó)，愛(ài)惜環(huán)境是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。

我們作為一名中學(xué)生，怎么樣才能做到愛(ài)過(guò)呢？

作為中學(xué)生的我們，愛(ài)國(guó)就是從愛(ài)學(xué)習(xí)做起，專心上好每一節(jié)課，仔細(xì)完成好作業(yè)。愛(ài)國(guó)要從愛(ài)家人，愛(ài)我們的同學(xué)做起，幫忙需要幫忙的人。愛(ài)國(guó)要從愛(ài)校園，愛(ài)我們的環(huán)境做起。養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。

愛(ài)國(guó)愛(ài)校，我們的責(zé)任。愛(ài)國(guó)，或許有人會(huì)說(shuō)我們還小，現(xiàn)在我們又不能做什么。這你就錯(cuò)了，愛(ài)國(guó)時(shí)時(shí)刻刻就在我們身邊，隨地吐一口痰看起來(lái)事小，能反映了你的素養(yǎng)，對(duì)國(guó)家的喜愛(ài)。在國(guó)內(nèi)是一件小事，在國(guó)外就是丟十幾億中國(guó)人的臉。有國(guó)才有家，愛(ài)國(guó)更要愛(ài)家

我們要努力學(xué)好文化學(xué)問(wèn)，將來(lái)為祖國(guó)建立更大的奉獻(xiàn)。

安全伴我行主題班會(huì)篇六

活動(dòng)目的

1、通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生熟悉一些常見(jiàn)的防火標(biāo)志。

2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生熟悉幾種不同的滅火方法，了解根本的自救學(xué)問(wèn)，增加安全意識(shí)，提高日常生活防火的自覺(jué)性。

活動(dòng)預(yù)備

1、火災(zāi)新聞案例2、防火標(biāo)志3、防火安全小兒歌4、防火學(xué)問(wèn)競(jìng)賽題

活動(dòng)對(duì)象五（1）班全體學(xué)生和輔導(dǎo)員

活動(dòng)過(guò)程

一、隊(duì)儀式

1、報(bào)數(shù)

2、出旗敬禮

3、唱隊(duì)歌

二、活動(dòng)開(kāi)頭

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題

1、輔導(dǎo)員開(kāi)場(chǎng)白：五（1）班《防火安全伴我行》主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

2、回憶新聞案例，敲響防火警鐘！

（1）1月31日晚11時(shí)55分左右，長(zhǎng)樂(lè)市拉丁酒吧10名左右男女青年開(kāi)生日聚會(huì)，在桌面上燃放煙花，后引燃天花板釀成火災(zāi)。造成15人窒息死亡的慘劇。

（2）2月9日晚8時(shí)27分，中心電視臺(tái)新址園區(qū)在建中的附屬文化中心發(fā)生工地火災(zāi)，造成1位消防人員犧牲，6人受傷。

同學(xué)們聽(tīng)完這些案例，你的心情是怎樣的呢？你有什么想說(shuō)的嗎？（生發(fā)表自己的感想）

3、師小結(jié)：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落，是親人們的痛不欲生，是家庭永久無(wú)法愈合的傷口??！

（二）展現(xiàn)大舞臺(tái)

1、防火標(biāo)志的熟悉

（熟悉制止吸煙、制止燃放鞭炮、制止用水滅火、制止帶火種、制止煙火、留神爆炸性物質(zhì)、疏散通道方向、火警電話、緊急出口、留神易燃物質(zhì)、地上消火栓、滅火器等防火標(biāo)志。）

2、短劇：情境處理

（1）油鍋起火A、B、C劇

（觀看短劇演示油鍋起火，不同的處理方法所造成的不同后果）

A劇：麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來(lái)，突然，油鍋起火了，手忙腳亂中，麗麗趕忙舀了一瓢水往鍋里一潑，誰(shuí)知火不但沒(méi)有滅還越燒越猛。

B劇：麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來(lái)，突然，油鍋起火了，麗麗趕忙沖進(jìn)客廳，拿起滅火器就往廚房跑，只聽(tīng)一陣“哧”響，火雖然滅了，但廚房也成了“干粉場(chǎng)”，四處飄散著滅火器的干粉。

C?。蝴慃惡吞m蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來(lái)，突然，油鍋起火了，只見(jiàn)麗麗順手拿起身旁的鍋蓋輕輕松松就把火給滅了。

看完短劇，你有什么想說(shuō)的嗎？你懂得正確運(yùn)用這些方法嗎？

（生發(fā)表自己的意見(jiàn)，引導(dǎo)孩子懂得正確運(yùn)用這些滅火方法。）

3、火災(zāi)逃命演示。（五名學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演示火災(zāi)逃命的方法，一名學(xué)生講解。）

（三）歡樂(lè)安全大轉(zhuǎn)盤

1、搶答題。

（1）假如你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你覺(jué)得采納哪種方法處理最好？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要快速撥打什么電話號(hào)碼？

（3）