教研室年度工作計劃

教研室年度工作計劃教研室年度工作計劃#教研室工作方案〔2021~2021學(xué)年度第二學(xué)期〕一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實縣教體局2021年小學(xué)教課工作會議精神，以縣教研室2021年度教課工作方案為指導(dǎo)，以深入實行素質(zhì)教育、全面提高教育教課質(zhì)量為目標(biāo)，以教育科研為引領(lǐng)，以提高教師集體專業(yè)化水平為抓手，突出一其中心——提高教育教課質(zhì)量；抓住兩個要點——提高學(xué)校教課管理水平易提高教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)；狠抓三個要點——課程方案及教課慣例的落實、質(zhì)量監(jiān)測及評價、教研活動的展開。不停增強“創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、效率意識和效力意識〞，創(chuàng)新教研方式，努力建立“教課視導(dǎo)常?；?、校本教研制度化、教課改革創(chuàng)新化〞的教研形式，促使全鄉(xiāng)小學(xué)教育教課質(zhì)量穩(wěn)步提高。二、工作目標(biāo)1、以提高教課質(zhì)量為中心，增強質(zhì)量意識，和爭先進位意識，全鄉(xiāng)教課質(zhì)量較上學(xué)年有所提高。力求抵達：一二年級及格率90%以上，優(yōu)異率抵達60%以上；三四年級及格率80%以上，優(yōu)異率40%以上；五六年級及格率80%以上，優(yōu)異率30%以上；小學(xué)入學(xué)率、牢固率抵達100%。2、課程實行水平進一步提高。全面落實課程方案，各種課程的開設(shè)質(zhì)量進一步提高，全鄉(xiāng)課程實行水平評估合格率達95%，優(yōu)異率達60%以上。3、經(jīng)過展開教師“高效講堂，有效教課〞教研，提高教師的業(yè)務(wù)水平易講堂教課的實效性。4、教研科研工作獲得新進展。踴躍做好“十二五〞課題研究、申報工作。5、教課管理水平進一步提高。教課慣例落實更為扎實，過程更為精美，教課評論更為完美。6、學(xué)生的綜合素質(zhì)獲得了必定的提高，80%的學(xué)生初步養(yǎng)成了優(yōu)異的行為習(xí)慣和優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、主要工作及舉措〔一〕抓好“課程方案〞的落實，促使學(xué)生全面展開。1、嚴(yán)格落實國家課程方案，開齊課程，上足課時。完美面向新課程的教學(xué)慣例，達成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教課任務(wù)。保證我鄉(xiāng)實行素質(zhì)教育的辦學(xué)行為不變，確實實行好素質(zhì)教育。2、抓養(yǎng)成教育提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期各學(xué)校開設(shè)以“養(yǎng)成教育〞4為要點的校本課程，各學(xué)校要深挖開發(fā)資源。采納多種形式對學(xué)生進行行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。經(jīng)過召開主題隊會，舉辦黑板報，編排順口溜等形式，宣傳“小學(xué)生平時行為標(biāo)準(zhǔn)〞，展開“好習(xí)慣伴我行〞、“向不文明行為告別〞，“我為班級添榮耀〞等活動，增強學(xué)生文明守紀(jì)的自覺性。展開學(xué)習(xí)標(biāo)兵評比，獎賞學(xué)習(xí)成績突出的優(yōu)異學(xué)生，校內(nèi)形成比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍；重視學(xué)生平時行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練活動，增強學(xué)生學(xué)習(xí)、生活平時行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以優(yōu)異習(xí)慣帶動優(yōu)異學(xué)風(fēng)的形成。 此項工作將組織專項檢查并歸入對學(xué)校的綜合查核中?！捕吃鰪娊陶n慣例工作的管理，努力提高教課質(zhì)量3、增強重量意識，人人建立“校興我榮，校衰我恥〞的思想，教課質(zhì)量是學(xué)校生命的象征，是學(xué)校的生命線、存亡線、是公信力所在，學(xué)校的生計與展開靠的就是教課質(zhì)量。每位教師要把提高教課質(zhì)量作為中心任務(wù)，落實到各項工作中。本學(xué)期開學(xué)初，每位科任教師要仔細(xì)剖析上學(xué)期工作和成績，找出缺少與差距，以及裸露的問題，剖析原由，確定本學(xué)期的奮斗目標(biāo)，教辦于校長，校長與老師層層簽署教課質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，歸入對教師的年關(guān)考評。、突出教課的中心地位，抓質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提高。全部工作效力于教課，把教課工作做精、做細(xì)、做實、做優(yōu)。要求校長、教務(wù)主任每學(xué)年聽評課許多于30節(jié)，教師聽評課許多于20節(jié)。增強“一把手〞責(zé)任。學(xué)校校長應(yīng)把主要精力用于抓教課、 抓管理上，要實時發(fā)現(xiàn)解決教育教課工作中的問題和困難。成立教課工作述職制度，每學(xué)期校長向教辦就教課工作進行述職。對教課管理次序雜亂、教課質(zhì)量下滑，影響我鄉(xiāng)整體教課成績的單位或個人，校長和教辦將給與講話。5、成立平時評論和期末綜合評論相聯(lián)合的評論系統(tǒng)。完美小學(xué)生成長檔案建設(shè)。仔細(xì)做勤學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)測工作，落實教課質(zhì)量反響制度。要力求使學(xué)生對所學(xué)的知識做到節(jié)節(jié)清、周周清和月月清，使學(xué)生的素質(zhì)和能力在實戰(zhàn)中獲得促使和提高，標(biāo)準(zhǔn)考試要求。成立平時考試評論管理方法，提高命題質(zhì)量，課任教師要實時組織單元測試，寫好質(zhì)量剖析；學(xué)校集中組織期中測試；教辦組織期末考試。期末考試要修業(yè)生全員參加，教辦將采納確實舉措核實學(xué)生人數(shù)，果斷根絕故意不讓學(xué)困生考試行為，一旦發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅辦理。6、加大對各小學(xué)檢查評估力度。仔細(xì)落實？xxx小學(xué)教課管理標(biāo)準(zhǔn)實行細(xì)那么？和?xxx小學(xué)教師教課工作評論細(xì)那么？。成立健全備課、上課、作業(yè)批改等各個教課環(huán)節(jié)的工作要求，健全教課管理制度，包含?教課慣例月檢查制度？和？教師教課質(zhì)量賞罰制度？等。教辦人員推行“一線工作法〞深入基層，深入學(xué)校認(rèn)識解決學(xué)校教師工作中的困難和問題。從嚴(yán)從實抓好教課慣例的落實，嚴(yán)格依據(jù)？細(xì)那么？每個月進行檢查，落實“三定三隨〞的管理體制。即定向檢查與隨堂檢查相聯(lián)合，準(zhǔn)時檢查與隨時檢查相聯(lián)合，定人檢查檢查與隨機檢查相聯(lián)合。把檢查結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，歸入教師查核評論之中。7、增強學(xué)校教師教課狀況的監(jiān)控，教辦教研室將不按期到學(xué)校采納推門聽課形式，進行聽課、議課指導(dǎo)教課工作。召開不一樣層次的會談會，部署安排教課工作，召開全體教師會，對慣例工作提出要求。召開校長、教育主任會落實崗位職責(zé)及目標(biāo)。召開教師代表會談會，征采改進工作的建議和建議。上下聯(lián)動為我鄉(xiāng)的教育教課質(zhì)量提超出謀獻策。〔三）、以講堂教課為主陣地，展開“高效講堂，有效教課〞研究。促使教師業(yè)務(wù)能力的提高8、鼎力展開講堂教課改革示范溝通活動，改進教課方法，優(yōu)化教課過程，全力建立“有效高效講堂〞。環(huán)繞講堂教課改改革理念，落實學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入講堂教課改革，創(chuàng)新教課方法，倡議合作研究的學(xué)習(xí)方式。以講堂的“參與率、互動率、教課的關(guān)注率、當(dāng)堂目標(biāo)達標(biāo)率〞的上下作為講堂教課的評論標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)重“導(dǎo)教〞向重“導(dǎo)學(xué)〞轉(zhuǎn)變。本學(xué)期教辦在三月份分別舉行骨干教師示范課、教研員公然課教研活動，四月份展開“高效講堂〞鄉(xiāng)級優(yōu)良課評選活動。9、確實增強備課、上課、作業(yè)、檢測四個根本教課環(huán)節(jié)的慣例管理和質(zhì)量檢測工作管理。要指引教師用“心〞備課，把精力放在研究教材和教課研究上；倡議“備教一致，以學(xué)定教〞，指引教師精講精練，合理減少學(xué)生課業(yè)的過重?fù)?dān)擔(dān)；成立講堂教課成效當(dāng)堂檢測體制，對教課成效的“常態(tài)狀況〞進行當(dāng)堂檢測。做好教課六仔細(xì)，向講堂 40分鐘要質(zhì)量，實現(xiàn)高效講堂。在師資、10、推行結(jié)對幫扶方案，一是條件好的學(xué)校和單薄學(xué)校結(jié)成對子，在師資、13設(shè)施等方面給與幫扶。對子學(xué)校按期進行教研活動，共同參加一個課題研究，在一塊進行集體備課、聽課、評課，實時把先進的教育思想，教課方法教授給對子學(xué)校，二是對子學(xué)校教師青藍(lán)結(jié)對，指導(dǎo)接對教師的備課、上課、科研等，帶動對子學(xué)校骨干苗子展開，三是，本校之間的教師結(jié)對，師生結(jié)對，生生結(jié)對?；ハ鄵P長避短，互相幫助，共同提高。〔三〕、實行“六個一〞教師成長方案，進一步提高教師整體業(yè)務(wù)水平。11、抓好間周一次的校本教研。增強三級教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校要仔細(xì)組織展開好以教研組為單位的教研活動。本學(xué)期展開以教師“現(xiàn)代教課技術(shù)〞為重點的培訓(xùn)。組織教師進行教教案的編制，和課件的制作。要求每位教師起碼要上一節(jié)電教公然課，學(xué)校要進行評論，歸入對教師的考評之中。12、創(chuàng)辦學(xué)習(xí)型校園。各學(xué)校每周展開一次理論念書會活動， 創(chuàng)辦有益于教師念書的文化條件，創(chuàng)造濃烈的念書氛圍，理論念書會與教研活動相聯(lián)合。充足利用好現(xiàn)有的圖書、報刊、雜志，每位教師每學(xué)期讀一本教育理論專著，每學(xué)期念書筆錄許多于10000字。要堅持寫教課漫筆，每學(xué)期起碼有一篇對自己或?qū)e人有啟示的教課漫筆。、增強教師職業(yè)道德建設(shè)，增強職業(yè)使命感。貫徹落實?微山縣教育系統(tǒng)作風(fēng)整改?會議精神。展開我鄉(xiāng)小學(xué)教師作風(fēng)整改活動，指引和鼓舞廣闊教師建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，教書育人、敬業(yè)愛生、遵紀(jì)守紀(jì)、為人師表，建立現(xiàn)代教育觀點；增強創(chuàng)新意識，倡議教師終生學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)采影響教育學(xué)生。14、增強教研員引領(lǐng)的實效性。各學(xué)科教研員作為本學(xué)科最新教課理念和教課方法的帶頭人，要努力改變教研工作的策略和視角，多學(xué)習(xí)、多調(diào)研、勤思慮、扎實工作，實時認(rèn)識師生對教課的新需求，實時調(diào)整策略，改進教研工作，最大限度地調(diào)換學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的踴躍性，做好各項效力工作。15、增強學(xué)科帶頭人、骨干教師的管理與培育的力度，為我鄉(xiāng)名師隊伍的展開增加后勁。著重對各級骨干教師、教課好手、教課新秀等業(yè)務(wù)教干的培育，經(jīng)過組織教課好手送教到校、出門學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、等形式，使其成為我鄉(xiāng)學(xué)科教學(xué)的帶頭人。抓好青年教師的培育，給青年教師壓擔(dān)子，供給鍛煉機遇，使其不停成長，本學(xué)期鄉(xiāng)教研室確定青年教師肖經(jīng)耀，張中交、吳文敏為培育目標(biāo)，從出門學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等方面供給條件，促其迅速成長我鄉(xiāng)的教課骨干力量。16、增強對科研課題研究的過程管理，對新立項課題的課題負(fù)責(zé)人進行專項培訓(xùn)指導(dǎo)，增強課題研究人員的科研意識，提高科研能力，做到課題研究不走形式，研究出成效。環(huán)繞教教案編寫、課件制作、自主學(xué)習(xí)、合作研究等教學(xué)中的詳細(xì)問題，確定一批有適用價值的鄉(xiāng)級課題，扎實展開自立課題研究，各學(xué)校要起碼確定一項校級研究課題，要點抓好典型問題研究，經(jīng)過研究，解決問題，確實為講堂教課創(chuàng)新掃清阻礙?！菜摹持饕ぷ靼才哦路?、總結(jié)2021年工作，擬訂2021年工作方案。2、組織參加寒假培訓(xùn)。3、教研員參加省教研員遠(yuǎn)程研修4、學(xué)校開學(xué)初教課工作檢查。5、組織中高年級學(xué)生參加縣“文明美德伴我成長〞征文競賽。三月份1、召開各校教育主任會,安排布署本學(xué)期教課教研工作。2、展開教課視導(dǎo)。4、骨干教師上示范課，“高效講堂有效教課〞商討，5、三年級、六年級教師會談會四月份1、到中心校推門聽課，指導(dǎo)教課工作。2、學(xué)校管理現(xiàn)場會。3、高年級應(yīng)用題教課商討課，教研員公然課。4、校級語、數(shù)、外優(yōu)良課評比活動。4、舉行青年教師指導(dǎo)課活動。五月份1、各校舉行期中學(xué)科測試2、鄉(xiāng)級優(yōu)良課評