2023年年中學班主任個人工作計劃5篇

2022年年中學班主任個人工作計劃5篇

面對滿懷向往、滿懷盼望、渴望學問、追求新穎的學生。我的想法和過去一樣，為了使學生能夠在學校里學到更多的本事，進展自己的共性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批學生熟悉自己，提高自己。九年級的教學是學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。九年級也是初中階段教學任務最艱難的年級。教師的使命就是教育好每個學生，而班主任的使命便是以學生的安康成長為首要任務。假如一位班主任，不能把學生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又榮耀，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而榮耀。所以身為班主任，首要就是要對得起學生，其次還是要對得起學生。為此，現特將本學年的班主任工作作如下規(guī)劃：

一、班級現狀分析：

本班共有59名學生，男同學27人，女同學31人。依據八年級的成績分析優(yōu)秀率、合格率都不太抱負。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向45分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，連續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。

二、指導思想：

九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理簡單，起伏變化大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜進展，因此班主任與學生建立和諧、公平的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格公平、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確端詳、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，精確把握自己的人生航向。同時，積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大抱負，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三、工作目標：

目標：力爭區(qū)或校先進班集體。

班風：團結進取、拼搏奮進、歡樂學習

以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮制造奇跡，勝利來自努力”、“學問轉變命運、奮斗成就將來”來鼓勵學生，促使他們樹立信念、鼓足士氣，最終沖刺。

四、詳細工作：

1、連續(xù)抓好班風建立，帶動良好的學風。班風與學風的建立直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的根底上更進一步，要認仔細真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育，培育學生良好的行為習慣。

2、向學生進展思想品質教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓舞學生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、加強學困生的輔導轉化工作。注意對學生的學法指導，這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期肯定要抓好對學困生的引導和轉化工作，制定好規(guī)劃，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解學困生的學習困難，盡可地提高學困生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫忙。針對各科的特點，要常常性地與各任課教師爭論各科的學習方法，并準時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，連續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高學困生的學習成績。

4、積極參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的治理力量。

6、注意培育學生良好的心理素養(yǎng)。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或嬉戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，還要多召開關于抱負，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

7、重視學生的心理安康教育，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)覺學生心理存在問題就準時對癥下藥，標本兼治，班主任要幫助任課教師對學生進展細致的談心，分析問題，進展家訪，尋求和家長的溝通。幫忙學生依據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

總之，我將盡最大努力與九(2)班58名同學共同搞好班級工作，爭取圓滿完成學校任務，為建立一個文明、和諧、安康、優(yōu)秀的班級而努力。努力實現學校制定的各工程標。

#831822022年年中學班主任工作規(guī)劃2

一個學期在我們的忙勞碌碌之中又過去了。在我與本班各位科任教師一起共同努力下，我班在行為標準上、學習成績上、衛(wèi)生習慣上等等各個方面都取得了肯定的成績。九(2)班同學們在教師的教育下形成了一個團結、學習氣氛深厚、積極向上的集體。

一、班級根本狀況分析：

本班共有71名學生，其中有男生31人，女生40人?？傮w狀況良好，班內大多數同學學習態(tài)度端正，能遵守學校各項規(guī)章制度。他們能在學校各項活動中都取得比擬優(yōu)異的成績，自習課也能仔細完成作業(yè)，保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。但也有局部同學學習缺乏動力，紀律松散，好吃零食，亂扔亂丟，給班級的學習、紀律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級形象。

二、本學期班級目標：

1、連續(xù)抓好學生的思想教育，反復強調同學要明確學習目的，端正學習態(tài)度，改良學習方法，竭盡全力提高學習質量，使他們樹立升學意識，全身心地投入學習，以學校制訂出的中考目標為目標，力爭實現會考目標。

2、抓好班風、學風、班容班貌的建立，要求同學遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校的規(guī)章制度。努力營造出一個良好的學習氣氛，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，安康成長。

3、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證一局部優(yōu)秀生，能在教師的幫忙和自身的努力下，能升省、市重點中學，使一局部后進生能順當畢業(yè)，升入高一級學校。

4、加強安全教育和法制教育，增加同學們安全防范意識，提高同學們自護力量。

5、急躁指導同學們的生活，關懷同學們的身心安康，搞好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，培育學生良好的行為習慣。

6、組織或指導同學們積極參與體育熬煉，確保同學們身心安康成長。多參與學校活動，如體育活動、文娛活動等競賽。

7、健全班委會，明確分工，提高學生的自我治理力量。

三、主要措施：

1、對學生進展思想教育。抓住畢業(yè)班的特點，開展抱負目標教育。

2、加強《中學生守則》和《中學生日常行為標準》的學習，仔細貫徹執(zhí)行學校的紀律，落實學生量化評比、獎懲條例。跟班到位，狠抓究竟。

3、本學期九年級面臨中考，教學質量的凹凸直接關系到學生的升學和學校辦學的知名度。因此本學期在教學上要大膽的去嘗試，摸出新路子。抓好教學質量，親密協作科任教師的工作，和其他任課教師進展準時溝通，不定期聯系，主動了解學生的學習動態(tài)，使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學科的長足進步，扭轉弱勢的落后局面，確保及格率的根底上提高優(yōu)秀率。鼓舞學生多和科任教師溝通，有疑問準時解決。學生中培育競爭意識，形成“你追我趕”的比學風格。

同時加大對學生晚休的督查力度，保證學生按時就寢，寧靜休息

4、加強對學生心理素養(yǎng)的教育。而心理素養(yǎng)教育是素養(yǎng)教育的根底。由于九年級學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、教師的要求，產生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫忙學生調適心情，作他們的心理醫(yī)生。定期找學生談話，準時了解學生的思想動態(tài)。對于突發(fā)大事，肯定準時解決，防止事態(tài)嚴峻。準時進班級，了解班級狀況。

5、重視體育熬煉，提高身體素養(yǎng)。九年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育熬煉，協作體育教師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯系，共同重視對學生的安康教育。促使學生有強健體魄以迎接挑戰(zhàn)。

6、積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓舞幫忙后進生，使其不甘落后，奮起直追。

7、加強家校聯系，勤家訪，依據學校的要求，準時召開家長會，共同商討教育和培育學生的方法。

8、堅持和各科任課教師不定期聯系，主動了解學生的學習動態(tài)，并指導班團支部協作教學開展活動和作個別同學的思想工作。

四、本學期各星期詳細工作安排

第一周：開學、注冊、收費;開學第一課安全教育，召開班干部會。

其次周：進展尊師重教活動，強調安全(交通安全等)，抓衛(wèi)生、升旗、體育熬煉等。抓好學習規(guī)劃的制定。

第三周：嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通安全、課堂紀律、安全衛(wèi)生等。

第四周：學雷鋒，做好事，進展集體主義、革命傳統主義、愛國主義等教育。

第五周：抱負和前途主題班會，并要求學生制定近期和長期目標及如何行動。

第六周：學生思想開頭波動，要準時加以正確引導，開展怎樣做好語文復習的爭論。

第七周：抓好學生課外體育活動，預備體育小中考。

第八周：學生課外理、化試驗考試預備。

第九周：抓好學習、復習，預備中考。

第十周：鼓舞學生努力學習，參與好各科課外輔導，開展怎樣做好數學復習的爭論。

第十一周：主題班會：學習方法、考好中考。

第十二周：互幫互學活動的總結，一幫一掛勾聯系效果如何，準時加以改正完善。

第十三周：“五一”長假以及假期補課。

第十四周：進展思想教育，教育學生以學業(yè)為重，不受外界干擾。

第十五周：紀律教育，發(fā)動學生開頭中考總復習。

第十六周：豐富學生的業(yè)余文化生活，開展一些文娛活動;抓好中考總復習。

第十七周：開展怎樣學好英語的爭論，可在自己班上進展一些文娛活動。抓好中考總復習。

第十八周：仔細預備，考好畢業(yè)考試。

綜上所述，本學期我將不遺余力的做好我的本質工作，不辜負學校領導對我的重托和盼望。我會以飽滿的熱忱投入到工作中，用我的辛勤努力，換來全部學生美妙的將來。

#2078502022年年中學班主任工作規(guī)劃3

一、班級現狀分析：

本班共有40名學生，男同學26人，女同學14人。依據八年級成績分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一般，而且兩極分化嚴峻，特殊是男生，有些比擬淘氣，不想學習。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，連續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。

二、指導思想：

九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理簡單，起伏變化大，心情易受四周事物的影響，思想工作規(guī)劃明顯會向積極或消極方向頃斜進展，因此班主任與學生建立和諧、公平的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格公平、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確端詳、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，精確把握自己的人生航向。同時，積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大抱負，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三、工作目標：

目標：力爭人人都有進步。

班風：團結進取、拼搏奮進、做的自己

以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮制造奇跡，勝利來自努力”、“學問轉變命運、奮斗成就將來”來鼓勵學生，促使他們樹立信念、鼓足士氣，最終沖刺。

四、詳細工作：

1、連續(xù)抓好班風建立，帶動良好的學風。班風與學風的建立直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的根底上更進一步，要認仔細真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為標準》的落實，培育學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，遵紀守法的好少年。

2、向學生進展思想品質教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓舞學生大膽創(chuàng)新，勇于探究。為祖國培育創(chuàng)新人才。

3、加強中下生的輔導轉化工作。注意對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期肯定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好規(guī)劃，在班中全面鋪開,平常盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫忙。針對各科的特點，要常常性地與各任課教師爭論各科的學習方法，并準時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，連續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績。

4、積極參與學校組織的各項活動，如運動會，元旦晚會，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的治理力量。

6、仔細召開好主題班會。注意培育學生良好的心理素養(yǎng)。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或嬉戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，還要多召開關于抱負，前途教育的主題班會，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。

7、重視學生的心理安康教育，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學或者分流，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)覺學生心理存在問題就準時對癥下藥，標本兼治，班主任要幫助任課教師對學生進展細致的談心，分析問題，進展家訪，尋求和家長的溝通。幫忙學生依據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

#341532022年年中學班主任工作規(guī)劃4

家訪是班主任的一項常規(guī)工作，是對學校教育教學工作的重要補充，勝利的家訪有利于促進教師因材施教，有利于家庭教育優(yōu)化，有利于促進學生學習的積極性與主動性。在這個學期里我將家訪班級里每一個孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活。我感覺到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學校是遠遠不夠的，學生的學生家長是學生的第一任教師，學生的家庭是教育的起始，也是每一個孩子一生離不開的學校。因此，要做一名勝利的教師，應當讓每一個孩子的學生家長成為我“教育事業(yè)的同伴”，共同努力，才會使教育邁向勝利。

孩子的父母每天為了生計奔波，晚上回家往往筋疲力盡，想管孩子已是心有余而力缺乏，更不能說與教師主動溝通了，因此家訪成了我們學校班主任工作的重要局部。

由于我們班家庭教育與家庭關系的簡單，在每次家訪前我都要充分預備好資料，實事求是，以表揚為主，關愛為本。在與學生家長溝通中多講學生的閃光點，多講增加學生信念、激發(fā)學生上進的話。對學生的缺點盡量委婉、客觀的指出來，并有針對性地指出各個學生在假期中應做的事情。如：我班的李小飛積極性高，上課愛發(fā)言，但一寫字就丟筆畫，而且字跡潦草，很難識別。為此，我將在家訪中表揚他的積極的學習態(tài)度，也將提出盼望他在以后的學習生活中好好練字的意見。學生家長也會與我交換教育孩子的方法等，這樣收效會很好。再如：我班的高軍輝，由于家庭困難，父親過世，母親每天也只顧著忙于工作，為此，他每天都臟兮兮的上學，而且常常遲到，平常與學生家長溝通，學生家長也不是很理解，我將利用家訪活動，使我更深地了解了他的家庭，我信任他母親對我們學校工作也會深深的理解，并會對我們的工作賜予肯定的支持，盡力做到不讓孩子遲到。又如：針對班里幾個學習好的孩子，我將在家訪過程中，談的最多的將是孩子將來進展的問題，及力量的培育。學生家長也能夠把他們的觀點及要求準時的反應給我。通過家訪很多學生家長不僅會談到自己孩子的狀況，也會對學校建立，班級治理等方面提出了珍貴建議，使我重新熟悉我們的學生家長，吸取珍貴的閱歷。

通過家訪我將會拉近學生與我的距離，學生家長與我的距離，使學生更加親其師，信其道，使學生家長了解了我的工作，認同我的教育方法。而我也將理解學生家長的心態(tài)。有的學生家長平常很少和我溝通，對學校、教師的工作有不理解的地方。我信任通過家訪，我和這些學生家長將會消退誤會，并真心歡送他們?yōu)楹⒆拥慕逃滟F意見。通過必要的家訪，我信任我的班級將會更有分散力，更加團結。

家訪時要留意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不行因失言導致失禮。所以我們在家訪前肯定要做好預備工作。詳細為以下幾點：

1、了解學生

家訪前，教師要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

2、明確目的

每次家訪前，教師要仔細細致地“備”此次家訪要到達什么目的?如何到達這個目的?對本次家訪勝利與否的期望值?這個期望值符不符合學生的實際?

3、時間的選擇與掌握

家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽擱學生家長的工作。

4、提前預約

家訪前，必需與學生學生家長提前商定好家訪的時間，切不行盲目家訪，這樣學生學生家長很可能不在家，白白鋪張時間和精力，也會大大影響教師的心情。

5、內容和方法

家訪的內容應多種多樣，了解學生家庭狀況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發(fā)覺學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，留意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。

實踐，做好充分預備的家訪不僅能使學生學生家長準時了解教師的教育教學狀況，學生的在校表現，也取得了學生家長對教師的理解和支持，而且還可以加深教師與學生家長的感情，能起到協調協作，共同促使學生進步的作用。因此，教師家訪前也肯定要備好課。

總之，樹立良好的社會風氣，提高全體學生素養(yǎng)，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們非常重視家庭教育這塊陣地。通過家訪，我們了解學生在家里的一些表現，獲得對學生狀況整體而全面的熟悉，并且向學生家長介紹學生在校的學習和思想狀況，得到學生家長的協作與支持，爭取贏得更多良好的社會聲譽。

#2078532022年年中學班主任工作規(guī)劃5

新的學期，新的開頭，新的任務，今年我擔當初一(2)班班主任工作。我將全力以赴做好班級治理工作，不會辜負學校領導的重托，會把這種信任轉化為工作動力，力爭帶出優(yōu)秀班級。

一、指導思想

以學校本學期德育工作規(guī)劃為指導，全面落實《中學生日常行為標準》等相關制度，積極參與學校開展的各項學生活動。抓住抗震救災精神、奧運精神等鮮活事例加強對學生的思想教育，以此促進良好班風的形成。

二、工作重點

本學期班主任工作的重點是把握住初一關鍵期，幫忙學生順當從小學過渡到中學，邁好初中第一步。核心工作是對學生進展養(yǎng)成教育，養(yǎng)成一系列良好習慣，形成有良好班風、學風的班集體。詳細工作如下：

(一)建立良好班級風氣，緊抓常規(guī)治理不松懈

從小學升入初中，對于學生來說，是一次重大的環(huán)境轉變。初一年級正處在中學的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級的這個適應時期，邁好中學第一步特別重要。而建立團結向上的班集體將會幫忙學生更好的邁出這一步。所以我的班級治理首要工作會從建立起班集體入手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育，逐步形成良好的班級風氣。

(二)發(fā)揮學生工作主動性，讓學生自己治理自己

在做好班級整體穩(wěn)定工作的根底上，加強學生自我治理理念。采納幫，帶，放的方式逐步培育一批能自主治理的學生干部和優(yōu)秀學生。讓每位學生都參加到班級治理之中，每個學生都有班級職務，每個學生都是班級的仆人，同時也是相互治理的對象，以此來培育學生的責任感和責任心，帶動全部學生學習態(tài)度的進步，集體意識的進步。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關懷支持學生，在工作細節(jié)上賜予詳細幫忙和細心引導。

(三)開展以學校活動、主題班會為主的豐富多彩的班級活動，增加班級分散力

(1)制定班級公約、班風，確定班級口號等，讓學生快速融入到新集體中。