學(xué)前班新生家長會(huì)簡短發(fā)言稿

學(xué)前班新生家長會(huì)簡短發(fā)言稿

各位教師，各位學(xué)生家長以及同學(xué)們：

大家好!

感謝教師給我這個(gè)發(fā)言的時(shí)機(jī)，首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，學(xué)校治理特別到位，教師的素養(yǎng)也很高，孩子送到這里來，我很放心。

我只是想借這個(gè)發(fā)言的時(shí)機(jī)發(fā)表一點(diǎn)點(diǎn)感慨，一吐為快吧!各位家長的孩子和我的孩子一樣，都是懵懵懂懂、白璧無瑕地來到這個(gè)世界，從啞啞學(xué)語開頭，我們就一而再，再而三，重復(fù)之又重復(fù)地訓(xùn)練孩子：什么是好，什么是壞，什么該做，什么不該做，到了學(xué)校，也是如此?？墒?，現(xiàn)今的社會(huì)，抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)差距實(shí)在太大，孩子幼小的心靈面對這種差距往往是無所適從，她會(huì)來問我，這也是我最頭疼的時(shí)候。孩子的許多問題我在答復(fù)她時(shí)都是特別明確和清楚的，對就是對!錯(cuò)就是錯(cuò)!好就是好!壞就是壞!可這些問題在我們大人的電視節(jié)目中卻常常拿來做全民大爭論，然后專家分析、探討!

社會(huì)是簡單的，學(xué)校、班集體總該好點(diǎn)吧，我想各位家長訓(xùn)練孩子跟我應(yīng)當(dāng)是大同小異，孩子對四周的認(rèn)知也是大同小異。可是，我錯(cuò)了，抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)的差距無處不在。下面就舉一個(gè)很小的例子：

我常常跟孩子說：同學(xué)之間要相互幫忙。孩子答復(fù)：是的，同學(xué)們找我接鉛筆時(shí)我都借給他們了。我說：好!不久后我發(fā)覺孩子的鉛筆消耗量巨大。于是我又問：鉛筆為什么用那么快?孩子答復(fù)：許多同學(xué)借了都不還，找他們要還不給。我意識到問題比擬嚴(yán)峻了，原來準(zhǔn)備直接說：告知教師!可話到嘴邊又咽了下去，這種問題就告知教師會(huì)不會(huì)給人留下愛打報(bào)告的印象?說統(tǒng)統(tǒng)不借，這樣會(huì)造成孩子的意識錯(cuò)亂，也不行，說有的借有的不借，看著孩子天真的眼神，這么簡單的推斷題真不知如何說起，真麻煩。

最終打算把我們大人之間的借貸方式用在孩子身上。我給孩子預(yù)備了一個(gè)本子，并跟孩子說：今后誰跟你借鉛筆，你就要他在本子上寫下：誰誰誰借鉛筆一支和日期。鉛筆還回來后就在后面打個(gè)鉤。孩子欣然領(lǐng)命。我下一步準(zhǔn)備再告知孩子，假如誰借了鉛筆沒有還又再借，你就可以不借。而且還準(zhǔn)備告知孩子如何推斷哪些是的確忘了帶鉛筆，你就可以借，哪些是根本就沒有帶鉛筆的習(xí)慣，你就可以不借，真累!

今日我把本子帶來了，從本子上的記錄看，開頭記錄的一個(gè)多月來，發(fā)生借鉛筆大事有四十比左右，到現(xiàn)在為止還有近十只鉛筆沒有回來!而且有的是連續(xù)三四天都有借鉛筆的記錄，有的是借了沒還又借!

我留意看了一下記錄中的孩子家長，今日根本上都來了，衣著光鮮，有的還是開車來的。我并不想追討這幾只鉛筆，確實(shí)它太不值錢了，連一碗面都買不起，可它卻真實(shí)地反映了現(xiàn)在孩子們之間的簡單關(guān)系，這個(gè)關(guān)系已經(jīng)成人化、社會(huì)化了!我可憐的孩子，她連字都認(rèn)不全就要面對如此簡單的人生。面對這種借貸關(guān)系各位家長是如何訓(xùn)練孩子的我不能妄加評論，我只盼望你們在百忙只中抽空檢查一下你的孩子的學(xué)具并幫他預(yù)備齊全。讓我們的孩子在一個(gè)公平和諧的環(huán)境里共同學(xué)習(xí)共同玩耍!

感謝各位家長，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)!感謝教師!

#143367學(xué)前班新生家長會(huì)簡短發(fā)言稿2

敬重的各位教師、家長們：

你們好!

我是_同學(xué)的家長，首先很感謝班主任能給我這次發(fā)言的時(shí)機(jī)，能讓我和大家探討孩子的成長和訓(xùn)練，我感到特別榮幸。首先我要感謝_教師和_教師，你們辛苦了。為了學(xué)生你們付出了許多的辛苦，兩位教師對每一個(gè)學(xué)生都是仔細(xì)負(fù)責(zé)的，更注意培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。_轉(zhuǎn)到這個(gè)班到現(xiàn)在，進(jìn)步了許多，學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)的樂觀性也提高了。雖然成績不是名列前茅，但是對于他自身，有著很大的提高。汪浩是一個(gè)比擬淘氣孩子。上課留意力不集中，學(xué)習(xí)自覺性很差，由于我的監(jiān)管不到位，也給兩位教師添了不少麻煩。在此感謝張教師、夏教師，你們辛苦了!

今日在這里介紹我的訓(xùn)練閱歷我談不上，只能是說一說我自己對孩子訓(xùn)練的一些方法。首先要正確的去評價(jià)自己的孩子，成績雖然重要但絕不是唯一衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為孩子只要有進(jìn)步，不管是哪一方面的都是值得表揚(yáng)的。學(xué)會(huì)贊美你的孩子，讓他認(rèn)為在你的心目中他是最優(yōu)秀的，給他自信念。這一點(diǎn)很重要。在平常多抽時(shí)間來傾聽他，把他看作一個(gè)個(gè)體，不能把自己的意愿強(qiáng)加于他，要敬重孩子。發(fā)覺他的愛好，并且培育他支持他去把這個(gè)愛好進(jìn)展起來。每個(gè)孩子都有弱點(diǎn)，汪浩這個(gè)小孩鬼點(diǎn)子比擬多，比擬懶，常常完不成作業(yè)。這也是我監(jiān)視不到位的。所以我們要找到孩子的弱點(diǎn)，幫忙他改掉這些毛病，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。接下來我詳細(xì)的說一說我對訓(xùn)練孩子的方法的幾點(diǎn)

一、以身作則，以自己為典范

這個(gè)問題我們每個(gè)人都是知道的，但是在平常的生活中我們做的還是不夠好。也有許多行為是直接影響到孩子的。在生活中的各個(gè)方面做家長的都要留意。比方平常的文明行為，有些家長很隨便，亂扔垃圾，闖紅燈，在公共場合大聲喧嘩，破壞公物，說臟話等等不文明的行為。這些都在無時(shí)不刻的影響你的孩子。當(dāng)你在平常的生活中留意這些文明行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對孩子就是一個(gè)很好的訓(xùn)練和影響。當(dāng)孩子在做作業(yè)的時(shí)候，我們家長們都在做些什么?許多家長看電視，打牌，打嬉戲玩電腦。當(dāng)你在做這些事情的時(shí)候，就會(huì)分散他留意力，你的行為就影響了他的學(xué)習(xí)。孩子的成績好與壞跟你的家庭賜予他的學(xué)習(xí)環(huán)境都是分不開的。也有的孩子很自覺很優(yōu)秀，但是大局部孩子都是很貪玩自覺性差，這也是孩子的天性。所以我們家長更應(yīng)當(dāng)以身作則，做孩子的典范。

二、培育孩子有愛心，能夠理解別人

現(xiàn)在的孩子都是被關(guān)懷的，往往都是很自私的。在家庭里一切都以他個(gè)人為中心，他從不去考慮別人的感受。所以我們要培育他們有愛心，學(xué)會(huì)關(guān)懷別人理解別人。一旦他這種自私的性格形成了，當(dāng)他走向社會(huì)融入集體和團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，他就不知道怎么樣去為別人考慮，也會(huì)阻礙他的進(jìn)展。很難融入集體生活和團(tuán)隊(duì)的合作。不要以為孩子還小，長大了就好了?，F(xiàn)在就是他性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，很重要，我們肯定要意識到這一點(diǎn)。

三、不過分溺愛自己的孩子，培育孩子頑強(qiáng)獨(dú)立的性格

現(xiàn)在的孩子往往獨(dú)立的力量很差，是許多家長過分的溺愛孩子的表現(xiàn)。我們要讓孩子做一些力所能及的家務(wù)事。在保證他人身安全的前提下教他做一些簡潔的事，比方倒垃圾、掃地、洗完等等。日常生活中很多小的事情，我們要放手讓他自己去做。就算他做錯(cuò)了也沒有關(guān)系，在這個(gè)過程當(dāng)中他會(huì)得到熬煉。不做生活上的弱者。

四、注意成績但不要一味的追求成績

每一個(gè)孩子都有他自己的特點(diǎn)，不要拿他和別的孩子去比擬。也不要去說一些損害孩子自尊心的話。要鼓舞他，了解他。依據(jù)他自身的條件給他一個(gè)正確的評價(jià)。讓他一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，只要有進(jìn)步就是好得。幫忙他做到最好的自己。而不是一味的追求成績，可以幫忙他設(shè)定適合他自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而不是盲目的與成績優(yōu)異的孩子相比擬。樹立他對學(xué)習(xí)對自己的信念，這一點(diǎn)很重要。

五、家長要加強(qiáng)與教師學(xué)校的溝通

家長要多關(guān)注自己的孩子，并且要了解到孩子在學(xué)校在課堂的一些表現(xiàn)。監(jiān)視他完成家庭作業(yè)。教師反映的孩子在學(xué)校的問題，家長也要找到緣由，協(xié)作教師，幫忙孩子改掉一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且漸漸形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，和適合自己的學(xué)習(xí)方法。為以后更多的學(xué)習(xí)任務(wù)打下根底，培育一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

六、把孩子當(dāng)作朋友，站在孩子的角度去考慮問題

不要把孩子當(dāng)成很小的小孩去對待，他們現(xiàn)在的年紀(jì)已經(jīng)懂得許多，我們要花更多的時(shí)間來了解他，當(dāng)你專心去了解他的時(shí)候，你會(huì)發(fā)覺小孩也是很有意思的。他們的想法和所說的話有些時(shí)候自己也會(huì)得到啟發(fā)。我們家長要養(yǎng)成這樣的一個(gè)習(xí)慣。每天都要詢問他在學(xué)校里有沒有什么好玩的事情?有沒有什么事情需要我們的幫忙?今日有在學(xué)校有沒有什么事是你印象很深刻的或者是不懂得學(xué)問?你有沒有交到朋友?和同學(xué)在一起有沒有相處得很好?等等一些問題。當(dāng)你去跟他說這些的時(shí)候，他會(huì)覺得自己是被關(guān)注的，被了解的。他也會(huì)很情愿跟你說許多，不管他跟我們說什么，學(xué)習(xí)方面的也好，其他方面的也好。我們都要專心去傾聽。讓自己成為他的朋友。不管你再忙也不能忽視你的孩子。很對人會(huì)說我的孩子有這樣那樣的問題，這樣那樣的缺點(diǎn)。你們有沒有想過孩子的問題也是你自己的責(zé)任。所以肯定要轉(zhuǎn)變自己。

_教師、_教師，各位家長，今日我能在這里和大家共享我在訓(xùn)練自己的孩子當(dāng)中的方法。我感到很榮幸，_同學(xué)轉(zhuǎn)到這個(gè)班半個(gè)學(xué)期以來。從不熟識到漸漸適應(yīng)這個(gè)班級，并且學(xué)習(xí)上也有很大的進(jìn)步，這和兩位教師仔細(xì)負(fù)責(zé)的教育和幫忙是分不開的，特別感謝_教師、_教師，還有各位同學(xué)對他的幫忙。我盼望我們家長也能夠有更多的溝通，相互學(xué)習(xí)在訓(xùn)練孩子方面的閱歷和方法。讓我們做更合格的家長，培育出更優(yōu)秀的孩子。我的發(fā)言完畢了。再一次感謝_教師和_教師，你們辛苦了!

#143368學(xué)前班新生家長會(huì)簡短發(fā)言稿3

親愛的各位家長：

大家好!

特別感謝你們能抽出珍貴的時(shí)間來參與這次家長會(huì)，今日，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的安康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在訓(xùn)練孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。

一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素養(yǎng)的凹凸，成績的好壞，馬上面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià)。所以我們應(yīng)當(dāng)熟悉到，六年級應(yīng)當(dāng)是個(gè)特別重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際狀況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

首先我向大家介紹一下我們班級的根本狀況：

我們班從各方面狀況來看，總體是不錯(cuò)的，班級學(xué)習(xí)氣氛深厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級訓(xùn)練教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了5年多的時(shí)間，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。這些對離不開家長對學(xué)校工作和教師工作的支持，在此，特別感謝各位家長的付出。

固然也存在一些問題，班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生，但抄襲的現(xiàn)象卻特別嚴(yán)峻，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過，也并不是不會(huì)做，主要還是思想上懶散，不想動(dòng)腦筋。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很劇烈的進(jìn)取心，得過且過，成績也就平平了，還有幾個(gè)同學(xué)特殊喜愛上網(wǎng)，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長個(gè)別溝通，也盼望家長賜予樂觀的協(xié)作。

孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最終收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了，這一個(gè)句號能否劃得圓滿，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

一、讓孩子不留圓滿

作為教師，我盼望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是歡樂的，是幸福的，是沒有圓滿的，是沒有慚愧的。也盼望他們每個(gè)人消失在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美妙的形象。我盼望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。

二、為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定根底

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到教師和同學(xué)的歡送。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就歡樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。

小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，假如孩子以一個(gè)較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他肯定會(huì)布滿信念，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度打算一切”。也可以給中學(xué)的教師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。

所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的完畢，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開頭?！昂玫拈_頭是勝利的一半”，所以，我盼望孩子們在這僅剩的幾個(gè)月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的根底。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們教師的努力，更需要各位家長的協(xié)作，下面我就給大家在訓(xùn)練孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

1.多關(guān)懷，少溺愛

給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡潔粗暴的方法一棍子打死。特殊是比擬內(nèi)向的孩子，你心急，肯定要讓他做到什么什么，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。

現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受力量低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心情，甚至消失逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的訓(xùn)練也要留意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

學(xué)習(xí)上要幫忙孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊急的生活。同樣作為家長，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長是我們的盼望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫忙他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親切關(guān)系;還可以幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。

2.加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的治理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來便利，但假如運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要留意不要讓孩子沉迷于電腦嬉戲之中，六年級這個(gè)年齡段最危急，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果或許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要留意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有克制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長伴隨。因此作為家長，必需多留心，防患于未然，讓一切擔(dān)心定因素毀滅在萌芽狀態(tài)。

關(guān)于作息時(shí)間，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)40，中午到校時(shí)間不早于12點(diǎn)40，放學(xué)不遲于4點(diǎn)20出校門，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的安康問題，稍不留意就會(huì)消失安全隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和教師的工作多加支持給以我們肯定的協(xié)作。

關(guān)于安全訓(xùn)練。由于學(xué)校四周交通繁忙，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)照顧學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，留意安全，增加自我愛護(hù)意識，也訓(xùn)練學(xué)生校內(nèi)外不做危急嬉戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，六年級不許騎自行車。校外安全訓(xùn)練則更需要家長的加倍重視，信任各位家長和我們一樣關(guān)懷孩子的安全，由于孩子是家庭的盼望，是學(xué)校的盼望，更是國家的盼望。

3.給子女多一點(diǎn)安靜

我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是仔細(xì)的。他們回家后，首先就想到的是抓緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)峻影響學(xué)生的留意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果確定不好。

因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批判，亂叫賣。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，嚴(yán)把家庭作業(yè)書寫關(guān)!保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

4.準(zhǔn)時(shí)消退孩子的急躁心情

孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最簡單消失的一種心情，就是急躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不仔細(xì)，原來始終都是規(guī)法規(guī)矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這些都是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課抓得很緊，爭取早點(diǎn)進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)，要對以往的學(xué)問進(jìn)展梳理，查漏補(bǔ)缺。

六年所學(xué)的學(xué)問，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)穩(wěn)固，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)當(dāng)是要比原來大的多。但是由于都是學(xué)過的內(nèi)容，許多學(xué)生消失了倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟識，開頭不仔細(xì)起來，表現(xiàn)得都很急躁，那么我們家長針對這種狀況在家也要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會(huì)有大的收獲，我們必需熟悉到只有家庭和學(xué)校相互協(xié)作好了，孩子才會(huì)有進(jìn)步，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一局部家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí)，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

5.做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)呐校⒋叽倨錅?zhǔn)時(shí)完成當(dāng)天教師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)穩(wěn)固工作：假如孩子很盡力了，成績卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情。我們要正確對待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)當(dāng)知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素養(yǎng)綜合、全面進(jìn)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)力量和創(chuàng)新力量的學(xué)生才能適應(yīng)將來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培育孩子有一個(gè)好的性格是特別的重要的。

訓(xùn)練子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱難的工程，需要愛心，需要專心，需要細(xì)心，更需要急躁甚至是才智。我盼望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也盼望你們的孩子都能成人，成才。

感謝大家!

#143369學(xué)前班新生家長會(huì)簡短發(fā)言稿4

親愛的各位家長：

大家好!

作為班主任，我首先代表我和全部任課教師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，你們的到來既是對你們子女訓(xùn)練的關(guān)懷更是對我們工作的大力支持。一個(gè)孩子的成長，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，而如何進(jìn)展有效的家校協(xié)作是特別必要的。今日請各位來開這個(gè)家長會(huì)，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫忙孩子渡過小學(xué)階段的最終一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順當(dāng)邁進(jìn)中學(xué)。今日我主要就開學(xué)以來班級開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些狀況向各位家長作一匯報(bào)。

一、六年級學(xué)生心理特點(diǎn)

六年級的教師可能都有一樣的感受，六年級的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動(dòng)，不聽教師的說教，自由行動(dòng)。其實(shí)并不驚奇，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期，心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)生的自辦法識漸漸劇烈，喜愛用批判的眼光對待其他事物，有時(shí)甚至還對師長的正值干預(yù)感到抵抗抵抗。心情不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠頑強(qiáng)，分析問題的力量尚在進(jìn)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又簡單灰心、頹喪。造成這種狀況的最主緣由，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。

2、對異性的關(guān)注。盼望異性關(guān)注自己并受到異性寵愛，喜愛和異性在一起。我們經(jīng)常會(huì)見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場，男孩變得非常興奮，以男子漢的姿勢博取女孩子的寵愛;與男孩子交往，女孩子更愛裝扮，眉目傳情，故作姿勢，以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己，相互取悅、吸引，是安康的性心理。

3、個(gè)體心理的進(jìn)展。青春期中，人的記憶力增加，留意力簡單集中、敏銳，特殊是由于抽象思維規(guī)律思維力量的大大加強(qiáng)了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且慢慢形成了對待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識、自我評價(jià)和自我訓(xùn)練的力量也得到了充分進(jìn)展，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的根本看法。但由于意志力還不夠頑強(qiáng)，分析問題的力量尚在進(jìn)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又簡單灰心、頹喪，或者會(huì)消失理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

4、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變了。所以消失了一局部同學(xué)求知欲增加，對學(xué)問非常渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一局部同學(xué)則消失惰性，怕辛苦，或由于學(xué)問的掉坎而自信念丟失，成績消失較大滑坡;也有一局部同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)消失偏科現(xiàn)象。所以加強(qiáng)對孩子的心理安康訓(xùn)練很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子確定會(huì)覺得辛苦。在孩子有怨言的時(shí)候要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓舞。使他們苦中有樂、苦中有盼望。

5、由于已經(jīng)有五年的在校時(shí)間，他們對學(xué)校的治理比擬熟識了，對校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此不怎么聽從教育比擬難管。這就要求教師和家長一起要親密留意學(xué)生的心理變化，使他們在學(xué)好學(xué)問的同時(shí)。有個(gè)安康的心理進(jìn)展。要和學(xué)生一起分析問題解決問題，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活，使他們享受成長的歡樂。

二、班級總的狀況介紹

進(jìn)入六年級以來，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，仔細(xì)，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有些家長對孩子的學(xué)習(xí)也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰。

下面就治理班級的一些思路和我了解的一些狀況向各位家長做一下匯報(bào)：

1、盡量讓每個(gè)孩子都有熬煉的時(shí)機(jī)，讓每個(gè)孩子都有時(shí)機(jī)效勞于別人。參加班級日常治理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認(rèn)定都是采納民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級中有班干部班長，副班長，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員，勞動(dòng)委員，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長就有15人，參加學(xué)校治理的監(jiān)視崗成員我班就有4人。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的熬煉孩子的時(shí)機(jī)，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級里都有種被重視的感覺，去治理別人的同時(shí)，也自我約束著自己。

2、作業(yè)：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不準(zhǔn)時(shí)完成。對于這些孩子的家庭作業(yè)，盼望家長催促檢查，不要只滿意于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對他學(xué)習(xí)的重視。有些家長平日不大過問，考試一完畢就朝著孩子大發(fā)雷霆。他究竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上始終就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績不好，有你家長的責(zé)任。懇請各位家長多關(guān)懷一下我們的孩子，關(guān)懷一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能安康活潑地成長。

3、學(xué)生的家庭訓(xùn)練我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的安康進(jìn)展。這次家長會(huì)，我主要談怎樣針對六年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)展訓(xùn)練和溝通，孩子的年齡大了，有了自己的主見，有了逆反心理。

盼望在今后的日子里，我們共同努力，共同訓(xùn)練好我們的孩子，使他們都能安康地成長。最終，再次誠心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持，祝你們工作順當(dāng)，萬事如意。

感謝大家!

#143370學(xué)前班新生家長會(huì)簡短發(fā)言稿5

親愛的各位家長：

大家好!

今日，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)心，對我們工作的極大支持來參與家長會(huì)。首先我代表我班各科任教師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是特別重要的。小學(xué)六年級這一年，是非常關(guān)鍵的一年，也是非常緊急的一年。這一年中，既要完本錢年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的學(xué)問進(jìn)展系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的學(xué)問形成一個(gè)完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)根底。所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的教師都非常重視畢業(yè)班的訓(xùn)練教學(xué)工作。

今日，我們在這里進(jìn)行這個(gè)家長會(huì)既是對前半學(xué)期工作的一個(gè)回憶，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)溝通，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠的相互溝通，相互理解、相互支持，就會(huì)幫忙孩子走好這人生的第一步。下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個(gè)簡潔介紹：

一、學(xué)生狀況介紹

升入六年級后，有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不太仔細(xì)，態(tài)度上比擬急躁，且字體潦草。而有些同學(xué)，學(xué)習(xí)始終比擬踏實(shí)，從沒有放松過。從接這個(gè)班時(shí)，我就有這樣的愿望：盼望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有根底上進(jìn)步，并向文明班奮進(jìn)。大家知道，只有學(xué)習(xí)自覺，學(xué)習(xí)方法科學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，才能取得優(yōu)異的成績。所以我首先培育學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增加，大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭。這與家長的良好家庭訓(xùn)練是分不開的。但是也有少數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力。

固然，同學(xué)們不行能個(gè)個(gè)完善。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長，自然有不同的經(jīng)受，這就造就了他們不同的共性與品質(zhì)。如有人比擬自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜愛插話，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊，有的人腦海中不去想學(xué)習(xí)的事，特地做一些害人害己的事。品德是從小培育的，這些毛病都必需引起我們的重視，準(zhǔn)時(shí)幫忙他們訂正過來。而這些都離不開家長們與我們教師的相互協(xié)作。

二、期中考試學(xué)生的表現(xiàn)及分析。

我先簡潔地介紹一下我們期中考試狀況。語文最高分96分，最低分34.5分，平均分82.5分。數(shù)學(xué)最高分96分，最低分21分，平均分72.6。英語最高分100分，最低分20分，平均分82.6分。大家都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么，也明白他們馬上要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時(shí)上學(xué)，用心聽課，按時(shí)完成各科作業(yè)，課后還能找教師幫忙，補(bǔ)差補(bǔ)缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。

三、家長要詳細(xì)應(yīng)當(dāng)怎么做

1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛

升學(xué)考試，似乎就是門檻，階梯?？汲踔校瑢πW(xué)生來說是人生第一個(gè)門檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許很多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，固然是很輕松的一個(gè)。但對小學(xué)生來說，他們以前從來沒有經(jīng)受過，所以會(huì)感到有很大壓力，有許多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到特別疲憊。

回到家里，他們多么需要父母的關(guān)愛啊!這時(shí)，做父母的就要去關(guān)懷他們，愛護(hù)他們，讓他們感受家庭的暖和，促使他們盡快消退疲憊，去順當(dāng)完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上，家長要留意讓孩子早點(diǎn)休息，由于明天的功課還是許多。早上起來，家長要為孩子預(yù)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長要從點(diǎn)滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進(jìn)他們安康成長。

2、給子女多