社會(huì)心理學(xué)目錄

第一部分社會(huì)心理學(xué)概論第一章社會(huì)心理學(xué)及其發(fā)展第一節(jié)社會(huì)心理學(xué)的界定/3一、 關(guān)于社會(huì)心理學(xué)理解的分歧/3二、 定義社會(huì)心理學(xué)的依據(jù)和背景/3三、 社會(huì)心理分類系統(tǒng)/4四、 本書的社會(huì)心理學(xué)定義/5第二節(jié)社會(huì)心'理學(xué)與相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系和區(qū)別/6一、 社會(huì)心理學(xué)分析的獨(dú)特性/6二、 社會(huì)心理學(xué)與個(gè)性心理學(xué)/6三、 社會(huì)心理學(xué)與社會(huì)學(xué)/7第三節(jié)社會(huì)心理學(xué)研究范疇/7一、 社會(huì)心理發(fā)展/8二、 社會(huì)認(rèn)知/8三、 社會(huì)互動(dòng)/9四、 社會(huì)影響/10第四節(jié)社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展/11一、 史前思想積累階段/11二、 產(chǎn)生階段/12三、 迅速發(fā)展階段/13第五節(jié)社會(huì)心理學(xué)現(xiàn)狀與趨勢(shì)/15一、 西方社會(huì)心理學(xué)現(xiàn)狀與趨勢(shì)/15二、 中國(guó)社會(huì)心理學(xué)現(xiàn)狀與趨勢(shì)/16第二章社會(huì)心理學(xué)理論第一節(jié)強(qiáng)化導(dǎo)向的社會(huì)心理學(xué)理論/20一、 強(qiáng)化理論溯源/20二、 強(qiáng)化理論的核心概念/21三、 社會(huì)學(xué)習(xí)理論/21四、 社會(huì)交換理論/23第二節(jié)認(rèn)知導(dǎo)向的社會(huì)心理學(xué)理論/24一、 認(rèn)知理論的主要概念和特點(diǎn)/24二、 認(rèn)知失調(diào)理論/25三、 社會(huì)同一性理論/26四、 自我類化理論/28第三節(jié)角色理論/29一、 角色理論的概念及其來(lái)源/29二、 角色理論的主要概念/31三、 角色理論的主要觀點(diǎn)/34第四節(jié)自我價(jià)值定向理論/35一、 自我價(jià)值定向理論的背景/35二、 自我價(jià)值定向理論的原理/36三、 自我價(jià)值定向理論的主要概念/38四、 自我價(jià)值定向理論的系統(tǒng)支持/40第三章社會(huì)心理學(xué)研究方法/43第一節(jié)社會(huì)心理學(xué)研究的方法/43一、 現(xiàn)象揭示研究/44二、 關(guān)系解釋研究/44三、 因果聯(lián)系證實(shí)研究/45第二節(jié)社會(huì)心理學(xué)研究方法/45一、 觀察法/46二、 檔案法/47三、 調(diào)查法/47四、 現(xiàn)場(chǎng)研究與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)/49五、 實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)/50第三節(jié)社會(huì)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的變量與操作/51一、 變量/5l二、 操作/52三、 研究的控制與誤差/52第四節(jié)社會(huì)心理學(xué)研究的原則/53一、 客觀性原則/54二、 分析與綜合原則/54三、 交互作用分析原則/54四四、 宏觀與微觀相統(tǒng)一的原則/55五、 倫理性原則/55第二部分社會(huì)心理發(fā)展第四章社會(huì)化/58第一節(jié)社會(huì)化的概念及其實(shí)質(zhì)/59一、 社會(huì)化的概念/59二、 語(yǔ)言社會(huì)化的特殊地位/60三、 社會(huì)化與個(gè)性化/61第二節(jié)社會(huì)化的心理機(jī)制/62一、 社會(huì)角色引導(dǎo)/62二、 社會(huì)比較機(jī)制/63三、 社會(huì)學(xué)習(xí)機(jī)制/64四、 亞社會(huì)認(rèn)同/65第三節(jié)社會(huì)化的影響源/65一、 家庭的特殊作用/65二、 同輩/67三、 學(xué)校/68四、 媒體/69第四節(jié)社會(huì)化的結(jié)果/70一、 語(yǔ)言與認(rèn)知能力/70二、 道德觀念與行為制約機(jī)制/7l三、 成就與工作導(dǎo)向/72第五節(jié)成人社會(huì)化/72一、 成人社會(huì)化的必要性與結(jié)構(gòu)/72二、 成人社會(huì)化的文化反哺機(jī)制/73三、 角色獲得/74四、 角色改變/75五、 再社會(huì)化/75第五章態(tài)度及其測(cè)量/77第一節(jié)態(tài)度的實(shí)質(zhì)/77一、什么是態(tài)度/77二、 態(tài)度的特點(diǎn)/80三、 態(tài)度的維度/81四、 態(tài)度與有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別/82第二節(jié)態(tài)度的形成/83一、 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與態(tài)度的形成/83二、 態(tài)度的功能與態(tài)度的選擇/84三、 影響態(tài)度形成的因素/85第三節(jié)態(tài)度與行為的關(guān)系/88一、 態(tài)度同行為的分離與一致/88二、 態(tài)度與行為關(guān)系的理論解釋/9l三、 有關(guān)態(tài)度功能的進(jìn)一步研究/94第四節(jié)態(tài)度的測(cè)量/96一、 瑟斯通量表/96二、 李凱特量表/97三、 語(yǔ)義差異量表/97四、 投射測(cè)驗(yàn)/98五、 態(tài)度的實(shí)證測(cè)定/99第三部分認(rèn)知社會(huì)心理學(xué)第六章社會(huì)知覺(jué)/102第一節(jié)社會(huì)知覺(jué)的概念/103一、 社會(huì)知覺(jué)的定義/103二、 社會(huì)知覺(jué)與有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別/103第二節(jié)印象形成過(guò)程/104一、 印象及其定向作用/104二、 印象形成中的信息選擇傾向/105三、 總體印象形成模式/106四、 對(duì)他人情緒與個(gè)性的知覺(jué)/108第三節(jié)社會(huì)知覺(jué)偏差/110一、 首因效應(yīng)與近因效應(yīng)/110二、 暈輪效應(yīng)/112三、 預(yù)言自動(dòng)實(shí)現(xiàn)效應(yīng)/113四、 認(rèn)知啟發(fā)與社會(huì)知覺(jué)誤差/114五、影響社會(huì)知覺(jué)偏差的其他因素/115第四節(jié)印象管理與自我表現(xiàn)/116一、 印象管理的概念/116二、 情境同一性與自我表現(xiàn)/117三、 自我表現(xiàn)策略/118四、 印象管理的識(shí)別/119第五節(jié)內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知/121一、 內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知的概念/121二、 內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知的研究方法/122三、 內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知的相關(guān)研究/123第七章刻板印象與歸因/126第一節(jié)刻板印象及其形成/127一、 刻板印象的概念/127二、 圖式與刻板印象/128三、 刻板印象的形成/128四、 刻板印象的維持與作用/128第二節(jié)社會(huì)階層與社會(huì)偏見/130一、 社會(huì)階層及其心理差異/130二、 社會(huì)偏見/131三、 減少偏見的方法/132第三節(jié)性別與性別角色/133一、 性別刻板印象/133二、 性別刻板印象的產(chǎn)生和維持/134三、 性別歧視/136第四節(jié)歸因與歸因理論/137一、 歸因與歸因理論的概念/137二、 行為的原因結(jié)構(gòu)/138三、 歸因理論/139第五節(jié)歸因偏差/143一、 基本歸因偏差/143二、 活動(dòng)者一觀察者效應(yīng)/144三、 自我服務(wù)偏差/145

第八章自我概念/148第一節(jié)自我與自我概念溯源/149一、 詹姆斯與米德關(guān)于自我的理論/149二、 精神分析關(guān)于自我的概念和理論/150三、 羅杰斯的自我概念理論/152四、 自我概念的結(jié)構(gòu)/153五、 自我概念的功能/154第二節(jié)自我概念的形成與自我認(rèn)知/157一、 自我概念的發(fā)生機(jī)制/157二、 自我知覺(jué)理論/158三、 自我確認(rèn)/158四、 自我認(rèn)識(shí)過(guò)程中的自我服務(wù)偏差/159第三節(jié)自尊/160一、 自尊的結(jié)構(gòu)與影響因素/160二、 自我差距與自我提高/162三、 自尊的測(cè)量/162第四節(jié)自我效能/164一、 控制點(diǎn)理論/164二、 習(xí)得無(wú)助與自我決定/165三、 自我效能感的行為效應(yīng)/166第九章價(jià)值取向/169第一節(jié)價(jià)值取向概念及一般問(wèn)題/169一、 價(jià)值取向的界定/169二、 價(jià)值觀理論/171三、 價(jià)值取向與主要關(guān)聯(lián)心理變量的關(guān)系/174四、 價(jià)值取向的本土化研究/176第二節(jié)中國(guó)民眾價(jià)值取向狀況/179一、 中國(guó)民眾整體價(jià)值取向結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)/179二、 大學(xué)生價(jià)值取向狀況/184第三節(jié)中國(guó)企業(yè)家價(jià)值取向/185一、企業(yè)家的基礎(chǔ)價(jià)值取向狀況/186第一節(jié)人際吸引的社會(huì)心理基礎(chǔ)第一節(jié)人際吸引的社會(huì)心理基礎(chǔ)/222一、 自我價(jià)值尋求的需要/222二、 安全感確立的需要/224三、 獨(dú)處需要與交往需要/225四、 人際吸引需要的形成途徑/227第二節(jié)人際吸引規(guī)則/230一、 熟悉效應(yīng)與鄰近效應(yīng)/230二、 人際吸引與個(gè)人特征/233三、 相似規(guī)則/237四、 互補(bǔ)規(guī)則/238五、 人際吸引規(guī)則的協(xié)同/238第三節(jié)愛情/238一、 愛情三角理論與愛情類型/239二、 愛情與喜歡/243三、 羅密歐與朱麗葉效應(yīng)/244四、 愛情與性/244第十二章人際關(guān)系/246第一節(jié)人際關(guān)系概述/247一、 人際關(guān)系的概念/247二、 人際關(guān)系的意義/248第二節(jié)人際關(guān)系的建立與發(fā)展過(guò)程/250一、 人際關(guān)系的狀態(tài)/250二、 人際關(guān)系的發(fā)展階段/251三、 人際關(guān)系的深度/253第三節(jié)人際關(guān)系的原則/255一、真誠(chéng)原則/255二、 交互原則/255三、 功利原則/257四、 自我價(jià)值保護(hù)原則/258五、 情境控制原則/262第四節(jié)人際關(guān)系的變化/263一、人際關(guān)系的破裂/263二、企業(yè)家經(jīng)營(yíng)價(jià)值取向及其與基礎(chǔ)價(jià)值取向的關(guān)系/188三、 企業(yè)家關(guān)于崗位和生活目標(biāo)的價(jià)值取向/188四、 企業(yè)家關(guān)于企業(yè)家自身角色的價(jià)值取向/189第四部分社會(huì)互動(dòng)第十章溝通/192第一節(jié)溝通的概念/192一、 溝通的定義/192二、 溝通的意義/193三、 溝通的條件/195第二節(jié)溝通的結(jié)構(gòu)/196一、 溝通結(jié)構(gòu)的要素/196二、 溝通的背景/198第三節(jié)溝通的種類/199一、 語(yǔ)詞溝通和非語(yǔ)詞溝通/199二、 口語(yǔ)溝通與書面溝通/200三、 有意溝通與無(wú)意溝通/200四、 正式溝通與非正式溝通/20l五、 個(gè)人內(nèi)溝通與人際溝通/201六、 群體溝通與大眾溝通/201第四節(jié)非語(yǔ)詞符號(hào)的溝通/203一、 身體語(yǔ)言的特點(diǎn)/203二、 身體語(yǔ)言溝通的類型/205三、 人際空間與人際距離/210四、 副語(yǔ)言溝通/214第五節(jié)溝通的改善方法/214一、 溝通的自我評(píng)價(jià)與溝通改善計(jì)劃/214二、 提高溝通的準(zhǔn)確性/216三、 激發(fā)溝通的良性定向的技術(shù)/217四、 身體語(yǔ)言溝通的改善/217第十一章人際吸引/221二、 人際敏感性訓(xùn)練/265三、 角色扮演/266第五節(jié)人際關(guān)系的測(cè)量/268一、 社會(huì)測(cè)量法/268二、 參照測(cè)量法/269三、 人際關(guān)系測(cè)驗(yàn)/270第十三章助人行為/276第一節(jié)助人行為及其根源/277一、 親社會(huì)行為與助人行為的概念/277二、 幫助別人的原因/278第二節(jié)責(zé)任分散與助人決策/280一、 責(zé)任分散與緊急助人/280二、 助人的決策過(guò)程/282三、 受助者的感覺(jué)/285第三節(jié)助人行為的影響因素/286一、 受助者特點(diǎn)/286二、 助人者特征/287三、 情境因素/290第四節(jié)社會(huì)作用力理論/292一、 社會(huì)作用力理論的來(lái)源/292二、 社會(huì)作用力法則/293第五節(jié)助人行為的培養(yǎng)/295一、 明確責(zé)任與增加互動(dòng)/295二、 示范作用/296三、 助人情感傾向的培養(yǎng)/296四、 助人技能的學(xué)習(xí)/298五、 價(jià)值取向的教育/298第十四章侵犯行為/300第一節(jié)侵犯行為及其原因/300一、侵犯行為的概念/300二、侵犯行為的解釋/303第二節(jié)影響侵犯行為的因素/310一、 影響侵犯行為的個(gè)人因素/310二、 影響侵犯行為的情境因素/311三、 影響侵犯行為的社會(huì)因素/314第三節(jié)日常生活中的侵犯行為/318一、 家庭暴力/318二、 校園欺負(fù)/320第四節(jié)侵犯行為的預(yù)防與控制/321一、 社會(huì)公平的建立/322二、 宣泄/323三、 移情能力培養(yǎng)/324四、 成熟個(gè)性的培養(yǎng)/324第五部分社會(huì)影響第十五章從眾、依從和服從/一328第一節(jié)從眾現(xiàn)象及其作用/328一、 從眾的概念/328二、 阿希的從眾經(jīng)典研究/329三、 從眾的類型/330四、 從眾行為的利用與控制/331第二節(jié)從眾的動(dòng)機(jī)與條件/332一、 從眾的動(dòng)機(jī)/332二、 從眾的條件/334第三節(jié)依從/339一、 依從及其社會(huì)心理原因/339二、 依從誘導(dǎo)策略/340三、 逆反心理及其避免/343第四節(jié)服從/344一、 米爾格萊姆的權(quán)威一服從實(shí)驗(yàn)/344二、 服從的原因/346三、 影響服從的因素/347第十六章勸導(dǎo)與態(tài)度改變/350第一節(jié)勸導(dǎo)與態(tài)度改變的過(guò)程/350一、 霍夫蘭的勸導(dǎo)模型/351二、 佩蒂和卡斯泊的精加工似然模型/351三、 態(tài)度改變的睡眠者效應(yīng)/352第二節(jié)有關(guān)態(tài)度改變與說(shuō)服的理論…354一、 態(tài)度分階段變化理論/354二、 平衡理論/355三、 自我知覺(jué)理論和自我確認(rèn)理論/356四、 認(rèn)知反應(yīng)路徑與信息加工/357第三節(jié)影響態(tài)度改變的因素/358一、 態(tài)度系統(tǒng)的自身特性/358二、 態(tài)度主體特性/359三、 勸導(dǎo)說(shuō)服力/361四、 勸導(dǎo)情境的作用/365第四節(jié)態(tài)度防衛(wèi)與保護(hù)/367一、 態(tài)度的自我防衛(wèi)及其策略/367二、 預(yù)先警告/368三、 態(tài)度的接種效應(yīng)/369第五節(jié)態(tài)度改變的方法/370一、 信息影響力的提升/371二、 態(tài)度防衛(wèi)的回避/371三、 參照群體引導(dǎo)/371四、 過(guò)度理由效應(yīng)/372五、 行為改變的態(tài)度改變作用/373第十七章群體中的相互作用/376第一節(jié)群體及其形成/377一、 群體的概念/377二、 群體的形成/379第二節(jié)社會(huì)助長(zhǎng)與社會(huì)惰化/38l一、社會(huì)助長(zhǎng)/382二、社會(huì)惰化/386第三節(jié)群體極化與群體思維/388一、 群體決策理論/389二、 群體極化/390三、 群體思維/39l四、 冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移/393第十八章合作、競(jìng)爭(zhēng)與沖突/396第一節(jié)合作與競(jìng)爭(zhēng)/397一、 合作與競(jìng)