愛護(hù)公物演講稿范文3篇

愛護(hù)公物演講稿范文3篇

愛惜公物演講稿（一）：

各位教師、同學(xué)：

大家好！

這天我演講的題目是“愛惜公物，從我做起”。

其實大家不覺得，在我們高中來強(qiáng)調(diào)“愛惜公物”是不是有點可笑？那么請大家環(huán)顧你的四周，回想自我的言行，是不是真的一點都沒有必要呢？

還記得上周學(xué)?？倓?wù)處跟學(xué)生處共同發(fā)了一個《關(guān)于衛(wèi)生間沖水閥屢遭損壞現(xiàn)象的通報》嗎？教學(xué)樓女廁閥門連續(xù)損壞，廁所漏水、溢水、滿水。經(jīng)查驗，均為人為踹壞。

在那里，我想對那一局部有過此類行為的同學(xué)甚至教師說一句：這種不良行為表達(dá)出的不是您愛衛(wèi)生的習(xí)慣，表達(dá)的是您道德行為習(xí)慣惡劣，素養(yǎng)的低下！學(xué)校的訓(xùn)練理念是：訓(xùn)練就是培育習(xí)慣，訓(xùn)練就是帶給效勞。我們培育的是良好的生活習(xí)慣，我們帶給的是人文合理的效勞，而不是漫無休止的圍繞壞習(xí)慣帶給的系列效勞。

假設(shè)每個人都用手撳閥門，您就不會嫌閥門臟了。期望全校的師生從今往后，請用手撳閥門。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愛惜公物，持續(xù)我們完善的學(xué)習(xí)環(huán)境，維護(hù)求是學(xué)子安康陽光、守紀(jì)勤學(xué)的特有品質(zhì)。女生簽名

即日起，學(xué)校也將組織人員巡查，一經(jīng)發(fā)覺用腳踹閥門的學(xué)生，將對其作出嚴(yán)厲的校紀(jì)校規(guī)處理，包含經(jīng)濟(jì)賠償。

固然，經(jīng)濟(jì)賠償不是學(xué)校的最終目的，同學(xué)們，愛惜公物是社會公德的根本要求，更是每個公民應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣氊?zé)和義務(wù)。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。何況學(xué)校的公物是為了給我們制造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么我們要去破壞它呢？

所以我在那里向大家提出建議：愛惜公物，從我做起，然后應(yīng)當(dāng)從身邊做起，讓漂亮的世界在我們每個人的細(xì)心呵護(hù)下變得更加絢爛吧！多謝大家！

愛惜公物演講稿（二）：

敬重的各位教師，親愛的同學(xué)們

大家好，我是xx班的...，今日我演講的題目是《愛惜公物》

近年來，雖然我們學(xué)校經(jīng)濟(jì)上并不富裕，但還是在學(xué)校環(huán)境、設(shè)施設(shè)備上投入了相當(dāng)大的財力和物力，應(yīng)當(dāng)說我們此刻這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件是來之不易的，全部這些學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，都是為我們每位同學(xué)自我效勞、為每個人供應(yīng)便利的，破壞了它，直接的受害者是我們同學(xué)自我。所以愛惜公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。構(gòu)建漂亮的和諧學(xué)校，需要我們大家共同來營造。

同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛惜桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡潔，但意義重大；一個人做一件好事簡單，做一輩子好事難。長期地將愛惜公物堅持下去，也并非易事。

愛惜痕跡；不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破裂，更不要讓電燈開關(guān)以及教室門粉身碎骨！

愛惜公物，從身邊做起。順手關(guān)燈，節(jié)省每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)省每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，堅持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭露，勇于制止；對于褻瀆禮貌的一切行為，應(yīng)當(dāng)敢于批判指正！

教師們，同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關(guān)懷學(xué)校，我們的義務(wù)，喜愛學(xué)校，我們的心聲，讓我們厲行節(jié)省，愛惜公物，進(jìn)取行動，共建我們漂亮的學(xué)校，讓愛惜公物成為我們每個同學(xué)的自覺行動；讓愛惜公物成為我們每個同學(xué)的良好習(xí)慣；讓我們攜起手來，杜絕破壞公物的行為，讓我們行動起來拋掉自私的陋俗，以博大無私的善心、善行去愛惜公物，讓我們從自我做起，從身邊做起，從小事做起，專心愛惜學(xué)校的一草一木，使自我成為一個真正的愛惜公物的禮貌人。讓漂亮的學(xué)校在我們每個人的細(xì)心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加溫暖動人的光芒吧。

我的演講完畢，多謝大家！

愛惜公物演講稿（三）：

早上好！今日我講話的主題是：愛惜公物，愛護(hù)學(xué)校環(huán)境

蚌埠九中經(jīng)過多年來的勵精圖治，奮勉圖強(qiáng)，學(xué)校不斷進(jìn)展壯大。今日的九中治理手段先進(jìn)，訓(xùn)練教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，成為全部立志成才的莘莘學(xué)子幻想成真的幻想殿堂。置身于九學(xué)校，映入眼簾的是挺立壯麗的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳；寬闊的運動場；蔥郁的樹木；干凈潔凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶；布滿現(xiàn)代化氣息的多媒體教室試驗室…學(xué)校處處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生氣昂然的景象。在我們看到學(xué)校環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時，我們也發(fā)覺了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛清掃潔凈的地面被扔上食品袋，廢紙；各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具；盛開的花木也被同學(xué)們無情的折斷；學(xué)期初還是完好的桌凳，不長時間就會傷痕累累；平坦的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品；教室寢室外的墻面上時常被留下運動鞋底的烙??；傳遞學(xué)問的粉筆也經(jīng)常成為同學(xué)們投擲的子彈；雪白的墻壁上點綴著點點污漬；在經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當(dāng)今時代，全社會都在提倡構(gòu)建節(jié)省型社會。而在我們這樣一個禮貌的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，莫非不值得我們深思嗎？同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)想一想，駐足端詳一下我們漂亮的學(xué)校，我們怎樣忍心讓那得意的花草患病無情

的摧殘，怎樣忍心打碎黑暗中指明方向的安全標(biāo)志，怎樣忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累？收回我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來！

同學(xué)們，愛惜公物是一個人崇高品質(zhì)的表達(dá)，是一個人完善心靈的寫照；愛惜公物能顯示一個社會的風(fēng)氣，表達(dá)一所學(xué)校、一個民族的素養(yǎng)，反映一個國家的精神！“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，表達(dá)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素養(yǎng)的凹凸，進(jìn)而影響整個團(tuán)體的總體素養(yǎng)狀況。一個公民是否愛惜公共設(shè)施，從小處講能夠反映出一個人道德素養(yǎng)的凹凸，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個國家禮貌程度及民族素養(yǎng)的凹凸。

同學(xué)們，從今刻開頭，讓我們每個人都具有愛惜公物的意識吧！

愛惜公物，從我做起。讓我們細(xì)心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折！

愛惜公物，從小事做起。不要在潔白的墻壁上蹬踏留痕；不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破裂，更不要讓電燈開關(guān)以及教室門粉身碎骨！

愛惜公物，從身邊做起。順手關(guān)燈，節(jié)省每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)省每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，堅持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭露，勇于制止；對于褻瀆禮貌的一切行為，應(yīng)當(dāng)敢于批判指正！

愛惜公物，應(yīng)當(dāng)從愛惜一棵小草，一塊草坪做起；應(yīng)當(dāng)從愛惜學(xué)校的一桌一椅做起；應(yīng)當(dāng)從愛惜學(xué)校的形象、聲譽做起；應(yīng)當(dāng)從愛惜個人和他人的尊嚴(yán)做起；應(yīng)當(dāng)從擔(dān)負(fù)祖國的富強(qiáng)使命做起……

愛惜公物，要像愛惜自我的眼睛一樣，愛惜學(xué)校的一草一木；愛惜公物，要像珍惜自我的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點一滴！

同學(xué)們，蚌埠九中素來有著勤儉辦學(xué)、厲行節(jié)省、反對鋪張、愛惜公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進(jìn)一步弘揚這一傳統(tǒng)美德，培育同學(xué)們愛惜公物的良好習(xí)慣，創(chuàng)立更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此時機(jī)請允許我向全校同學(xué)發(fā)出建議：“愛我學(xué)校、愛惜公物、節(jié)省能源”

同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關(guān)懷學(xué)校，是我們的職責(zé)；愛惜學(xué)校，是我們的義務(wù)；喜愛學(xué)校，是我們的心聲。讓我們厲行節(jié)省，愛惜公物，進(jìn)取行動起來，共建我們漂亮的學(xué)校！讓愛惜公物成為我們每位同學(xué)的自覺行動；讓愛惜公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為；讓我們行動起來，拋掉自私自利的陋俗，以博大無私的善心、善行去愛惜公物，從我做起，從小事做起，從今日做起，讓漂亮的學(xué)校在我們每個人的細(xì)心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！

愛惜公物演講稿（四）：

親愛的教師、同學(xué)們：

大家好！

我今日演講的題目是《愛惜公物，有一顆禮貌的公德心》。

當(dāng)你幸運地避過沒有井蓋的下水道時，當(dāng)你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時，當(dāng)你放下一臺被爛泥堵住而不能使用ic卡電話時，你必需會責(zé)備那些可惡的破壞者。然而，此時此刻，是否有同學(xué)反省自我的行為呢？

我們先不說校外怎樣，就講講我們學(xué)校公物愛護(hù)情景吧。在教學(xué)樓和廁所的墻壁上，有人用粉筆、刀片隨便刻畫、損壞公物；教室內(nèi)，鞋印、手印處處可見；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的水龍頭，也常遭到破壞。看此情形，便令人生氣萬分！我們不禁要問：這是一名小學(xué)生的所作所為嗎？

一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素養(yǎng)的凹凸。學(xué)校是我們的家，人人都要愛惜她——而上述種種行為能說是愛惜學(xué)校嗎？真不知那些破壞者要干什么，畢竟在想什么？他們在墻上題字，就能成為王曦之嗎？在桌上畫畫，就得成為達(dá)芬奇嗎？對門和黑板一頓莫名的暴力，就能成為拳王泰森嗎？這一切的一切，會使你賞心悅目嗎？恰恰相反，這只會令我們的生活和學(xué)習(xí)狀況更糟糕。公物是便利大家的，損壞公物就是自找麻煩，損人不利己，也讓團(tuán)體為此蒙羞。所以，我們要堅決杜絕這種可恥的破壞行為！

盡管有些人置團(tuán)體利益與不顧，盡管有些人破壞公物，可是，我們依舊能看到一批愛惜公物的同學(xué)，他們主動清洗墻報欄，自愿修理班級中損壞的課桌椅每當(dāng)我們看到這些得意的身影，便會感到非常欣慰，就像縷縷陽光暖和著我們的心。他們悄悄無聞的行為，將帶動著身邊的一批批同學(xué)，把愛惜公物的種子播進(jìn)他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實地解釋了什么是禮貌！讓我們向愛惜公物的同學(xué)們致以最崇高的敬意！

俗話說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們，擦洗桌椅，輕輕開門、關(guān)門，看起來是件很簡潔的事，但不是全部人都能夠做到的。一個人做一件好事簡單，做一輩子好事難。讓我們從我做起，從身邊的小事做起，專心去愛惜全部的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w禮貌的公德心，成為一名高素養(yǎng)的小公民吧！

我的演講到此完畢，多謝大家！

愛惜公物演講稿（五）：

敬重的各位教師們，親愛的同學(xué)們，大家早上好：

今日，非常榮幸站在國旗下演講，我演講的題目是：《愛惜公物，從我做起》！

同學(xué)們，我們的學(xué)校經(jīng)過幾年的進(jìn)展，如今已經(jīng)在不斷壯大?？纯次覀兘袢盏膶W(xué)校，治理手段先進(jìn)，訓(xùn)練教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，已經(jīng)成為了全部莘莘學(xué)子幻想成真的幻想殿堂。當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是挺立壯麗的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳；錯落有致的學(xué)校超市、宣傳欄、運動場、樹木；干凈潔凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶；布滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機(jī)、多媒體、熱水供給系統(tǒng)……，等等，許多的景象無不向我們展現(xiàn)著學(xué)校的欣欣向榮以及更完善的將來。

然而，另我們感到圓滿的是，在這樣一派景象面前，卻消失了一些不愛惜公物的不良現(xiàn)象：剛被清掃潔凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?，廢紙；各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具；盛開的花木也被同學(xué)們無情的折斷；學(xué)期初還是完好的桌凳，不長時間就會被大卸八塊；平坦的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品；教室寢室外的墻面上時常被留下運動鞋底的烙?。磺鍜咝l(wèi)生的拖把，有時也會被同學(xué)們拿來制成雙截棍；傳遞學(xué)問的粉筆也經(jīng)常成為同學(xué)們投擲的子彈；計算機(jī)房和六樓會議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記；雪白的墻壁上點綴著點點污漬；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；同學(xué)們常常光臨的乒乓球臺也被整的滿目瘡疤；紅色的安全出口標(biāo)志，教寢室門，電扇開關(guān)，消防栓玻璃，常?；疾⊥瑢W(xué)們的拳打腳踢。在經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當(dāng)今時代，全社會都在提倡構(gòu)建節(jié)省型社會。而在我們這樣一個禮貌的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，莫非不值得我們深思嗎？

同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)想一想，駐足端詳一下我們漂亮的學(xué)校，我們怎樣忍心讓那得意的花草患病無情的摧殘，怎樣忍心打碎黑暗中指明方向的安全標(biāo)志，怎樣忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累？收回我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來！

同學(xué)們，愛惜公物是一個人崇高品質(zhì)的表達(dá)，是一個人完善心靈的寫照；愛惜公物能顯示一個社會的風(fēng)氣，表達(dá)一所學(xué)校、一個民族的素養(yǎng)，反映一個國家的精神！“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，表達(dá)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素養(yǎng)的凹凸，進(jìn)而影響整個團(tuán)體的總體素養(yǎng)狀況。一個公民是否愛惜公共設(shè)施，從小處講能夠反映出一個人道德素養(yǎng)的凹凸，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個國家禮貌程度及民族素養(yǎng)的凹凸。

同學(xué)們，學(xué)校就是我們共同的家，她的一草一木都應(yīng)當(dāng)值得我們?nèi)フ湎?。所以，我呼吁，從今刻開頭，讓我們每個人一齊來愛惜公物吧！

同學(xué)們，愛惜公物，從我做起。讓我們細(xì)心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切