語文七年級下冊《黃河頌》優(yōu)秀教學(xué)課件

第一頁，共15頁。語文七年級下冊《黃河頌》優(yōu)秀教學(xué)課件全文共15頁，當(dāng)前為第1頁。第二頁，共15頁。語文七年級下冊《黃河頌》優(yōu)秀教學(xué)課件全文共15頁，當(dāng)前為第2頁。第三頁，共15頁。語文七年級下冊《黃河頌》優(yōu)秀教學(xué)課件全文共15頁，當(dāng)前為第3頁。

1938年，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，日本侵略者的鐵蹄踐踏華北大地，全國掀起抗日救亡的高潮。詩人光未然奔赴延安，隨八路軍將士在黃河兩岸抗擊日寇。雄奇壯麗的山川，英勇抗敵的戰(zhàn)士，強(qiáng)烈的感染了詩人。激動之余，光未然于1939年初寫下組詩《黃河大合唱》。經(jīng)冼星海譜曲后傳唱全國，極大的鼓舞了全國人民的抗日豪情。

《黃河大合唱》共分八個樂章，分別是《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來》《黃河對口曲》《黃水謠》《黃河怨》《保衛(wèi)黃河》《怒吼吧！黃河》，本課為第二章《黃河頌》創(chuàng)作背景第四頁，共15頁。語文七年級下冊《黃河頌》優(yōu)秀教學(xué)課件全文共15頁，當(dāng)前為第4頁。

光未然（1913-2002）原名張光年，現(xiàn)代詩人，文學(xué)評論家早年從事抗日救亡文藝活動，曾任中國戲劇家協(xié)會黨組書記，中國作家協(xié)會黨組書記，中國作家協(xié)會副主席，《文藝報》、《人民文學(xué)》主編，中央顧問委員會委員。著有組詩歌詞《黃河大合唱》，論文集《風(fēng)雨文談》、《青春文談》《光未然戲劇文選》、《光未然詩存》等。

作者介紹第五頁，共15頁。語文七年級下冊《黃河頌》優(yōu)秀教學(xué)課件全文共15頁，當(dāng)前為第5頁。讀準(zhǔn)下面加橫線的字音：磅礴（）（）澎湃（）（）氣魄（）高山之巔（）狂瀾（）哺育（）濁流（）屏障（）b?

pángbópēngpàipòdiānlánzhàngzhuó第六頁，共15頁。語文七年級下冊《黃河頌》優(yōu)秀教學(xué)課件全文共15頁，當(dāng)前為第6頁。美讀詩歌－－體味黃河雄壯氣勢朗讀指導(dǎo)：1、感情處理：國難當(dāng)頭的悲壯情懷，要讀出熱血沸騰、壯懷激越的情感。2、讀準(zhǔn)字音、注意停頓、重音、語速、語調(diào)的處理。3、朗頌詞與歌詞之間停頓較長，以示區(qū)別。4、“啊，黃河！“重復(fù)三次，三個”啊“要讀得深沉，聲音延長，“黃河”要讀得高昂。第七頁，共15頁。語文七年級下冊《黃河頌》優(yōu)秀教學(xué)課件全文共15頁，當(dāng)前為第7頁。課文朗讀單擊播放第八頁，共15頁。語文七年級下冊《黃河頌》優(yōu)秀教學(xué)課件全文共15頁，當(dāng)前為第8頁。自讀思考1、這首詩由誦詞和歌詞兩個部分組成，朗誦詞部分起什么作用？點題、概括黃河特點、提綱挈領(lǐng)，引出下面的唱詞。黃河偉大堅強(qiáng)2、開頭點題后，作者并沒有直接去頌而是在描寫黃河，如果在文中找一個字來統(tǒng)領(lǐng)，應(yīng)該是哪個字？

望

第九頁，共15頁。語文七年級下冊《黃河頌》優(yōu)秀教學(xué)課件全文共15頁，當(dāng)前為第9頁。3、詩人使用了哪些詞語來描繪黃河的形象和氣勢?詩中反復(fù)出現(xiàn)“啊，黃河！”起什么作用？詩人從哪些方面歌頌了黃河？作用：以下方面：自然特征,地理特征,歷史貢獻(xiàn)(黃河養(yǎng)育了中華民族，黃河保衛(wèi)了中華民族，黃河還將激勵著中華民族)。

4、歌詞的最后四句沒有寫黃河,可否刪去?為什么?

第十頁，共15頁。語文七年級下冊《黃河頌》優(yōu)秀教學(xué)課件全文共15頁，當(dāng)前為第10頁。5、詩人為什么歌頌黃河？表達(dá)了怎樣的思想感情？借歌頌黃河來歌頌中華民族，以激發(fā)中華兒女的愛國豪情，號召中華兒女學(xué)習(xí)黃河偉大堅強(qiáng)的精神，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國第十一頁，共15頁。語文七年級下冊《黃河頌》優(yōu)秀教學(xué)課件全文共15頁，當(dāng)前為第11頁。黃河是我們的母親河.古往今來,許多人贊頌黃河,留下了膾炙人口的詩句.你知道哪些?示例：大漠孤煙直,長河落日圓—王維黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)還—李白黃河落天走東海,萬里寫入胸懷間—李白白日依山盡,黃河入海流—王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山—王之渙第十二頁，共15頁。語文七年級下冊《黃河頌》優(yōu)秀教學(xué)課件全文共15頁，當(dāng)前為第12頁。品析交流

請同學(xué)們使用以下句式表述自己對本詩的品析，并聯(lián)系實際談?wù)剬W(xué)習(xí)體會：

DDUUUU

1、“我喜歡本詩中的

這一句，因為這一句寫出了（表達(dá)了）（表現(xiàn)了）

。學(xué)習(xí)了這首詩，我認(rèn)識到（體會到）

。

2、以“啊,黃河！你是____________,我要為你___________________”的句式說話,表達(dá)你對黃河的感情。第十三頁，共15頁。語文七年級下冊《黃河頌》優(yōu)秀教學(xué)課件全文共15頁，當(dāng)前為第13頁。

1、朗讀《黃河頌》。

2、積累有關(guān)描寫,歌頌黃河的詩句,語段.3、以“啊,黃河！你是____________,我要為你____________N____”的句式寫話,表達(dá)你對黃河的感情.作業(yè)第十四頁，共15頁。語文七年級下冊《黃河頌》優(yōu)秀教學(xué)課件全文共15頁，當(dāng)前為第14頁。黃河頌

誦詞歌詞

點題、概括黃河特點、提綱挈領(lǐng)