教師考核細(xì)則

教師考核細(xì)則為切實(shí)加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理，健全激勵(lì)、競爭機(jī)制，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高，同時(shí)為發(fā)放教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)及其他各類獎(jiǎng)勵(lì)提供依據(jù)，特制定本辦法。第一條 考核原則：堅(jiān)持民主、公正、客觀性原則；堅(jiān)持重實(shí)績、講實(shí)效原則；堅(jiān)持定性、定量相結(jié)合原則。第二條考核內(nèi)容：對教師教學(xué)業(yè)務(wù)工作的全過程進(jìn)行考核，著重于教學(xué)實(shí)績、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平。第三條考核依據(jù)：（1）《江蘇省如皋師范學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》；（2）《教師學(xué)期教學(xué)任務(wù)書》；（３）《江蘇省如皋師范學(xué)校工作津貼發(fā)放實(shí)施細(xì)則》。第四條考核方法：分級、分類考核，量化積分、定性評等。（一）教學(xué)管理部門考評(共60分)１、教學(xué)常規(guī)工作質(zhì)量方面 (20%)履行崗位職責(zé)態(tài)度是否認(rèn)真，執(zhí)行工作紀(jì)律是否嚴(yán)肅，是否嚴(yán)格履行請假手續(xù)，是否有無故曠職、曠工或經(jīng)常精品文檔學(xué)習(xí)交流性遲到、早退現(xiàn)象，是否有私自停課、調(diào)課現(xiàn)象，主要時(shí)間和精力是否用于工作?？己朔椒ǎ翰殚喯嚓P(guān)考評記載。得分： 很好4分，良好3分，一般2分，較差 2-0分。教學(xué)計(jì)劃、備課質(zhì)量是否符合學(xué)校規(guī)定；教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)布置是否明確；教案是否規(guī)范；書寫是否工整。是否積極參加組內(nèi)、校內(nèi)教研活動(dòng)，聽課的節(jié)數(shù)是否達(dá)標(biāo)；聽課是否認(rèn)真；評課是否講究實(shí)效?？己朔椒ǎ航虅?wù)處、教研組組織抽查或全面檢查教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)日志、備課筆記，查閱聽課筆記、教研組評課記錄、教務(wù)處考勤記錄。得分：很好 3分，良好 2分，一般1分完成教學(xué)任務(wù)情況是否良好，教學(xué)基本目標(biāo)是否達(dá)成，是否準(zhǔn)時(shí)上、下課；講課內(nèi)容是否正確；課堂結(jié)構(gòu)是否合理；重難點(diǎn)是否突出；教學(xué)方法是否體現(xiàn)課改新精神，是否講究師生互動(dòng)；教學(xué)是否富于藝術(shù)性；課堂教學(xué)效果如何?？己朔椒ǎ翰殚喗虒W(xué)任務(wù)書、抽查教學(xué)進(jìn)度；隨堂聽課；召開學(xué)生座談會；查閱《班級日志》精品文檔學(xué)習(xí)交流得分：很好 7－6分，良好5－4分，一般 3－2分，較差1－0分。作業(yè)量是否符合學(xué)校規(guī)定要求；作業(yè)是否具有典型；學(xué)生所做作業(yè)是否規(guī)范；批改是否正確及時(shí)；是否經(jīng)常到班輔導(dǎo)、面向全體學(xué)生做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。考核方法：查閱學(xué)生作業(yè)。查閱班務(wù)日志、教務(wù)處到班抽查得分：很好 3分，良好 2分，一般１分。是否及時(shí)、認(rèn)真地完成教務(wù)處安排的命題出卷、監(jiān)考、閱卷任務(wù)，監(jiān)考有無失職現(xiàn)象；閱卷是否始終如一堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)；評講是否認(rèn)真及時(shí)。考核方法：查看所出試卷；抽查監(jiān)考情況及監(jiān)考記錄；抽查所閱試卷；召開學(xué)生座談會；查閱教務(wù)處值班日志得分：很好 3分，良好2分，一般1分，較差 1-0分。２．教學(xué)實(shí)績方面４ 0%擔(dān)任文化類課程考試科目的教師其教學(xué)實(shí)績的考核主要依據(jù)其所教學(xué)科的期中、期末考試及上級部門統(tǒng)一組織的精品文檔學(xué)習(xí)交流考試成績的名次差和差值差，確定本學(xué)期該科成績進(jìn)步綜合名次，并給以相應(yīng)考核分。擔(dān)任文化類課程考查科目或技能類課程的老師，其教學(xué)實(shí)績依據(jù)該科學(xué)期考查成績的合格率、達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率確定其該科該項(xiàng)綜合考核分。考核方法：（１）查閱各科考試成績表，與期初原始成績比較；（2）統(tǒng)計(jì)文化課期中、期末考試和統(tǒng)考的平均分、合格率、優(yōu)分率和標(biāo)準(zhǔn)差；（3）考查科．技能科根據(jù)其學(xué)期成績合格率、優(yōu)分率名次最后確定綜合名次；（４）各科名次統(tǒng)計(jì)原則上依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)分。（５）原則上同年級任課教師進(jìn)行比較得分(綜合名次)：第1名40分；第2名39分；第3名38分；第4名37分；第5名36分；第6名35分；第7名34分；第8名33分；第9名32分;第10名31分。凡積極參加教學(xué)觀摩、公開課活動(dòng)或課件比賽或積極指導(dǎo)學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)、外競賽或發(fā)表論文者，依據(jù)精品文檔學(xué)習(xí)交流公開課級別或輔導(dǎo)競賽成績所居名次的獎(jiǎng)級、刊載學(xué)生論文的刊物級別質(zhì)量給以適當(dāng)加分。加分分值為：國家級5分；省級4分；市級3分；縣級（含校際） 2分（二）學(xué)生評教（２ 0分）考評項(xiàng)目：教學(xué)態(tài)度、備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、考試等方面的工作質(zhì)量。考核方法：由教務(wù)處組織全體學(xué)生對學(xué)科科任老師進(jìn)行民主測評。得分：將學(xué)生評教百分制分?jǐn)?shù)乘以20％，折算成綜合考評分。（學(xué)生評教考評表見后附表一）（三）教研組（同行）考評（20分）考評項(xiàng)目：備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、考試及教研活動(dòng)等方面。精品文檔學(xué)習(xí)交流考核方法：由教研組長負(fù)責(zé)組織實(shí)施，根據(jù)教研組工作臺帳、平時(shí)的聽評課等教研活動(dòng)記錄，在組內(nèi)同行測評和基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)科組考評。得分：將教研組考評（同行）百分制分?jǐn)?shù)乘以20％，折算成綜合考評分。（學(xué)科組考評表見后附表二）第五條考核等級與結(jié)果處理： 教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核每學(xué)期按考核分確定等級為優(yōu)秀、良好、合格、差。加權(quán)平均成績大于或等于 90分可評為優(yōu)秀；介于 70-89分之間為良好；介于60-69分之間為合格； 60分以下為差。學(xué)期教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)及其他各類獎(jiǎng)懲與考核結(jié)果掛鉤?？己藶閮?yōu)秀等級者給予表彰，考核后幾名的實(shí)行試聘。對連續(xù)二學(xué)期考核末名，暫時(shí)取消授課資格。第六條組織領(lǐng)導(dǎo)：教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核在學(xué)校黨委、校長室領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處具體牽頭負(fù)責(zé)。教學(xué)質(zhì)量考核是學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，相關(guān)考核工作人員要堅(jiān)持原則，秉公辦事，不得弄虛作假，如違紀(jì)違規(guī)，要從嚴(yán)處理。第七條 本考核辦法解釋權(quán)屬于學(xué)校。精品文檔學(xué)習(xí)交流教師考核細(xì)則為切實(shí)加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理，健全激勵(lì)、競爭機(jī)制，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高，同時(shí)為發(fā)放教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)及其他各類獎(jiǎng)勵(lì)提供依據(jù)，特制定本辦法。第一條 考核原則：堅(jiān)持民主、公正、客觀性原則；堅(jiān)持重實(shí)績、講實(shí)效原則；堅(jiān)持定性、定量相結(jié)合原則。第二條考核內(nèi)容：對教師教學(xué)業(yè)務(wù)工作的全過程進(jìn)行考核，著重于教學(xué)實(shí)績、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平。第三條考核依據(jù)：（1）《江蘇省如皋師范學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》；（2）《教師學(xué)期教學(xué)任務(wù)書》；（３）《江蘇省如皋師范學(xué)校工作津貼發(fā)放實(shí)施細(xì)則》。第四條考核方法：分級、分類考核，量化積分、定性評等。（一）教學(xué)管理部門考評(共60分)１、教學(xué)常規(guī)工作質(zhì)量方面 (20%)履行崗位職責(zé)態(tài)度是否認(rèn)真，執(zhí)行工作紀(jì)律是否嚴(yán)肅，是否嚴(yán)格履行請假手續(xù)，是否有無故曠職、曠工或經(jīng)常精品文檔學(xué)習(xí)交流性遲到、早退現(xiàn)象，是否有私自停課、調(diào)課現(xiàn)象，主要時(shí)間和精力是否用于工作。考核方法：查閱相關(guān)考評記載。得分： 很好4分，良好3分，一般2分，較差 2-0分。教學(xué)計(jì)劃、備課質(zhì)量是否符合學(xué)校規(guī)定；教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)布置是否明確；教案是否規(guī)范；書寫是否工整。是否積極參加組內(nèi)、校內(nèi)教研活動(dòng)，聽課的節(jié)數(shù)是否達(dá)標(biāo)；聽課是否認(rèn)真；評課是否講究實(shí)效?？己朔椒ǎ航虅?wù)處、教研組組織抽查或全面檢查教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)日志、備課筆記，查閱聽課筆記、教研組評課記錄、教務(wù)處考勤記錄。得分：很好 3分，良好 2分，一般1分完成教學(xué)任務(wù)情況是否良好，教學(xué)基本目標(biāo)是否達(dá)成，是否準(zhǔn)時(shí)上、下課；講課內(nèi)容是否正確；課堂結(jié)構(gòu)是否合理；重難點(diǎn)是否突出；教學(xué)方法是否體現(xiàn)課改新精神，是否講究師生互動(dòng)；教學(xué)是否富于藝術(shù)性；課堂教學(xué)效果如何?？己朔椒ǎ翰殚喗虒W(xué)任務(wù)書、抽查教學(xué)進(jìn)度；隨堂聽課；召開學(xué)生座談會；查閱《班級日志》精品文檔學(xué)習(xí)交流得分：很好 7－6分，良好5－4分，一般 3－2分，較差1－0分。作業(yè)量是否符合學(xué)校規(guī)定要求；作業(yè)是否具有典型；學(xué)生所做作業(yè)是否規(guī)范；批改是否正確及時(shí)；是否經(jīng)常到班輔導(dǎo)、面向全體學(xué)生做好培優(yōu)補(bǔ)差工作?？己朔椒ǎ翰殚唽W(xué)生作業(yè)。查閱班務(wù)日志、教務(wù)處到班抽查得分：很好 3分，良好 2分，一般１分。是否及時(shí)、認(rèn)真地完成教務(wù)處安排的命題出卷、監(jiān)考、閱卷任務(wù)，監(jiān)考有無失職現(xiàn)象；閱卷是否始終如一堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)；評講是否認(rèn)真及時(shí)。考核方法：查看所出試卷；抽查監(jiān)考情況及監(jiān)考記錄；抽查所閱試卷；召開學(xué)生座談會；查閱教務(wù)處值班日志得分：很好 3分，良好2分，一般1分，較差 1-0分。２．教學(xué)實(shí)績方面４ 0%擔(dān)任文化類課程考試科目的教師其教學(xué)實(shí)績的考核主要依據(jù)其所教學(xué)科的期中、期末考試及上級部門統(tǒng)一組織的精品文檔學(xué)習(xí)交流考試成績的名次差和差值差，確定本學(xué)期該科成績進(jìn)步綜合名次，并給以相應(yīng)考核分。擔(dān)任文化類課程考查科目或技能類課程的老師，其教學(xué)實(shí)績依據(jù)該科學(xué)期考查成績的合格率、達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率確定其該科該項(xiàng)綜合考核分?？己朔椒ǎ海ǎ保┎殚喐骺瓶荚嚦煽儽?，與期初原始成績比較；（2）統(tǒng)計(jì)文化課期中、期末考試和統(tǒng)考的平均分、合格率、優(yōu)分率和標(biāo)準(zhǔn)差；（3）考查科．技能科根據(jù)其學(xué)期成績合格率、優(yōu)分率名次最后確定綜合名次；（４）各科名次統(tǒng)計(jì)原則上依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)分。（５）原則上同年級任課教師進(jìn)行比較得分(綜合名次)：第1名40分；第2名39分；第3名38分；第4名37分；第5名36分；第6名35分；第7名34分；第8名33分；第9名32分;第10名31分。凡積極參加教學(xué)觀摩、公開課活動(dòng)或課件比賽或積極指導(dǎo)學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)、外競賽或發(fā)表論文者，依據(jù)精品文檔學(xué)習(xí)交流公開課級別或輔導(dǎo)競賽成績所居名次的獎(jiǎng)級、刊載學(xué)生論文的刊物級別質(zhì)量給以適當(dāng)加分。加分分值為：國家級5分；省級4分；市級3分；縣級（含校際） 2分（二）學(xué)生評教（２ 0分）考評項(xiàng)目：教學(xué)態(tài)度、備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、考試等方面的工作質(zhì)量?？己朔椒ǎ河山虅?wù)處組織全體學(xué)生對學(xué)科科任老師進(jìn)行民主測評。得分：將學(xué)生評教百分制分?jǐn)?shù)乘以20％，折算成綜合考評分。（學(xué)生評教考評表見后附表一）（三）教研組（同行）考評（20分）考評項(xiàng)目：備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、考試及教研活動(dòng)等方面。精品文檔學(xué)習(xí)交流考核方法：由教研組長負(fù)責(zé)組織實(shí)施，根據(jù)教研組工作臺帳、平時(shí)的聽評課等教研活動(dòng)記錄，在組內(nèi)同行測評和基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)科組考評。得分：將教研組考評（同行）百分制分?jǐn)?shù)乘以20％，折算成綜合考評分。（學(xué)科組考評表見后附表二）第五條考核等級與結(jié)果處理： 教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核每學(xué)期按考核分確定等級為優(yōu)秀、良好、合格、差。加權(quán)平均成績大于或等于 90分可評為優(yōu)秀；介于 70-89分之間為良好；介于60-69分之間為合格； 60分以下為差。學(xué)期教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)及其他各類獎(jiǎng)懲與考核結(jié)果掛鉤。考核為優(yōu)秀等級者給予表彰，考核后幾名的實(shí)行試聘。對連續(xù)二學(xué)期考核末名，暫時(shí)取消授課資格。第六條組織領(lǐng)導(dǎo)：教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核在學(xué)校黨委、校長室領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處具體牽頭負(fù)責(zé)。教學(xué)質(zhì)量考核是學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，相關(guān)考核工作人員要堅(jiān)持原則，秉公辦事，不得弄虛作假，如違紀(jì)違規(guī)，要從嚴(yán)處理。第七條 本考核辦法解釋權(quán)屬于學(xué)校。精品文檔學(xué)習(xí)交流教師考核細(xì)則為切實(shí)加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理，健全激勵(lì)、競爭機(jī)制，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高，同時(shí)為發(fā)放教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)及其他各類獎(jiǎng)勵(lì)提供依據(jù)，特制定本辦法。第一條 考核原則：堅(jiān)持民主、公正、客觀性原則；堅(jiān)持重實(shí)績、講實(shí)效原則；堅(jiān)持定性、定量相結(jié)合原則。第二條考核內(nèi)容：對教師教學(xué)業(yè)務(wù)工作的全過程進(jìn)行考核，著重于教學(xué)實(shí)績、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平。第三條考核依據(jù)：（1）《江蘇省如皋師范學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》；（2）《教師學(xué)期教學(xué)任務(wù)書》；（３）《江蘇省如皋師范學(xué)校工作津貼發(fā)放實(shí)施細(xì)則》。第四條考核方法：分級、分類考核，量化積分、定性評等。（一）教學(xué)管理部門考評(共60分)１、教學(xué)常規(guī)工作質(zhì)量方面 (20%)履行崗位職責(zé)態(tài)度是否認(rèn)真，執(zhí)行工作紀(jì)律是否嚴(yán)肅，是否嚴(yán)格履行請假手續(xù)，是否有無故曠職、曠工或經(jīng)常精品文檔學(xué)習(xí)交流性遲到、早退現(xiàn)象，是否有私自停課、調(diào)課現(xiàn)象，主要時(shí)間和精力是否用于工作?？己朔椒ǎ翰殚喯嚓P(guān)考評記載。得分： 很好4分，良好3分，一般2分，較差 2-0分。教學(xué)計(jì)劃、備課質(zhì)量是否符合學(xué)校規(guī)定；教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)布置是否明確；教案是否規(guī)范；書寫是否工整。是否積極參加組內(nèi)、校內(nèi)教研活動(dòng)，聽課的節(jié)數(shù)是否達(dá)標(biāo)；聽課是否認(rèn)真；評課是否講究實(shí)效?？己朔椒ǎ航虅?wù)處、教研組組織抽查或全面檢查教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)日志、備課筆記，查閱聽課筆記、教研組評課記錄、教務(wù)處考勤記錄。得分：很好 3分，良好 2分，一般1分完成教學(xué)任務(wù)情況是否良好，教學(xué)基本目標(biāo)是否達(dá)成，是否準(zhǔn)時(shí)上、下課；講課內(nèi)容是否正確；課堂結(jié)構(gòu)是否合理；重難點(diǎn)是否突出；教學(xué)方法是否體現(xiàn)課改新精神，是否講究師生互動(dòng)；教學(xué)是否富于藝術(shù)性；課堂教學(xué)效果如何?？己朔椒ǎ翰殚喗虒W(xué)任務(wù)書、抽查教學(xué)進(jìn)度；隨堂聽課；召開學(xué)生座談會；查閱《班級日志》精品文檔學(xué)習(xí)交流得分：很好 7－6分，良好5－4分，一般 3－2分，較差1－0分。作業(yè)量是否符合學(xué)校規(guī)定要求；作業(yè)是否具有典型；學(xué)生所做作業(yè)是否規(guī)范；批改是否正確及時(shí)；是否經(jīng)常到班輔導(dǎo)、面向全體學(xué)生做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。考核方法：查閱學(xué)生作業(yè)。查閱班務(wù)日志、教務(wù)處到班抽查得分：很好 3分，良好 2分，一般１分。是否及時(shí)、認(rèn)真地完成教務(wù)處安排的命題出卷、監(jiān)考、閱卷任務(wù)，監(jiān)考有無失職現(xiàn)象；閱卷是否始終如一堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)；評講是否認(rèn)真及時(shí)?？己朔椒ǎ翰榭此鲈嚲恚怀椴楸O(jiān)考情況及監(jiān)考記錄；抽查所閱試卷；召開學(xué)生座談會；查閱教務(wù)處值班日志得分：很好 3分，良好2分，一般1分，較差 1-0分。２．教學(xué)實(shí)績方面４ 0%擔(dān)任文化類課程考試科目的教師其教學(xué)實(shí)績的考核主要依據(jù)其所教學(xué)科的期中、期末考試及上級部門統(tǒng)一組織的精品文檔學(xué)習(xí)交流考試成績的名次差和差值差，確定本學(xué)期該科成績進(jìn)步綜合名次，并給以相應(yīng)考核分。擔(dān)任文化類課程考查科目或技能類課程的老師，其教學(xué)實(shí)績依據(jù)該科學(xué)期考查成績的合格率、達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率確定其該科該項(xiàng)綜合考核分?？己朔椒ǎ海ǎ保┎殚喐骺瓶荚嚦煽儽?，與期初原始成績比較；（2）統(tǒng)計(jì)文化課期中、期末考試和統(tǒng)考的平均分、合格率、優(yōu)分率和標(biāo)準(zhǔn)差；（3）考查科．技能科根據(jù)其學(xué)期成績合格率、優(yōu)分率名次最后確定綜合名次；（４）各科名次統(tǒng)計(jì)原則上依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)分。（５）原則上同年級任課教師進(jìn)行比較得分(綜合名次)：第1名40分；第2名39分；第3名38分；第4名37分；第5名36分；第6名35分；第7名34分；第8名33分；第9名32分;第10名31分。凡積極參加教學(xué)觀摩、公開課活動(dòng)或課件比賽或積極指導(dǎo)學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)、外競賽或發(fā)表論文者，依據(jù)精品文檔學(xué)習(xí)交流公開課級別或輔導(dǎo)競賽成績所居名次的獎(jiǎng)級、刊載學(xué)生論文的刊物級別質(zhì)量給以適當(dāng)加分。加分分值為：國家級5分；省級4分；