別把錯(cuò)誤“經(jīng)驗(yàn)”當(dāng)法寶

別把錯(cuò)誤“經(jīng)驗(yàn)”當(dāng)法寶前不久，筆者在井下生產(chǎn)現(xiàn)場檢查安全生產(chǎn)時(shí)，看到這樣一幕：一名采煤教師傅在不打護(hù)身支柱的狀況下，提前撤掉頂板破裂區(qū)域的密集支柱。他還這樣“教育”他的徒弟：“我的閱歷是，干活就要藝高人膽大，只要?jiǎng)幼鲏蚩?、夠麻利，三下兩下就拿下來了，即使違了章也不會有事！”

面對這樣的“師帶徒”，這樣的傳授“閱歷”。筆者固然不能等閑視之，當(dāng)即給這對師徒指出了違章作業(yè)會帶來的嚴(yán)峻后果，并嚴(yán)峻批判了這位師傅，明確告知他，你這樣的安全“閱歷”實(shí)在是特別危急，要不得，輕則受傷致殘，重則丟掉性命。

在日常的安全治理中，筆者發(fā)覺，像上面這位師傅這樣傳授“閱歷”的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，帶來的安全隱患不行小視，對安全生產(chǎn)的危害極大。

聯(lián)想到，筆者有次過公路，在十字路口等紅燈的時(shí)候，發(fā)覺一位大人帶著一位五六歲的小男孩也在一旁等候。那位大人看著沒有過往車輛，不顧紅燈就拉著小男孩預(yù)備過公路。小男孩大聲說：“是紅燈呀！”那位大人說：“沒事，走吧，只要眼睛看著點(diǎn)就行了！”小男孩遲疑了一下，跟著那位大人穿過了公路。

筆者在想，雖然這次他們安全地穿過了公路，但真的像那位大人說的“沒事”嗎？小男孩之前發(fā)覺是紅燈，特地提示了大人以及在過公路前遲疑了一下，說明她是懂一些交通常識的。但那位“閱歷”豐富的大人那句“沒事”以及順當(dāng)?shù)卮┻^了公路，這可能就顛覆了小男孩思想上的正確認(rèn)知，產(chǎn)生了“即使闖紅燈也會沒事”的錯(cuò)誤心理。今后把沒有過往車輛就過公路當(dāng)成節(jié)省時(shí)間的法寶。

其實(shí)，企業(yè)的一些年輕員工就像那位小男孩一樣，雖在上崗前承受了正規(guī)安全技能培訓(xùn)，對安全有一些根本的認(rèn)知，但沒有現(xiàn)場實(shí)踐閱歷，思想不堅(jiān)決，對崗位安全行為標(biāo)準(zhǔn)的熟悉還沒有固化，這樣很簡單受一些“有閱歷”的職工影響，把所謂的安全“閱歷”當(dāng)成自己以后抓安全的法寶。

但作為走上工作崗位的員工，在上崗之初就應(yīng)當(dāng)樹立正確的安全生產(chǎn)意識，了解、把握崗位安全應(yīng)知應(yīng)會學(xué)問和必備的安全生產(chǎn)技能，在此根底上，應(yīng)當(dāng)有自己的推斷力量，能推斷出哪些是珍貴閱歷、哪些是披著“閱歷”外衣的違章行為或擔(dān)心全行為，切不行明知是違章行為，但為了眼前小利鋌而走險(xiǎn)，給安全生產(chǎn)埋下隱患。

作為企業(yè)的老職工、教師傅，長時(shí)間扎根在崗位，積存了豐富的安全生產(chǎn)技能，固然也應(yīng)當(dāng)發(fā)揮好安全技能和學(xué)問的傳幫帶作用，以對自己、對工友、對企業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和精神，把安全生產(chǎn)上正確的學(xué)問、珍貴的閱歷傳授給年輕職工，決不能胡子眉毛一把抓，把一些不好的作業(yè)習(xí)慣也傳給年輕職工。

俗話說：“常在河邊走，哪有不濕鞋。”違章作業(yè)，只要出了一次事，就得懊悔一輩子。無論是年輕職工還是老職工，都不能認(rèn)為一次違章沒有