中學管理制度大全

年4月19日中學管理制度大全文檔僅供參考彪角鎮(zhèn)中學管理制度大全

學校綜合管理職責一、書記職責

1、倡導組織安排教職工思想政治工作。2、領導黨團、工會工作。3、支持并監(jiān)管學校的行政工作。4、負責黨員的管理學習和教育工作。5、負責黨員積極班子的培養(yǎng)、考察,發(fā)展壯大黨組織。6、協(xié)助校長抓好學校的其它工作。

二、校長職權

1、對學校行政工作負有決策權,是學校的法人代表。2、有權提名推薦副校長,并報教育局審批。3、在黨支部的領導下,有權聘任學校中層干部。4、對教職工有聘任權,有權對教職工獎懲。5、有權按政策安排和使用學校的資金。6、有權對學校進行教育、教學、管理改革,根據(jù)實際需要調(diào)整教學內(nèi)容和進度。

三、校長職責

1、全面領導和主持學校工作。2、管好辦學指導思想。3、協(xié)助黨組織抓好教職工的思想政治工作和教師隊伍建設。4、主管教職工的人員調(diào)配工作及中層領導的選拔任用。5、負責對中層管理人員請假和考勤。6、主管學校財務工作。7、負責上下級工作及社會關系的協(xié)調(diào)。

四、教務副校長職責1、主持學校的日常事務工作。2、領導和組織學校的教學工作。3、領導教務處工作。4、主持安排教師例會。5、負責中青年教師業(yè)務骨干的培訓工作。6、負責教師的業(yè)務進修。7、領導教研組工作。8、負責基礎教育工作。9、分管畢業(yè)班工作。

五、政教副校長職責

1、領導和主管學校。2、領導政教處工作。3、負責對學生的日常管理和思想政治工作。4、負責學風紀律及學生的法制安全教育和常規(guī)教育。5、主管班級及班主任管理工作。6、抓好教職工的師德師風建設,主管政治學習活動。7、負責班干部的教學培訓,協(xié)助書記領導好工會,共青團工作。8、負責三結合教育網(wǎng)結構進行問題學生的教育?；?。9、分管年級工作(含請假、考勤)。

六、總務副校長職責

1、領導和主管學校的后勤、衛(wèi)生、安全、假日的交接工作。2、領導保衛(wèi)處和總務處工作。3、負責學校的環(huán)境治理、美化凈化校園。4、負責學校的安全保衛(wèi),不許外來侵擾。5、負責教職工食堂的管理和監(jiān)督。6、抓好學校的文化體育工作,豐富教職工的業(yè)余文化生活。7、分管八年級工作(含請假、考勤)。

學校綜合管理制度

一、升降國旗制度升旗制度1、升旗儀式在每周一早晨7:30、重大節(jié)日或紀念日舉行(寒暑假和惡劣天氣除外)。2、舉行升旗儀式時,全體師生必須參加,面向國旗肅立致敬。3、升國旗儀式程序。(1)出旗:旗手持旗,護旗手在旗手兩側(cè),齊正——正步走向旗桿,在場的老師和學生立正站好。(2)升旗:奏國歌,全體師生脫帽行注目禮,國旗班隊員統(tǒng)一著裝,國旗班敬軍禮。(3)唱國歌:在場的師生跟隨伴奏高唱國歌,態(tài)度認真,聲音宏亮。(4)國旗下講話:同校長或其它教師、勞動模范、先進人物、學生代表、學生會干部等人物作簡短而有教育意義的講話。(5)平日早晨升旗由升旗手和護旗手進行升旗,齊步走到旗桿下,要嚴肅認真,在場的同學和老師要立正站好,面向國旗。平日升降國旗時,升旗和和護旗手由國旗班學生輪流擔任。降旗制度:1、每天傍晚靜校前進行降旗(不舉行儀式,凡在現(xiàn)場人員都面向國旗自覺肅立,待降旗完畢后方可自由活動)。2、愛護國旗,降旗后要把國旗收放好。3、如遇惡劣天氣及時把國旗降下,收放好。施行升降國旗制度,是學校德育工作不可缺少的一項內(nèi)容,實行嚴格規(guī)范升旗儀式活動,使學生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。二、行政辦公會制度

1、行政辦公會由校長主持,書記、副校長、工會主席及各處室主任參加2、行政辦公會研究商定學校行政工作的大事件,并做出決策。3、行政辦公會一般每周召開一次(每周五上午9:00),遇有特殊情況可臨時召開辦公會。4、各部門主任起草會議議題,在行政辦公會兩天前請主管校長審核報校長辦公室,校長辦公室匯總后報校長,校長批準后準備會議討論文件及參閱資料。5、有事有病不能參加會議會前向校長請假。三、值班制度1、值班要求:⑴值班人員必須準時到崗,不得擅自離崗。⑵值班人員因玩忽職守而發(fā)生的問題,追究當事值班人員責任。2、值班職責⑴專職人員①門衛(wèi)監(jiān)守校門出入,加強校園巡視,按時開鎖樓門。②總務室、倉庫、食堂、部室、專業(yè)設備是學校重點防范部門,要加強對重點部門的檢查與巡視。③認真填寫值班記錄,保證電話暢通無阻,做好交接班工作。④學校晚間有聯(lián)防隊,認真檢查每一角落,及時發(fā)現(xiàn)、排除不安全隱患因素。⑤學生住宿管理員,加強對住宿生的管理,發(fā)現(xiàn)有夜不歸宿的情況,及時向?qū)W校帶班領導和有關班主任匯報。⑵帶班領導①及時處理好來自各方面電話反映的重要問題。對每個電話要讀詳細、準確、清楚地記錄在值班記錄上,對重要的電話要及時送有關領導審批。電話內(nèi)容要求內(nèi)容準確、語言簡練,對重要事情、事件要立即向校長報告,根據(jù)校長批示迅速處理。②做好會議通知工作。要按會議要求,把通知即時準確通知有關部門。③認真辦好領導交班的事項。對領導交辦的事項要填寫值班記錄上,要認真地予以辦理,并將辦理結果報告有關領導。

四、印章使用管理規(guī)定1、學校各部門人使用印章,必須由部門主管領導在申請報告單上簽字后方可辦理。2、使用印章須嚴格辦理登記手續(xù),由用印人認真填寫<用印登記薄>。執(zhí)有帶存根的介紹信時,不必填寫<用印登記薄>,但需在存根上注明批準人。3、印章必須由專人負責(執(zhí)印人接到領導同志的批示方可蓋章)。如發(fā)現(xiàn)印章使用不當應及時提出意見,并報校長。4、嚴禁開空白信,不得以任何理由在沒有內(nèi)容的公用信箋,空白紙上加蓋印章。

五、教職工獎勵制度為了充分發(fā)揮優(yōu)秀教職工的榜樣作用,對于為教育事業(yè)做出突出貢獻及為學校贏得榮譽的教職工,學校將給予相應的獎勵,以激勵全校教職工進一步改進工作,爭優(yōu)創(chuàng)先,為把學校建設成為具有鮮明特色的省級示范校而努力。1、獎勵項目⑴教育教學突出貢獻獎①教育科研方面教師積極投身教育科研,取得的成果有較大影響,具有較高的理論和實踐價值,達到了國家、省、市、縣級一至三等獎水平或著書立說在教育界有較大影響,對教育事業(yè)發(fā)展起到了重大推動作用,學校對其給予獎勵。②學科競賽方面教師所培養(yǎng)的學生在國家、省、市、縣級的各種正式重大比賽中取得團體或個人前三名,學校對相關指導教師給予獎勵。③學科教學成績方面A、經(jīng)學科備課組全體教師的共同努力,任課教師所教畢業(yè)班學科成績優(yōu)秀,居縣前列,學校對備課組長及相關教師給予獎勵。B、經(jīng)年級組長和班主任的努力,使年級、班級教育教學質(zhì)量突出,居縣前列,學校對年級組長及班主任給予獎勵。④教學改革方面A、教師積極進行教育教學改革,承擔國家、省、市級公開課并受到好評,或在國家、省、市級評優(yōu)課中獲一至三等獎,學校對其給予獎勵。B、教師教育教學水平突出,在省、市、縣有較大影響,在省、市、縣教研部門或?qū)W校為其召開的教學思想研討會上宣讀論文、做報告或介紹經(jīng)驗,學校對其給予獎勵。C、教師在各種業(yè)務競賽(如基本功、課件制作等競賽)中獲國家、省、市、縣級一至三等獎,學校對其給予獎勵。⑵個人榮譽獎教職工在其所從事的工作中做出突出成績,在國家、省、市、縣、學校范圍內(nèi)受到表彰嘉獎,學校對其給予獎勵。2、獎勵名單的產(chǎn)生⑴教育教學重大貢獻獎,需經(jīng)本人提出書面申請并上交相關證件,經(jīng)行政會或校長辦公會討論決定。⑵個人榮譽獎需上交相關榮譽證書,經(jīng)學校有關部門認可,由校長批準。3、受獎勵者的名單和業(yè)績,進入長青中學榮譽錄備案,由檔案室工作人員負責。4、獎金核定及發(fā)放各獎項的獎勵金額的核定及發(fā)放按<彪角鎮(zhèn)中學教職工獎勵辦法>中的規(guī)定執(zhí)行。

六、教職工考勤管理制度本年繼續(xù)實行彈性坐班制,為規(guī)范考勤制度,特作如下規(guī)定:1、坐班人員包括:值班領導、各處主任、各處干事2、坐班人員須遵守以下時間無特殊要求,從早讀到中午放學,下午第一節(jié)課前十分鐘到放學。3、請假制度(一)請假時限1、事假每學期累計不得超過7天。在取學歷進修正常函授,考試期間學?？筛鶕?jù)情況給假,假期不列入事假累計。2、一般婚假3天,晚婚(以女方滿年月的實際年齡計算),按下列原則享受假期,23周歲的婚假5天,24周歲的10天,25周歲及其以上年齡者婚假15天。3、一般喪假為1—3天,喪父、喪母、喪偶原則上給假7天,如假期已滿需續(xù)假,續(xù)假期間按零假對待。4、一般產(chǎn)假90天,其中產(chǎn)前15天,產(chǎn)生75天,產(chǎn)前未休產(chǎn)生后可補假。特殊情況按下列原則休假:(1)

難產(chǎn)休假105天。(2)

多胞胎生育的,每多生一胎在法定90天外加15天。(3)

女教職工屬晚育的(年齡在24周歲以上)除享受國家法定的產(chǎn)假外,增加產(chǎn)假15天。(4)

其它生育和節(jié)制生育的假期,人工流產(chǎn)休假14天,同時作結扎手術的休假10天。(5)

教職工有病,憑醫(yī)院診斷證明請假,確需住院治療的,可辦理住院請假手續(xù)。眾醫(yī)藥費期間只作登記而不記假(排除家庭病床)。(二)請假手續(xù)教職工因病,因事需要請假的,持有證明履行請假手續(xù),經(jīng)批準后,協(xié)同有關人員作好手續(xù)交攔(學生管理,課程調(diào)整,班級工作及分擔的工作)方可離開,因急病,重病或意外事故等原因,本人末能事先請假者,應及時委托她人代替行請假手續(xù),經(jīng)批準方能生效。(三)審批權限1、校長連續(xù)請假在一周之內(nèi),其它領導連續(xù)請假在一周以上均報鄉(xiāng)教委審批。2、教職工請假在兩天以內(nèi)由學校研究審批,一個月以內(nèi)由鄉(xiāng)教委審批,超過一月的由學校和鄉(xiāng)教委分別填注意見,報教育局審批。操作要求:(1)學校要嚴格考勤制度,嚴肅考勤紀律,由一名主要領導負責考勤工作,在請假人員前離崗前認真做好有關方面的的協(xié)調(diào)工作,并使考勤工作切實做到日登記,月公布,期匯總,有據(jù)可查。(2)任何人都不得簡化請假手續(xù),不得違反規(guī)定,越級行使審批權。(3)教職工病假期間,所任課和承擔的工作,假期在一周以內(nèi),病假由學校協(xié)調(diào)解決,事假的由本人調(diào)劑解決,一周以上至一個內(nèi)由批假單位和學校協(xié)商解決。(四)有下列情況之一者按曠職論處:1、不請假,不打招呼,擅自離崗或”先斬后奏”,貽誤工作的。2、本人雖提出請假,續(xù)假要求或委托她人請假,續(xù)假,但未經(jīng)審批,擅自離崗的。3、病假期滿不按時到崗到職的。4、工作調(diào)動后,不按調(diào)動規(guī)定時間報到工作的。(五)假期待遇1、產(chǎn)假、婚假、喪假,凡履行審批一續(xù),且請假時限符合上級有關規(guī)定,可享受金額工資。如果不按時限到崗并未履行請假手續(xù)者,從超假之日起,按曠職論處。2、病假(除住院時間外)請假(同志)全期累計超過7天,超一天扣5元,超一周扣肛理費15元。超過半年,扣發(fā)基本工資。3、班主任因病、事請假,當月起過7天的,按當月班主任津貼標準的半數(shù)發(fā)起;超過15天的,不發(fā)給當月班主任津貼。4、事假,病假在一年內(nèi)累計超過6個月的,當年不參加考評,不計算教齡。5、離職進修學習時間在半年以上的,從離職進修學習當月起,停發(fā)教齡津貼和年終獎金,并不予以計算教齡。(六)有下列情況之一的處理規(guī)定1、每曠職一天,扣除本人日平均工資。2、6個月內(nèi)累計曠職15天者,年終考核定為不稱職。3、年累計曠職選三個月且仍有在崗的按自動脫離公公職論處。4、連續(xù)曠職在6個月以上約予以除名。5、一學期內(nèi),事假超過7天,病假超過一月或者有曠職行為的教師一律不得參加當年各級各類評優(yōu)活動。6、對在考勤工作中不認真,走過場,不按本規(guī)定辦事員的領導及財務人員要予以通報批評,并追查有關領導的責任。(七)對違反本規(guī)定,學校扣發(fā)的工資及資金應建立專帳,作為教師獎勵基金。(八)教職工的考勤要如實筆記入各人的教學工作檔案,并按學?！睄徫荒繕素熑沃瓶己宿k法”納入考核記分之列。(九)本規(guī)定適用于全體教職員工4、考勤制度(1)、每個教職工必須堅守工作崗位,努力工作,絕不能擅離職守。不請假,不到?；蛱崆半x?；驘o課不上崗,不能缺學生一節(jié)課,要嚴守工作崗位,盡職盡責搞好本職工作。(2)、因病、婚、喪或其它事情手續(xù)者,要格嚴按照縣局文件規(guī)定的精神辦理請假手續(xù)。嚴格請假手及時限,并安排好工作方可離校。(3)、請假要填寫請假條,且原則上親自到校履行請假手續(xù),由主管校長審批,經(jīng)教務處同意安排好工作后(私假期間,課程及班級工作,請假人自行按排,公假學校安排)方能準假,請假超過三天(含三天)以上由校長審批。(4)、病假須有地段級以上醫(yī)院證明(急診除外)病假期的待遇按教育局精神執(zhí)行。(5)、教職工事假每學期不能超過7天,(含班子成員),培訓學習,在職函授在安排好工作的前提下,教務處視其教學工作完成情況準假。(6)、學校對教職工實行全天考勤,不請假,不打招呼,不按規(guī)定時間到崗位不履行崗位職責,假滿不按時到崗,無課不來校,有課不上者均視為曠職。曠職每人每天扣除本人月總工資10%,教師缺課也按上述校標準罰款,遲到三次按缺課一節(jié)算,早退兩節(jié)課視缺課一節(jié),對于個別無正當理由或原因無查證之處,長期不到崗位工作者,扣發(fā)工資。

七、學生座談會制度1、召開學生座談會,目的是聽取學生對教育教學和總務后勤的意見、要求,以便糾正不足,提高學校工作質(zhì)量。2、每學期末由教務處、德育處和總務后勤組織召開由全校各班學生代表(每班3-5人)參加的座談會,對學校各部門的工作進行評議,對學校工作提出改進方法和建議。各部門要做好記錄,整理好數(shù)據(jù),向有關部門和人員進行反饋。3、教育教學過程中,學校各處室、各年級組、各教研組和備課組根據(jù)工作需要,可隨時召開不同范圍的學生座談會,但事前要將座談計劃報主管副校長批準,不得影響正常的教學秩序。同時要做好座談會記錄,并及時向相關部門或人員反饋。

八、教學樓管理制度

一、教學樓實行全員管理,分項分區(qū)負責,責任具體到班,責任具體到人的管理體制。二、每學期開學使用房間的老師及使用教室的班主任與總務、政教兩處簽訂管理責任書,班主任與學生簽訂具有家長簽字的責任書。三、教學樓使用期間,學校安排專人負責電源閘刀的開關。各班級安排專人負責開關室內(nèi)外燈具,教室門、窗。四、教學樓內(nèi)設施,設備不得隨意移動或拆除。五、值周人員每天對教學樓及其設備、設施使用、管理情況進行檢查,同時記好涉及教學樓管理、使用方面的值周日志?？倓铡⒄虄商幟恐苓M行一次詳細查處。六、教學樓管理、使用納入教師及班級的量化打分,綜合評估之列。七、教學樓使用期間,每早必須清掃一次,中午、下午必須灑水保潔。八、教學樓在使用期間,如有損壞現(xiàn)象,有關責任人應及時追查并向有關方面匯報,及時進行查處,并做好專門記載工作。九、處罰:損壞公物除按造價必須賠償外,還應處以當事人適當?shù)牧P金,損壞人不明確的由所屬班級或責任人賠修,賠修標準視其損壞程度按學校制定的<公物損壞賠償費標準>執(zhí)行,罰金視其情節(jié)處賠修費1~3倍執(zhí)行。十、以上各條,望全體師生員工共同監(jiān)督履行。

九、綜合治理目標責任書為了進一步落實社會治安綜合治理,維護正常的教育教學秩序,保證學校的財產(chǎn)不受損失和師生的身心健康,結合鄉(xiāng)教委綜合治理的目標任務,特擬定此責任書,望各班認真抓好落實。一、

要不斷加強對學生的法制觀念、法律常識、<中學生日常行為規(guī)范>、<中學生守則>、校紀校規(guī)的教育,增強學生的法規(guī)安全意識。二、

組織學生走出校門,宣傳黨紀國法,參加義務勞動,社會調(diào)查,以校風促進社會風氣的好轉(zhuǎn)。三、

班級學生中無參與賭博、酗酒、吸煙等不良現(xiàn)象,不進入”兩廳一室”,不看不健康的書刊、錄像等宣傳品,不說不做低級趣味的話語和事情。四、

班級學生中無盜竊行為,如她人學習用品、學校及老師財物、自行車及零件和參與社會盜竊等。五、

班級學生中無不安全事故發(fā)生,無打架斗毆現(xiàn)象,不糾集校外人員入校干擾教學秩序,不參與學校間糾紛等現(xiàn)象。六、

對以上各條,班級要制定具體措施,進一步切實抓好落實。保證不出問題,對第三、四、五條提出的禁止項目及要求,如有發(fā)生,班主任應負全責,除對當事人根據(jù)情況進行處理外,所在班級在期末考評中一票否決。十、領導班子成員工作制度

學校領導班子在學校工作中起核心作用,為了保證黨的路線方針政策的正確貫徹執(zhí)行,全面貫徹教育方針,提高教育教育質(zhì)量,使各領導成員有職有責,保證學校各項工作的勝利完成,特制訂以下工作制度:1、認真學習、宣傳、貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策,模范遵守和執(zhí)行國家的法律和法令,堅持社會主義方向,辦好學校。2、堅持管理育人,教書育人,服務于人的工作方針,積極做好師生的思想政治工作。3、努力學習,掌握各項工作管理知識,熟悉本職業(yè)務,工作積極主動、任勞任怨秉公辦事、實事求是、作風正派、堅持原則、不焦不躁。4、根據(jù)書記、校長、領導、政教、總務主任及教學干事總務干事得任務,明確分工,各處把關,搞好各項工作的實施、監(jiān)督、指導、落實,以確保各項工作的勝利完成,并堅持每人每周聽課的制度。5、負責學校各項工作,檢查了解師生思想動向及各項工作中存在的問題,及時向校委會反映,匯報,及時解決。6、帶頭搞好各項工作,帶頭遵守各項制度,帶頭為人師表,模范的處理好各方面的關系。7、自知自明,嚴以律紀,加強組織紀律管理,堅守工作崗位,不能擅離職守,嚴格履行請假制度。8、嚴格執(zhí)行各種會議制度,充分發(fā)揚民主,凡會議決議之事,必須無條件的貫徹執(zhí)行,做到領導成員口經(jīng)統(tǒng)一,要求一致,做到不利于團結的話不說,不利于團結的事不做,團結一致,齊心協(xié)力,搞好工作。9、在學校各項工作中,凡事嚴格要求同志做到的,自己首先帶頭做到,帶頭搞好各項工作,模范地完成各項任務。十一、管理人員目標責任制管理考評方案

一、指導思想:為了全面貫徹落實省市基礎教育工作會議精神,在學校管理工作中引入競爭機制,增強全體管理人員責任意識和服務意識,轉(zhuǎn)變工作作風,提高工作效率,使學校管理工人進一步科學化、規(guī)范化、高效率運作,特制訂本方案。二、考核對象:凡參與學校管理工作決策人員(書記、咨詢員、正、副校長),管理人員(正、副主任、團支部書記)均適用本方案。各處干事凡兼課的按教學人員對待,凡未兼課的也適用本方案。三、考核內(nèi)容及權重值:考核內(nèi)容分為師德表現(xiàn)、崗位考勤、履行職責、民主評議和附加分五大部分組成。其中前四項,均按百分制扣分法,按不同比例折合后記入總分,第五項直接記入總會。(說見附表)四、考核辦法:管理人員的目標責任制考評由校長負責,指定一名副校長具體操作。所涉及的內(nèi)容以實際檢查記載和客觀資料為準,具體分工如下:五、考核結果與獎勵1、考核結果以每期教師人均綜合獎的同等標準,按個人積分兌現(xiàn)學期獎金。2、按總?cè)藬?shù)據(jù)的15%的比例評出每學期的先進教育工作者,予以表彰獎勵。3、考核結果,作業(yè)公務員年度考核、職稱晉升的參數(shù)。

目

別師德表現(xiàn)崗位考勤履行職責民主評議附加分備注書記校長校長校長校委會全體教師校委會

副校長校長校長校長全體教師校長

主任校長校長副校長全體教師副校長

副主任校長校長主任全體教師主任

干事校長校長主任全體教師主任

彪角鎮(zhèn)中學管理人員目標責任制管理考評方案賦分表

一級指標二級指標三級指標賦分小計師德表現(xiàn)100分扣分制20%政治素質(zhì)政治學習少一次扣1分,違反政策法規(guī)言論每次扣1分。

師德修養(yǎng)違犯<師德規(guī)范>行為一次扣1分,公共場所失態(tài)扣1分。

工作態(tài)度不能踴躍接受分配任務,一次扣5分。

遵紀守法違犯教育政策法規(guī)事件,一次扣5——10分。

崗位考勤100分扣分制20%到崗遲到一次扣2分,缺崗一次扣5分,缺會一次扣3分。

請假請假一天扣1分,超過規(guī)定天數(shù)扣2分(病假住院例外)。

履行職責100分扣分制30%指導教學按規(guī)定帶足課,少一節(jié)扣2分。

按規(guī)定聽、評、導課,少一節(jié)扣1分。

按規(guī)定參加教研組活動,缺一次扣1分。

教學成績:所任學科平均成績底于全級平均分扣1—3分。

工作決策對主管(或分管)的工作因個人決策失誤,造成影響的扣1—5分,造成嚴重后果者扣5——20分。

對所主管的部門,隨便表態(tài)對工作造成影響的扣1—5分,造成嚴重后果者扣5—20分。

工作落實因個人疏忽,遺漏一件工作扣5分。

安排的工作不能按時完成扣5分,不能完成扣10分。

每期進行一次全體教師評議,求出不滿意率,每個百分點扣1分。

民主評議30%學生問卷學生座談問卷中有學生提出不滿意意見的,經(jīng)核實,每人次扣1分。

教師評議每期進行一次全體教師評議,求出不滿意率,每個百分點扣1分。

附加分教學質(zhì)量學校:縣局年評估中,比上年上升一個名次,校長、主任分別加4分、2分。個人:所認學科平均分超過年級平均分高一分加1分。

各種稱號

國家省級市級縣級鎮(zhèn)級

校長

副校長

主任

副主任

書寫材料上報國家教委、省級材料20分/份。上報市、縣級材料:15分/份。上報鎮(zhèn)教委、校級材料:10分/份。校內(nèi)各種活動安排、講話:5分/份。

創(chuàng)造工作所提的意見、建議、工作思路給學校爭得榮譽,或及時發(fā)現(xiàn)問題,避免了重大事故或重大損失的加5——30分。

教學工作管理篇

教務處人員職責一、教務主任職責1、組織管理學生的思想品德教育,在校長的直接領導下,負責學校的教學、教務等方面經(jīng)常性的組織管理工作。2、協(xié)助校長落實德育為首的原則,制定并貫徹執(zhí)行德育工作計劃,指導各科教師教書育人。3、組織管理教學工作。協(xié)助校長落實以教育為中心方針,加強常規(guī)管理,建立正常的教學秩序,減輕學生負擔,提高教學質(zhì)量,指導教研工作,檢查教學大綱和教學計劃執(zhí)行情況,幫助教師端正教育思想,開展教研活動,改進教學方法,實施學校的教育教學工作計劃,經(jīng)常進行檢查,定期進行總結。4、組織領導教務行政工作。建設如圖書室、資料室、語音室、計算機網(wǎng)絡室,教學檔案,學籍管理以及各項統(tǒng)計、報表工作。5、組織教師進修,提高教學藝術,努力實施素質(zhì)教育。6、定期召開家長會,辦好家長學校。組織安排學生的體育工作,抓好體育課,課間操,搞好衛(wèi)生保健和安全教育等工作,關心學生身心健康。7、抓差扶優(yōu),組織學生開展課外科技活動和興趣活動,開展學生個性特長,搞好特色教育。

二、教務副主任職責教務處副主任負責協(xié)助教學副校長和教務處主任開展工作,具體工作內(nèi)容在教學副校長領導下分工合作,其主要職責是:1、協(xié)助教學副校長和教務處主任做好各項教學組織和領導工作。2、深入基層,獲取信息,為教學副校長和教務處主任提供工作依據(jù)和建議。3、負責各項教學管理工作的常規(guī)性材料寫作及信息整理。4、分工主持教務、考務、科研、實驗教學、電化教學、圖書館等各項工作。

三、實驗員職責1、遵守<中小學教師職業(yè)道德規(guī)范>,忠誠黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,努力鉆研業(yè)務,全心全意為教學服務。2、認真鉆研業(yè)務,熟悉本學科課程標準和教材對演示實驗、學生實驗的要求。了解各類儀器的規(guī)格、結構、性能及使用方法,并掌握一般的維修和保養(yǎng)技術。3、認真保管實驗室的全部教學儀器設備,編制教學儀器的購置計劃,負責做好新購儀器、實驗材料的驗收、登記、保管工作,建立和健全實驗室管理的各項臺帳。經(jīng)常核查教學儀器總帳和實物明細分類帳,確保帳、物、卡三相符。4、經(jīng)常做好教學儀器設備的日常維護、保養(yǎng),保持教學儀器設備處于完好狀態(tài),向有關教師介紹新購儀器設備的使用方法,并及時提供實驗儀器、器材,確保教學實驗順利進行。5、建立健全實驗教學檔案,按照教學大綱和教材規(guī)定的實驗內(nèi)容,根據(jù)任課教師填寫的<實驗登記表>及時做好實驗準備工作。協(xié)助、配合任課教師完成實驗教學任務。6、不斷總結實驗教學經(jīng)驗,積極開展實驗教學研究和教學儀器研制,不斷改進管理辦法,使實驗室工作規(guī)范化、科學化。主動做好實驗室的開放工作,為學生自主學習創(chuàng)造良好條件,協(xié)助任課教師開展課外活動,推動實驗教學的開展。7、嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度,并以身作則。定期向有關領導匯報儀器管理、使用情況及存在問題,并認真總結經(jīng)驗,不斷提高實驗室和儀器室的管理水平。8、采取嚴格的安全防范措施,做好儀器室、實驗室的安全保衛(wèi)工作,熟知實驗中的安全操作規(guī)程和發(fā)生事故后應采取的緊急措施,保障師生的人身安全。保持實驗室、儀器室的整潔。9、工作調(diào)動時,必須按照規(guī)定認真做好交接工作。待交接手續(xù)辦理清楚,帳、物相符后,方可調(diào)離。

四、圖書管理員職責1、熱心為師生服務,做到態(tài)度和藹、耐心、周到、有問必答。2、熟悉館藏,了解各方面讀者的需求,根據(jù)本校實際情況,提出圖書、資料采購意見,兼顧征集、交換各種書刊資料。3、對新增圖書及時辦理入庫登記手續(xù),加蓋印章,投入流通,并做好圖書流通工作的統(tǒng)計。做好新書的分類、編目、上架工作,做到一書一卡,分類科學、清楚。認真記好圖書分類明細帳、帳目清楚、數(shù)字準確。定期整理和裝訂報刊。4、做好教育教學資料和學生課本的征訂、領取、下發(fā)工作,保證師生正常使用。接收調(diào)撥來的課本、教參、試卷、資料,并及時登記上架流通。5、做好圖書的管理、維護工作,做好防塵、防潮、防火、防蛀工作,保持書庫整潔,圖書排列正確、整齊,及時修補破損圖書。6、按規(guī)定開放圖書館借閱圖書。指導讀者利用電腦查檢圖書。組織學生圖書服務員上崗服務。負責教工圖書借還工作,督促讀者按期歸還圖書。對調(diào)離本校的師生進行清書工作。辦理讀者遺失圖書的賠償工作。7、對主要期刊進行索引文摘工作,提供教育、教學信息。幫助教師查找資料,開展咨詢工作。有重點、有選擇地宣傳優(yōu)秀新書,定期發(fā)布新書通報或簡介,利用各種形式做好新書推薦工作。

五、閱覽室管理人員職責1、嚴格執(zhí)行本室規(guī)則,按時開放借閱。2、做好本室報紙、雜志的訂購工作。3、到館報刊做到當日登記驗收,加蓋館藏章后上架借閱。4、提醒師生愛護書刊,及時修補損壞的書籍、雜志。5、定期整理和裝訂報刊、剪貼報紙,為教育教學服務。6、幫助教師和學生查找資料,開展咨詢工作,注意收集閱覽效果。

7、保持室內(nèi)的整潔、整齊,做好安全工作。8、與圖書外借室合作,接收調(diào)撥的學生閱覽圖書,清點上架,了解內(nèi)容,對學生進行一定的閱讀指導。

六、電教工作人員職責電教工作人員主要包括電教資料管理員、校園網(wǎng)絡管理員、學生電子閱覽室管理員、遠程教室和語音教室管理員,其職責分別如下:(一)電教資料管理員1、做好本室的磁帶、錄像帶、光盤的分類、編目、上帳、保管工作。2、將各類資料有序存放于柜架內(nèi),做到便于查找,并注意防潮、防磁。3、制定借用、賠償制度,保證教師正常借用。4、定期對資料進行及時清理核對,期末負責收回全部資料。5、加強與一線教師的溝通,及時購買、充實教學急需的資料。6、負責學校各項工作的音像資料錄制、整理、保存工作。7、每日做好室內(nèi)清潔及安全保衛(wèi)工作。(二)校園網(wǎng)絡管理員1、確保整個網(wǎng)絡設備正常運行及網(wǎng)絡的暢通并作記錄。2、保持網(wǎng)絡設備的清潔,做好設備的安全保衛(wèi)工作。3、制定校園網(wǎng)絡使用和安全管理規(guī)定,做好校園網(wǎng)絡系統(tǒng)的防火、防黑客等安全工作。4、保證校園網(wǎng)服務器系統(tǒng)的穩(wěn)定工作,定期檢查、記錄服務器工作日志,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。5、對教職員工進行網(wǎng)絡知識培訓,提高其網(wǎng)絡應用水平,指導、協(xié)助使用網(wǎng)絡版軟件的部門和教師的工作。6、做好學校主頁和數(shù)字校園的信息搜集與更新工作。7、積極進行科研,提高自身的應用和服務水平。(三)教師電子備課室管理員1、保持教師電子備課室整潔、衛(wèi)生、安靜,告諭使用者嚴禁煙火,與教學無關的物品不準帶入。

2、做好使用登記,上機操作使用記錄工作。3、負責微機室所有設備的安全使用和管理,經(jīng)常檢查、保養(yǎng)設備,做到防火、防盜、防塵、防潮、防磁、避光,保持設備的完好,延長使用壽命,4、指導教師進行規(guī)范化操作,提醒教師發(fā)生故障及時報告,不得隨意拆卸計算機及輔助設備。設備損壞、丟失,應監(jiān)督當事人填寫”設備損壞報告單”,同時向主管領導匯報,按有關規(guī)定處理。5、拷貝、出借器材、報廢物品等必須經(jīng)主管領導審核、批準、登記入冊,管理員應做到帳物相符。

6、備課室實行一把鑰匙管理,由管理員專職管理。管理員要明確機房安全制度,相關措施落實。7、幫助教師解決使用中的技術性問題。(四)學生電子閱覽室管理員1、做好本室設備的日常維護、保潔及安全工作。2、主動聯(lián)系,認真配合各年級、各學科教學安排設備使用。3、主動向?qū)W生介紹電子閱覽設備,有計劃、有步驟地進行培訓,使她們掌握設備的使用方法。4、有效監(jiān)控學生的網(wǎng)絡閱讀行為及內(nèi)容,對學生進行積極的引導。發(fā)現(xiàn)問題及時對學生進行批評教育,并將問題反映給學校有關部門。5、教育學生愛護本室的一切設備,正確操作,注意安全,使用完畢須切斷電源,蓋好防塵罩,經(jīng)管理人員檢查無損后方可離開。(五)遠程教室和語音教室管理員1、掌握相關設備的性能、使用方法和基本維護技能。2、根據(jù)教學需要安排好使用計劃,協(xié)助教師做好使用前的準備工作,保證教師正常使用。3、制定使用規(guī)則及注意事項,并檢查執(zhí)行情況。4、協(xié)助教師加強對學生的紀律教育,保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生,愛護設備,責任落實到人。5、師生使用教室后,需認真檢查設備并填寫使用記錄。6、加強日常安全檢查,防止意外事故發(fā)生。

教務處各項規(guī)則一、圖書室規(guī)則1、圖書室是學校為師生借閱圖書的場所,不準做無關的事情。2、保持圖書室內(nèi)圖書、借閱卡片等的完整和清潔,查閱后放回原處,不得損壞,如有丟失損壞的要按規(guī)定賠償。使用計算機查閱系統(tǒng)應耐心、輕細,不得故意毀壞相關設備,否則加倍賠償。3、圖書室的珍藏本圖書和工具書原則上不外借,教師如有特殊需要,由教務處主任簽字同意方可借出,用后馬上歸還。一般圖書師生借閱、賠償辦法見相關制度。4、任何人和部門不得將圖書室挪做她用,圖書室外借物品必須由主管校長簽字批準,外借的原則是不影響圖書室的正常開放。5、保持室內(nèi)安靜,不得大聲喧嘩。室內(nèi)不得吸煙及帶入易燃物品,不得將書包等帶入室內(nèi)。6、師生應遵守借閱時間,規(guī)定時間之外需借閱的應報請教務主任批準。

二、閱覽室規(guī)則(一)教師閱覽室規(guī)則1、教師閱覽室是教師進修、學習的場所,不準做與閱覽活動無關的事情。2、保持閱覽室內(nèi)報紙、期刊、書籍的完整和清潔,閱后放回原處。保持室內(nèi)安靜,不得大聲喧嘩。室內(nèi)不得吸煙及帶入易燃物品。3、閱覽室的本年度報刊、書籍原則不外借,教師如有特殊需要,由教務處主任簽字同意方可借出,用后馬上歸還。下架刊物每人可借三至五本,并于十天內(nèi)歸還。借閱報刊、書籍一律履行借閱手續(xù)。4、教師可在閱覽室內(nèi)復印資料,每次復印原則上不超過十頁,需大量復印者須由教務主任簽字批準,并做復印登記。5、不得丟失、損壞閱覽室報刊、書籍,如有丟失損壞的要按規(guī)定賠償。6、閱覽室挪做她用或外借物品,必須由主管校長簽字批準,外借的原則是不影響閱覽室的正常開放。7、報刊、雜志每年裝訂,造冊登記。圖書、報刊的正常損耗由管理員按月上報教務處備案。(二)學生閱覽室規(guī)則1、學生閱覽室是學生進修、學習的場所,不準做與閱覽活動無關的事情。2、保持閱覽室內(nèi)報紙、期刊、書籍的完整和清潔,閱后放回原處。保持室內(nèi)安靜,不得大聲喧嘩。室內(nèi)不得吸煙及帶入易燃物品,不得帶入零食。3、閱覽室的報刊、書籍一律不對學生外借,如有特殊需要,由班主任請示教務處主任,酌情酌量進行借閱,并履行借閱手續(xù),用后馬上歸還。如需復印資料,同前辦理。4、不得丟失、損壞閱覽室報刊、書籍,如有丟失損壞的要按規(guī)定賠償。學生故意搶奪、撕壞報刊、書籍或有其它破壞行為者,交由學校有關部門進行處理。5、學生可在規(guī)定的課外時間及閱覽課時間內(nèi)進行閱覽,另外有特殊需求者,由班主任與閱覽室管理員聯(lián)系,酌情商定增加閱覽次數(shù)和時間。6、閱覽室挪做她用或外借物品,必須由主管校長簽字批準,外借的原則是不影響閱覽室的正常開放。7、報刊、雜志每年裝訂,造冊登記。圖書、報刊的正常損耗由管理員按月上報教務處備案。(三)教師電子備課室規(guī)則1、服從機房管理人員的安排,能夠使用教師電子備課室。2、機房管理人員和使用教師電子備課室的教師均應加強四防(防火、防盜、防觸電、防病毒)意識,電子備課室內(nèi)嚴禁吸煙,注意機房用電安全,發(fā)現(xiàn)異常立即拉閘,在室內(nèi)無教師備課的情況下應及時切斷電源并鎖門。3、電子備課室的四防管理遵循機房管理人員與使用教師共同負責的原則,發(fā)現(xiàn)問題要及時向主管領導反映。4、使用者不得私自移動、拆開、拿走計算機及相應設備,否則按學校有關規(guī)定處理,如發(fā)現(xiàn)微機故障應及時通知機房管理人員,并和管理人員一起做好設備的維護工作。5、電子備課室的衛(wèi)生工作貫徹責任到人的基本原則,每位教師關機后要及時清理桌面,整理好桌椅,還原設備;不準將食品及飲料等帶入機房。值班人員應及時組織清掃。6、電子備課室只限教師備課使用,使用者不得隨意帶無關人員入內(nèi),如有特殊情況,向機房管理人員申請。7、使用者應遵守國家公安部門、安全部門及教委的有關規(guī)定。嚴禁利用計算機觀看、傳播、拷貝、制作反動、淫穢、迷信等內(nèi)容,如有違反規(guī)定者,學校將取消其使用教師電子備課室的資格,并依法處理。(四)學生電子閱覽室規(guī)則1、機房管理人員和使用本室的同學均應加強四防(防火、防盜、防觸電、防病毒)意識,學生在電子閱覽室內(nèi)嚴禁觸摸電閘,不許私自插拔電源線,注意機房用電安全,發(fā)現(xiàn)異常管理員應立即拉閘,在室內(nèi)無同學上機的情況下應及時切斷電源并鎖門。2、本室的四防管理由機房管理人員負責,發(fā)現(xiàn)問題要及時向主管領導反映。3、使用者不得私自移動、拆開拿走計算機及相應設備,如人為損害設備,按原價值加倍賠償,否則按學校有關規(guī)定處理。如發(fā)現(xiàn)微機故障應及時通知機房管理人員,并和管理人員一起做好設備的維護工作。4、注意保持室內(nèi)衛(wèi)生,每位同學關機后要及時清理桌面,整理好桌椅,還原設備;不準將零食及飲料等帶入機房,不得影響室內(nèi)安靜,否則值班管理人員有權勸阻其離開本室。值班人員應及時組織清掃。5、不得進行危害校園網(wǎng)絡安全的任何行動,不得發(fā)布不真實信息,否則按相關規(guī)定處理。6、使用者應遵守國家公安部門、安全部門及教委的有關規(guī)定。嚴禁利用計算機觀看、傳播、拷貝、制作反動、淫穢、色情、暴力、迷信等內(nèi)容,如有違反規(guī)定者,學校將取消其使用學生電子閱覽室的資格,并依法處理。

三、語音教室規(guī)則1、語音室是專用教室,不得任意挪作她用,確保教學的順利進行。2、語音室管理人員和授課教師明確定位學生,責任到人,出現(xiàn)問題嚴格追究責任。3、使用前、后要由教師或管理人員檢查機器、設備的運行情況,并認真填寫使用記錄,確保設備的完好。4、教師要正確指導學生操作,學生要認真按規(guī)定程序操作,如因違反操作規(guī)程造成機器損壞,應予以賠償。5、保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生,做好防火、防觸電等安全工作,創(chuàng)立良好的教學環(huán)境。

四、文印室規(guī)則1、文印設備由專人管理,專人使用,其它任何人不得以任何借口擅自動用。

2、管理人員必須嚴格按每件設備的說明書要求進行操作、保養(yǎng)及維修。

3、文印設備一旦定位,不得隨意挪動,更不能搬出室外。

4、在文印室印刷材料及復印10頁以上材料,及因工作需要領取紙張,均須經(jīng)教務主任或主管副主任簽字批準。印刷材料及領取紙張者應主動進行登記。5、教師印制試卷在100份以上時,應提前一天將底稿交到文印室。6、文印室內(nèi)不得吸煙,保持室內(nèi)清潔。

五、實驗室規(guī)則1、實驗室是開展實驗教學、實驗研究和課外科技實驗活動的專用場所,不得用于與實驗教學無關的活動,不得堆放公、私雜物。2、實驗室要配備足夠有效的滅火器材,并制定和落實安全防范措施。3、學生必須熟悉實驗教室的安全規(guī)則,并應嚴格遵守實驗室的紀律。4、實驗室要經(jīng)常保持清潔整齊,及時通風換氣、排除有害氣體以及實驗時產(chǎn)生的廢液。5、未經(jīng)任課教師或?qū)嶒灲處熢试S,任何人不得動用儀器、藥品及其它實驗材料,不得擅自拆卸儀器、設備。實驗室的公共財產(chǎn)不得帶出室外。6、實驗前,學生應按教師的要求認真預習實驗報告,按座次入座,檢查儀器、藥品及有關實驗材料是否齊全和完好,如有缺損及時報告,未經(jīng)任課教師或?qū)嶒灲處熍鷾什坏眠M行實驗。7、實驗時,學生要注意人身安全,遵守操作程序,愛護儀器設備,節(jié)約藥品、水、電等實驗材料。如因違反操作規(guī)程出現(xiàn)人身傷害事故責任自負,傷及她人由責任人負責。8、實驗完畢,學生應按要求整理好儀器、藥品以及其它實驗材料,經(jīng)教師檢查后方可離開實驗室。儀器、設備若有損壞或丟失,要及時報告任課教師,并如實填寫儀器報損單。任課教師與實驗教師協(xié)商后,可根據(jù)有關制度準予報損或責成賠償。9、學生課余時間要進入實驗室進行有關研究活動,要有計劃、設想、要有教師的陪同要有計劃、設想,要有教師的陪同,要經(jīng)任課教師批準。10、任課教師、實驗教師和學生課代表應按要求填寫<實驗登記表>。

六、儀器(藥品)室規(guī)則1、儀器室、藥品室要專室專用,教學儀器、模型、標本等與藥品、試劑必須分室存放,由專人管理。室內(nèi)不得堆放公、私雜物。2、教學儀器設備專供實驗教學、實驗研究和課外科技活動使用,不得非教學使用。3、儀器室、藥品室要保持清潔衛(wèi)生。按照儀器、藥品、試劑、模型、標本、掛圖的存放要求,分類編號,定位存放,做到規(guī)范化、科學化。4、凡能放入儀器(藥品)柜存放的儀器、實驗材料必須入柜。因特殊原因不能入柜的,應妥善存放。5、采取嚴格的安全防范措施,做好定期通風、防潮、防火、防盜、防凍工作,保障師生的人身安全。6、易燃、易爆、劇毒等危險品的存放、保管、使用應按公安部門的要求嚴格管理。7、按”實驗登記表”內(nèi)容要求,準備儀器設備,演示或分組實驗所用儀器設備由任課教師或?qū)W科課代表領取、送還。未辦理借用手續(xù)、未經(jīng)主管實驗教師同意,任何人不得把儀器(藥品)室內(nèi)的物品拿出室外。8、經(jīng)常檢查、保養(yǎng)、修理儀器,保持儀器設備完好狀態(tài),需報廢儀器設備需填報廢單,經(jīng)區(qū)教學設備供應站鑒定同意后方可報廢。凡調(diào)撥、贈送、自購、自制的儀器、教具、藥品,按要求如實入帳,做到帳物相符。9、各儀器室、藥品室應懸掛儀器、藥品存放位置的平面圖。

七、電化教室規(guī)則1、電化教室由專人管理,管理人員熟練掌握設備的使用技術、性能,保證教學的正常使用。2、電化教室是電化教學的專用教室,不得隨意挪作她用,確保教學的順利進行。3、保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生,不準在電化教室內(nèi)打鬧和大聲喧嘩。不經(jīng)管理人員同意,學生不得動用室內(nèi)電教設備,否則如有損壞照價賠償。4、教師使用電化教室要提前向管理人員登記,并認真填寫使用記錄,規(guī)范電化教室的管理工作。5、做好防火、防盜、防觸電等安全工作,為師生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。6、嚴禁使用電化教室設備播放、傳播不健康的音像制品。

八、計算機教室規(guī)則1、信息技術課任課教師和使用機房的同學均應加強四防(防火、防盜、防觸電、防病毒)意識,學生在機房內(nèi)嚴禁觸摸電閘,不許私自插拔電源線,注意機房用電安全,發(fā)現(xiàn)異常管理員應立即拉閘,在室內(nèi)無同學的情況下應及時切斷電源并鎖門。2、學生計算機房的四防管理由信息技術課任課教師負責,禁止其它無關人員入內(nèi),發(fā)現(xiàn)問題要及時向主管領導反映。3、信息技術課任課教師應做好機房的維護和維修工作,確保教學工作順利進行。同學上機前應檢查機器的使用狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時向任課教師反映,否則視為該同學損壞,需照價賠償。4、機房使用者不得私自移動、拆開拿走計算機及相應設備,如人為損害設備,按原價加倍賠償,否則按學校有關規(guī)定處理。如發(fā)現(xiàn)微機故障應及時通知任課教師,并由任課教師做好設備的維護工作。5、注意保持室內(nèi)衛(wèi)生,每位同學關機后要及時清理桌面,整理好桌椅,還原設備;不準將零食及飲料等帶入機房,機房衛(wèi)生由信息技術課任課教師負責組織學生每周打掃。6、同學不得私自調(diào)換座位,不得帶未經(jīng)任課教師允許的盤進入機房,否則任課教師有權停止其使用計算機。不得擅自帶進或在網(wǎng)上下載任何黑客軟件及破壞性的軟件并在計算機上使用,如因使用而造成不良后果,必須酌情賠償。7、使用者應遵守國家公安部門、安全部門及教委的有關規(guī)定,嚴禁利用計算機觀看、傳播、拷貝、制作反動、淫穢、色情、暴力、迷信等內(nèi)容,如有違反規(guī)定者,學校將取消其使用學生機房的資格,并依法處理。

九、音樂教室規(guī)則1、保持室內(nèi)整潔、衛(wèi)生,不隨意亂扔廢棄物,嚴格執(zhí)行值日制度。2、愛護公共財物,不得損壞桌椅、樂器等設施。3、室內(nèi)不得大聲喧嘩,保持安靜,不得亂動樂器使其發(fā)出音響。4、課前準備好學習用具,課代表提前到教師處領取教具。5、上課服從教師的安排。

十、美術教室規(guī)則1、保持室內(nèi)整潔,不隨意亂扔廢棄物,嚴格執(zhí)行值日制度。2、愛護公共財物,不得損壞桌椅、畫板等設施。3、室內(nèi)不得大聲喧嘩,打鬧,不得亂動美術教學設備。4、課前準備好學習用具,上課時積極思考,舉手發(fā)言,課后保持室內(nèi)衛(wèi)生。5、上課服從教師安排。

十一、勞技教室規(guī)則1、勞技教室是學生進行勞動技術鍛煉的場所,學生要保持安靜。2、學生要熱愛勞動,認真聽從教師指導,進行正確的技術訓練。3、愛護勞動工具等公共財產(chǎn),正確使用各種工具和學具。4、損壞公物要賠償。5、學生在規(guī)定時間之外使用勞技教室,應與管理教師協(xié)商。6、保持室內(nèi)的清潔衛(wèi)生。

十二、音樂器材室規(guī)則1、音樂器材室由專職教師負責,學生上課及課外活動使用器材須經(jīng)管理教師同意,并履行登記、借用手續(xù)。管理人員盡職盡責,認真、準確記好音樂器材明細帳,保管好器材,并定期檢查樂器的數(shù)量,做到帳物相符。2、器材室器材統(tǒng)一碼放,碼放要科學、合理,注意室內(nèi)空氣的濕度、干度以免造成樂器生銹、干裂,定期開窗通風。3、室內(nèi)不準吸煙,備有消防器材,以防失火。學生進入器材室要有組織地進入,未經(jīng)老師允許不得隨意動用音樂器材。4、學生搬運器材時要輕拿輕放,如果屬個人行為毀壞器材,須加倍賠償。5、要定時對器材室進行清潔整理工作,每周至少兩次,同時要不定期對破損器材進行維護和修繕工作。

教務工作制度一、教務工作常規(guī)教務工作是保證正常的教學秩序,使教學工作順利進行,提高教學質(zhì)量的重要條件。教務工作必須遵循明確的要求。1、編班編班是指把年齡和知識水平相同或相近的學生,按照定額合理分配,組成平行班,以便實施教育教學。做好編班工作,應注意的問題:⑴編班前,要充分了解學生方方面面的情況,作為編班的依據(jù)。⑵根據(jù)新生名額分班,平行班人數(shù)大致相等,一般以45人為宜,最多不超過50人。⑶編班要遵照不同等次的入學成績、不同的家庭職業(yè)、不同的戶口類別、不同的性別、不同的住宿要求等各因素比例大致相當?shù)脑瓌t混合編排,以利于學生相互學習,取長補短,同時也便于考查。⑷編班時,每個班注意配備數(shù)量相當、品學兼優(yōu)的學生作為骨干,以利于形成班集體核心。后進生、留級生應當分散,以利于進行教育。⑸班級編定后,應保持相對穩(wěn)定,形成穩(wěn)定的學習環(huán)境,不能輕易變動,以利于班集體形成。2、編排課表⑴編排課表要有利于提高學生的學習效率,文理科課程、以形象思維為主和以抽象思維為主的課程、作業(yè)量較多的學科和作業(yè)量較少的學科、體藝學科和文化學科應適當搭配、交錯安排,低年級除作文外一般不兩節(jié)連排。編排課表要有利于教學設備、場地的合理利用,體育課、實驗課、現(xiàn)代信息技術教育課、勞技課、藝術類課程不要過于集中,要合理安排,輪流使用,以提高其利用率。編排課表要空出教師進修日,以利于教師的進修學習;努力為同學科教師每周空出兩課時的共同時間,以便集體備課;同年級同學科,宜將老教師的課排在新教師的前面,便于以老帶新;對有特殊困難的教師,經(jīng)學校同意,編排課表時適當照顧。⑵編排課表的方法掌握教學與教師的有關情況:各年級開設課程及每周節(jié)數(shù);教師任課班級及每周節(jié)數(shù);教學設備、實驗室儀器、場所等情況;校內(nèi)外各種會議時間,進修時間,教研活動,特殊情況等。編排課表的一般程序為:把集體活動時間,在全校課程表內(nèi)空開;把進修、教研、集體備課及教師特殊要求(經(jīng)學校批準)的時間空開;先排受設備、場地、實驗等限制的課程;先排跨年級教師的課程;初步排定后,批復檢查,發(fā)現(xiàn)不合理情況及時予以調(diào)整。課表排出后,經(jīng)教務主任批準予以公布執(zhí)行,為保證教學秩序相對穩(wěn)定,任何人不得再擅自改動課表。3、學籍管理與檔案資料的管理(一)學籍管理制度為了進一步嚴格學籍管理制度,杜絕各種不正之風,切實做好我校學籍管理工作,依據(jù)縣教育局制訂的<初中學籍管理辦法>特制訂我校的學籍管理制度。一、新生報考1．協(xié)助鄉(xiāng)教委搞好新生報考的資格審查工作;2．對小學學籍檔案的審查材料包括:(1)<小學學籍登記表>;(2)<小學生思想品德考核表>;(3)<小學生體格檢查表>;(4)<小學生體育合格情況登記表>;(5)<xxx年新生入學登記表>;(6)<入學通知書>。二、新生入學1．參加當年小學畢業(yè)考試的學生即可取得入學資格,發(fā)給”入學通知書”,并及時將錄取學生花名冊上報鄉(xiāng)教委審查,報縣局教育股備案。2．做好初一新生的建檔工作。初中學籍檔案包括:初一摸底試卷,初中學籍登記表及存根,小學新生入學學籍登記表,中學生體格檢查表,中學生體育合格情況登記卡等內(nèi)容,填寫,整理建檔材料,造好花名冊,打號,驗印后,報縣局審驗。三、留級、休學1．各班要嚴格控制留級人數(shù),初一,初二控制在年級總數(shù)的6%以內(nèi),初三學生不得重讀。2．確實因病需要休學的學生,須持地段以上醫(yī)院證明,在教導處辦理休學手續(xù),報縣局備案。3．初一、初二的留級學生,初三的復習學生,所有的休學學生不再建立新學籍檔案,不得報考初中專。4．轉(zhuǎn)學(1)確系父母工作調(diào)動,需從外地轉(zhuǎn)入我校的學生,應攜帶完整的學籍檔案,及原校出具的轉(zhuǎn)學證明,到其原在縣局辦理轉(zhuǎn)學手續(xù),手續(xù)不齊者,學校將不接納。(2)凡因其它原因從外地轉(zhuǎn)入我校的初中學生,無縣局轉(zhuǎn)學手續(xù)的,不得報考初中專。(3)因各種原因需要從本校轉(zhuǎn)出的學生,由主管校長簽字允許后方出具轉(zhuǎn)學證明,辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。(4)學校行管人員,要嚴格帶頭遵守學籍管理制度,不得以任何理由,為親屬或她人辦理不正當?shù)霓D(zhuǎn)學手續(xù)和初中生學籍檔案。(二)檔案資料管理制度檔案資料管理是學校整體工作不可分割的一個組成部分,為了做好我校的檔案資料管理工作,特制訂以下制度。一、教導主任為檔案資料的責任人,負責資料的收集、整理、歸檔、保管等業(yè)務,管理人員必須忠于職守,盡職盡責,管好檔案和資料。二、檔案實行分類建檔后,種類有:文書檔(指上級下放的各種文件)教育教學檔(管理檔),內(nèi)容有:<制度匯編>、班主任、課程分擔、作息表、課程表、教師勤冊、作業(yè)檢查登記冊、查課登記冊、工作檢查、學生問卷、試卷分析、計劃總結、教育論文等;教育教學檔<活動資料檔>,內(nèi)容含學校開展的各種教育教學活動資料、教育教學檔(記錄檔)內(nèi)容含校委記錄、教師會議記錄、政治、業(yè)務學習記錄、學生大會記錄、教研和教導等;教師教育檔;學生學籍檔;義務教育檔;入學通知書、每學期報到冊、學生成績冊。三、學校對涉及入檔資料要注意平時從書寫、格式等方面提出規(guī)范要求,保證檔案資料正規(guī)化。四、管理人員對上級下發(fā)的各種文件及學校的管理資料應及時收集,分類存放,每期末統(tǒng)一整理,其中文書檔教育教學檔,義務教育檔統(tǒng)一裝訂共五卷,裝訂要規(guī)范,封面要注明檔案名稱和年月日,書寫要統(tǒng)一,要編好目錄,要做到整潔美觀。五、各種檔案建好后,管理人員必須確保檔案資料齊全,設專柜妥善保管,以備隨時查詢。六、學校都要建立檔案登記冊,(一式三份,校長,教導主任,管理人員各存一份),管理人員因工作調(diào)動要認真做好移交工作,校長為監(jiān)交人,以保證檔案資料的連貫性,完整性。

二、教學工作常規(guī)教學工作包括制訂教學計劃,備課,講課,作業(yè)批改,檢查考核環(huán)節(jié)。一、制訂教學計劃:教學計劃是教師整個學期進行教學的依據(jù),是全面完成教學任務的重要保證,每學期開學1—2周內(nèi)各學科(或年級備課組)要制定本年的教學計劃。1、制定計劃前,教師要做到三個熟悉熟悉大綱:明確本學科的目的任務,了解教學內(nèi)容的安排,以及學科教學應遵循的原則。熟悉教材:通讀教材,理解教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,明確各章節(jié)在其中所處的地位,明確本學科的要求和重點,挖掘教材中的德育內(nèi)容,寓德育于教學之中。熟悉學生:年開始,新生入校要進行知識摸底,了解學生基礎知識,基本技能的情況,二、三年級在校生要經(jīng)過質(zhì)量分析,統(tǒng)計材料以及與前任課教師,班主任交談,做到初步了解學生雙基、能力、作風等方面的情況。2、教學計劃要具備以下內(nèi)容:(1)學生學習本科課程的基本情況分析知識、技能、能力發(fā)展水平,學習態(tài)度,學習方法(2)教材內(nèi)容分析知識、技能、思想教育、重難點、教材體系結構及各部分之間的關系。(3)教學目的、要求、任務;(4)教材重點、難點、關鍵;(5)提高教學質(zhì)量的措施;(6)教學進度安排表。3、單元、章節(jié)、教學課時計劃的具體內(nèi)容(1)教學目的、任務(目標)(2)教材重點、關鍵、難點(3)課型及教法(4)提高教學質(zhì)量的措施(5)課時分配二、備課備好課是上好課的前提,是保證教學質(zhì)量的基礎,不備課或沒有教案不能上課。1、個人備課。只要地針對章節(jié)或單元教學計劃的具體內(nèi)容,進一步鉆研大綱的安排,明確教學目的和任務,掌握教材重點、難點、基本知識和基本技能的關節(jié)點,積極挖掘教材的教育因素,了解學生,掌握教學中容易出現(xiàn)的問題,分析課堂教學和練習中反饋出來的知識漏電和學生的認識規(guī)律,認真選擇能夠體現(xiàn)以學生為主體充分調(diào)動學生積極性、啟發(fā)思維、培養(yǎng)能力的教學餓方法,精心設計教學最佳方案,學生布置的作業(yè)和實驗,教師均應事先演練。2、集體備課。學科年級備課組要堅持每周一次集體備課,教研,要落實”三定”,定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。3、集體備課的任務:(1)統(tǒng)一教學指導思想、教學目的、重點、難點、雙基內(nèi)容與要求,研究學生可能出現(xiàn)的疑點和問題。(2)研究達標題目,考核要求,調(diào)整課時,安排和進度(3)研究教學方法及有關指導方面的內(nèi)容,無保留的介紹各學科教學經(jīng)驗,供別人參考。(4)檢查個人備課情況,彌補各人備課的不足,交流教學經(jīng)驗。4、教案要求(1)教案是教師的辛勤備課的結晶。書寫應簡明扼要,但不能去趨于形式,成提綱式或是教材,輔導材料的搬家,教案應著重表現(xiàn)教學方法(教學或?qū)W法指導)和過程,;以及自己的教學藝術特長,根據(jù)學科特點應有一定的格式。(2)以課時教案為主,即一課時寫一教案,不能合節(jié)備課。課時教案應包括:課題、課時、目的要求(或目標)、重難點、實驗工具(理化)、教學過程,并保證一定的課堂密度,教程中要體現(xiàn)常規(guī),要體現(xiàn)常規(guī)教學或目標教學的五個基本環(huán)節(jié)。(一)組織教學(二)檢查復習(提高目標檢測)(三)講課(認定目標,出示目標)(四)練習鞏固(達標導學)(五)布置作業(yè)(對標訓練,運用目標),達標測評。我們還提倡每節(jié)課教案要有教后記或板書設計等輔助形式,但要保證一定的教學密度。(3)教案要由教研組長檢查審批,每兩周簽字一次,教導主任檢查,每學期第一節(jié)教案,要由教導主任或主管教學的校長進行檢查、審批、簽字。三、課堂教學課堂教學是落實教學目的和要求的關鍵,是提高教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié),要求做到:1．

課堂教學要有明確的教訓指導思想,提倡啟發(fā)式,反對注式講課應符合教學規(guī)律,認識規(guī)律和學生的心理特點,要立足于進步教育,開發(fā)智力,培養(yǎng)能力,重視感知、理解、記憶和實踐之間的關系,有講有練,精講多練,新舊聯(lián)系,復習鞏固,啟發(fā)學生樹立學習信心。2．

課堂教學要體現(xiàn)”三為主”思想,以學生為主體,教師為學生去創(chuàng)造積極思維的情境,誘導學生進入各級的活動狀態(tài),引導學生經(jīng)過自己的積極思想活動去獲取知識,對重點,難點,疑點給以疏導,對學生的學習方法給以指導,幫助學生將未知轉(zhuǎn)化為已知,把知識轉(zhuǎn)化為能力。3．

貫徹因材施教的原則,使各類學生都有所得,都”吃得飽”4．

雙基要落實,一有落在知識實處;二要落在學生實處。知識在課堂學習吸收率應保證在85%以上。5．

教書育人,對學生全面負責,嚴格貫徹課堂常規(guī)要求,加強組織教學,處理好課堂上發(fā)生的問題,保證良好的教學秩序,創(chuàng)造有利的教學情景,堅決反對教書不育人,純知識的教學方法。四、作業(yè)批改作業(yè)是教學質(zhì)量的一面鏡子,是學生掌握、運用、鞏固知識形式和技能的實踐活動,也是教師了解學生,檢查教學效果的必要手段。要求:1．

作業(yè)目的明確,要精選習題,做到”題目新穎,考察知識面廣,難度適中”,不搞”題海戰(zhàn)術”。2．

及時批改,及時發(fā)還,發(fā)現(xiàn)學生知識和能力上的失漏,要及時彌補,對多數(shù)人出現(xiàn)的問題要采取不同的措施加以解決。3．

認真研究處理課外作業(yè),練習方式,方法要講究實施。4．

指導學生養(yǎng)成按時、規(guī)范完成作業(yè)并改錯的良好習慣。5．

完成每章(單元)教學后,要指導學生進行小結,內(nèi)容包括知識結構,問題,要求等,教師要認真審閱并點撥。6．

作業(yè)批改量的規(guī)定:為了使教師有充分的時間鉆研教材,研究教法,進行備課,經(jīng)學校行政會議研究特作以下規(guī)定:(1)語文作業(yè):一課一批,全收全批作文:每兩周一篇,;全期不少于六篇,有兩次聽說訓練,要有備課,批查各半,批閱要有眉批、段批、總批。(2)政治:每一節(jié)課要布置適量的作業(yè),每周至少批閱一次。(3)歷史、地理、生物:一課一批,但每周至少批閱一次。(4)勞技、圖畫:一課時一批。(5)代數(shù)、幾何、物理、化學每課時都要布置作業(yè),全收全批,物理每周批閱不少于兩次。(6)英語:每節(jié)課布置適量的作業(yè),每周至少批閱三次。注:都必須是全收全批(2、3、4、5)五、輔導對學生的學習既有統(tǒng)一的要求,又應當承認差別,在加強班級教學的同時,要進行個別輔導,反對不講效果的加課。1．對學生要及時,經(jīng)常地進行輔導,不要等問題成了堆后再解決,貫徹因材施教的原則,不允許隨便放棄任何一個學生,也不分類(優(yōu)、良、中、差)推進,針對分類學生實際情況給予具體指導和幫助,使全體學生都在原來的基礎上有所提高。2．建立班級學情分析班會制,每學期中考后,由班主任主持,任課老師,主管校長或教導主任參加,由任課教師對每個學生的學情進行分析,分析學生的問題及產(chǎn)生的原因,訂出對差生統(tǒng)一輔導的計劃。3．輔導時間的規(guī)定:(1)早讀輔導:星期一:政治星期二、四:英語星期三、五:語文(2)自習輔導:詳見課表六、考查與考試:1．平時考查:作業(yè)、課堂提問、作文、實驗、學習小結等都應記分,單元驗收考試由教研組嚴格把關,每期不少于四次。2．每期期中,期末學校組織兩次考試,在中途對主科要抽考一次。3．評分方法:單元驗收考試,抽查,期中,期末考試均采用百分制,平時占20%,期中占20%,期末占60%。平均成績?yōu)閷W期成績,兩學期平均成績?yōu)槟瓿煽儭?．期中,期末考試前教師應擬好復習計劃,并在學生自己總結的基礎上,針對學生存在的問題和教材重難點進行總結復習,使學生的知識,在原有的基礎上有所提高。

三、教師課堂常規(guī)

一、鈴響后,教師應帶齊所需物品迅速進入教室,進行課前組織。二、按教務處排定的課表上課,不得私自調(diào)課,停課,不上無準備的課,無教案不能登臺講課。三、上課時不遲到、不早退、不壓堂、中途不離開教室。四、教師上課要衣著樸素,儀表端正大方,態(tài)度和藹,精神飽滿語言要注意教育性,不諷刺挖苦謾罵學生。五、要善于組織教學,對學生既要嚴格管理,又要耐心教育,不得擅自將學生趕出教室,課堂上發(fā)生的矛盾,不輕易推給班主任,而應在對學生進行有效地教育后主動與班主任聯(lián)系。六、尊重科學,實事求是,不掩飾錯誤,不弄虛作假。七、上課時,不得將學生叫離教室或布置其它工作。八、認真填寫課堂考勤表。

四、學生課堂常規(guī)一、預習鈴響后,全體學生必須準備好各種學習用品,整齊排放在桌面上,保持安靜,等候老師上課。二、老師進教室后,要起立并向老師問好。三、上課要專心聽講,做好課堂筆記。四、上課要與科任老師緊密配合,按老師要求辦事。五、虛心接受老師的批語和指導,不得頂撞老師。六、對于自己不懂的內(nèi)容或者對老師上課有爭議的內(nèi)容,以適當?shù)姆绞竭M行質(zhì)疑或詢問,以不影響老師和同學上課為原則。七、遵守課堂紀律,不搞小動作,不說閑話,不左顧右盼,不睡覺。八、下課鈴響后,未經(jīng)老師允許不得擅自離開座位走出教室。上課老師宣布下課,全體學生起立目送老師走出教室后方可離開座位。

五、體育課學生課堂常規(guī)1、對教師要有禮貌,嚴格遵守課堂紀律,不遲到,不早退,因故遲到或早退的學生,須先喊”報告”,經(jīng)教師允許后,方可入隊或離隊。2、學生因病(包括女生例假)、傷不能上課時,課前應主動向體育教師說明情況。教師應根據(jù)學生不同情況,布置她們隨堂見習或參加適當?shù)幕顒?。見習生在見習時不得聊天、復習功課或離開現(xiàn)場。3、上課必須穿運動服裝,冬季應盡量脫去上衣外套,應穿運動鞋,不戴帽子和圍巾,衣袋內(nèi)不裝有礙活動安全的雜物。4、課前體育委員應主動協(xié)助教師布置場地、器材,上課時應協(xié)助教師做好安全保護工作。5、上課預備鈴響后,要立即到指定地點排好隊,由班級體育委員整隊并嚴格執(zhí)行課堂禮節(jié)。6、學生要認真完成各項練習,并努力完成教師布置的課外作業(yè)。7、學生要參加體育課考核(包括理論、體育健康知識),了解自己的成績,不及格和缺考時,必須按時補考。8、課上嚴格按教師要求,做課堂規(guī)定的動作,執(zhí)行規(guī)定的安全措施,同學之間要認真保護和幫助,防止發(fā)生傷害事故。按規(guī)定合理使用并愛護場地器材、設備。9、課結束前,教師要集合全班學生,對本次課進行小結評比,指出優(yōu)缺點,提出課后練習要求,宣布下次課內(nèi)容,布置學生課后整理場地和歸還器材。

六、體育教師教學常規(guī)1、努力學習和認真貫徹<體育與健康教學大綱>,明確體育教學的目的與任務。結合本校實際,制定年、學期、單元教學計劃。2、了解學生,深入鉆研教材,在個人認真?zhèn)湔n的基礎上,加強集體備課,明確課堂教學的目的任務和實施方法,沒有課時教案不能上課。3、根據(jù)課時計劃,課前要布置場地,備好器材,做好安全衛(wèi)生檢查工作,課上要重視做好安全保護工作。教師應以身作則,上課時必須穿運動服、運動鞋。4、要做好體育委員的培訓工作,充分發(fā)揮她們在課堂教學中的作用。5、體育課上對學生既要嚴格要求,嚴格訓練,又要關懷愛護,調(diào)動她們學習的積極性,不得采用簡單粗暴的方式對待學生,禁止體罰和變相體罰。6、體育課以實踐為主,要保證足夠的時間讓學生得到充分鍛煉。運動量和練習密度要適當,做到科學合理。教師講課要語言精煉,重點突出,示范動作正確。課上要重視隊列、隊形練習與身體素質(zhì)訓練,室內(nèi)課要注意加強體育基礎理論知識和健康知識教學。7、教師應按大綱要求進行考核及評定學生成績?？己说臅r間、內(nèi)容和標準要事前向?qū)W生公布。8、課后應認真填寫”課后記錄”,注意積累學生考核與體質(zhì)資料,并認真分析對比、不斷改進教法,提高教學質(zhì)量。要認真學習體育理論,不斷總結教學經(jīng)驗,每學期應專題總結,不斷提高業(yè)務水平。

七、新課程計劃實施辦法1、指導思想

以鄧小平同志”三個面向”和江澤民同志”三個代表”重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,貫徹落實<國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定>、教育部<基礎教育課程改革綱要(試行)>,著重培養(yǎng)學生的世界觀、人生觀和價值觀促進其健全人格的形成;使之具有適應學習化社會所需要的知識和能力,特別是創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學習的能力;使之具有身心保健能力、文明的生活方式,具有健康體魄和良好的心理素質(zhì);使之具有健康的審美情操;強化對學生職業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神和擇業(yè)能力的培養(yǎng)。我校在實施新課程計劃的過程中,要以教育信息化為依托,以培養(yǎng)學生的科學精神和人文素養(yǎng)為重點,以教育科研為動力,以創(chuàng)立多元學習方式為突破口,大力推進研究性學習和網(wǎng)絡學習,形成具有區(qū)域特色的基礎教育課程體系,并以推進素質(zhì)教育為宗旨,全面提高高中教育質(zhì)量。2、目的任務⑴驗證國家新課程標準和新教材的合理性、科學性和適應性;⑵促進教師轉(zhuǎn)變教育教學觀念,樹立正確的人才觀、課程觀、教學觀,轉(zhuǎn)變教師角色,做到師生相長,共同發(fā)展,提高教師隊伍素質(zhì),形成一支課程改革的骨干教師隊伍。

⑶積極探索適應新課程標準要求的教學方式和方法,大力推廣啟發(fā)式、討論式等教學方式,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,提高學生實踐能力。

⑷探索與新課程改革理念相吻合的新的評價體系,形成發(fā)展性評價,使素質(zhì)教育的實施真正得到落實與保障;

⑸探索與新課程改革相適應的教學管理制度,建立有層次的課程管理體系。

⑹構建創(chuàng)新綜合校本課程,落實校本課程的教與學,最大限度利用學校現(xiàn)有資源,優(yōu)勢育人,奠定學生全面終生發(fā)展基礎。

3、課程設置的基本原則

新課程計劃首次把信息技術課和研究性學習列為必修課,增加了選修課課時數(shù)的比例,校本選修課的內(nèi)容包括了校、班、團等集體活動、體育鍛煉、學生社團、俱樂部、興趣小組等課外活動、職業(yè)技術類課程及學科任意性選修課程等,滿足了不同學生的要求。在課程設置方面,只列出開設的課程及總授課時數(shù),為實施課程三級管理提供了條件。新課程教材突出了教材內(nèi)容的時代性、先進性和對學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),突出了學生的主體性,有利于引導學生主動學習,選修課得到進一步重視?；谝陨险J識,落實新課程計劃的過程中,應遵循以下三個課程設置的基本原則:⑴開設好三級課程,即:國家課、地方課和校本課,立足于開發(fā)學生的智力,培養(yǎng)學生的綜合能力。⑵重視課程的綜合性和各科知識的內(nèi)在滲透,引導教師調(diào)整自己的角色,嘗試用新課程理念打造教學實踐和教學行為方式,強化其對教材進行再加工、再建構的能力,加強學科滲透,注重各門知識的整合,改變課程過于強調(diào)學科本位現(xiàn)象。⑶建設新的教學理念。強調(diào)教學過程是師生交往互動,共同發(fā)展的過程;教師是學生發(fā)展過程的促進者和引導者,應創(chuàng)設引導學生主動參與教學的情境,促進學生主動地、富有個性地學習,關注學生的學習興趣和已有的生活經(jīng)驗、學習經(jīng)驗,關注學生在教學過程中的體驗、情感、態(tài)度和價值的形成。4、實施過程

⑴準備①成立學校領導小組。校長任組長,教學副校長任副組長,教務主任和教研組長任組員,共同討論、研究和部署學校新課程實施計劃,制定實施方案。

②規(guī)劃、組織教師參加相關培訓。配合上級部門做好教師的培訓工作,鼓勵、支持學校行政和教育教學骨干教師參加區(qū)級以上各種相關培訓、專題講座、研討等活動,幫助教師了解新課程的教育理念,轉(zhuǎn)變舊的學生觀、教師觀,建立新型的師生互動、相互尊重的平等師生關系。加大對實驗教師進行信息技術全員培訓的的力度。③確定新課程實施的重點選修課的開設;難點綜合實踐課的教學、組織、學習方式;關鍵校長的管理方式、教師的教學方式、學生的學習方式。確定新課程實施策略:分段實施,先教材后教法再管理最后評價,綜合課先分后合;分類指導,核心課強調(diào)結果,綜合課重點突破、注重過程,活動課注重能力的培養(yǎng);發(fā)揮優(yōu)勢,科研開路。④強化管理措施。籌集經(jīng)費,加強圖書室、實驗室等硬件建設,高效利用,對教改取得優(yōu)秀成績的教師給予表彰獎勵。

⑵實施

①課程安排

A、嚴格按照新課程計劃中”課程設置表”的要求安排課時,切實向四十五分鐘要質(zhì)量,真正使各學科的教學工作落到實處。

B、同一年級的課外活動、科技文體活動,原則上安排在同一時間,按學生的興趣愛好組織開展活動,給她們自主選擇的空間,挖掘?qū)W生潛能,培養(yǎng)學生特長,在活動中滲透新教改的精髓。充分利用學校各種硬件設施,為校本課程服務。

C、每周一的班會重在加強對學生的思想教育,要求結合學校中心工作,與綜合實踐活動的開展緊密結合,以創(chuàng)新綜合的形式提高教育效果。D、選擇典型的科目和一定的班數(shù)進行走班教學實驗。②建設過硬的教師隊伍。高素質(zhì)的教師隊伍是順利實施新課程計劃的保障。在教師安排上力求擇優(yōu),盡量安排綜合素質(zhì)高、革新意識強、接受新事物快的研究型年輕教師;綜合實踐活動、科學等新型科目盡量安排專職教師任教;各種校本課程的任教教師,要經(jīng)過選拔,有一技之長,盡量做到專業(yè)化、特長化;選拔一些有特長的、有強烈進取心的、在教科研方面有所追求的教師加強教改科研力量。

③扎實做好教改工作。教學改革的成效直接影響著新課程計劃實施的成敗,在落實新課程計劃的工作中,我們把教學改革放在重要位置。

A、引導教師深刻理解新課程改革的價值取向,準確把握和全面落實新課程的教學目標,經(jīng)過優(yōu)化必修課教學,提高教學效益。變過去注重知識傳授為注重教給學生學會學習的方法,強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度,運用新觀念、新方法組織教學,使學生在掌握”雙基”的基礎上,在學習方法和形成正確價值觀方面有所收獲。

B、積極進行研究性學習活動的探討。強調(diào)在研究過程中學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),促進教師知識更新與觀念轉(zhuǎn)變,引導教師努力探討教學資源的充分開發(fā)與利用。

C、加大綜合實踐活動課程研究的力度。組織綜合實踐活動教學實驗的教師要結合學校實際,將學校創(chuàng)新綜合校本課程的研究實驗與綜合實踐活動有機結合起來,使之相輔相成,相得益彰。D、開發(fā)校本課程,滿足學校和學生對課程的選擇性與適應性。在已取得成績的基礎上,做好多樣化的校本課程開發(fā)、設置和管理工作,使此項工作繼續(xù)深入。

④開展多項教育科研活動。切實做好各項課題研究工作,以”開發(fā)學生潛能”和”分層次評價”研究為重點,對教學起到積極的推動作用。

進行教育科研成果展評、新教材教學觀摩、校本課程階段性總結;校本課程專項競賽等多項活動,以活動促改革,以競賽促進步。

⑤加強宣傳,重視反饋。與多種社會媒體相結合,對學生、家長進行落實新課程計劃的宣