以誠待人優(yōu)質(zhì)課教案

口語交際《以誠待人》教學設(shè)計【課標分析】《新課程標準》明確指出，口語交際課的目標為：具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。本課的教學以此為依據(jù)，圍繞“什么是以誠待人，感受以誠待人，實踐以誠待人，倡議以誠待人。”這四步，設(shè)計了多個情境來激發(fā)學生說的欲望，讓學生在說中感悟真誠，在說中懂得交際的方法，提高交際的能力?！窘滩暮單觥俊兑哉\待人》是人教版實驗教材四年級下冊第二單元的口語交際。本次口語交際的話題是怎樣真誠地對待每一個人，每一件事。通過課堂上的交流，讓學生明白以誠待人是一種美德，它既體現(xiàn)了一個人的道德修養(yǎng)，又能使人與人之間和睦相處，增進友誼?！緦W情分析】結(jié)合本組課文中“誠”的表現(xiàn)讓學生調(diào)動已有的生活經(jīng)驗談自己做的、看的、聽說的有關(guān)“以誠待人”的故事，讓學生明白以誠待人在生活中的重要作用，引出如何真誠待人的話題。接下來通過一組生活中常見的“待人接物”進行如何真誠待人的思考，讓學生分小組練習說話，學習“以誠待人”該如何說，如何做?！窘虒W目標】（一）知識與技能1.學會以誠懇的態(tài)度.真誠的語言與他人交流。2.學會在生活中以誠待人。（二）情感態(tài)度與價值觀1.懂得真誠待人是一種良好的品德。2.激發(fā)學生待人誠懇.講信用的思想情感。（三）過程與方法1.創(chuàng)設(shè)多種情景，引導學生從身邊的小事中體現(xiàn)以誠待人。2.向同學和社會提出以誠待人的合理倡議?！窘虒W重難點】1、重點：學習以誠懇的態(tài)度、真誠的語言與他人交流。2、難點：學會在生活中以誠待人?！菊n前準備】搜集有關(guān)誠信的小故事、課件教學過程：（一）激發(fā)談話興趣，理解以誠待人。1．同學們，在第二組課文里，我們學習了許多精彩的文章，我想大家也肯定從中受到了不少啟發(fā)。誰能談?wù)?，其中的哪篇課文，或者是哪件事給你留下了深刻的印象。2．教師過渡：這四篇課文，都圍繞一個主題，這個主題就是“以誠待人”。這個“誠”字，含義很豐富，可以理解為誠信，也可以理解為誠實，還可以理解為真誠。他們都有一個共同的特點，那就是他們都以自己真誠的態(tài)度贏得了別人的贊許和尊重。那么，這節(jié)課我們一起來談?wù)勅粘Ｉ钪邪l(fā)生在我們身邊的以誠待人的故事。3.（板書課題：以誠待人）（二）調(diào)動生活經(jīng)驗，感受以誠待人。1.首先讓咱們一起來欣賞一個小品，請大家仔細看，一會兒我們來討論一下，怎樣做才算是“以誠待人”呢？2.學生表演：一生在校園里亂扔紙屑，一個學生來勸說（嚴厲地指出他的缺點,并以告老師相威脅）3．學生就這一事例展開討論，為什么學生做錯了，別人給他指出了，他卻不改正，如果是你遇到這種情況，你會怎么做？怎樣做，才算是以誠待人呢？4．學生小組討論后，反饋①學生甲態(tài)度不夠好，沒有表現(xiàn)出自己的誠意。②學生甲的語氣較重，不容易讓人接受。師：那么，怎樣說，怎樣做，才能表現(xiàn)出自己的誠意來呢？生反饋：5．綜合以上的幾點建議，讓我們再來看看，誰愿意幫助他來勸勸呢？請兩位學生再次到臺上來表演，這次學生在講得時候，非常注意自己說話的方式。6．師：是啊，在我們與人交往的時候，一定要注意自己講話的方式，要發(fā)自內(nèi)心地誠心誠意地對待別人。這樣，別人才能感受到我們的誠意，并樂于與我們交往，那么我想生活中類似這樣以誠待人的事情你一定做過，回憶一下,在你的生活中你真誠待人的經(jīng)歷或是你看到別人之間有過以誠待人的例子.請大家在四人小組中交流。①小組交流。②全班交流。7.教師總結(jié)：老師真高興，同學們以自己的生活實際告訴了我們怎樣以誠待人。（三）創(chuàng)設(shè)談話情境，實踐以誠待人。1.請你與鄰座的同學選擇你們感興趣的一個情境進行模擬說話，看看我們到底應(yīng)該怎樣“以誠待人”，讓我們在實踐中學習如何做到“以誠待人”。（出示課件）①別人有事找父母親，父母親不在家；②路上，有人向你問路，你真誠地告訴他怎么走。；③攙扶同學到醫(yī)務(wù)室擦藥；④勸告小同學不要亂摘花草樹木；2.學生選擇搭檔、場景進行練演。教師巡視,傾聽發(fā)言.(適當引導學生說的過程)3.學生上臺表演。學生表演，其他同學評議。師總結(jié):其實,生活中,以誠待人的事例是很多的,我們概括是概括不完的,模擬也是模擬不完的.（四）提出溝通建議，倡議以誠待人。1.引導用上“當什么什么的時候，我們應(yīng)該怎樣做”來說話.2.學生先在小組交流，教師巡視發(fā)現(xiàn).溫馨提示：①多用禮貌用語；②態(tài)度誠懇；③以理說服人……3.全班交流自己的建議。示例：當客人來家里的時候,我們應(yīng)該熱情地款待他們;當我們撿到東西的時候,我們應(yīng)該及時還給失主;4.師：這節(jié)課，我們不僅知道了什么是以誠待人，更是在于同學情景模擬中學會了如何在生活中做到以誠待人。真誠將會帶來真誠，將會把事物帶向好的方面。而惡言相對時，則會帶來不好的結(jié)果。不僅待人如此，待物也是如此。課的最后送給大家一首小詩。（出示課件）以誠待人，像是為自己植一棵樹，給世界一片綠蔭，給人心一片清涼。只要我們每個人，都能做到以誠待人，我們的生活就能更加和諧?！菊n后反思】通過這一節(jié)課的教學，學生在思想上受到了教育，懂得應(yīng)該做到以誠待人，并從具體事例中知道以誠待人應(yīng)該怎樣做。從這節(jié)課來看，學生積極較高，平時不愿說的現(xiàn)象在這一堂課得到了一定的