勸學(xué)課后作業(yè)含答案

《勸學(xué)》同步測試一、基礎(chǔ)知識(shí)1．下列詞語中加點(diǎn)字讀音全正確的一組是（）A.蓼（lido）藍(lán)靛（didn）青其曲中3皿8）規(guī)參?。▁ing）8.跂卬）而望埃@）土金就礪（li）騏驥（ji）C.蛙（kui）步里（y①馬槁暴⑴立）金石可鏤（府）口.用心躁（zdo）也須臾（yd） 句讀（do立）參（c?n）省乎己2．下列句子停頓不正確的一組是（）A.假輿/馬者 B.故/木受繩則直C善/假于物也 D.吾嘗/跂而望矣3．下列句子沒有詞類活用的一項(xiàng)是（）A.君子博學(xué)而日參省乎己B.上食埃土，下飲黃泉C.假舟楫者，非能水也D.臂非加長也，而見者遠(yuǎn)4．對(duì)下列句子加點(diǎn)的詞語解釋最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A.雖有槁暴，不復(fù)挺者 暴：露．B.不如須臾之所學(xué)也 須臾：指長者．．C.故不積跬步 跬：一步．D.君子博學(xué)而日參省乎己省：忽略．5．找出與例句句式相同的一項(xiàng)是（ ）例句：蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)A.求人可使報(bào)秦者B.甚矣，汝之不惠C自古以來，未之嘗聞D.吾日三省吾身6、下列句中的“而”與“黑質(zhì)而白章”中的“而”用法相同的一項(xiàng)是（）A、知明而行無過矣。C、臂非加長也，而見者遠(yuǎn)。7、下列加粗字注音正確的一組是（B、吾嘗終日而思矣。A、知明而行無過矣。C、臂非加長也，而見者遠(yuǎn)。7、下列加粗字注音正確的一組是（B、吾嘗終日而思矣。D、積善成德，而神明自得。A.槁暴（p立）B.蛟龍（jiGo）C鏤金（l6u）D.跂而望（qi）敕使之然（r6u）跬步（kui）弩馬（nS）鍥而不舍（qi）8、下列詞語注釋正確的—組是（）舟楫（ji）騏驥（ji）生非異（xing）

二螯（ao））輿馬（yd）爪牙（zhdo）洞穴（xue）參省乎己（xing）A.敕使之然也（彎曲）其曲中規(guī)（合乎）礪（磨刀石）須臾（片刻）B.假舟楫（借助、利用）聲非加疾（快）勸學(xué)（勉勵(lì)，鼓勵(lì)）C絕江河（渡）跬步（占代的半步）駑馬（劣馬）生非異也（通“性”，資質(zhì)、稟賦）D.鏤（雕刻）圣心備焉（完備）淵（深水）風(fēng)雨興焉（起）二、文本研讀閱讀下面文字，回答6?9題。積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。9．下列成語中“備”的意義與“積善成德，而神明自得，圣心備焉”中的“備”同的一項(xiàng)是（）A.求全責(zé)備 B.有備無患C.德才兼?zhèn)?D.攻其不備10．說說下列句子主要的修辭手法。⑴積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。（ ）⑵騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。（ ）⑶蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（）11．以喻代議，寓議于喻是這段文字的特點(diǎn)，請找出本段文字的議論中心（）A.學(xué)習(xí)全在積累，細(xì)水長流，才能得到逐步提高。B.只有持之以恒，不斷積累，才能取得學(xué)習(xí)上的成功。C慢工出細(xì)活，學(xué)習(xí)上應(yīng)該提倡精雕細(xì)琢，精益求精的精神。D.只有逆境才能成才。12．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（文言文的翻譯方法有置疑和意譯兩種。直譯要求原文文字在譯文中有著落，譯文文字在原文中有根據(jù)，句式特點(diǎn)、風(fēng)格力求和原文一致。意譯則是譯出原文大意。翻譯時(shí)應(yīng)以直譯為主，實(shí)在難以翻譯時(shí)可輔以意譯。）⑴君子生非異也，善假于物也。翻譯： ⑵故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。翻譯： ⑶上食埃土，下飲黃泉，用心一也。翻譯： 二、拓展延伸（一）師曠論學(xué)晉平公問于師曠日：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣！"師曠日：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有人臣而戲其君乎？”師曠日：“盲臣安敢戲其君乎？少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明孰與昧行乎？”13．翻譯文中畫橫線的句子。⑴安有人臣而戲其君乎？答： ⑵老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明孰與昧行乎？答： .師曠關(guān)于人生少年、壯年、老年學(xué)習(xí)意義的論述，用荀子《勸學(xué)》中的原話說就是這則短文啟示人們：。（二）勸學(xué)蓬生麻中，不扶而直。蘭槐之根是為芷，其漸之潴（x迨污水），君子不近，庶人不服，其質(zhì)非不美也，所漸者然也。故君子居必?fù)襦l(xiāng)，游必就土，所以防邪僻而近中正也。.翻譯文中畫橫線的句子。⑴其漸之滫，君子不近，庶人不服，其質(zhì)非不美也，所漸者然也。答： ⑵故君子居必?fù)襦l(xiāng)，游必就土，所以防邪僻而近中正也。答： 參考答案：1.B（A.“中”應(yīng)讀“zhing"，C.“鏤”讀“l(fā)iu”D.“參”應(yīng)讀“can”。）2.A（假/輿馬者）3.D（A.“日”，名詞作狀語B.“上”“下”名詞作狀語，C.“水”，名詞作動(dòng)詞）4.C（A.暴：曬干B.須臾：片刻D.省:反?。?.A（A.定語后置句B.主謂倒裝C.賓語前置D.陳述句）6.C（例句中的“備”是具備的意思。A.完備；B.準(zhǔn)備；D.防備。）7.⑴排比⑵對(duì)偶⑶對(duì)比8.B9.⑴君子的天賦不是和一般人不同，是他們善于借助客觀條件啊。⑵所以不積累半步，就沒有辦法達(dá)到千里之外；不匯聚細(xì)流，就沒有辦法成為江河。⑶（卻能）向上吃地上的泥土，向下飲地下的水，這是用心專一的緣故。10.⑴哪里有做臣下的跟他的國君開玩笑的呢？⑵老年時(shí)愛學(xué)習(xí)，就像點(diǎn)燃蠟燭的光亮。在燭光下行走，跟在黑暗中行走，哪一種好呢？11.學(xué)不可以已；人因該活到老，學(xué)