教育工作計劃集合六篇

第頁共頁教育工作方案集合六篇教育工作方案集合六篇教育工作方案篇1一、總體要求充分認(rèn)識整改進(jìn)步階段的重要性。明確整改、穩(wěn)固進(jìn)步階段是對前段黨性分析^p、民主評議工作的進(jìn)一步深化，是開展保持____員先進(jìn)性教育活動的根本目的。按照中央和市委的統(tǒng)一部署，認(rèn)真對照《工作方案》的詳細(xì)要求，結(jié)合實(shí)際、周密安排、精心施行，確保整改各項(xiàng)工作抓實(shí)抓好。二、時間安排：6月16日～7月31日三、主要任務(wù)：組織黨員制定整改方案，落實(shí)整改措施，解決存在的突出問題，為基層和群眾多辦實(shí)事，穩(wěn)固進(jìn)步教育活動的成果。重點(diǎn)抓好五項(xiàng)工作：1抓好落實(shí)整改工作。要認(rèn)真對照這次教育活動提出的著力解決的六個方面問題，以及黨性分析^p、民主評議中查擺出來的其它問題，嚴(yán)密結(jié)合本部門、本單位實(shí)際，制定出針對性、操作性強(qiáng)的整改方案，抓好整改落實(shí)。在整改中，要抓住重點(diǎn)，把進(jìn)步黨員思想覺悟、解決機(jī)關(guān)黨員存在的突出問題和解決群眾反映的問題結(jié)合起來，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點(diǎn)解決什么問題。做到邊整邊改，讓群眾實(shí)實(shí)在在地感受到黨員思想、作風(fēng)的變化和進(jìn)步，進(jìn)步整改的實(shí)效。2做好表彰處置工作。表彰和處置黨員工作，是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作。要嚴(yán)格遵循有關(guān)工作原那么和工作程序，掌握好政策界限，實(shí)事求是，區(qū)別對待。對優(yōu)秀黨員給予表彰，對合格黨員給予肯定和鼓勵，對根本合格黨員提出改良意見，進(jìn)一步樹立典型，弘揚(yáng)正氣。3進(jìn)一步建立健全黨內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。要充分利用這次開展先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)更重視、黨員更集中，時間、精力更有保證的有利時機(jī)，進(jìn)一步建立健全黨內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，完善保持黨員先進(jìn)性常抓不懈的工作機(jī)制。重點(diǎn)是要進(jìn)一步健全完善黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，黨支部工作制度，黨的組織生活制度，開展黨員和民主評議黨員制度，黨內(nèi)情況通報制度，黨內(nèi)廉政建立責(zé)任制度。4認(rèn)真開好專題生活會。要認(rèn)真組織全體黨員過一次組織生活會，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要召開一次專題，對這次先進(jìn)性教育活動情況進(jìn)展“回頭看”。重點(diǎn)總結(jié)參加教育活動的情況，交流學(xué)習(xí)、教育心得體會，檢查整改措施的落實(shí)情況，明確努力方向，并對這次教育活動提出意見和建議。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加專題生活會，要帶頭總結(jié)情況，帶頭交流心得，帶頭檢查整改措施的落實(shí)情況。5研究答復(fù)好中央提出了六個方面問題。六個方面的問題研究、解決得好不好，是這次先進(jìn)性教育活動是否獲得成效的重要標(biāo)志。承當(dāng)課題的支部務(wù)必高度重視這項(xiàng)工作，周密部署，精心施行，狠抓落實(shí)。教育工作方案篇2一、加強(qiáng)隊組織建立健全中隊、小隊組織，強(qiáng)化小隊組織機(jī)能。小隊就像是筑成萬里長城的長磚，是少先隊組織的根本單位，而且小隊活動方便、靈敏，受時間、地點(diǎn)的影響小，所以要搞好隊的工作，一定要緊緊抓住小隊的工作，調(diào)動小隊活動的主動性、積極性，開發(fā)小隊活動的廣闊天地。充分利用好每周一次的班會時間，以中隊為單位進(jìn)展各種隊活動，以有主題的平安學(xué)習(xí)、讀書、主題討論類活動和創(chuàng)新理論類活動為主，活動要主題明確、有針對性，要面向全體隊員，調(diào)動學(xué)生的積極性，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的平安意識、主人翁意識，號召學(xué)生從小事做起，從自己做起，帶動家人、鄰居，為如建立合諧社會奉獻(xiàn)一份力量。二、繼續(xù)開展中華傳統(tǒng)美德傳承教育活動。本學(xué)期我們將開展中華傳統(tǒng)美德教育，利用讀書時間讓學(xué)生閱讀中華傳統(tǒng)美德故事，通過學(xué)生搜集信息、自悟、自學(xué)、講解、討論的形式，以學(xué)生們自覺、自醒為主，激發(fā)學(xué)生對中華悠久歷史的熱愛，對歷史人物的親愛，從中油然而生一種效仿古人的迫切要求，來到達(dá)教育目的。同時繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、社會交往的良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》來標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生言行舉止，并通過紅旗評比活動來催促、檢查學(xué)生們的執(zhí)行結(jié)果。三、做好德育差生的轉(zhuǎn)化工作。四年級是小學(xué)階段的一個分水嶺，學(xué)習(xí)上如此，在品質(zhì)形成、道德標(biāo)準(zhǔn)的形成上亦是如此。所以在這個學(xué)期對德育差生的教育上我一點(diǎn)要做到“真心、耐心、愛心”，讓學(xué)生感受到我對他的尊重、關(guān)心和保護(hù)。遇事要認(rèn)真理解，耐心說服教育，隨時跟蹤研究，最大限度的改變德育差生，用隊組織的大家庭溫暖他，用愛心去感化他。新的一年，護(hù)理系按照院學(xué)生處、院心理安康教育中心的要求，組建了心理安康教育工作組，并擬訂出了一系列規(guī)章制度和施行方案，由兩位具有“四川省高校心理安康教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”頒發(fā)的合格證書的老師擔(dān)任護(hù)理系心理咨詢室日常值班和個別咨詢工作。為了可以在實(shí)際工作開展中做到有條理、有輕重、程序化、制度化，可以更好地貫徹省教育廳關(guān)于開展大學(xué)生心理咨詢的工作精神和要求、開展大學(xué)生心理咨詢工作，護(hù)理系特制定本年度工作方案，詳細(xì)如下：一、狠抓組織建立，完善____。護(hù)理系心理安康教育工作組在學(xué)院學(xué)生處及學(xué)院心理安康教育中心的領(lǐng)導(dǎo)下逐步形成了，但仍存在著許多方面的缺乏。狠抓組織建立，明確目的，統(tǒng)一思想，完善____，標(biāo)準(zhǔn)管理，劃分各部門工作職能，保障各項(xiàng)工作的順利開展成為了今年心理安康教育工作的首要。為此，我們方案逐步完善護(hù)理系心理危機(jī)干預(yù)五級網(wǎng)絡(luò)，并擬訂給從事學(xué)生管管理工作的老師、各班級班主任、宿舍管理人員、保衛(wèi)人員、校醫(yī)、各學(xué)生班級心理聯(lián)絡(luò)員及其他相關(guān)人員進(jìn)展培訓(xùn)，以幫助他們更好地開展工作。二、完善心理咨詢室的硬件設(shè)施;護(hù)理系心理咨詢室位于護(hù)理系實(shí)驗(yàn)樓二樓，現(xiàn)有硬件條件設(shè)施比擬陳舊，造就一流的心理咨詢環(huán)境，就必需要有足夠的硬件設(shè)施作為支撐，因此，今年我們方案將心理咨詢室進(jìn)展一次粉刷，增設(shè)一道屏風(fēng)，購置一臺專用電腦及相關(guān)配套設(shè)施，為前來咨詢的同學(xué)營造一個清凈、幽雅、具有平安感的氣氛。三、舉辦心理安康宣傳月活動、組織班主任進(jìn)展心理安康專題方面的德育教育課;心理安康月活動是我院心理安康教育中心自成立以來就納入了工作范圍的一項(xiàng)重要工作，對于普及心理安康教育，宣傳心理安康科學(xué)知識，營造良好的心理安康教育氣氛都有著非常重要的意義，今年我們方案充分利用“5.25心理安康日”開展心理安康月系列活動，如散發(fā)宣傳卡片、現(xiàn)場咨詢、張貼海報、制作櫥窗等，利用這些方式，使護(hù)理系心理安康教育工作再添新機(jī)。按照學(xué)院學(xué)生處關(guān)于班主任德育課的統(tǒng)一安排，護(hù)理系學(xué)生管理辦公室方案利用德育課時間組織班主任開展心理安康專題教育，為同學(xué)們的心理架設(shè)一道心靈安康通道。四、做好心理危機(jī)干預(yù)及信息的搜集，果斷采取措施進(jìn)展干預(yù)，同時建立來訪者典型咨詢追蹤個人檔案;心理安康教育中非常重要的一個內(nèi)容就是對在校學(xué)生進(jìn)展心理危機(jī)干預(yù)及心理異常行為的信息搜集，果斷地采取干預(yù)措施，介入其中，防止存在的悲劇發(fā)生，消除心理安康危機(jī)隱患，使我們的學(xué)生可以安康成長，快樂地學(xué)習(xí)生活。為此，我們制定了“樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理系心理危機(jī)干預(yù)方案”，并完善了心理危機(jī)干預(yù)五級網(wǎng)絡(luò)，層層負(fù)責(zé)，分工明確，有效地保障校園秩序的穩(wěn)定和各項(xiàng)工作的開展。同時，由護(hù)理系心理咨詢室建立典型個人追蹤檔案，以便于總結(jié)和借鑒。教育工作方案篇4俗話說：“少成假設(shè)天性，習(xí)慣成自然”，行為習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將使她受益終生，小班養(yǎng)成教育工作方案。就這一養(yǎng)成教育，我從以下幾方面入手：一、制定實(shí)在可行的養(yǎng)成教育目的教育目的是教育活動的`靈魂，是對教育結(jié)果的期望，是教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。為了使目的更科學(xué)、更具操作性。我園根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，結(jié)合本園幼兒實(shí)際，將養(yǎng)成教育目的劃分為良好的衛(wèi)生習(xí)慣、良好的行為習(xí)慣、良好的平安意識、活動常規(guī)、來園離園等五個方面制定出各年齡段詳細(xì)的養(yǎng)成教育目的。二、將養(yǎng)成教育浸透于日?；顒又杏變吼B(yǎng)成教育要落到實(shí)處，必須重視幼兒的日?；顒?，以日?；顒訛檩d體確保養(yǎng)成教育的養(yǎng)成，到達(dá)教學(xué)目的。我們的做法是：1、與幼兒一道制定合理的行為準(zhǔn)那么幼兒剛?cè)雸@，對于幼兒園的一切都很生疏，特別是對集體需要遵守的行為標(biāo)準(zhǔn)更是難以承受和適應(yīng)，我們就結(jié)合詳細(xì)事物向幼兒說明幼兒園需要遵守的一些常規(guī)，并說明應(yīng)怎么做，為什么要這樣做。如：洗手的時候告訴幼兒：先卷好袖口，再翻開水龍頭，把手打濕，抹上肥皂，搓手心手背，然后沖洗干凈，擰好水龍頭，把手擦干。每次洗手時，老師都這樣提醒幼兒，漸漸地，他們就養(yǎng)成了愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。平時，我們注重根據(jù)幼兒的行為和幼兒一道討論制定行為準(zhǔn)那么。比方：有一次幼兒正在玩玩具，聽到“該吃飯”的信號時，大家就隨手把玩具堆在桌上不管了，老師看見后并沒有強(qiáng)迫讓他們拾掇，因?yàn)楹⒆觽兌贾劳嫱晖婢咭岸蓿珡臒o拘無束的家庭來到幼兒園，一下從“知道”到“做到”是有一段間隔的。這時，小朋友聞到香噴噴的飯菜，都急著想吃，老師有意識地引導(dǎo)小朋友說：哎呀，桌子上這么多玩具，怎么放得下碗筷呢?該怎么辦，我們才能很快地吃上飯菜?小朋友說：把玩具拾掇在玩具柜里。說完，大家紛紛動手很快就把玩具拾掇好了。這時，老師趁勢對幼兒講：這樣多好呀!于是與幼兒一道又一次制定了一條規(guī)那么：玩完玩具要及時拾掇在玩具柜里。再比方：在看圖書前，老師提醒幼兒應(yīng)怎樣取、怎樣收，在看書過程中，發(fā)現(xiàn)了新的問題，老師就與幼兒討論，制定圖書區(qū)制度。在角色區(qū)活動時，我們往往與幼兒一起商量討論，將自己的考慮通過誘導(dǎo)變成孩子的想法，使得一些規(guī)那么要求變成是孩子們制定的。這樣，在師生關(guān)系特別融洽的氣氛中，孩子感到了老師是可敬可親的，更加明白了行為標(biāo)準(zhǔn)，愿意主動地自覺地遵守規(guī)那么，逐漸從“知道”到“做到”。2、設(shè)計活動，使幼兒曉之以理，動之以情對于3―6歲的幼兒來講，他們的自控力差，知道該怎樣去做，但往往搞不清為什么要這樣做，常常出現(xiàn)一些不良行為，或好的習(xí)慣得不到穩(wěn)固的現(xiàn)象。假如一味單純的說教是無濟(jì)于事的。老師常常要根據(jù)班上實(shí)際情況，有目的的設(shè)計一些活動，強(qiáng)化幼兒的行為，如：一位老師發(fā)現(xiàn)幼兒在進(jìn)餐活動中出現(xiàn)了不文明的行為：兩腿分開，嘴就著碗吃，滿口塞等。針對這種情況，該老師有意識有目的地設(shè)計了活動：《學(xué)當(dāng)小客人》。老師當(dāng)經(jīng)理，請值日生扮演效勞員。在“經(jīng)理”指導(dǎo)下，首先要求“效勞員”認(rèn)真擦桌子，擺餐具。然后請“客人”入座就餐，“經(jīng)理”提出要求：這里是文明室，客人要文明進(jìn)餐，餐后評選文明客人。在進(jìn)餐過程中，“效勞員”巡回檢查，最后評選文明客人，并講出理由?！敖?jīng)理”為文明客人發(fā)小紅花。通過此項(xiàng)活動，孩子明確了什么是文明進(jìn)餐，并在練習(xí)過程中獲得獎勵，感受到文明進(jìn)餐的快樂，便有利于幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣的。3、樹立典范，讓幼兒潛移默化地受到影響幼兒模擬力強(qiáng)，思維詳細(xì)形象，情感占優(yōu)勢，為了使幼兒良好的行為得到穩(wěn)固，形成習(xí)慣，一是通過詳細(xì)形象的有感染力的優(yōu)良思想和優(yōu)秀作品中人物的情感與行為去影響幼兒，如《做個守信譽(yù)的孩子》教育幼兒要老實(shí)守信。二是抓住幼兒日常良好行為做典范。例如：有的小朋友非常懂禮貌，特別表如今來園時能熱情主動地向老師和小朋友問好。老師便特意與家長配合，請他星期一來園時稍晚一點(diǎn)，以便幼兒大局部來園了，好為大家做典范。事后請小朋友進(jìn)展討論，使孩子真正認(rèn)識到早晨來園老師和孩子的態(tài)度，不是一種形式，而是一種情感。三是用老師良好的言行去感染幼兒。在幼兒心目中老師的一言一行他們都樂于模擬，都是學(xué)習(xí)的典范。老師的言語、態(tài)度、思維、習(xí)慣都容易轉(zhuǎn)化為幼兒的行動，所以要求幼兒做到的，老師首先要做好，老師的思想素質(zhì)、道德行為、敬業(yè)精神等都是幼兒學(xué)習(xí)的典范。4、創(chuàng)設(shè)情景，為幼兒提供有意重復(fù)和練習(xí)的時機(jī)。幼兒期可塑性大，學(xué)習(xí)的波動性也很大，往往一些好的養(yǎng)成教育，不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，更不是一、二次活動就可以穩(wěn)固的。因此，行為行慣教育需要長期堅持，不斷為幼兒創(chuàng)設(shè)重復(fù)與練習(xí)的時機(jī)，方能生效。為此，我們要求各班為幼兒創(chuàng)設(shè)“小小理發(fā)店”、“寶寶商店”、“兒童醫(yī)院”、“建筑小區(qū)”等豐富多彩的活動區(qū)角，讓幼兒隨時都有時機(jī)在活動區(qū)角參加活動，使他們在與同伴的互相交往中逐漸穩(wěn)固禮貌用語，學(xué)會熱情地接待客人;行為行慣主動有條理地拾掇玩具、愛惜游戲材料等良好的養(yǎng)成教育;形成關(guān)心幫助別人，主動為別人效勞等一些優(yōu)良的品德行為，工作方案《小班養(yǎng)成教育工作方案》。這樣，幼兒的良好行為經(jīng)過屢次重復(fù)，自然而然的、____的養(yǎng)成教育。三、家園配合，形成家園教育一致性幼兒園教育固然重要，但是分開家長的配合是不行的。因?yàn)槿缃裼變焊旧隙际仟?dú)生子女，是“小公主”、“小皇帝”，很多家長對孩子嬌生慣養(yǎng)，只注重孩子的智力開展，而輕視其良好的養(yǎng)成教育培養(yǎng)，為了使孩子的養(yǎng)成教育不流于形式，克制幼兒在幼兒園習(xí)慣好，回家又是老樣子的問題，我園首先通過家長會、家長學(xué)校向家長宣傳養(yǎng)成教育的重要性和必要性，爭取家長的積極配合;其次，各班建立了家園聯(lián)絡(luò)欄、家長園地，每周布置養(yǎng)成教育的要求，并向家長宣傳“養(yǎng)成教育”教育的教育方法。再次，各班定期舉行家長開放日，邀請家長來園觀看孩子的活動，理解孩子在活動中表現(xiàn)出來的一些養(yǎng)成教育，以便及時地配合教育?？傊?，我們采取了口頭交流、書面交流、參與活動等形式，掌握家教特點(diǎn)，發(fā)揮家教優(yōu)勢，獲得家長信任。幼兒養(yǎng)成教育既要高度重視，又要采取一定的措施，才能獲得較好的效果，使幼兒受益終身。教育工作方案篇5一、以學(xué)科建立為龍頭提升整體辦學(xué)程度近年來，學(xué)院堅持以“提升層次，強(qiáng)化內(nèi)涵，加快開展，奮勇爭先”為主題，以學(xué)科建立為龍頭，走內(nèi)涵式開展道路，整體辦學(xué)程度顯著進(jìn)步。1、以標(biāo)準(zhǔn)管理引導(dǎo)學(xué)科建立成立了學(xué)科建立領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，指導(dǎo)全院的學(xué)科建立工作，組織施行學(xué)科建立工程及碩士專業(yè)學(xué)位研究生受權(quán)點(diǎn)的論證、遴選、申報、評估、驗(yàn)收、管理工作。為標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科建立工作，制定了《學(xué)院省級重點(diǎn)開展學(xué)科建立管理方法》和《學(xué)院學(xué)科建立基金工程管理方法〔試行〕》，為學(xué)科建立工作提供了制度保證。2、以骨干隊伍支撐學(xué)科建立努力培養(yǎng)一批高程度學(xué)術(shù)帶頭人，更加注重學(xué)科梯隊和科研團(tuán)隊建立，在科研工程申報與經(jīng)費(fèi)匹配、研究成果報獎等方面對骨干隊伍給予傾斜，積極資助學(xué)術(shù)帶頭人開展國際學(xué)術(shù)交流活動。3、以科研成果促進(jìn)學(xué)科建立鼓勵教職工積極申報科研工程，每個系根據(jù)老師的研究專長，組建假設(shè)干學(xué)術(shù)團(tuán)隊，有方案地組織申報各級科研工程，廣泛開展各種形式的學(xué)術(shù)交流活動。近年來，學(xué)院科研工程數(shù)量和經(jīng)費(fèi)逐年增加，學(xué)術(shù)論文發(fā)表數(shù)量穩(wěn)定增長，被SCI等三大檢索收錄的論文篇數(shù)不斷再創(chuàng)新高。4、以平臺建立帶動學(xué)科建立在政策和經(jīng)費(fèi)方面對科研平臺建立給予重點(diǎn)支持。通過平臺建立，推動人才培養(yǎng)、教學(xué)科研和管理程度的進(jìn)步。目前，已建成機(jī)電一體化、構(gòu)造與振動、精細(xì)化工等3個市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和機(jī)電液一體化省高校應(yīng)用技術(shù)研發(fā)中心，為學(xué)科建立提供了有力支撐。五是以經(jīng)費(fèi)投入保障學(xué)科建立。每年投入70萬元專項(xiàng)資金，用于支持省重點(diǎn)開展學(xué)科和院級學(xué)科建立工程的建立與開展，為學(xué)科建立提供了資金保證。二、圍繞打造“廉潔高效、群眾滿意”的教育環(huán)境，深化施行“教職工作風(fēng)建立工程”1、加強(qiáng)迫度管理在機(jī)關(guān)干部中實(shí)行“擔(dān)任一項(xiàng)工作、分包一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、聯(lián)絡(luò)一所學(xué)校、救助一個貧窮學(xué)生”的“四個一工作職責(zé)”；在基層學(xué)校推行干部“競爭上崗、崗位交流、年度考核”制度，嚴(yán)格執(zhí)行選拔任用干部的程序和紀(jì)律，努力營造“風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)”的良好氣氛。2、加強(qiáng)效能建立以落實(shí)《教育系統(tǒng)效能建立九項(xiàng)制度》為重點(diǎn)，實(shí)行全員掛牌上崗，以落實(shí)不讓事情在我手中延誤、不讓辦事同志在我面前受冷落、不讓單位形象在我這里受影響、不讓黨員稱號在我這里玷污、不讓黨員作用在我這里削弱的“五不讓工作態(tài)度”為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建立。3、加強(qiáng)“百千萬”工程推進(jìn)力度全系統(tǒng)干部老師帶著任務(wù)下基層，帶著問題進(jìn)課堂，帶著感情去家訪。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶著機(jī)關(guān)干部對全學(xué)校逐個進(jìn)展檢查指導(dǎo)，傾聽社會各界的意見和建議，制定改良工作措施，進(jìn)步群眾對教育的滿意度。教育工作方案篇6一、市場的開發(fā)：創(chuàng)新務(wù)實(shí)、開拓國內(nèi)市場，銷售全年工作方案。根據(jù)去年的根底，**公司對國內(nèi)市場有了更深的理解。產(chǎn)品需要市場，市場更需要合適的產(chǎn)品(包括產(chǎn)品的品質(zhì)、外型和相稱的包裝)。因此，**公司針對國內(nèi)市場的特點(diǎn)，專門請人給公司作銷售形象設(shè)計，進(jìn)步盛天公司在中國市場的統(tǒng)一形象。配合優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，為今后更有力地進(jìn)步盛天公司在中…一、市場的開發(fā)：創(chuàng)新務(wù)實(shí)、開拓國內(nèi)市場。根據(jù)去年的根底，**公司對國內(nèi)市場有了更深的理解。產(chǎn)品需要市場，市場更需要合適的產(chǎn)品(包括產(chǎn)品的品質(zhì)、外型和相稱的包裝)。因此，**公司針對國內(nèi)市場的特點(diǎn)，專門請人給公司作銷售形象設(shè)計，進(jìn)步