我菊花怎么畫(huà)通用(四篇)

第第頁(yè)我菊花怎么畫(huà)通用(四篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我菊花怎么畫(huà)篇一

亭亭玉立的菊花還有許多顏色呢！有艷麗的大紅色、絢麗的粉紅色、美麗的嫩黃色、嬌嫩的鵝黃色……

我去公園的時(shí)候，那菊花別有一番風(fēng)趣。剛剛踏進(jìn)公園的大門(mén)，一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，菊花如紳士一般彬彬有禮地向我點(diǎn)頭問(wèn)好。

瞧！那株白菊。嫩黃的花蕊像玉盤(pán)里的珍珠，隨著花瓣向外伸展。菊花的葉子呈翠綠色，像用翡翠雕刻成的。葉子的形狀像鐵扇公主的芭蕉扇。從遠(yuǎn)處看，這朵菊花猶如一位亭亭玉立的少女，在花叢中翩翩起舞。

這五彩繽紛的菊花為攜著瑟瑟寒意的秋天添增了幾抹絢麗的風(fēng)景線。白的似雪、粉的像霞、綠的如玉、黃的賽金、紅的似火、紫的更是美妙……它們的花瓣潤(rùn)如玉、輕如紗，好像一輪小太陽(yáng)，照得人心暖暖的，似乎感覺(jué)不到一絲寒意；又像一輪皎潔的新月。

我不僅喜歡菊花的美，還喜歡它的花語(yǔ)。如白菊代表誠(chéng)實(shí)君子,冬菊代表離別，瓜葉菊代表快樂(lè)、美好……

我愛(ài)撫媚動(dòng)人、亭亭玉立、清淡高雅的菊花。

我菊花怎么畫(huà)篇二

牡丹國(guó)色天香，玫瑰鮮紅艷麗，荷花出淤泥而不染……就連不知名的小花也多姿多樣。菊花，卻與其它花不同，它雖鮮艷但不驕傲，是我最欣賞的植物。

菊，它不分地點(diǎn)，不分晝夜地盛開(kāi)；它默默無(wú)聞，但卻點(diǎn)綴著人間大地；它無(wú)聲無(wú)息，卻為人間萬(wàn)物奉獻(xiàn)出典雅的芬芳。

菊，即使在百花齊綻放的百花壇中被人無(wú)視，受到冷落，也毫不氣餒，在花壇中自行開(kāi)放，從來(lái)不自暴自棄，從來(lái)不自卑。菊，它有的白似雪，有的黃如金……陽(yáng)光之下各種顏色互相映襯，分外清新美麗。它們閑雅灑脫，多姿華麗，花朵或似孔雀開(kāi)屏，或如銀河落地，或如蛟龍?zhí)胶！媸敲利悷o(wú)比，妙趣橫生。多色的菊花集中在一起，就會(huì)令人眼花瞭亂，這就是菊花之美。

菊，它不僅擁有華麗的外表和高貴的品質(zhì)，它還能化作藥物治病救人，能泡茶喝，用它泡成的茶，口感美味，好似龍井茶，又有點(diǎn)清甜，喝了它不僅清熱解毒，壓抑火氣，而且使人感到輕松與舒適。許多文豪詩(shī)人也與菊花結(jié)下了不解之緣，像東晉大詩(shī)人陶淵明吟出的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，偉大革命家、詩(shī)人陳毅更以“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何”的光榮詩(shī)篇，深切表達(dá)了革命者不畏困難、敢于斗爭(zhēng)的豁達(dá)情懷和革命英雄主義精神。

菊花雖不像牡丹一般富貴，也不象玫瑰一樣?jì)赡?，但它卻具有獨(dú)一無(wú)二的傳統(tǒng)之美。

我欣賞菊花的美麗，更欣賞它不畏困難的品質(zhì)。

我菊花怎么畫(huà)篇三

有人喜歡雍容華貴的牡丹花，有人喜歡絢麗多姿的玫瑰花，也有人喜歡亭亭玉立的荷花，而我卻喜歡傲雪斗霜的菊花。

菊花的莖是圓柱形的，又細(xì)又長(zhǎng)，莖的上部是嫩綠色的，下部是翠綠色的。莖的作用可不小呢？它能給葉子和花朵輸送水分、養(yǎng)分，更重要的是它能托起葉子和花朵。正是因?yàn)橛辛怂?，菊花才能長(zhǎng)得旺盛。

菊花的葉子是左右交替地長(zhǎng)在莖上，葉脈非常細(xì)，像毛細(xì)血管一樣，要仔細(xì)觀察，才能看出來(lái)。菊花有紅、白、黃等多種顏色，它的蕊深藏在花朵中間；它的花瓣有的像絲條，如果來(lái)一陣風(fēng)，那絲條便翩翩起舞。有的末端帶有尖尖的小倒鉤，像虎牙又像少女的鬢發(fā)，一絲絲的向前卷著

菊花功用很多，能清熱解毒、可以用來(lái)泡茶；還是很好的食材，菊花炒蛋就是一道美味佳肴；菊花還可以給家庭添色彩、送芳香；其中杭白菊就是有名的藥材等等。

我喜歡菊花的品格。菊花能傲雪斗霜，不像臘梅那樣孤高自傲。它不華麗，但有一種樸實(shí)的美。它能與風(fēng)霜作不屈不撓的斗爭(zhēng)，具有頑強(qiáng)的生命力。

這就是我眼中的菊花。

我菊花怎么畫(huà)篇四

放學(xué)好久了，校園是靜悄悄的，只不時(shí)傳來(lái)的讀書(shū)聲。的辦公室里，還有人影在晃動(dòng)著。

忽然，一個(gè)小腦袋從窗口探進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)坐在窗邊的。老師正低著頭，批改著那似乎永遠(yuǎn)也改不完的。老師抬起頭，扶了扶眼鏡，那小腦袋便不見(jiàn)了。原來(lái)這個(gè)小腦袋是5（1）班的小麗，她的手里拿著那一束從山坡上采來(lái)的菊花，蹲在窗戶下面，沒(méi)有讓老師發(fā)現(xiàn)。

“砰”，一個(gè)同學(xué)沖進(jìn)辦公室，向老師嘀咕了幾句，老師放下筆，摘下眼鏡，門(mén)也顧不上關(guān)，便和那個(gè)同學(xué)急匆匆地離開(kāi)辦公室，向操場(chǎng)走去。

好機(jī)會(huì)，從放學(xué)等到現(xiàn)在，終于盼來(lái)了。小麗輕輕地站起來(lái)，四下里看了看，又把頭伸進(jìn)窗子里，瞧了瞧，在躡手躡腳地鉆進(jìn)辦公室。她手中的菊花金燦燦的。秋天的從辦公室的窗外瀉進(jìn)來(lái)，涼爽的風(fēng)吹拂著老師辦公桌上攤開(kāi)的書(shū)，書(shū)頁(yè)發(fā)出嘩啦嘩啦的脆響。

小麗莊嚴(yán)地捧著花，想到老師看見(jiàn)這花的時(shí)候，該是多么吃驚，多么興奮呀！她不由自主地露出了甜甜的笑容。小麗低下頭，聞了聞菊花發(fā)出的甜蜜的芳香。她感到老師多么像這一束花呀，它，無(wú)私地奉獻(xiàn)了所有的芳香，所有的力量，所有的青春，所有的愛(ài)。她小心地把花插進(jìn)了筆筒。

在的，她想，老師一定會(huì)看到這束花，一定會(huì)讀懂學(xué)生的心，一定會(huì)接受這濃濃的深情。

照在地球儀上，墨水瓶上，和那依然停留在九月一日的日歷