愛(ài)的教育讀書后的心得5篇

第第頁(yè)愛(ài)的教育讀書后的心得5篇《愛(ài)的教育》一書中描寫了一群布滿活力,主動(dòng)要求上進(jìn),如陽(yáng)光般絢爛的少年。下面就由我給大家?guī)?lái)愛(ài)的教育讀書后的心得，盼望大家喜愛(ài)!

愛(ài)的教育讀書后的心得篇1

《愛(ài)的教育》這本書是一部流傳于世界各地的著作，這本書是以一個(gè)小孩的日記方式來(lái)寫的。雖然每篇故事的篇幅不長(zhǎng)，但行行句句間都無(wú)不透露出一個(gè)“愛(ài)”字，令人感動(dòng)。。

愛(ài)，它是一個(gè)多么閃亮，多么令人鐘愛(ài)的字。人們追求愛(ài)，也盼望自己能擁有愛(ài)，愛(ài)能使人與人之間變得更加美妙。但假如我們想要完全的擁有它，就必需去充實(shí)它，我們必需攜手共創(chuàng)出人世間最美妙的愛(ài)，這本書想表達(dá)的正是這一點(diǎn)。

在這本書里，我最喜愛(ài)的是《賣炭者與紳士》和《義快的行為》這兩篇故事，第一篇寫了諾琵斯父親對(duì)他兒子諾琵斯的愛(ài)：一開頭，諾琵斯罵培諦的父親是個(gè)叫花子，諾琵斯的父親知道后，非要諾琵斯向培諦和他父親抱歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾琵斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾琵斯抱歉，從中華這里可以知道，諾琵斯的父親是一個(gè)多么正直的人!他用他的愛(ài)來(lái)熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)懷別人，不取笑他人的人，多么宏大!。其次篇寫的是一瓶墨水砸到老師的事，緣由是克洛西被人，最終忍受不了了，就拿起墨水向那些人扔去，沒(méi)想到剛好扔中了剛從門外進(jìn)來(lái)的老師?？∫獛退斪?，但老師知道不是他扔的。老師讓克洛西站起來(lái)，先沒(méi)給他懲罰，讓他講講砸老師的緣由。一會(huì)兒，老師聽他講完事實(shí)后，把那些辱罵克洛西的人抓了起來(lái)。但卡隆跟老師說(shuō)了一番話，老師覺(jué)得有理，最終諒解了他們。這里表現(xiàn)出卡隆他關(guān)懷他人、有義氣的高尚品行，，并且懂得得饒人處且饒人，多么難得珍貴啊!

講到這里，我想到了如今這個(gè)以經(jīng)濟(jì)利益為主的社會(huì)風(fēng)氣中，同學(xué)之間自私自利，以自己為中心，嫉妒別人，同學(xué)之間惡意競(jìng)爭(zhēng)等不良作風(fēng)日益生成，那種關(guān)愛(ài)他人的精神已經(jīng)慢慢消逝，在社會(huì)加強(qiáng)精神建設(shè)的同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)在學(xué)校家庭上學(xué)習(xí)這關(guān)愛(ài)他人，讓自己以身作則，用自己的愛(ài)心來(lái)熏陶別人，讓愛(ài)在人們心中永駐!

愛(ài)的教育讀書后的心得篇2

讀完了《愛(ài)的教育》后給我的第一感受，那就是愛(ài)。

這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和同學(xué)的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。

愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)潔樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，沒(méi)有跌巖起伏的情節(jié)，沒(méi)有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。這也是亞米契斯先生的文章的勝利之處?！稅?ài)的教育》我是一口氣讀完的，雖然我沒(méi)有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那細(xì)膩的筆觸中表達(dá)出來(lái)的近乎完善的親子之愛(ài)。字里行間，都抒發(fā)了本人對(duì)愛(ài)的理解。這種情感是一般的，的確不平凡的。這部到處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力氣，真的很宏大。這也是為什么愛(ài)的教育被評(píng)為愛(ài)的魔法書的緣由?！稅?ài)的教育》告知我們：高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育。雖然，每個(gè)人的人生閱歷都不同，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)受過(guò)的那些類似的情感，只是我們對(duì)此的看法行為可能不同而已。一想到自己曾經(jīng)忽視一些平凡而又暖和的詳情時(shí)，心就好痛。我真的很懊悔沒(méi)有珍惜自己所擁有的，每次當(dāng)要失去的時(shí)候，才知道事物的寶貴。是的，人們總是那么在乎一些大恩大德，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了。

“愛(ài)”是我們每個(gè)人常常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽視四周的愛(ài)，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。但是假如你加以體會(huì)，你會(huì)感覺(jué)到：人生，這是一個(gè)多么美妙的東西啊!假如人生是一場(chǎng)戲，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)給這些平凡而又難忘的瞬間一個(gè)特寫。盡管我知道時(shí)間不會(huì)給我多余膠卷，這些瞬間或許只會(huì)成為我們心中無(wú)足輕重的片段，被時(shí)間剪掉，那些瞬間，永久只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花。但，我仍情愿用自己的心去迎接美好。盡管美好那么短暫。《愛(ài)的教育》讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思考。

首先《愛(ài)的教育》的書名使我思索，在這紛飛的世界里，愛(ài)到底是什么?它的力氣到底有多大，竟使人們寧愿葬送自己的生命來(lái)挽救愛(ài)?帶著這個(gè)問(wèn)題，我與這個(gè)意大利學(xué)校生一起長(zhǎng)途跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四班級(jí)學(xué)校生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，這一切的一切，使人讀之，尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。在這當(dāng)中，我找到了答案。雖然并不像想象的那樣特別，但真的讓人覺(jué)得很暖和。愛(ài)比珠寶更珍貴，比糖果更甜美，比水晶更晶瑩，比群星更燦爛，愛(ài)是一種感覺(jué)，是一種令人歡樂(lè)，人人都想要而又用金錢買不到的感覺(jué)。愛(ài)能夠?qū)⑿闹械暮藁癁槭繗?，它使你微笑地面?duì)生活，使你倔強(qiáng)地抵抗命運(yùn)，它是還魂的仙草，給罪人新生，他是慈祥的母親，喚浪子回頭，它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一份耕耘一份收獲，命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出，它會(huì)用人間最寶貴的愛(ài)來(lái)回報(bào)你。

愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，由于它無(wú)影無(wú)形，所以經(jīng)常會(huì)被我們所忽視?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎鋵?shí)它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不行分割的一部分。就如親子之愛(ài)，如此平凡，但許多人都無(wú)法感覺(jué)到。安利科有一本與父母共同讀寫的日記。而如今許多同學(xué)的日記上還掛著一把小鎖，為什么呢?我思索著。

最簡(jiǎn)潔的東西往往最簡(jiǎn)單忽視。人類是那么宏大，莫非竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎?《愛(ài)的教育》一書中描寫了一群布滿活力，主動(dòng)要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般絢爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在美好中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。這是我們所比不上的，同時(shí)也是令人艷羨的。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”，這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，就連我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所表達(dá)出的劇烈的情感所震撼，引起了我深深的深思。

而面對(duì)如今的教育，愛(ài)應(yīng)當(dāng)是教育力氣的源泉，是教育勝利的基礎(chǔ)，而不是為孩子的錯(cuò)誤找理由，但為什么仍有父母溺愛(ài)自己的孩子呢?當(dāng)投入熱忱，不在乎它將持續(xù)多久的時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。讀了《愛(ài)的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求，同時(shí)這份心情，也將我在成長(zhǎng)道路上遇到的痛恨，化為了戰(zhàn)勝困難的士氣。這是我獲得的意外收獲。

愛(ài)的教育讀書后的心得篇3

《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事完善地表達(dá)了出來(lái)。書中平凡但細(xì)膩的文字淋漓盡致表達(dá)了親子之愛(ài)、師生之情、伴侶之宜、鄉(xiāng)國(guó)之戀……書中到處洋溢著愛(ài)和真情。

首先《愛(ài)的教育》這個(gè)書名就值得我們的思索，愛(ài)到底是什么?一個(gè)意大利學(xué)校生一年的日記，告知我們，“愛(ài)”的意義深遠(yuǎn)，小到同學(xué)之間的一聲問(wèn)候，老師對(duì)我們的鼓舞，父母的關(guān)愛(ài)，還有萍水相逢的人們的一個(gè)微笑，大到獻(xiàn)血、捐獻(xiàn)骨髓，盼望工程，還有許多……

其中讓我最感動(dòng)的是一篇每月故事《三千里尋母記》，仆人公馬爾可僅有十三歲，為了查找母親，他不怕路途遙遠(yuǎn)，每天睡在干草堆上，只吃一點(diǎn)面包，忍受饑餓的熬煎。鞋底磨穿了，腳底板長(zhǎng)起了血泡，再加上往日的奔波，使他病倒了。最終馬爾可最終找到了他的母親，一家人團(tuán)聚了。

我們就生活在一個(gè)布滿愛(ài)的世界里，家里既有爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，又有爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)。在學(xué)校里，老師、同學(xué)中也布滿著愛(ài)。我們每天都被濃濃的愛(ài)包圍著，沐浴在愛(ài)的海洋里，相對(duì)于故事中的有些小仆人公，我們是多么美好啊!我們要好好學(xué)習(xí)，每天向上，不要辜負(fù)這濃濃的愛(ài)!

泰戈?duì)栐f(shuō)：“愛(ài)是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！笔前?，愛(ài)是一個(gè)燈塔，假如你迷路了，那就順著它的光線，走向暖和的港灣吧，它會(huì)為你撫平創(chuàng)傷，制造出一個(gè)安靜的港灣。

愛(ài)的教育讀書后的心得篇4

愛(ài)情就像一盞燈，照亮了世界的真諦;愛(ài)情就像流水，漸漸流進(jìn)心里;愛(ài)情就像一輪明月，光明而潔凈;愛(ài)情就像一杯熱茶，香甜可口;hellip看了《愛(ài)的教育》，對(duì)愛(ài)情的宏大有了深刻的理解!

愛(ài)是父親對(duì)孩子的愛(ài)和母親對(duì)孩子的愛(ài)，是同學(xué)之間的友情，是同學(xué)和老師之間真摯的感情，是后輩和英雄的愛(ài)。無(wú)論什么樣的愛(ài)情，就像暖和的火焰，感謝的火花都濺在心里。

《愛(ài)的教育》，同學(xué)之間的友情經(jīng)常讓我發(fā)自內(nèi)心的佩服。同學(xué)之間難免會(huì)有小沖突，但《愛(ài)的教育》里的小英雄是

用寬容，大度地諒解了對(duì)方，從而換來(lái)的是更多的伴侶，和珍貴的友愛(ài)，這讓我學(xué)到了許多。只有內(nèi)心會(huì)包涵別人的人，才能獲得更多的友愛(ài)。

愛(ài)不只是書里有的，在普一般通的生活中有多少人涌現(xiàn)出愛(ài)的力氣!在我們身旁就有這么幾個(gè)為愛(ài)付出的典范!吳菊萍阿姨被稱為“最美媽媽”，她的感人事跡不僅震撼了全國(guó)，還震撼了每個(gè)人的心。那天，吳菊萍阿姨所在的那個(gè)社區(qū)里的一幢樓邊圍了好幾個(gè)人，吳菊萍阿姨見了，也跑過(guò)去看，一個(gè)不滿5歲的小女孩趴在居民樓的窗臺(tái)外，眼看著就要掉了下來(lái)，吳菊萍阿姨不顧一切的跑上前去，伸出雙手預(yù)備接那個(gè)小嬰兒，只聽“噗”的一聲，吳菊萍阿姨和那個(gè)小女孩都跌倒在地昏迷不醒。到醫(yī)院后，醫(yī)生確診吳菊萍阿姨的一只手粉碎性骨折，而吳菊萍阿姨醒來(lái)說(shuō)的第一句話并不是關(guān)懷到自己的健康，而是急迫的問(wèn)：“那個(gè)孩子怎么樣了?”好人總會(huì)有好報(bào)，吳菊萍阿姨和那個(gè)嬰兒妞妞慢慢康復(fù)出院了，但這個(gè)感人事跡，將流傳在杭州，牢記在人的心中。是什么力氣能讓她去接妞妞呢?這就是世間宏大的愛(ài)的力氣!

這些宏大的叔叔阿姨給我們樹立了好典范，我們也要從一點(diǎn)一滴做到發(fā)覺(jué)愛(ài)，感受愛(ài)，賜予愛(ài)。在爸爸媽媽下班回家時(shí)遞上一杯熱茶。給教育我們的“園丁”老師的辛勤“培育”賜予優(yōu)秀的作業(yè)的回報(bào)。

《愛(ài)的教育》這本好書觸動(dòng)了我的心弦，讓我明白了，愛(ài)是同學(xué)間伸出手的關(guān)心，愛(ài)是你我微缺乏道的關(guān)心，是晚輩給長(zhǎng)輩的一杯熱茶，或許只是給老師的一份優(yōu)秀作業(yè)。

其實(shí)每個(gè)人的心里，都有一種珍貴的東西，那就是愛(ài)。愛(ài)能讓全部生命都變得生氣勃勃，愛(ài)能讓每個(gè)人的心中都布滿自信。愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)潔，只要你專心的去感受，就知道，愛(ài)是多么的宏大，又是那么的平凡。讓愛(ài)布滿你我家，讓愛(ài)播下秀麗的種子，生根發(fā)芽，長(zhǎng)成一棵枝繁葉茂的大樹，讓它永駐人間吧!

愛(ài)的教育讀書后的心得篇5

我讀過(guò)了《愛(ài)的教育》這本書，這本書的內(nèi)容特別精彩。《愛(ài)的教育》采納日記的形式，講解并描述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)，父母，師長(zhǎng)，伴侶的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力氣。

其中最有意思的算是《父親的陪護(hù)人》了，這個(gè)故事主要寫了：鄉(xiāng)下的西西洛到五十里外城里的醫(yī)院，探望生病的父親，結(jié)果他把一個(gè)病情嚴(yán)峻的人當(dāng)作了自己的父親，看了他六天六夜，最終找到了自己真正的父親，而父親讓他走時(shí)，他卻想連續(xù)看著這個(gè)“父親”，他的父親同意了;他守到了其次天晚上，這個(gè)“父親”死了，西西洛對(duì)他說(shuō)：“再見，父親!”，說(shuō)完，他便噙著淚水，拿起包袱，緩步地走了出去。這