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文檔簡介
第勇敢嘗試勵志演講稿(5篇)
勇敢嘗試勵志演講稿(通用5篇)
勇敢嘗試勵志演講稿篇1
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
青春給予我們快樂、與同學(xué)相處,感受友誼。與父母知心,感受親情。與老師溝通交流,感受老師對我們的無限期望。
這奮斗,在天空,鳥兒們竟相飛翔,在廣闊的藍天之間,自由翱翔。與它的伙伴們,相互追趕,不愿落后,累了,便在樹梢枝頭停歇,望著遠處,片刻便撲動著雙翅向前趕去。這奮斗,在大地,小草頑強地生長著,俗話說:野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。即使是在冬天,即使有冬風(fēng)無情地吹拂它們怒力生長著,不畏艱難與惡劣的環(huán)境,與同伴互竟互生。這奮斗是青春,這頑強,是生機,在倒亂倒之后,僅一時,便又生長了起來。這奮斗,在操場,有同學(xué)們賽跑的熱烈,在這兒困奮斗而灑下了汗水,堅持不懈,頑強薄拼的矯健身影,成了操場上的一景。跳遠,跳繩,長跑,是他們的目標(biāo),向目標(biāo)努力,拼薄。這是青春。而這奮斗,又在教室中,同學(xué)們埋頭伏身苦學(xué)的坐影,是青春正在奮斗的旋律,對他們來說,學(xué)習(xí)似乎從沒有盡頭,時而勞累,便抬頭看看他人奮斗的身影,這便是自己緩解疲勞的動力。
唯有堅持,方有勝者。面對青春,更多的是不同以往的更加艱難的考驗與挑戰(zhàn)。這磨練了自身,也磨練了意志。前進的路上,多了絆腳,也多了墊腳石。克服了他們,也就在無行之中磨練了自己。青春重在一念間的選擇,這種選擇,決走了心態(tài),從而也就決定了成敗。
青春給予我們的是美好的,同時也賦予了我們選擇未來的機會。等待我的將是那整裝待發(fā)的活力與蓬勃,奮斗造就了更完美的青春,沒有被奮斗的汗水洗禮過的青春是不圓滿的,沒有燃燒過激情的人生是飽含缺陷的。
勇敢嘗試勵志演講稿篇2
親愛的老師、同學(xué)們:
勇者視挫折為走向成功的階梯,弱者則視之為絆腳石。記不清這是哪位哲人的名言。若問為什么要讓我們經(jīng)受挫折,我會說:挫折是為了讓我們成長,當(dāng)我們戰(zhàn)勝種種挫折,回首前路時,會驚喜的發(fā)現(xiàn),我們長大了
開始學(xué)步時,我們幼小的心靈是多么恐慌,又是多么的好奇啊!當(dāng)我們想用自己的腳步去探索這奇妙的世界時,我們跌倒了。但是當(dāng)我們鼓起勇氣,一次次站起來,再一次次跌倒。幾經(jīng)波折后,我們蹣跚的腳步,變得穩(wěn)定了,堅實了。上幼兒園時,我們這些在親人懷抱里成長的花朵,怎能受得了!當(dāng)我們走進這個陌生的地方,望著家人離去的背影,總要傷心地哭上一小會兒,可是漸漸的我們明白,這是一種無謂的掙扎。這時,我們學(xué)會了適應(yīng),學(xué)會了如何在這個環(huán)境里生活,這難道不是在挫折中成長嗎?
上小學(xué)時,一切又變了。這里不再是同齡人的天地了,這里有比我們大許多的哥哥姐姐,老師也不像幼兒園里的叔叔阿姨們那么和藹了。老師的面容總會帶有一種莫名的威嚴(yán)。我們經(jīng)常會因為做錯題,念錯字而受到老師小小的懲罰。這時,我們會試著和老師溝通。終于,我們發(fā)現(xiàn)了他們的和藹,友善。發(fā)現(xiàn)了他們的親切,便逐漸適應(yīng)了。這時,我們已經(jīng)在成長的道路上邁出了堅定的一小步
上初中了,在經(jīng)歷了小時候的種種挫折后,我們終于在成長的道路上踏出了堅實的腳步。但是,在這時候,我們面臨的,才是更大的考驗。各種考試有時的失利,不會打倒我們,我們不會氣餒,而是迎頭趕上。被老師批評了,我們不會再跟老師賭氣,而是總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn)。尤其是在繁忙的初三,我們走到了人生的十字路口。一次又一次的測驗,一次又一次的考試,一次又一次的失敗,帶給了我一次又一次的挫折。但在這最后的寶貴的一年中,我們越挫越勇??梢源_切的說,我們的成長道路中充滿著挫折,成長需要挫折,因為只有不斷的克服眼前的挫折和困難,才能使我們在成長的道路上越走越走,越走越好。
成長其實離不開挫折,如果你視挫折為絆腳石,每次都刻意的去躲開,那么即使你人到了垂暮之年,也不算真正的長大。
以后的人生道路中讓挫折伴隨著我們成長吧!記住,成長離不開挫折。
勇敢嘗試勵志演講稿篇3
時光荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間,六千多個日夜已在我手中悄然離去,過去的日子如煙隨風(fēng)而散,曾經(jīng)留下的痕跡也被時光之河沖刷干凈。
年少不懂愁滋味,只是一味地玩樂?,F(xiàn)在回首,才后悔幼時虛度光陰。如今,想努力,為未來做些什么,卻站在人生的路上迷惘徘徊,沒有勇氣前行,害怕前行的路上遇到更多的荊棘坎坷。
有人說:人生就如一盤棋,有進有退,有贏有輸。沒有一個人的一生是一帆風(fēng)順的,只有努力,才有精彩;只有不放棄,才會有奇跡。跌倒是在所難免的,但只要你勇敢地抬起頭,就可以看到風(fēng)雨后的彩虹。
這不禁讓我想起這樣的一個故事:一個老和尚帶著小和尚外出化緣,走到河邊,看到幾條小魚逆游而上,就說:這些魚兒可真傻,逆游而上,多辛苦啊!老和尚卻緩緩地說道:可是,它們正在享受快樂呢!可是,順?biāo)胁皇歉孢m呀?小和尚反駁道。老和尚指著河里的枯葉道:你看那葉黃葉,只有死去的東西才會隨波逐流,享受這種安逸。
回憶完這個故事,我想:面對挫折,人不也應(yīng)該像小魚一樣逆流而上嗎?可是,卻有許多人總是抱怨自己生不逢時,命運對自己不公,但他們卻從未想過,如果你勇敢的逆流而上,不懈的努力,不撓的奮斗,總有一天總會登上屬于自己的人生顛峰。
人的一生,會遇到很多事,有快樂,有傷心;有高興,有失望。要勇于面對自己的人生。當(dāng)困難向我們襲來,當(dāng)憂愁覆蓋我們時,不要害怕,伸出手,去撥開那片困難的陰云,只有不放棄,不退縮,才不會與機會失之交臂;才不會與成功擦肩而過。
不要為有心栽花花不成而難過,因為會有無心插柳柳成蔭;不要為山窮水盡疑無路而失望,因為會有柳暗花明又一村;不要為眾里尋他千百度而灰心,因為驀然回道,那人卻在燈火瀾珊處。
寫到這里,我釋然了,我知道我應(yīng)該做什么了,我也應(yīng)該向命運發(fā)出挑戰(zhàn),用剩下的一年半的時間去奮斗,勇敢地走向人生的下一站,我相信,風(fēng)雨過后總會有彩虹,走過黑暗總會迎來曙光!
勇敢嘗試勵志演講稿篇4
親愛的老師、同學(xué)們:
在成長過程中,我們都會經(jīng)歷挫折,每個人都不會是一帆風(fēng)順的,有的人抱怨挫折,有的人感恩挫折。抱怨或者感恩都是人之常情,有的人會從挫折中收獲經(jīng)驗,有的人會被挫折打擊的一蹶不振。每個人從挫折中得來的收獲都是不一樣的,但是最起碼的它可以告訴我們一個失敗的方向,避免我們下次避免。而有的挫折是始料未及的,我們不能避免,那就勇敢的面對,把它看做我們成長的一部分。我認為可以把成長的過程比喻為一張心電圖,有波峰,自然也會有波谷,在波峰的時候不要驕傲,在波谷的時候不要氣餒。
在這將近四周的實習(xí)過程中,有一個學(xué)生給我留下了深刻的印象。她是以班級第五的名次在高一下學(xué)期分班時進入實驗班的,可以說是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。平時上課也是在認真聽講,下課也是按時的完成作業(yè)。這里每周要有一次的年級小測試,這位學(xué)生在進入這個新班級后,幾次小測都是班里最后幾名。班主任不解,和她了解情況,她也是十分苦惱,這學(xué)期不知道什么原因,上課聽得很認真,知識點也都能理解,但是只要是放到試卷上做題就難以理清。每次課堂作業(yè)也是如此,老師講解時聽得明白,只要是自己獨立完成就會錯誤很多。在和其他幾個老師交流后,發(fā)現(xiàn)她每科都是這種情況,不是這個學(xué)生不認真,只是參不透。還是有經(jīng)驗的班主任一語道破了她的病根所在&&低谷期。
我很理解她,來到新的班級,面對新的同學(xué),新的老師,確實要逐漸的適應(yīng)。我也很相信她,因為我看得到她的努力,她的堅持。這幾天我一直在利用課間時間給她補課,每次課間雖然只有短短的十分鐘,只要她能有點小收獲,每次明白一個知識點,每次做對一道題,我覺得都是她在從波谷到波峰的邁進。挫折并不可怕,重要的是不要被它打垮,喪失信心。
這個學(xué)生和我說過:老師,我知道現(xiàn)在我和大家有差距,但是我相信我會趕上來的,并且超過他們。
我說:我相信。
挫折是懦弱的人所懼怕的字眼,真正的勇者是不懼挫折的。有時回頭看看走過的路,最深刻的大多是挫折給我們的那道刻骨銘心的傷疤,這是我們千金不易的財富。以后的日子,我也會遇到挫折,但是這個學(xué)生告訴我&&相信我會趕上來的。
勇敢嘗試勵志演講稿篇5
隨著晨曦鐘聲的響起,鳥兒的催促聲把我從夢中驚醒。大步走出房門,溫暖柔和的陽光包圍了我。牽手與媽媽散步在田野間,和煦,歡樂
眼前像被東西猛烈的照著,原來是那一片金黃的地毯啊。突然感覺到媽媽的手比往常粗糙了許多,也是啊。是誰在你遇到困難時努力的幫你克服;又是誰在你跌倒后鼓勵著你,讓你勇敢的站起來;然而又是誰在你痛苦難過時自己明明沒有受到難堪卻比你更加難過
突然一棵不知名的草葉割傷了我的腳,鮮血沿著小腿肚流了下來,不知所措的我眼淚撲簌簌落了下來。媽媽在一旁也像熱鍋上的螞蟻,手足無措。媽媽沒有學(xué)過醫(yī),她不知道怎么處理傷口,由于田野離家遠,媽媽只好背我回家,柔和的春風(fēng)和著媽媽急促的呼吸聲,我依著媽媽的背,感覺好溫暖好舒服。媽媽的腳步緩慢了下來,呼吸變得急促,越來越急促,可以感覺得到媽媽好累。我想下來,可雙腳怎么也不聽使喚。終于到家了,媽媽細心的照顧我,我的腳上終于止血了。
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