教師信息技術(shù)能力提升計劃范本（2篇）

第2頁共2頁教師信息技術(shù)能力提升計劃范本研修目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)信息技術(shù)實現(xiàn)對“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的技術(shù)支持。2、通過研讀學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變案例，實現(xiàn)對“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的理論支撐。3、通過對身邊師德故事的學(xué)習(xí)以及自我的反思實現(xiàn)對“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的情感支撐。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，主要學(xué)習(xí)Word文檔的編輯、圖片的編輯、視頻的編輯、Flash模板的制作、微電影的制作。2、研讀學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的案例，主要學(xué)習(xí)合作探究學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、課外學(xué)習(xí)。3、學(xué)習(xí)身邊的師德故事，主要學(xué)習(xí)媒體宣傳的典型的師德故事以及學(xué)校真實發(fā)生的師德故事。實施計劃1、每天按要求學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)國培課程2、積極參加坊內(nèi)探究活動，討論分析校本研修課題。4、寫一篇論文對研修成果進行總結(jié)，分享成果預(yù)期成果1、自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，增強對教師職業(yè)的自我情感認(rèn)識。2、能夠掌握打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系的基本策略。3、寫一篇研修成果論文。教師信息技術(shù)能力提升計劃范本（二）一、指導(dǎo)思想依據(jù)《株洲市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0株洲市攸縣江橋街道鴨塘鋪中心小學(xué)整校推進實施方案》和教研組具體情況，特制定本組本研修方案。二、研修主題根據(jù)精準(zhǔn)的學(xué)情分析，進行更科學(xué)有效的的教學(xué)設(shè)計。三、研修目標(biāo)根據(jù)學(xué)校信息技術(shù)能力提升工程2.0整體推進的規(guī)劃，本學(xué)期深入和完善以信息技術(shù)應(yīng)用能力提升為核心的校本研修工作，立足學(xué)科特征，聚焦課堂，依托教研活動，改進教師教學(xué)行為，提高教師信息化教學(xué)水平，切實研究、解決信息技術(shù)與信息學(xué)科教學(xué)深入融合中出現(xiàn)的新問題和新情況，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。四、工作安排1、所有成員完成前沿課程的學(xué)習(xí)，____年____月____號前。（蔡楊帆、歐陽芹、譚子愷、單志明、徐嘯劍各自完成。）2、完成信息技術(shù)支持的教研系列課程，____年____月____號前完成。（蔡楊帆負(fù)責(zé)）3、制定方案：提交--份學(xué)科信息化教學(xué)的研修活動計劃：依據(jù)學(xué)校整校推進實施方案，結(jié)合教研組內(nèi)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)狀，設(shè)計完成本教研組的信息化教學(xué)研修計劃，____年____月____日前完成。（蔡楊帆負(fù)責(zé)）4、完成一份信息化融合示范案例：完成一份信息技術(shù)與學(xué)科應(yīng)用實踐的示范指導(dǎo)案例（基于本學(xué)科選擇的能力點），____年____月____日前完成。（蔡楊帆負(fù)責(zé)）5、所有成員完成在線測評，完成能力點的選擇。坊主協(xié)助本組成員完成在線測評，完成能力點的選擇，____年____月8前完成。6、完成相關(guān)能力點的系列課程，上傳作業(yè)，____年____月____號前完成。7、基于本組能力點的選擇，發(fā)布校本研修任務(wù)。____年____月____號完成。（蔡楊帆負(fù)責(zé)）8、所有老師完成校本研修任務(wù)，____年____月____號完成。9、提交校本研修成果：提交本學(xué)科校本研修當(dāng)中的整體研修成果。____年____月____號完成。（蔡楊帆負(fù)責(zé)）五、研修任務(wù)網(wǎng)絡(luò)研修：____月____日開始，學(xué)校組織教師參加中國教師研修網(wǎng)的研修。（1）技術(shù)學(xué)習(xí)：進行信息技術(shù)培訓(xùn)和應(yīng)用實踐，掌握相關(guān)技能工具（希沃白板、希沃授課助手）、利用教師研修網(wǎng)學(xué)習(xí)在線教學(xué)策略，能熟練使用1-____種信息技術(shù)相關(guān)工具開展教學(xué)活動；（2）協(xié)同備課：以備課組為單位，利用貝殼網(wǎng)等資源空間進行在線集體備課，確定一兩個應(yīng)用突破口完成教學(xué)設(shè)計。例如____月份參與湖南省在線集體備課大賽。（3）應(yīng)用實踐：每位青年教師利用多種技術(shù)手段，創(chuàng)新教學(xué)方式，融合學(xué)科特征，進行信息化教學(xué)研討課。（4