優(yōu)秀范文：書(shū),成長(zhǎng)

優(yōu)秀范文：書(shū)，成長(zhǎng)——題記高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。——題記書(shū)，讓我放飛了自己。書(shū)，伴我生活，伴我成長(zhǎng)。4歲，我第一次接觸了書(shū)，那是媽媽給我買(mǎi)的一本注音版的《格林童話》，我對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)也是由此開(kāi)始。我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主，可愛(ài)的小矮人，善良的灰姑娘，法力無(wú)邊的比目魚(yú)……在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與想象分不清的年齡，我沉浸在童話中，幻想著自己也能有一雙美麗的想象分不清的年齡，我沉浸在童話中，幻想著自己也能有一雙美麗的水晶鞋，能住進(jìn)金碧輝煌的宮殿。那時(shí)的我，充滿快樂(lè)，充滿幻想，充滿對(duì)成長(zhǎng)的渴望。9歲，我開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文了，為了進(jìn)一步拓寬我的閱讀面，在暑假期間，媽媽將我?guī)У搅司司碎_(kāi)的書(shū)店里，我看著書(shū)架上那一層層排列期間，媽媽將我?guī)У搅司司碎_(kāi)的書(shū)店里，我看著書(shū)架上那一層層排列的整整齊齊的書(shū)，心中有說(shuō)不出的欣喜。于是整個(gè)暑假，我每天都跑到書(shū)店去看書(shū)，在書(shū)的海洋中盡情遨游，允吸著精神的食糧。我與李白暢談詩(shī)歌，與蘇軾共游西湖，與楊萬(wàn)里同賞荷花，與韓愈欣賞早春細(xì)雨，與杜甫俯瞰大好河山……開(kāi)學(xué)時(shí)，我差不多將書(shū)店所有作文書(shū)都翻了個(gè)遍，讀書(shū)給我的生活帶來(lái)了無(wú)盡歡樂(lè)，同時(shí)也教會(huì)了我如何細(xì)雨，與杜甫俯瞰大好河山……開(kāi)學(xué)時(shí)，我差不多將書(shū)店所有作文書(shū)都翻了個(gè)遍，讀書(shū)給我的生活帶來(lái)了無(wú)盡歡樂(lè)，同時(shí)也教會(huì)了我如何熱愛(ài)他人，熱愛(ài)生活。書(shū)中的大千世界令我神往，助我鼓起挑戰(zhàn)未來(lái)的勇氣，使我的人生更加自信。12歲，我告別了天真爛漫的童年時(shí)代，跨入了中學(xué)的校門(mén)，我與書(shū)的距離又近了。此時(shí)的我，已不再去閱讀那些作文書(shū)了，而是轉(zhuǎn)向了那些名著。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我明白了“要堅(jiān)定自己的理想，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀;讀《魯賓孫漂流記》使我懂得了“要靠自己的努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”;讀《童年》，使我感到了自己生活的幸?！瓘倪@些書(shū)中，讓我真切的的意識(shí)到只有不斷拼搏，不斷奮斗的人生才最有價(jià)值。書(shū)點(diǎn)燃了青春的激情，插上我青春的翅膀，推動(dòng)我向未來(lái)奮飛。驀然回首，書(shū)已伴我度過(guò)天真的幼年，純真的童年，又迎來(lái)我人生中最美麗的少年，我發(fā)現(xiàn)書(shū)是如此的妙不可言，有如此的精彩絢麗。生中最美麗的少年，我發(fā)現(xiàn)書(shū)是如此的妙不可言，有如此的精彩絢麗。我們應(yīng)該給每一天留下閱讀時(shí)間，給每一段閱讀時(shí)間留下寧?kù)o心情，給每一份寧?kù)o心情留下幽幽書(shū)香。四季將因閱讀而充滿溫馨，人生將給