幼兒園父親節(jié)活動教案及教學(xué)反思2022年

幼兒園父親節(jié)活動教案及教學(xué)反思2022年

活動目標(biāo)：

父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)展商討。

通過爭論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要開心、合理地過節(jié)。

體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動預(yù)備：

1、為幼兒預(yù)備各種顏色的彩色紙

2、記號筆若干

活動過程：

1、教師提出活動主題：

教師：父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么準(zhǔn)備呢?

2、幼兒分組商討采訪主題

效果分析：對于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了。

他們的準(zhǔn)備有：

1、采訪爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息。

2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時(shí)侯的信息。

3、采訪整個(gè)大班的爸爸，統(tǒng)計(jì)出爸爸“打呼?！钡挠嘘P(guān)狀況。

4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。

5、采訪爸爸的工作，并進(jìn)展統(tǒng)計(jì)。

6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

7、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物。

8、收集爸爸的照片，并進(jìn)行“爸爸照片展”。

9、比帥(把爸爸小時(shí)侯的照片和小朋友比比，看誰帥。)

接著，孩子開頭自由組合，分組并選擇一個(gè)自己喜愛的話題，而后，小記者開頭行動了。

教學(xué)反思：

母愛如水，父愛如山。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，更好地落實(shí)感恩訓(xùn)練，培育幼兒從小孝敬父母、敬重長輩的良好品質(zhì)。

幼兒園父親節(jié)教案篇二

活動目標(biāo)：

1、情愿用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道局部行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

3、理解爸爸工作的辛苦，愿意大膽表達(dá)對爸爸的愛。

4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5、感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日。

活動預(yù)備：

幼兒預(yù)備：事先請幼兒觀看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

家長預(yù)備：身穿工作服，自帶職業(yè)工具。

教師預(yù)備：

1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標(biāo)對象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作

(軍人、醫(yī)生、IT經(jīng)理)是孩子特別感興趣，喜愛的職業(yè)。

2、為家長預(yù)備呈現(xiàn)技能的舞臺，供應(yīng)環(huán)境。

活動過程

1、通過提問引出談話話題?！拔覀兠恳粋€(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今日我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么?”

2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。

3、聽聽爸爸的故事。

——今日，我們這里來了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎?

——教師邊請出角色形象“爸爸”，邊敘述有關(guān)爸爸的故事。

——你現(xiàn)在知道這個(gè)爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽出來的?

4、三位爸爸教師向小朋友介紹自己的工作，并急躁解答小朋友提出的問題。

5、小組活動：幼兒自選爸爸教師作為仿照對象，進(jìn)展嬉戲，在嬉戲中了解局部行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

6、我發(fā)覺啊你們爸爸的本事都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛不愛他啊?你為爸爸做過什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以和四周的朋友

商議一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸快樂。(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。

7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。

延長活動：

1、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰的爸爸本事。

2、我的爸爸本事大：爸爸的本事、爸爸還會干什么、爸爸的衣服、爸爸的習(xí)慣、爸爸和我等等。

教學(xué)反思：

本次活動是在全園開展的,固然各個(gè)年齡段的班級教師都依據(jù)自己班級幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)展了活動設(shè)計(jì).大班的幼兒思維活潑、語言表達(dá)力量強(qiáng),情感力量方面也要強(qiáng).所以,依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況,活動前,我們做了充分的預(yù)備,提前幾天發(fā)短信向小朋友們的爸爸征集照片,班級的爸爸們都特別的協(xié)作,很快就把照片帶來了.同時(shí)讓幼兒事先了解爸爸的職業(yè),對爸爸的職業(yè)有了肯定的了解.

幼兒園父親節(jié)教案篇三

活動目標(biāo):

父親節(jié)快到了,幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)展商討。

感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日

體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動預(yù)備:

1、為幼兒預(yù)備各種顏色的彩色紙

2、記號筆若干

活動過程:

1、教師提出活動主題:

教師:父親節(jié)快到了,作為小記者,你有什么準(zhǔn)備呢?

2、幼兒分組商討采訪主題

效果分析:對于父親節(jié)的話題,孩子的想法真是太多了。

他們的準(zhǔn)備有:

1、采訪爸爸,了解爸爸的有關(guān)信息。

2、采訪爺爺奶奶,了解爸爸小時(shí)侯的信息。

3、采訪整個(gè)大班的爸爸,統(tǒng)計(jì)出爸爸“打呼?！钡挠嘘P(guān)狀況。

4、采訪媽媽,了解媽媽眼中的爸爸。

5、采訪爸爸的工作,并進(jìn)展統(tǒng)計(jì)。

6、采訪小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。

7、了解父親節(jié),孩子想送給爸爸的禮物。

8、收集爸爸的照片,并進(jìn)行“爸爸照片展”。

9、比帥(把爸爸小時(shí)侯的照片和小朋友比比,看誰帥。)

接著,孩子開頭自由組合,分組并選擇一個(gè)自己喜愛的話題,而后,小記者開頭行動了。

教學(xué)反思：

通過本次幼兒園活動,加深了父親對幼兒園訓(xùn)練的理解,親密了父親與孩子間的感情.同時(shí),培育了幼兒對父親的敬重和親近感,并使孩子能對父親保持一種感謝的心情,同時(shí)也讓當(dāng)爸爸的男人們體會到了自己的自尊!

幼兒園父親節(jié)教案篇四

活動目的：

熬煉幼兒想象力量和制造力量。

體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。

參加節(jié)日嬉戲。

活動意圖：

父親節(jié)到來之際，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。

制作器材：

膠水、剪刀、剪貼紙等。

制作步驟：

第一步

在剪貼紙上裁剪一個(gè)長方形，然后對折;

其次步

在裁剪好的長方形上面剪出也許3厘米的豁口;

第三步

根據(jù)圖中的那樣，進(jìn)展折疊，把也許10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去，留意，領(lǐng)帶可以選擇別的顏色，盡量和衣服的顏色搭配開來，在領(lǐng)口的地方粘兩個(gè)紐扣做為裝飾。

在膠水干掉以后，在襯衫的反面寫上自己相對爸爸說的話。

簡簡潔單的幾步，我們的共性父親節(jié)賀卡就做好了。

教學(xué)反思：

“藝術(shù)的外表是形象,藝術(shù)的背后是情感.”繪畫活動是幼兒情感的必要表達(dá)方式,讓幼兒畫其所畫,畫其所想,使幼兒按自己的興趣由感而發(fā),由情所畫,注意引導(dǎo)幼兒的情感因素,只有情感才能愛畫畫,才能有激情,才能充分發(fā)揮想象,創(chuàng)作出好作品.

幼兒園父親節(jié)教案篇五

【活動預(yù)備】

1、活動前預(yù)備：

(1)、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是幼兒爸爸的照片或是爸爸

圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看

(2)、鼓舞幼兒回家?guī)兔Π职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑椤?/p>

(3)、開展系列的訓(xùn)練活動：父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《爸爸去哪》。

2、物質(zhì)預(yù)備：

【活動過程】

一、園長講話(5分鐘)

二、親子活動：

提示——親子活動是年齡段之間的對戰(zhàn)

1、全家總發(fā)動——《親子包粽子》(30分鐘，每人包3至4個(gè)粽子)

2、《賽龍船》(20分鐘)

人數(shù)：4對(父與幼兒合作)

形式：單面接力

3、《歡樂運(yùn)小粽子》(20分鐘)

人數(shù)：8對

形式：對面接力

嬉戲規(guī)章：幼兒提著小桶，走過獨(dú)木橋，走到另一端取筐里的小球在走回來，將小球放回到隊(duì)伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，連續(xù)嬉戲。

1、跳繩(15分鐘)

2、投籃(15分鐘)

3、拔河(10分鐘)

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4、接力跑(15分鐘)

幼兒園父親節(jié)活動方案3

一、時(shí)間：6月_日

二、地點(diǎn)：園內(nèi)

三、主題釋義

我國長期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，訓(xùn)練孩子。常常是父親每每天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時(shí)，孩子已入睡。

四、活動目標(biāo)：

1、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作

2、知道父親節(jié)的由來。

1910年，美國最先提出慶祝“父親節(jié)”的建議，并從1934年開頭，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。

五、活動預(yù)備：

1、請教師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做嬉戲拔河、猜拳、大壓小嬉戲

1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;

2、