小學美術德育論文

小學美術德育論文

：“

，是

實施美育的重要途徑，它對于陶冶情操，提高美術文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學

?！贝耍诿佬g教學中，根據(jù)美術學科的特點對學生

強調(diào)對學生道德、行為、人生觀、世界觀、價值

；強

育環(huán)節(jié)的滲透，改進教育教學方法，注重實踐環(huán)節(jié)，增強思想品德教育的針對性和實效性。德育

，作

，它

現(xiàn)在每一門學科的知識當中。在美術教育中，它

對美好事物的追求，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、

，教

愛社會主義祖國。與此同時，德育的培養(yǎng)，又使

，最

更加熱愛藝術，熱愛生活。因此，在整個教學過

，美

作用、相互聯(lián)系的。那么如何在美術教育中滲透德育呢？我就個人的一些體會談一點看法：（一）欣賞課教學，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。學生進行美的欣賞和創(chuàng)造，提高審美能力，

。美

其豐富的情與趣，因此，在美術欣賞課中，教師

，更

，盡

”，

而增進熱愛生活的情感。

，在《

》這

，他

文化的博大精深，通過欣賞神州風采，能更好的

，，

，激

力，讓他們從小立志一定要好好學習各門功課，將來去回報祖國，建設自己美麗家園。（二）工藝課教學，培養(yǎng)學生團結互助

，學

品，在關鍵時刻，老師要進行畫龍點睛地進行點撥。如果，個別學生在制作過程中，遇到難題，

“我

”時

到學生的身邊。一方面幫他出個好點子，讓難題迎刃而解；一方面是鼓勵他別泄氣。眼看著正要扁下去的氣球，又鼓了起來。老師要不斷地提醒學生：要發(fā)揚團結合作的精神，合理使用材料、

保持工作場所的整潔……在《自制小相框》這一課中，課堂上我將學生分成幾個小組，比賽制作組合物體，要他們充

，團

，沒

：“

歌，我引導學生一起唱完這支歌，讓學生明白為

，而

，并

，讓

個人行為，立志團結互助，共創(chuàng)美好的明天。（三）繪畫課教學，培養(yǎng)學生熱愛大自然，愛護公物 美術中有許多描寫人與自然環(huán)境內(nèi)容的好作品，如《四季的色彩》一課，這一課收

，有

麗景色，這些都是大自然給我們?nèi)祟惖亩Y物，但

，病

傳播，以使人類生存的環(huán)境面臨巨大危機，空氣不在新鮮，河水不在清晰，良田變水泥。為了我門生存的地球，我們應教育學生從我做起，從點滴做起，愛護花草樹木、珍惜土地、保護動物、節(jié)約用水、不隨地亂扔果皮紙屑，從小樹立環(huán)保意識，為保護環(huán)境做出貢獻。

、提

水平、技能素質(zhì)、文化修養(yǎng)和個性特長的重要形式。在純技法訓練課上，我嚴格要求學生全神貫注地進行美術創(chuàng)作，以培養(yǎng)鍛煉學生一絲不茍、精益求精的意志品質(zhì)；有時搞一次集體創(chuàng)作，還可以培養(yǎng)學生互相幫助，取長補短，使他們學會

、團

，樹

，充