六年級(jí)暑期同步版課件62邏輯推理

六年級(jí)暑期同步版2邏輯推理游戲激趣1．“隨意”猜。老師兩手握拳，一上一下放好。讓學(xué)生猜一猜上面手中有什么禮物？下面手中有什么禮物？2．“猶豫”猜。教師提示：禮物是橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。讓學(xué)生再次猜上面是什么？下面是什么？3．“確定”猜。繼續(xù)提示：下面不是橡皮。猜一猜例1：蘭蘭、小月、小英和凡凡四人畫雞，每人畫1只，有黑公雞、白公雞、黑母雞、白母雞．又知：(1)蘭蘭畫的雞正在啼，(2)小月與蘭蘭畫的雞都是黑色的，(3)小英和小月畫的雞都是母雞．問(wèn)：公雞各是誰(shuí)畫的?答：黑公雞是蘭蘭畫的，白公雞是凡凡畫的。

根據(jù)條件“(1)蘭蘭畫的雞正在啼”，可以知道蘭蘭畫的是公雞；分析

又根據(jù)條件“(2)小月與蘭蘭畫的雞都是黑色的”可以斷定：蘭蘭畫的是黑公雞，小月畫的是黑母雞；

再根據(jù)條件“(3)小英和小月畫的雞都是母雞”可以推想出：小英畫的是白母雞，

那么白公雞應(yīng)該是凡凡畫的。小結(jié)“排除法”就是根據(jù)已知條件，不斷地排除不可能的情況，從而得到正確的答案.例2：趙、丁、錢三人中，一位是工人，一位是教師，一位是農(nóng)民．已知：(1)趙比教師體重重，(2)錢和教師體重不同，(3)趙和農(nóng)民是朋友．你能猜出誰(shuí)是工人，誰(shuí)是教師，誰(shuí)是農(nóng)民嗎?工人教師農(nóng)民趙丁錢分析：

根據(jù)“(1)趙比教師體重重”和“(3)趙和農(nóng)民是朋友”，可以判斷：趙不是教師不是農(nóng)民，××即趙是工人?！淘俑鶕?jù)“(2)錢和教師體重不同”可以判斷：錢不是教師，即錢是農(nóng)民?！痢套詈罂梢耘袛啵憾∈墙處煛檀穑黑w是工人，丁是教師，錢是農(nóng)民。小結(jié)“列表法”就是將題干中敘述關(guān)系用表格表示，理清元素之間的關(guān)系，從而得出答案的方法。例3：有甲、乙、丙、丁四人同住在一座四層的樓房里，他們之中有工程師、工人、教師和醫(yī)生。如果已知：（1）甲比乙住的樓層高，比丙住的樓層低，丁住第四層；（2）醫(yī)生住在教師的樓上，在工人樓下，工程師住最低層。試問(wèn)：甲、乙、丙、丁各住在這座樓的幾層?各自的職業(yè)是什么?

可以啊，但是表格設(shè)計(jì)的要復(fù)雜一些哦，既要有樓層又要有職業(yè)。你能設(shè)計(jì)出來(lái)嗎？

題中又有樓層又有職業(yè)，要想判斷好麻煩，能列個(gè)表格嗎？

則甲、乙、丙只能住在1、2、3這三層之中了，且“甲比乙住的高，比丙住的低“，所以甲住在第2層，而丙住在第3層，乙住在第1層，即最底層．四三二一工程師教師醫(yī)生工人甲乙丙丁√√√√√√√√由已知條件（1）可知，丁住在第4層，

則醫(yī)生、教師、工人一定住在2、3、4層．且“醫(yī)生住在教師的樓上”，這說(shuō)明醫(yī)生不是住3層就是4層．又由于“醫(yī)生住在工人的樓下”，所以醫(yī)生只能住在3層，工人住在第4層，教師住在第2層．即醫(yī)生是丙，工人是丁，教師是甲。由條件（2）知道，工程師住在最低層，這說(shuō)明工程師是住在第1層，即乙是工程師。例4：已知甲乙丙三人中只有一個(gè)會(huì)開(kāi)汽車,甲說(shuō),我會(huì)開(kāi)汽車.乙說(shuō),我不會(huì)開(kāi)汽車.丙說(shuō),甲不會(huì)開(kāi)汽車.如果這三句話中只有一句是真命題,那誰(shuí)說(shuō)的是真的?到底誰(shuí)會(huì)開(kāi)車?所以丙說(shuō)真話，則甲乙都說(shuō)的是假話，即甲不會(huì)開(kāi)車，乙會(huì)開(kāi)車。怎樣才能判斷出他們到底誰(shuí)說(shuō)的是真話呢？我們可以用假設(shè)法啊，看哪種假設(shè)情況能成立。假設(shè)甲說(shuō)真話，即甲會(huì)開(kāi)車，那么乙說(shuō)不會(huì)開(kāi)車也為真，所以假設(shè)不成立；

假設(shè)乙說(shuō)真話，那么甲丙的話均為假，而甲、丙的話是相反的，即甲真則丙假甲假則丙真，所以假設(shè)不成立。小結(jié)“假設(shè)法”就是根據(jù)題目中的已知條件或結(jié)論作出某種假設(shè)，然后按已知條件進(jìn)行推理，根據(jù)出現(xiàn)的矛盾作適當(dāng)調(diào)整，從而找到正確答案。

例5：甲、乙、丙、丁四人加工零件。已知丁比丙加工的多，甲、乙二人加工的總數(shù)比甲、丁二人加工的總數(shù)多，丙、丁二人加工的總數(shù)比甲、丁二人加工的總數(shù)多。這四人按加工零件數(shù)從最多到最少的順序?yàn)椋ǎ┧?人按加工零件數(shù)從最多到最少的順序?yàn)椋阂?gt;丁>丙>甲。根據(jù)題意可以知道：