語(yǔ)言行為評(píng)估量表

1/4語(yǔ)言行為評(píng)估量表一、大人合作的程度一直不肯合作，逃避任務(wù)，有負(fù)面行為。對(duì)于強(qiáng)有力的激勵(lì)物品，只是做一些簡(jiǎn)短容易的反應(yīng)。5個(gè)反應(yīng)。5分鐘。10二、表達(dá)要求的能力1．不能要求想要的物品；或者采取負(fù)面行為。拉扯大人，指向或站在想要的東西旁邊。1—5個(gè)詞，符號(hào)，或圖片要求想要的物品。5—10個(gè)詞，符號(hào)，或圖片要求想要的物品。10三、模仿動(dòng)作的能力能模仿幾個(gè)其他人示范的動(dòng)作。不能模仿任何人的動(dòng)作。能夠應(yīng)要求模仿幾個(gè)粗略動(dòng)作。能夠應(yīng)要求模仿幾個(gè)粗略和精細(xì)動(dòng)作。四、語(yǔ)言游戲的水平不出任何聲音（沉默。PAGEPAGE2/4以低速說(shuō)幾個(gè)音。以變化的聲調(diào)發(fā)出幾個(gè)音。經(jīng)常以變化的聲調(diào)發(fā)音，并能說(shuō)幾個(gè)單詞。五、模仿語(yǔ)言的能力1．不能重復(fù)任何發(fā)音和單詞。會(huì)重復(fù)幾個(gè)發(fā)音或單詞。會(huì)重復(fù)（或很相似的）幾個(gè)發(fā)音或單詞。會(huì)重復(fù)（或很相似的）許多發(fā)音或單詞。六、配對(duì)的能力1．不能匹配與樣本相同的任何物體或圖片。12個(gè)物品或圖片。5—10個(gè)物品或圖片。5—10個(gè)顏色，形狀，或圖案。2—4七、服從大人語(yǔ)言的能力不能理解任何單詞。能遵從幾個(gè)與日常生活相關(guān)的指令。能按照幾個(gè)指令，去做相關(guān)動(dòng)作或觸摸物品。25項(xiàng)物品。100八、語(yǔ)言描述能力1．不能辨認(rèn)任何物品和動(dòng)作。1—5項(xiàng)物品或動(dòng)作。6—15項(xiàng)物品或動(dòng)作。16—50項(xiàng)物品或動(dòng)作。100九、理解功能特性及范疇的能力1．不能根據(jù)物品的信息辨認(rèn)物品。給出物品的同義詞，或者共同的功能，能辨認(rèn)幾項(xiàng)物品。1—310個(gè)物品。425項(xiàng)物品。5100十、語(yǔ)言對(duì)話的能力1．不能填上缺少歌曲的單詞或一部分。能夠填上幾個(gè)缺少的單詞，或提供動(dòng)物的發(fā)聲。1010個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。2020個(gè)問(wèn)題。30十一、駕御字母和數(shù)字的能力不能辨認(rèn)任何字母，數(shù)字，或手寫的單詞。3個(gè)字母或數(shù)字。15個(gè)字母或數(shù)字。55個(gè)數(shù)字。2510十二、社會(huì)交往的能力1．不會(huì)發(fā)起與他人的交往。用身體靠近他人，以表達(dá)與他人交往