中國(guó)新聞事業(yè)史教案

章節(jié)緒論課時(shí)3教學(xué)目本章主要明確學(xué)習(xí)這門課意義，了解中國(guó)新聞事業(yè)史研究歷史和現(xiàn)實(shí)狀況。教學(xué)重點(diǎn)及突出方法本章重點(diǎn)是學(xué)習(xí)中國(guó)新聞史意義。突出方法為課堂講授。教學(xué)難點(diǎn)及突破方法難點(diǎn)是中國(guó)新聞史歷史分期和學(xué)習(xí)方法。突破方法為結(jié)合歷史實(shí)例講解。相關(guān)內(nèi)容素材主要參考素材是關(guān)于中國(guó)新聞史概述性著作。教學(xué)過(guò)程教師講課思緒、設(shè)問(wèn)及講解關(guān)鍵點(diǎn)(一)新聞事業(yè)史定義、范圍新聞事業(yè)史，就是新聞事業(yè)基于社會(huì)需要，歷史演變事實(shí)。它屬于文化史范圍，是總通史組成部分。新聞事業(yè)史包含報(bào)刊、廣播、電視、衛(wèi)星通訊、新聞教育、新聞法學(xué)等發(fā)展改變歷史。(二)學(xué)習(xí)中國(guó)新聞事業(yè)史意義1了解新聞事業(yè)發(fā)展規(guī)律，新聞事業(yè)是人創(chuàng)造，但人主觀活動(dòng)受到客觀條件制約，支配主觀客觀條件，是有改變，這一改變是有規(guī)律。我們了解它規(guī)律，能夠指導(dǎo)當(dāng)前新聞工作，愈加好地認(rèn)識(shí)新聞理論、新聞業(yè)務(wù)中問(wèn)題。2能夠總結(jié)和借鑒前輩辦報(bào)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們有外人在華辦報(bào)經(jīng)驗(yàn)，有留學(xué)生、華僑在國(guó)外辦報(bào)經(jīng)驗(yàn)，有白區(qū)、蘇區(qū)、游擊區(qū)辦報(bào)經(jīng)驗(yàn)，還有利用不一樣性質(zhì)報(bào)刊采取各種方式宣傳經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。3繼承發(fā)揚(yáng)歷史上一些報(bào)人好作風(fēng)，學(xué)習(xí)他們好思想、好方法。胡喬木曾尤其強(qiáng)調(diào)地指出：“報(bào)刊史主要任務(wù)之一，就是對(duì)報(bào)刊工作者進(jìn)行思想教育，所以，必須詳細(xì)地介紹一些出色報(bào)刊工作者工作作風(fēng)和工作方法”。這是我們學(xué)習(xí)新聞史一個(gè)很主要方面。歷史上出現(xiàn)了許多有成就報(bào)人，如梁?jiǎn)⒊?、?yán)復(fù)、李大釗、瞿秋白、鄒韜奮、范長(zhǎng)江、鄧拓等。他們辦報(bào)活動(dòng)值得很好總結(jié)，有許多成功經(jīng)驗(yàn)和方法，值得學(xué)習(xí)和借鑒。4豐富歷史知識(shí)(三)中國(guó)新聞史研究歷史和現(xiàn)實(shí)狀況我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，是世界上最早有報(bào)紙國(guó)家之一。從唐朝邸報(bào)算起有一千多年辦報(bào)歷史。中國(guó)歷史上所出報(bào)刊累計(jì)有一萬(wàn)九千多個(gè)，所出版新聞學(xué)書籍已近千種，國(guó)內(nèi)出了十多個(gè)。粉碎“四人幫”以后新聞史研究得到開(kāi)展，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞研究所出版了《新聞研究資料》，復(fù)旦、人大新聞系都出了關(guān)于新聞史書，編了教材和教學(xué)參考資料。各新聞院校、新聞研究所本科生、碩士寫出了一批學(xué)士、碩士論文和博士論文。(四)學(xué)習(xí)研究應(yīng)注意問(wèn)題要積累史料，用歷史唯物主義觀點(diǎn)實(shí)事求是地研究、分析問(wèn)題，克服各種干擾。教學(xué)后記經(jīng)過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能夠初步掌握中國(guó)新聞事業(yè)基本脈絡(luò)，明確學(xué)習(xí)新聞史意義和學(xué)習(xí)方法，有利于今后學(xué)習(xí)。章節(jié)第一章中國(guó)古代新聞傳輸活動(dòng)課時(shí)3教學(xué)目經(jīng)過(guò)這章學(xué)習(xí)，了解中國(guó)早期報(bào)紙產(chǎn)生發(fā)展及其性質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)早期報(bào)紙。教學(xué)重點(diǎn)及突出方法本章重點(diǎn)是報(bào)紙起源。突出方法為課堂重點(diǎn)講授。教學(xué)難點(diǎn)及突破方法難點(diǎn)是了解中國(guó)報(bào)紙起源幾個(gè)說(shuō)法，明確報(bào)紙起源年代。突破方法為結(jié)合實(shí)例重點(diǎn)講授。相關(guān)內(nèi)容素材《中國(guó)新聞事業(yè)通史》教學(xué)過(guò)程教師講課思緒、設(shè)問(wèn)及講解關(guān)鍵點(diǎn)一、中國(guó)報(bào)紙起源一個(gè)說(shuō)法認(rèn)為周朝就有報(bào)；第二種說(shuō)漢朝有報(bào)；第三種說(shuō)唐朝有報(bào)，已被較多歷史資料證實(shí)。二、早期報(bào)紙性質(zhì)及發(fā)行制度官報(bào)，即邸報(bào)。它是封建地主階級(jí)手中輿論工具，是為那個(gè)時(shí)代占統(tǒng)治地位封建地主階級(jí)利益服務(wù)。小報(bào)，即非官方報(bào)。它始于宋朝中葉，盛行于南宋，明、清時(shí)期也曾大量出現(xiàn)，它非法發(fā)行，受限制。三、早期報(bào)紙形式和內(nèi)容唐、宋報(bào)紙形式是書卷式，元朝改為小本，明、清是一冊(cè)一冊(cè)，清末是報(bào)紙型。官報(bào)刊載內(nèi)容是皇帝起居言行和皇室動(dòng)態(tài)、封建王朝決議、公報(bào)、任免、選拔、賞恤、褒貶以及大小官吏章奏疏表。它讀者是分封各地皇族和各級(jí)政府官吏、封建士大夫。宋朝以后小報(bào)多登封建王朝要聞、小道消息、社會(huì)新聞。它發(fā)行者多是朝廷進(jìn)奏官，地方政府機(jī)關(guān)中下級(jí)官員，士大夫和經(jīng)營(yíng)書肆印刷者。四、十六世紀(jì)中葉，明王朝允許民間自設(shè)報(bào)房，在封建政府監(jiān)督下發(fā)行京報(bào)。報(bào)房京報(bào)可公開(kāi)叫賣和接收訂戶。其主要讀者是官吏、豪紳和巨商，其性質(zhì)同邸報(bào)。五、中國(guó)反封建地主階級(jí)剝削和統(tǒng)治農(nóng)民起義軍多用揭貼、旗報(bào)和牌報(bào)。教學(xué)后記本課講授是深度報(bào)道在我國(guó)發(fā)展情況，它特征以及意義。對(duì)這些內(nèi)容掌握能夠使學(xué)生基本了解深度報(bào)道特征，以及深度報(bào)道意義。章節(jié)第二章第一節(jié)課時(shí)3教學(xué)目經(jīng)過(guò)外國(guó)人在中國(guó)辦報(bào)歷史及其報(bào)紙性質(zhì)、內(nèi)容介紹，使學(xué)生從歷史教訓(xùn)中知道國(guó)富民強(qiáng)道理，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；同時(shí)要學(xué)習(xí)和借鑒外國(guó)人辦報(bào)宣傳方式，為我所用。教學(xué)重點(diǎn)及突出方法本節(jié)課重點(diǎn)是外國(guó)人在中國(guó)辦幾個(gè)報(bào)刊及其宣傳宗旨。教學(xué)難點(diǎn)及突破方法難點(diǎn)是對(duì)在華外報(bào)評(píng)價(jià)。突破方法是經(jīng)過(guò)課堂討論進(jìn)行了解。相關(guān)內(nèi)容素材參考相關(guān)方面著作和論文。教學(xué)過(guò)程教師講課思緒、設(shè)問(wèn)及講解關(guān)鍵點(diǎn)第一節(jié)中國(guó)近代報(bào)業(yè)開(kāi)端因中國(guó)近代受外來(lái)侵略，所以中國(guó)近代最早報(bào)紙，辦時(shí)間最長(zhǎng)報(bào)紙都是外國(guó)人辦，外國(guó)人辦報(bào)活動(dòng)可分為兩個(gè)階段。一、第一階段(1815—1842)這時(shí)期代表性報(bào)紙是《察世俗每個(gè)月統(tǒng)計(jì)傳》、《中國(guó)叢報(bào)》等。其漢字報(bào)紙?zhí)攸c(diǎn)：多數(shù)在東南沿海和南洋群島出版；以宗教作掩護(hù)；宣傳中外友好。其外文報(bào)紙?zhí)攸c(diǎn)：刺探情報(bào)，系統(tǒng)介紹中國(guó)情況，極力煽動(dòng)入侵中國(guó)。這時(shí)辦報(bào)人馬禮遜、米憐、裨治文、麥都思等人都是中國(guó)通，都擁有神職人員公開(kāi)身份，主動(dòng)推銷販賣鴉片，都是侵華活動(dòng)幫兇。二、第二階段(1843—1919)這時(shí)期外人在中國(guó)辦報(bào)活動(dòng)由沿海逐步擴(kuò)展到華中、華北，他們創(chuàng)辦中外文報(bào)刊170多個(gè)，占同期我國(guó)報(bào)刊95％，這些報(bào)紙可分三類：第一類是外國(guó)教會(huì)和傳教士在中國(guó)創(chuàng)辦漢字報(bào)刊，主要有《遐邇貫珍》、《六合叢談》、《教會(huì)新報(bào)》、《中西聞見(jiàn)錄》、《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》等?！度f(wàn)國(guó)公報(bào)》1868年9月5日創(chuàng)刊于上海，原名《中國(guó)教會(huì)報(bào)》，是個(gè)周刊，第二類是為殖民主義搖旗吶喊外文報(bào)刊。第三類是外商辦漢字報(bào)，帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)進(jìn)行文化侵略，在津、京、滬、漢口、廣州等地創(chuàng)辦了一大批“學(xué)中國(guó)人口氣”供中國(guó)人閱讀漢字報(bào)，其主要有：《申報(bào)》、《新聞報(bào)》、《時(shí)報(bào)》、《順天時(shí)報(bào)》等。這些報(bào)紙標(biāo)榜非官方，實(shí)質(zhì)為帝國(guó)主義侵略中國(guó)服務(wù)。教學(xué)后記本課講授是中國(guó)近代報(bào)業(yè)開(kāi)端，使學(xué)生了解外國(guó)人在中國(guó)主要?jiǎng)?chuàng)辦了哪些報(bào)刊及其性質(zhì)章節(jié)第一章第二、三、四節(jié)課時(shí)3教學(xué)目本課主要介紹鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后香港報(bào)業(yè)興起與上海報(bào)紙崛起。教學(xué)重點(diǎn)及突出方法本課重點(diǎn)是掌握香港和上海比較主要外報(bào)。突出方法為結(jié)合史實(shí)重點(diǎn)講授。教學(xué)難點(diǎn)及突破方法本章難點(diǎn)是學(xué)習(xí)把握好《申報(bào)》、《新聞報(bào)》等商業(yè)報(bào)紙改進(jìn)方法。突破方法為結(jié)合實(shí)例重點(diǎn)講授。相關(guān)內(nèi)容素材《申報(bào)》和《新聞報(bào)》相關(guān)著作和論文。教學(xué)過(guò)程教師講課思緒、設(shè)問(wèn)及講解關(guān)鍵點(diǎn)第二節(jié)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后香港報(bào)業(yè)興起與上海報(bào)紙崛起鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，海禁大開(kāi)，帝國(guó)主義國(guó)家外交官、傳教士和商人等大量留居我國(guó)。這時(shí)期外文報(bào)紙猛增，多達(dá)120種以上，主要有《剌報(bào)》、《字林西報(bào)》、《大美晚報(bào)》等。這些報(bào)紙，毫不掩飾它們妄圖瓜分中國(guó)狼子野心，他們猖狂、放肆地侵略宣傳，激起一部分愛(ài)國(guó)知識(shí)分子憤慨。外國(guó)人在中國(guó)辦報(bào)，從文字到版面安排都注意適合中國(guó)人口味，會(huì)做廣告，注意社會(huì)新聞；并注意圖畫、時(shí)事漫畫報(bào)道；開(kāi)始辦副刊。其新聞業(yè)務(wù)對(duì)我國(guó)報(bào)紙業(yè)務(wù)改進(jìn)有一定影響。一、《申報(bào)》《申報(bào)》創(chuàng)辦，使中國(guó)新聞史掀開(kāi)了新一頁(yè)，為中國(guó)新聞事業(yè)發(fā)展提供了多方面經(jīng)驗(yàn)(一) 重視新聞，尤其重視重大社會(huì)新聞報(bào)道(二) 重視副刊和廣告二、《新聞報(bào)》售價(jià)低、廣告多、發(fā)行快。三、我國(guó)最早出現(xiàn)通訊社教學(xué)后記本節(jié)課主要讓學(xué)生了解早期外報(bào)對(duì)我國(guó)近代報(bào)業(yè)影響及其歷史作用，而且經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，借鑒成功商業(yè)報(bào)紙改進(jìn)業(yè)務(wù)和經(jīng)營(yíng)方法。章節(jié)第三章第一節(jié)國(guó)人辦報(bào)活動(dòng)興起課時(shí)3教學(xué)目經(jīng)過(guò)這章學(xué)習(xí)，了解資產(chǎn)階級(jí)改良派辦報(bào)活動(dòng)及特點(diǎn)，學(xué)習(xí)王韜、梁?jiǎn)⒊热苏摳裾{(diào)。教學(xué)重點(diǎn)及突出方法本節(jié)課重點(diǎn)介紹國(guó)人自辦報(bào)刊濫觴。突出方法為課堂講授。教學(xué)難點(diǎn)及突破方法本節(jié)課難點(diǎn)是《循環(huán)日?qǐng)?bào)》及王韜政論特色。突破方法為人物分析和對(duì)文本重點(diǎn)講授。相關(guān)內(nèi)容素材《弢園文錄外編》及相關(guān)論文。教學(xué)過(guò)程教師講課思緒、設(shè)問(wèn)及講解關(guān)鍵點(diǎn)第一節(jié)國(guó)人辦報(bào)活動(dòng)興起（1873－1894）一、中國(guó)人自己辦最早一批近代化報(bào)紙艾小梅主編《昭文新報(bào)》1873年7月創(chuàng)刊于漢口，“以奇聞?shì)W事詩(shī)詞雜作為主”，由日刊改為五日刊，不到一年停辦。容閎于1874年6月16日在上海創(chuàng)辦了《匯報(bào)》，由兩日刊變?nèi)湛?，?bào)紙為紀(jì)事、京報(bào)全錄、羊城新聞、中外新聞及船期、行情等欄目，一年半后停刊。其余還有：《新報(bào)》、《維新日?qǐng)?bào)》、《述報(bào)》、《廣報(bào)》、《奧報(bào)》等。二、《循環(huán)日?qǐng)?bào)》和報(bào)刊政論家王韜《循環(huán)日?qǐng)?bào)》(1874-1947)創(chuàng)辦于香港，是大型日?qǐng)?bào)，主編為王韜。它是中國(guó)第一個(gè)以政論為主鉛印報(bào)紙。王韜(1828-1897)，本名利賓，又名翰，字懶今，蘇州角直人，是我國(guó)報(bào)刊史上第一個(gè)報(bào)刊政論家。其政論主旨：“救時(shí)以內(nèi)為本”；“治內(nèi)以重民為先”；“圖強(qiáng)以變法為要”；“變法以人為重”。其政論特點(diǎn)是：內(nèi)容廣泛，篇幅短小，及時(shí)闡述時(shí)政，闡述透徹。三、鄭觀應(yīng)政論及其資產(chǎn)階級(jí)新聞思想鄭觀應(yīng)(1841—1920)字正翔，號(hào)陶齋，廣東香山人，他政論有熾烈愛(ài)國(guó)思想，他主張注意“兵戰(zhàn)”；廢八股，育人才；全方面修改不平等條約等。他認(rèn)為報(bào)紙應(yīng)是“通民意，達(dá)民情”之工具；強(qiáng)調(diào)報(bào)紙社會(huì)監(jiān)督，向?qū)?guó)民作用。教學(xué)后記本節(jié)經(jīng)過(guò)對(duì)《循環(huán)日?qǐng)?bào)》學(xué)習(xí)而且經(jīng)過(guò)對(duì)創(chuàng)辦人王韜及其政論分析，使學(xué)生對(duì)早期國(guó)人自辦報(bào)刊概況形成印象。章節(jié)第二章第二節(jié)維新變法運(yùn)動(dòng)與第一次辦報(bào)高潮第三節(jié)海外華人報(bào)刊出現(xiàn)與初步發(fā)展課時(shí)3教學(xué)目本節(jié)課重點(diǎn)介紹維新運(yùn)動(dòng)中維新派創(chuàng)辦幾份報(bào)刊。要求學(xué)生能夠全方面了解維新派報(bào)刊活動(dòng)特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)及突出方法本節(jié)課重點(diǎn)介紹梁?jiǎn)⒊k報(bào)活動(dòng)和文風(fēng)。突出方法為重點(diǎn)講授。教學(xué)難點(diǎn)及突破方法難點(diǎn)是梁?jiǎn)⒊摳裾{(diào)。突破方法為結(jié)合史實(shí)和文本講授。相關(guān)內(nèi)容素材參考梁?jiǎn)⒊饕约敖榻B相關(guān)文章。教學(xué)過(guò)程教師講課思緒、設(shè)問(wèn)及講解關(guān)鍵點(diǎn)第三節(jié)海外華人報(bào)刊出現(xiàn)與初步發(fā)展(1898-1907)戊戌政變后，康、梁受到慈禧為首后黨政府通輯，逃亡日本，開(kāi)始在日本、南洋、美洲等地辦報(bào)。一、《清議報(bào)》《清議報(bào)》1898年12月23日創(chuàng)刊于日本橫濱，出到一百期，于1912月21日?qǐng)?bào)社被燒停辦，它是改良派機(jī)關(guān)報(bào)。主編梁?jiǎn)⒊?、麥孟華等。其宗旨是“倡民權(quán)”、“衍哲理”、“明朝局”、“勵(lì)國(guó)恥”等。它捧皇帝斥太后，宣傳政治改良，主張漸變。二、《新民叢報(bào)》及海外其余報(bào)刊《清議報(bào)》?？笠粋€(gè)月，改良派又在橫濱辦起了《新民叢報(bào)》(1902、2、8-1907、11、20)共出96期，梁?jiǎn)⒊侵骶帲庉嬘惺Y智由、麥孟華等人。其宗旨是“起民權(quán)”、“移風(fēng)俗”、“衍哲理”、“牖新知”等，它迂回?；省＿@時(shí)期改良派還在檀香山辦了《新中國(guó)報(bào)》，在新加坡辦了《天南新報(bào)》，在舊金山辦了《文興日?qǐng)?bào)》等。三、梁?jiǎn)⒊摵托侣勊枷肓簡(jiǎn)⒊瑸橘Y產(chǎn)階級(jí)改良派報(bào)刊寫下了許多有名政論，開(kāi)創(chuàng)時(shí)務(wù)文體先河。他文章風(fēng)靡一時(shí)，其特點(diǎn)是“條理明晰”，“平易暢達(dá)”；形式自由“縱筆所指，略不檢束”；“筆鋒常帶感情”。其缺點(diǎn)：有片面性，拖沓，冗長(zhǎng)，鋪陳過(guò)多。梁?jiǎn)⒊k報(bào)主張是：“宗旨定而高”；“思想新而正”；“材料富而當(dāng)”；“報(bào)事確而速”，以報(bào)紙“去塞求通”。四、資產(chǎn)階級(jí)改良派報(bào)刊特點(diǎn)他們是政治家辦報(bào)，重視宣傳鼓動(dòng)，注意宣傳效果，改進(jìn)新聞業(yè)務(wù)，他們重視政論，寓評(píng)論于新聞中，注意報(bào)紙編排，并開(kāi)始向外派記者。這些對(duì)以后辦報(bào)活動(dòng)有很大影響。教學(xué)后記本節(jié)經(jīng)過(guò)對(duì)第一次國(guó)人辦報(bào)高潮概述，使學(xué)生明確早期國(guó)人自辦報(bào)刊特點(diǎn)，了解著名報(bào)刊活動(dòng)家梁?jiǎn)⒊k報(bào)活動(dòng)及對(duì)新聞事業(yè)貢獻(xiàn)。章節(jié)第四章第一節(jié)資產(chǎn)階級(jí)革命派報(bào)刊在境外興起與發(fā)展第二節(jié)第二次國(guó)人辦報(bào)高潮課時(shí)3教學(xué)目了解這一時(shí)期辦報(bào)活動(dòng)特點(diǎn)，吸收資產(chǎn)階級(jí)革命派辦報(bào)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，學(xué)習(xí)資產(chǎn)階級(jí)誕生時(shí)期報(bào)人英雄行為和自我犧牲精神。教學(xué)重點(diǎn)及突出方法本章重點(diǎn)為《民報(bào)》與《新民叢報(bào)》論戰(zhàn)、《蘇報(bào)》案。突出方法為經(jīng)過(guò)背景展示重點(diǎn)講授、理論探討。教學(xué)難點(diǎn)及突破方法難點(diǎn)是對(duì)《民報(bào)》、《新民叢報(bào)》學(xué)習(xí)。突破方法為增加背景介紹，促進(jìn)了解。相關(guān)內(nèi)容素材參考《中國(guó)新聞事業(yè)通史》。教學(xué)過(guò)程教師講課思緒、設(shè)問(wèn)及講解關(guān)鍵點(diǎn)第一節(jié)資產(chǎn)階級(jí)革命派報(bào)刊在境外興起與發(fā)展一、利用小冊(cè)子宣傳資產(chǎn)階級(jí)革命派早期利用王秀楚《揚(yáng)州十日志》、朱子素《嘉定屠城紀(jì)略》等小冊(cè)子進(jìn)行反滿宣傳。二、香港辦報(bào)活動(dòng)資產(chǎn)階級(jí)革命派在香港創(chuàng)辦了同盟會(huì)第一個(gè)機(jī)關(guān)報(bào)《中國(guó)日?qǐng)?bào)》(1900.1.25-1913)。還辦了《世界公益報(bào)》、《廣東日?qǐng)?bào)》、《唯一趣味有所謂》。三、國(guó)內(nèi)外宣傳活躍四、“蘇報(bào)案”及具備英雄行為和自我犧牲精神資產(chǎn)階級(jí)宣傳家鄒容和陳天華。第二節(jié)舊民主革命高漲時(shí)期報(bào)刊一、《民報(bào)》1911月26日在日本東京創(chuàng)辦了同盟會(huì)機(jī)關(guān)報(bào)——《民報(bào)》。它共出二十六期，19?？！睹駡?bào)》宣傳三民主義；熱情介紹支持外國(guó)民族解放斗爭(zhēng)；介紹西方進(jìn)步文化和各種新思潮，值得注意是它已對(duì)馬克思和社會(huì)主義作了介紹。二、資產(chǎn)階級(jí)革命派和改良派在報(bào)刊上展開(kāi)一場(chǎng)論戰(zhàn)這場(chǎng)論戰(zhàn)主要陣地是《民報(bào)》和《新民叢報(bào)》。論戰(zhàn)集中在四個(gè)問(wèn)題上，即：(一)要不要推翻清朝政府——關(guān)于民族革命論戰(zhàn)。(二)要不要建立共和政體——關(guān)于民主革命論戰(zhàn)。(三)要不要改變土地全部制——關(guān)于民生主義論戰(zhàn)。(四)要不要進(jìn)行革命—一關(guān)于革命是否會(huì)引發(fā)瓜分和內(nèi)亂論戰(zhàn)。論戰(zhàn)從19到19進(jìn)行了兩年之久，最終以改良派失敗而告終，并為辛亥革命作了很好思想準(zhǔn)備和輿論準(zhǔn)備。教學(xué)后記經(jīng)過(guò)對(duì)本課內(nèi)容學(xué)習(xí)，了解第二次國(guó)人辦報(bào)高潮特點(diǎn)，掌握資產(chǎn)階級(jí)革命派報(bào)刊和改良派報(bào)刊論戰(zhàn)、“蘇報(bào)案”等新聞史實(shí)。章節(jié)第四章第三節(jié)辛亥革命時(shí)期新聞理論與業(yè)務(wù)發(fā)展課時(shí)3教學(xué)目本節(jié)課要求學(xué)生認(rèn)識(shí)資產(chǎn)階級(jí)革命派辦報(bào)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，了解幾位宣傳家和報(bào)人。教學(xué)重點(diǎn)及突出方法本節(jié)課重點(diǎn)是資產(chǎn)階級(jí)改良派和革命派新聞思想。突出方法為結(jié)合實(shí)例課堂講授。教學(xué)難點(diǎn)及突破方法難點(diǎn)是梁?jiǎn)⒊侣劺碚摗Ｍ黄品椒檎n堂講授和理論探討。相關(guān)內(nèi)容素材相關(guān)論文。教學(xué)過(guò)程教師講課思緒、設(shè)問(wèn)及講解關(guān)鍵點(diǎn)第三節(jié)辛亥革命時(shí)期新聞理論與業(yè)務(wù)發(fā)展一、改良派新聞思想19世紀(jì)70年代到甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前，早期維新派辦報(bào)思想主要來(lái)自于王韜，鄭觀應(yīng)，陳熾等人。改良派諸人深入發(fā)展。梁?jiǎn)⒊凇墩搱?bào)館有益于國(guó)是》中把報(bào)紙作用概括為“去塞求通”，還將其比作人耳目、喉舌；譚嗣同提出報(bào)紙就是民史民口，更有民主民權(quán)和言論自由色彩。維新變法失敗后，梁?jiǎn)⒊罗k報(bào)主張更深入，成為資產(chǎn)階級(jí)早期新聞思想集大成者，為資產(chǎn)階級(jí)新聞理論奠定了基礎(chǔ)。１、報(bào)館“兩大天職”，即“監(jiān)督政府”、“向?qū)ё饔谩?。２、辦報(bào)四條標(biāo)準(zhǔn)。“宗旨定而高”。“思想新而正”。“材料富二當(dāng)”。“報(bào)事確而速”。

新聞要“博、速、確、直、正”３、健全輿論主張。報(bào)館要造成健全輿論必須具備五要素：一曰常識(shí)；二曰真誠(chéng)；三曰直到；四曰公心；五曰節(jié)制。４、宣傳方法。為了提升宣傳效果，梁?jiǎn)⒊偨Y(jié)出兩種宣傳方法，即浸潤(rùn)法和煽動(dòng)法。5、改良派新聞思想不足二、資產(chǎn)階級(jí)革命派新聞思想三、新聞業(yè)務(wù)工作改進(jìn)1）在內(nèi)容上，報(bào)紙通常已具備新聞、評(píng)論、副刊和廣告四大要素。（2）評(píng)論工作深入改進(jìn)。（3）有些報(bào)紙分莊、諧兩部分，促進(jìn)了報(bào)紙文藝副進(jìn)發(fā)展。（4）在形式上，大多數(shù)報(bào)紙已由近代形態(tài)發(fā)展成為