2022年幼兒園園務計劃

2022幼兒園園務計劃推舉：

一、指導思想：

以《綱要》為指導方針，落實訓練局和教研室工作精神，樹立正確的訓練觀、兒童觀，樂觀開展教學科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。加強訓練隊伍建立，提升教師整體素養(yǎng)。

二、工作目標：

（一）加強內(nèi)部治理，提高辦園質(zhì)量。

（二）加大教研力度，全方位地開展教研活動。

（三）加強訓練教學治理，促進保教質(zhì)量提高。

（四）加強教職工隊伍建立，提高師資素養(yǎng)。

（五）做好保健工作，確保幼兒安康成長。

（六）家園聯(lián)系，促進幼兒協(xié)調(diào)進展。

（七）幼小連接，為進一步的學習打好基矗

（八）充分發(fā)揮后勤作用，切實做好保教結(jié)合。

三、詳細工作要求：

（一）加強內(nèi)部治理，提高辦園質(zhì)量。

學期之初，我們將由上至下制定各項打算，如：園務打算、訓練教學打算、各班學期工作打算、周活動安排打算等，并在制定打算時留意打算的可行性和操作性。為確保這些打算的仔細實施，我們將用常規(guī)活動檢查表，記錄教師一日活動的組織狀況，并進展客觀評價考核；用訓練教學工作檢查表，檢查每位教師的備課筆記、訓練筆記、班級工作打算、嬉戲記錄等的記載的數(shù)量與質(zhì)量；用衛(wèi)生檢查表定期不定期對全園進展衛(wèi)生檢查。期終，我們將在平常考核的根底上，全面實施教師自評、教研組互評、園長室綜合評分，得出每個班級、每個教師的考核分，作為評比優(yōu)秀班級和先進個人的客觀依據(jù)。完善幼兒園的量化考核評估細則，評議工作在上學期改革的根底上再細化，將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正到達提高教師工作樂觀性為目的。

(二)、加大教研力度，全方位地開展教研活動。

1、組織教師學習國家教委公布的《幼兒園訓練指導綱要》，在教師中廣泛地開展研討活動，把理論學習與訓練實踐嚴密地結(jié)合起來，進一步增加學習的主動性與實效性。

2、連續(xù)把制造性嬉戲的研討活動推向深入，在組織創(chuàng)游的過程中，通過觀看、評價來分析幼兒的嬉戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的嬉戲水平。

3、加強對教師根本功的培育，在青年教師中開展說課研討活動，使教師們能充分運用訓練理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的力量。

4、立足鄉(xiāng)土文化，挖掘鄉(xiāng)土訓練資源，開展《利用當?shù)刭Y源，開展安康訓練》的市級課題討論，利用農(nóng)村自然資源，開展豐富多彩、形式多樣的幼兒安康訓練，使幼兒德、智、體、美、勞全面進展，到達身心