中班主題各種各樣的車子教案反思

中班主題各種各樣的車子教案反思1、中班主題各種各樣的車子教案反思

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過觀看和比擬的形式,知道汽車的功用及形狀特征。

2、進(jìn)展幼兒的觀看比擬的力量。

3、樂于探究、溝通與共享。

4、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)勝利的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備:

各種車的圖片、聲音ppt、玩具汽車

活動(dòng)過程:

—、出示公路圖片——師:小朋友們看大公路上的車子可真多呀,今日教師也帶來了許多車,你們都熟悉它們嗎?知道它們有什么用嗎?聽是什么汽車開來了,播放聲音,請(qǐng)幼兒區(qū)分幾種不同的汽車。(消防車、警車、搶救車、大卡車)

二、用提問的形式穩(wěn)固對(duì)車的熟悉。

剛剛,小朋友說了許多許多的車,也知道車的用途。我們一起來玩?zhèn)€猜謎嬉戲,請(qǐng)你猜猜我的是什么車?

(1)你只要上車,告知開車的人你到哪里,他就會(huì)送你去。請(qǐng)你猜猜這是什么車?(出租車)

(2)著火了肯定需要它的幫忙。(消防車)

(3)抓小偷、壞人的時(shí)候,警察就會(huì)開著它。(警車)

(4)車子前面有一個(gè)長長的手臂,很有力氣,可以用來挖泥土。(挖土機(jī))

(5)要排隊(duì)等,一個(gè)一個(gè)買票或投幣才能座的車。(公共汽車)

(6)有人生病了,護(hù)士就會(huì)開著它。(搶救車)

(7)公路上叮咚叮咚響,噴出很多水花來。(灑水車)

三、觀看比擬——出示消防車、警車、搶救車讓幼兒觀看這些車的構(gòu)造,有什么地方是一樣的?哪些地方又是不一樣的?

小結(jié):這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣,消防車是紅色的,上面有水箱、管子和梯子,特地用來救火的。警車上白色的,特地用來抓壞人的。搶救車上有紅十字。

——說說這些車的功用知道每種車都有不同的功用,所以有不同的名字觀看這些車的車輪知道不一樣的車車輪數(shù)也是不一樣的,有的有兩個(gè)、三個(gè)或者四個(gè)、六個(gè)等。

四、完畢——時(shí)間到了,小汽車要回家了,他們應(yīng)當(dāng)?shù)侥睦锶バ菹⒛?(停車場)請(qǐng)小朋友把小汽車開回停車場。

嘀嘀嘀，汽車叫汽車來了我讓道，過公路，東西瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停，綠燈行，遵守規(guī)章別忘掉。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

2、中班社會(huì)活動(dòng)教案：各種各樣的車子教案(附教學(xué)反思)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)扮演司機(jī)開車的樂趣，建立根本的交通安全概念，熟悉不同車子的功能及特點(diǎn)。

2、觀賞各種車輛，感受造型美和顏色美。

3、學(xué)習(xí)用簡潔的線條表現(xiàn)汽車的主要特征和根本構(gòu)造。

4、體驗(yàn)大膽想象與設(shè)計(jì)好玩。

5、在活動(dòng)中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來。

活動(dòng)預(yù)備：

錄音磁帶

活動(dòng)過程：

1敘述故事《威威愛大怪手》。

教師：小朋友，今日教師給你們帶來了一共好聽的故事，你們想不想聽呀?(教師敘述故事)

提問：故事里的大怪手車究竟是什么車?(挖土車)

除了故事里提到的車，你還熟悉什么車?

2教師和小朋友們玩“猜謎“的嬉戲。

“小朋友們都很聰慧，熟悉各種各樣的車?，F(xiàn)在教師要考考你們，我們來玩一個(gè)猜謎的嬉戲。請(qǐng)你聽清晰教師出的題目，然后答復(fù)這是什么車?明白了嗎?好，現(xiàn)在請(qǐng)聽題?！?/p>

--下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請(qǐng)問這是什么車?(灑水車)

--大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請(qǐng)問這是什么車?(垃圾車)

--長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖，

載客又運(yùn)貨，運(yùn)輸立大功。請(qǐng)問這是什么車?(火車)

--用腳踩，不需要用汽油的車。(自行車)

--要排隊(duì)等，一個(gè)一個(gè)投幣才能坐的車。(公共汽車)

--搬家時(shí)會(huì)用到的車子。(卡車)

--你只要上車，告知司機(jī)要到哪里，司機(jī)就會(huì)打表并送你到目的地。(出租車)

--失火的時(shí)候肯定需要它幫助。(消防車)

--抓壞人的時(shí)候，警察就會(huì)開著它出來。(警車)

--巡游旅行時(shí)會(huì)坐什么車?(巡游車)

--可以救人的車子。(搶救車、警車、消防車。)

--撥打電話119，開來的是什么車?

--撥打120，開來的是什么車?

--那110呢?

3聽聲音，辨車子。

小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會(huì)發(fā)出特殊的聲音，請(qǐng)小朋友聽一聽，猜猜是什么車?(放錄音)

4學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》。

教師：大公路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機(jī)們要遵守交通規(guī)章，在過路口時(shí)還要留意看交通信號(hào)燈。小朋友們，你們知道交通信號(hào)燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應(yīng)當(dāng)怎么樣?(向前行)紅燈亮了應(yīng)當(dāng)怎么樣?(停下來)黃燈亮了又該怎樣?(假如沒有通過公路，看到黃燈就要停下;假如走到一半，就要快快通過)(教師朗讀一遍兒歌、小朋友跟著

教師念一遍)

嘀嘀嘀，汽車叫，

汽車來了我讓道，

過公路，東西瞧，

走路要走人行道，

不玩耍，不亂跑，

安全第一我知道，

紅燈停、綠燈行，

遵守規(guī)章別忘掉。

5演唱歌曲〈開車歌〉。(唱兩遍)

6聽音樂，小朋友們自由仿照開汽車的動(dòng)作。

教師：小司機(jī)們，我們動(dòng)身吧!

7完畢。

[附]故事

威威愛大怪手

隔壁的工地正在蓋房子，那里有很多工程車，威威趴在窗臺(tái)上睜著大眼睛瞧呀瞧，還興奮地大聲叫。

怪手車有個(gè)彎彎的大手，一挖就挖起許多土;吊車有個(gè)長長的鉤子，一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車，圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn)，一會(huì)兒就流出泥漿來了。

爸爸下班回來了，威威拉著爸爸，不停地講著工程車的厲害和奇妙。

有一天，爸爸神奇地對(duì)威威說：“威威，有一個(gè)驚喜給你!““哇!是一輛玩具怪手車呢!“威威大叫。圓圓的車身，彎彎的怪手，就像隔壁工地的怪手車。威威快樂地玩著，一會(huì)兒開車，一會(huì)兒挖土。要睡覺時(shí)，威威舍不得睡，媽媽只好讓威威抱著怪手車睡。咦?在夢里，威威是不是正開著的大怪手車跑來跑去呢?

活動(dòng)反思：

“各種各樣的車子”主題活動(dòng)完畢了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的熟悉，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)公路上汽車的種類、用途、汽車的創(chuàng)造、構(gòu)造、進(jìn)展都有了肯定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜愛的載體，進(jìn)展的美術(shù)、嬉戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了歡樂，從中也獲得了有益的閱歷，審美情趣也得到了培育。

3、中班主題活動(dòng)教案：各種各樣的房子教案(附教學(xué)反思)

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

房子與人的生活有著親密的關(guān)系，孩子自誕生后，就每天與房子打“交道”，首先進(jìn)出自己家的房子，然后留意到四周的房子，再后來熟悉到幼兒園的房子.......孩子在成長中不斷地看到、接觸到各式各樣的房子，慢慢地對(duì)房子有了肯定的了解，對(duì)于見到的不同樣式的房子，孩子也會(huì)萌發(fā)出自己的疑問(為什么這個(gè)房子跟自己家的不一樣)通過本次談話活動(dòng)，讓孩子進(jìn)一步熟悉、了解各式各樣的房子，及房子的共同點(diǎn)及不一樣的地方在哪里，本節(jié)課說授課學(xué)問，貼近幼兒的生活，簡單激發(fā)幼兒的奇怪心和學(xué)習(xí)探究的欲望。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)常見房子的漢語名稱“平房”“樓房”“氈房(蒙古包)”及其相關(guān)詞語“門”“窗戶”“房頂”。

2、能聯(lián)系自己的生活閱歷，運(yùn)用簡短語言敘述房子的特點(diǎn)。

3、培育幼兒仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，并能大膽地在同伴面前進(jìn)展敘述。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：通過本活動(dòng)的學(xué)習(xí)及熟悉，使幼兒可以發(fā)音清晰說出幾種房子的名稱及其特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)于房子的構(gòu)架及組成這些房子內(nèi)部學(xué)問，孩子們還是有點(diǎn)生疏的。所以要多出示圖片及利用本班教師給幼兒用母語加以解釋。

活動(dòng)預(yù)備

1、各種各樣的房子(平房、樓房、蒙古包)的圖片

2、事先鼓舞幼兒觀看自己家的房子和幼兒園

3、將局部房子圖片事先貼在主題墻上，便于幼兒觀看

4、多媒體使用的多種房子圖片及相關(guān)的“門、窗戶、房頂”圖片

活動(dòng)過程

(一)開頭局部

1、請(qǐng)幼兒參觀主題墻上的‘房子’

教師：“教師帶小朋友來參觀墻上的‘房子’，你們熟悉這些房子嗎?”

教師“看看這些房子，他們長的一樣還是不一樣?”

幼兒參觀后爭論，答復(fù)，教師總結(jié)。

(二)綻開局部

1、教師展現(xiàn)圖片，介紹每一種房子的名稱(平房、樓房、蒙古包)

教師出示圖片，請(qǐng)幼兒說房子名稱

教師：“小朋友們。認(rèn)真看看，圖上是什么房子?”

2、教師引導(dǎo)幼兒在認(rèn)真觀看一遍，房子的不同在哪里

教師：“小朋友們，剛剛呀，你們說了這些房子長得不一樣，那現(xiàn)在再認(rèn)真的看

一看，房子哪里不一樣呢?！?/p>

通過幼兒觀看及教師引導(dǎo)，師幼共同總結(jié)出：平房只有一層，是矮一點(diǎn)的，樓

房有許多層，高高的，蒙古包一般建在游牧區(qū)，是圓形的?？煽偨Y(jié)為

平房平房矮矮的，樓房樓房高高的，蒙古包蒙古包圓圓的。(加肢體語言)

3、嬉戲《我問你答》

教師：“小朋友們，現(xiàn)在呢，我們一起來玩?zhèn)€嬉戲，好嗎?”

教師“小朋友小朋友你告知我”

幼兒“教師教師我告知你”

教師“什么房子高高的”(邊說邊用肢體動(dòng)作示意)

幼兒“樓房樓房高高的”

............

教師可多問幾遍，可集體問，可個(gè)別幼兒單獨(dú)問

4、請(qǐng)小朋友們和教師一起在主題墻前，觀看幾種房子的一樣點(diǎn)

教師：“孩子們，剛剛我們說了房子長得不一樣，由于有的是矮矮的，有的是高

高的，有的是圓圓的，我們現(xiàn)在再一起看一看，房子的哪里長的是一樣的?”

師幼一起找出房子的共同特征：都有門、窗戶、房頂。教師重點(diǎn)示范“門、窗戶、房頂”這些新詞的發(fā)音，讓幼兒看圖片說一說。

(三)完畢局部

教師出示在電視上播放事先預(yù)備好的不同房子的圖片，讓幼兒說一說這是什么房子，并用語言及肢體動(dòng)作描述房子是什么樣子的，幼兒集體說完之后教師可循環(huán)播放圖片，讓幼兒們在一起相互說一說自己看到的房子及其組成局部“門、窗戶、房頂，活動(dòng)在自然中完畢。

延長活動(dòng)

鼓舞幼兒在構(gòu)造區(qū)用積木(或紙盒)搭建房子

教學(xué)反思

這節(jié)課，教材很貼近我們的生活，所以幼兒們也很感興趣通過本活動(dòng)的進(jìn)展，幼兒能辨別出房子的不同種類及其特點(diǎn)“平房平房矮矮的，樓房樓房高高的，蒙古包蒙古包圓圓的?！敝皇牵险n時(shí)，教學(xué)目標(biāo)中的第三點(diǎn)(培育幼兒仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，并能大膽地在同伴面前進(jìn)展敘述。)這點(diǎn)完成的不太好，我在問個(gè)別幼兒問題的時(shí)候，往往是大局部的幼兒都在說，沒有做到傾聽別人說話，在這方面，我以后也會(huì)留意。把每節(jié)課都當(dāng)做公開課去上，本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度去預(yù)備教案，更加完善教學(xué)過程。

4、中班社會(huì)各種各樣的車子教案反思

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過觀看和比擬的形式,知道汽車的功用及形狀特征。

2、進(jìn)展幼兒的觀看比擬的力量。

3、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)省資源的好習(xí)慣。

4、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備:

各種車的圖片、聲音ppt玩具汽車活動(dòng)過程:

—、出示公路圖片——師:小朋友們看大公路上的車子可真多呀,今日教師也帶來了許多車,你們都熟悉它們嗎?知道它們有什么用嗎?聽是什么汽車開來了,播放聲音,請(qǐng)幼兒區(qū)分幾種不同的汽車。(消防車、警車、搶救車、大卡車)二、用提問的形式穩(wěn)固對(duì)車的熟悉。

剛剛,小朋友說了許多許多的車,也知道車的用途。我們一起來玩?zhèn)€猜謎嬉戲,請(qǐng)你猜猜我的是什么車?

(1)你只要上車,告知開車的人你到哪里,他就會(huì)送你去。請(qǐng)你猜猜這是什么車?(出租車)(2)著火了肯定需要它的幫忙。(消防車)(3)抓小偷、壞人的時(shí)候,警察就會(huì)開著它。(警車)(4)車子前面有一個(gè)長長的手臂,很有力氣,可以用來挖泥土。(挖土機(jī))(5)要排隊(duì)等,一個(gè)一個(gè)買票或投幣才能座的車。(公共汽車)(6)有人生病了,護(hù)士就會(huì)開著它。(搶救車)(7)公路上叮咚叮咚響,噴出很多水花來。(灑水車)三、觀看比擬——出示消防車、警車、搶救車讓幼兒觀看這些車的構(gòu)造,有什么地方是一樣的?哪些地方又是不一樣的?

小結(jié):這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣,消防車是紅色的,上面有水箱、管子和梯子,特地用來救火的。警車上白色的,特地用來抓壞人的。搶救車上有紅十字。

——說說這些車的功用知道每種車都有不同的功用,所以有不同的名字觀看這些車的車輪知道不一樣的車車輪數(shù)也是不一樣的,有的有兩個(gè)、三個(gè)或者四個(gè)、六個(gè)等。

四、完畢——時(shí)間到了,小汽車要回家了,他們應(yīng)當(dāng)?shù)侥睦锶バ菹⒛?(停車場)請(qǐng)小朋友把小汽車開回停車場。

嘀嘀嘀，汽車叫汽車來了我讓道，過公路，東西瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停，綠燈行，遵守規(guī)章別忘掉。

反思：

本次活動(dòng)《各種各樣的車》的主要目標(biāo)讓幼兒了解各種車的名稱及用途，以及一些車的求助電話號(hào)碼，幼兒參加的樂觀性比擬高，本次活動(dòng)培育幼兒在寬松的嬉戲氣氛中能夠大膽的介紹自己，并能熬煉幼兒的語言表達(dá)力量，孩子是我們的教學(xué)主角，因此以嬉戲的形式讓幼兒了解一些車的用途及求助電話號(hào)碼，缺乏的地方我再加以補(bǔ)充，假如拿真實(shí)的玩具車給小朋友講解，小朋友的興趣會(huì)更高。下次會(huì)再接再厲。

5、中班社會(huì)活動(dòng)各種各樣的車子教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)扮演司機(jī)開車的樂趣，建立根本的交通安全概念，熟悉不同車子的功能及特點(diǎn)。

活動(dòng)預(yù)備：錄音磁帶

活動(dòng)過程：

1敘述故事《威威愛大怪手》。

教師：小朋友，今日教師給你們帶來了一共好聽的故事，你們想不想聽呀?(教師敘述故事)

提問：故事里的大怪手車究竟是什么車?(挖土車)

除了故事里提到的車，你還熟悉什么車?

2教師和小朋友們玩“猜謎“的嬉戲。

“小朋友們都很聰慧，熟悉各種各樣的車。現(xiàn)在教師要考考你們，我們來玩一個(gè)猜謎的嬉戲。請(qǐng)你聽清晰教師出的題目，然后答復(fù)這是什么車?明白了嗎?好，現(xiàn)在請(qǐng)聽題?！?/p>

--下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請(qǐng)問這是什么車?(灑水車)

--大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請(qǐng)問這是什么車?(垃圾車)

--長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖，

載客又運(yùn)貨，運(yùn)輸立大功。請(qǐng)問這是什么車?(火車)

--用腳踩，不需要用汽油的車。(自行車)

--要排隊(duì)等，一個(gè)一個(gè)投幣才能坐的車。(公共汽車)

--搬家時(shí)會(huì)用到的車子。(卡車)

--你只要上車，告知司機(jī)要到哪里，司機(jī)就會(huì)打表并送你到目的地。(出租車)

--失火的時(shí)候肯定需要它幫助。(消防車)

--抓壞人的時(shí)候，警察就會(huì)開著它出來。(警車)

--巡游旅行時(shí)會(huì)坐什么車?(巡游車)

--可以救人的車子。(搶救車、警車、消防車。)

--撥打電話119，開來的是什么車?

--撥打120，開來的是什么車?

--那110呢?

3聽聲音，辨車子。

小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會(huì)發(fā)出特殊的聲音，請(qǐng)小朋友聽一聽，猜猜是什么車?(放錄音)

4學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》。

教師：大公路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機(jī)們要遵守交通規(guī)章，在過路口時(shí)還要留意看交通信號(hào)燈。小朋友們，你們知道交通信號(hào)燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應(yīng)當(dāng)怎么樣?(向前行)紅燈亮了應(yīng)當(dāng)怎么樣?(停下來)黃燈亮了又該怎樣?(假如沒有通過公路，看到黃燈就要停下;假如走到一半，就要快快通過)(教師朗讀一遍兒歌、小朋友跟著

教師念一遍)

嘀嘀嘀，汽車叫，

汽車來了我讓道，

過公路，東西瞧，

走路要走人行道，

不玩耍，不亂跑，

安全第一我知道，

紅燈停、綠燈行，

遵守規(guī)章別忘掉。

5演唱歌曲〈開車歌〉。(唱兩遍)

6聽音樂，小朋友們自由仿照開汽車的動(dòng)作。

教師：小司機(jī)們，我們動(dòng)身吧!

7完畢。

[附]故事

威威愛大怪手

隔壁的工地正在蓋房子，那里有很多工程車，威威趴在窗臺(tái)上睜著大眼睛瞧呀瞧，還興奮地大聲叫。

怪手車有個(gè)彎彎的大手，一挖就挖起許多土;吊車有個(gè)長長的鉤子，一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車，圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn)，一會(huì)兒就流出泥漿來了。

爸爸下班回來了，威威拉著爸爸，不停地講著工程車的厲害和奇妙。

有一天，爸爸神奇地對(duì)威威說：“威威，有一個(gè)驚喜給你!““哇!是一輛玩具怪手車呢!“威威大叫。圓圓的車身，彎彎的怪手，就像隔壁工地的怪手車。威威快樂地玩著，一會(huì)兒開車，一會(huì)兒挖土。要睡覺時(shí)，威威舍不得睡，媽媽只好讓威威抱著怪手車睡。咦?在夢里，威威是不是正開著的大怪手車跑來跑去呢?

活動(dòng)反思：

“各種各樣的車子”主題活動(dòng)完畢了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的熟悉，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)公路上汽車的種類、用途、汽車的創(chuàng)造、構(gòu)造、進(jìn)展都有了肯定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜愛的載體，進(jìn)展的美術(shù)、嬉戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了歡樂，從中也獲得了有益的閱歷，審美情趣也得到了培育。

6、中班主題各種各樣的車子教案反思

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過觀看和比擬的形式,知道汽車的功用及形狀特征。

2、進(jìn)展幼兒的觀看比擬的力量。

3、樂于探究、溝通與共享。

4、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)勝利的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備:

各種車的圖片、聲音ppt、玩具汽車

活動(dòng)過程:

—、出示公路圖片——師:小朋友們看大公路上的車子可真多呀,今日教師也帶來了許多車,你們都熟悉它們嗎?知道它們有什么用嗎?聽是什么汽車開來了,播放聲音,請(qǐng)幼兒區(qū)分幾種不同的汽車。(消防車、警車、搶救車、大卡車)

二、用提問的形式穩(wěn)固對(duì)車的熟悉。

剛剛,小朋友說了許多許多的車,也知道車的用途。我們一起來玩?zhèn)€猜謎嬉戲,請(qǐng)你猜猜我的是什么車?

(1)你只要上車,告知開車的人你到哪里,他就會(huì)送你去。請(qǐng)你猜猜這是什么車?(出租車)

(2)著火了肯定需要它的幫忙。(消防車)

(3)抓小偷、壞人的時(shí)候,警察就會(huì)開著它。(警車)

(4)車子前面有一個(gè)長長的手臂,很有力氣,可以用來挖泥土。(挖土機(jī))

(5)要排隊(duì)等,一個(gè)一個(gè)買票或投幣才能座的車。(公共汽車)

(6)有人生病了,護(hù)士就會(huì)開著它。(搶救車)

(7)公路上叮咚叮咚響,噴出很多水花來。(灑水車)

三、觀看比擬——出示消防車、警車、搶救車讓幼兒觀看這些車的構(gòu)造,有什么地方是一樣的?哪些地方又是不一樣的?

小結(jié):這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣,消防車是紅色的,上面有水箱、管子和梯子,特地用來救火的。警車上白色的,特地用來抓壞人的。搶救車上有紅十字。

——說說這些車的功用