幼兒園家長工作總結(jié)報告

幼兒園家長工作總結(jié)報告以前，家長認(rèn)為幼兒園就是看管小孩的地方，只要小孩沒出事，那就是一間好的幼兒園，有的家長認(rèn)為，在幼兒園就是讓孩子識字和學(xué)算術(shù)，除了這就沒其他事了。甚至還有認(rèn)為教孩子是教師的事，孩子學(xué)習(xí)不好，是教師的責(zé)任，由于孩子在幼兒園教師沒教好。那是由于傳統(tǒng)的家園溝通方法僅僅是一兩次的家長會，以及接送孩子短時間的溝通。這樣一來，家長又怎能理解孩子在幼兒園學(xué)了什么？幼兒園、教師做過什么工作？

1、我們樂觀利用“家園網(wǎng)絡(luò)”與家進(jìn)步行溝通，開展家長工作。在“家園網(wǎng)絡(luò)”上我們不僅向家長介紹了本班的詳細(xì)狀況和打算安排，還依據(jù)不同的時間段，不同的保教重點制作各種精致的欄目，吸引家長去掃瞄。如“教子白皮書”，定時向家長供應(yīng)訓(xùn)練孩子的方法，“每周打算”準(zhǔn)時向家長宣傳本周的訓(xùn)練內(nèi)容與保育方法，還有“主題網(wǎng)絡(luò)圖”它結(jié)合新課程將我班的主題討論向家進(jìn)步行介紹，把每次主題活動的網(wǎng)絡(luò)圖展現(xiàn)給家長看，讓家長知道活動的開展進(jìn)程。在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的主題活動得以順當(dāng)有效的開展。我們的工作得到了家長的理解和支持。家長工作也在順當(dāng)?shù)拈_展。

2、為了使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家進(jìn)步行溝通，班級里的重大活動如需家長協(xié)作的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。幼兒園的家長工作需要細(xì)致急躁。

3、每兩個星期收發(fā)的《家園聯(lián)系手冊》也是我們與家進(jìn)步行溝通的橋梁。做好幼兒園家長工作需要溝通。有些家長在聯(lián)系本上仔細(xì)具體地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的還向我們反應(yīng)孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等。讓家長更多的了解孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，樂觀爭取家園協(xié)調(diào)全都共同促進(jìn)幼兒的安康成長。

4、成立家長委員會，拉近與家長的距離。家長委員會的主要任務(wù)是：幫忙家長了解幼兒園工作打算和要求，幫助幼兒園工作；反映家長對幼兒園工作的意見和建議；幫助幼兒園組織溝通家庭訓(xùn)練的閱歷。他們的樂觀主動使我們教師感受到，家長迫切地盼望能與教師多點溝通，共同了解孩子，訓(xùn)練孩子。良好的家長工作找到了順當(dāng)開展的組織。

通過家委會的成立，我們感覺到，其實開展家長工作并不困難。只需要將心比心。

二、開展各種家園合作活動，讓家長參加訓(xùn)練工作

家庭和幼兒園的合作，我們應(yīng)當(dāng)本著敬重、公平、合作的原則，樂觀支持、幫忙家長提高訓(xùn)練力量，讓家長主動地參加訓(xùn)練活動，使家長工作向良性的方向進(jìn)展。

1、充分利用家長資源來綻開家長工作

在主題活動“有用的交通工具”中，我們發(fā)動家長利用節(jié)假日，帶幼兒參觀各種汽車城，觀看各種車標(biāo)等，在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事敘述一遍，家長做記錄?；赜變簣@后讓幼兒共享參觀的所見所聞，說說家長們向幼兒介紹的學(xué)問，聽起來非常好玩，這樣一來，不僅讓幼兒增長了見識，還進(jìn)展了幼兒的敘述力量。

2、另外，我建議還可以依據(jù)家長的特長充分發(fā)揮他們的樂觀主動性

我們班上的家長有些文化程度比擬高，有的還有特長，我們可以吸引家長參加少數(shù)教學(xué)活動，大膽協(xié)作教師的工作。如揚(yáng)揚(yáng)爸爸剛考完車牌，對一些交通標(biāo)志熟悉得多，我們可以通過書寫邀請函，請他給幼兒介紹各種交通標(biāo)志，并指導(dǎo)幼兒了解交通標(biāo)志的用途與意義。這樣，有特長的家長得到了充分的發(fā)揮，也讓孩子對家長產(chǎn)生了敬佩的情感，又何樂而不為呢？

此外，我們還可以組織家長開放日，讓家長為家長供應(yīng)了解幼兒園工作的時機(jī)；組織親子活動，促進(jìn)家長與孩子的情感溝通等等。

這些家長工作的開展，使家長們懂得，訓(xùn)練孩子不再是幼兒