關(guān)于貫徹落實《未成年人保護(hù)法》的自查報告

PAGEPAGE2曙光鄉(xiāng)第二小學(xué)關(guān)于貫徹落實《未成年人保護(hù)法》情況的自查報告目前，我校共有在校學(xué)生302人，為保護(hù)這302位未成年人的身心健康，保障其合法權(quán)益，促進(jìn)他們在德智體等方面全面發(fā)展，根據(jù)《未成年人保護(hù)法》及其實施辦法的要求，我校在生命化教育理念的引領(lǐng)下，深入開展小學(xué)德育整體建設(shè)工程，切實加強(qiáng)了我校班主任隊伍和教師隊伍建設(shè)，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，大力整治了校園周邊環(huán)境，整體提升了全校未成年人的思想道德素質(zhì)，保護(hù)了未成年人的身心健康，保障了未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)了未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展?，F(xiàn)將情況匯報如下：一、基本做法與成效（一）《未成年人保護(hù)法》的學(xué)習(xí)、宣傳情況自我鄉(xiāng)開展三大專項行動以活動，我校加大了《未成年人保護(hù)法》的學(xué)習(xí)和宣傳。一是我校將曙光鄉(xiāng)下發(fā)的《未成年人保護(hù)法》相關(guān)的法律的噴繪張貼在學(xué)校辦公樓墻體上，讓全校所有師生隨時可以學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法的相關(guān)知識。各班利用每周班會、教師例會以及開學(xué)家長會組織廣大學(xué)生、老師和家長認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》及實施辦法，讓未成年人保護(hù)法知識走進(jìn)千家萬戶。二是充分利用校園廣播和板報和每月一次法律課，加大未成年人保護(hù)法知識宣傳，使廣大師生對未成年人保護(hù)法知識做到耳熟能詳。學(xué)校上安全課老師針對各年級學(xué)生接收知識的不同情況，采取各種不同的教育教學(xué)方式，向?qū)W生宣傳未成年人保護(hù)法；各科任教師在學(xué)科教育中，適時宣傳未成年人保護(hù)法；這些教學(xué)活動，使廣大學(xué)生進(jìn)一步明白了自身法律權(quán)力和義務(wù)，做到了知法、守法，有效預(yù)防了犯罪現(xiàn)象發(fā)生，為廣大少年兒童健康成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，我校還開展了小手拉大手，讓學(xué)生向家長宣講在學(xué)校學(xué)習(xí)到的《未成年人保護(hù)法》知識，使之家喻戶曉。（二）加強(qiáng)未成年人的保護(hù)情況1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確未成年人保護(hù)責(zé)任。學(xué)校成立了以校長為組長，分管工會老師為副組長，副校長、教務(wù)主任、德育組組長、班主任和科任教師為成員的未成年人保護(hù)工作小組，明確各自責(zé)任，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為《未成年人保護(hù)法》的貫徹落實提供了組織保障。2、成立了法制學(xué)校，聘請了法制副校長（我校法制副校長：曙光鄉(xiāng)派出所副所長羅凡同志），定期到校開展法制講座，上法制教育課，提高未成年人的法律意識。3、強(qiáng)化措施，確保未成年人就學(xué)權(quán)利。一是做好控流工作，讓每個未成年人都來讀書。開學(xué)初，我校就明確要求班主任，凡是到我校就讀的學(xué)生，只要有相關(guān)的的手術(shù)，無條件接收到相應(yīng)的班級就讀;上期在我校就讀的學(xué)生，開學(xué)三天后還未到校報名，班主任要在開學(xué)第一周內(nèi)到學(xué)生家進(jìn)家訪，了解學(xué)生未到校的原因，在家的要立即動員到校就讀，不在家的要了解去向，摸清學(xué)生的就讀情況。我校所屬的猴兒關(guān)村，凡適齡兒童，要及時動員到校上學(xué)。二是做好國家教育政策的宣傳工作，讓每個未成年人都能讀書。三是千方百計讓殘疾兒童享受平等教育權(quán)利。對于智殘兒童，我們也一樣讓其跟班就讀。4、加大力度，確保未成年人健康成長。一是切實加強(qiáng)思想道德教育。任思品課的教師切實上好課，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)未成年人思想道德素質(zhì)的提高；學(xué)校通過周會、校會和升旗儀式等途徑，推行一周一小結(jié)、一月一總結(jié)、一期一表彰的工作模式，不斷規(guī)范文明行為，逐步提高思想素質(zhì)；書香校園建設(shè)活動，通過引導(dǎo)學(xué)生讀書來感染和熏陶，在讀書活動中明理導(dǎo)行；廣泛開展文明學(xué)生、新概念三好學(xué)生、文明班級、星級評比等活動，正確引導(dǎo)未成年人健康成長；以校園“一評三管好”，開展明德少年為平臺，廣泛開展德育活動，在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長。二是建立健全應(yīng)急機(jī)制。為了落實《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，及時妥善處理學(xué)校發(fā)生的安全緊急事件，提高緊急事件的快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，有效保障師生生命財產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，按照上級有關(guān)部門的要求和學(xué)校安全工作的需要，我校成立安全緊急情況處理小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全緊急事件的應(yīng)急處理工作，校長任組長，主管安全工作的副校長任副組長，完善20個安全制度和10項安全預(yù)案，切實加強(qiáng)學(xué)校日常安全管理，建立信息報告制度，應(yīng)急處理能力不斷提高。三是加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境整治。我校每月開展一次校園及周邊環(huán)境綜合治理排查，對于排查出來又沒有能力整改的，及時上報曙光鄉(xiāng)教育管理中心和上級部門，請求上級部門幫忙整改治理。四是加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全管理。為確保學(xué)校食品、飲用水衛(wèi)生安全，預(yù)防食品中毒、傳染病流行及群體性不明原因疾病等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生，保護(hù)廣大未成年人的身體健康，我校食堂管理人員每學(xué)期都對食堂工勤人員規(guī)范操作進(jìn)行培訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行食品安全教育，食堂管理按要求進(jìn)行了食品及食品原材料索證和臺帳建立，建立了食品留樣制度，堅持了餐具和餐用具消毒，從業(yè)人員都持健康證上崗，食堂環(huán)境衛(wèi)生保持比較好。各班主任也針對本班學(xué)生進(jìn)行預(yù)防食品中毒事故、食品衛(wèi)生及傳染病防治的主題班會的教育，衛(wèi)生組健全了衛(wèi)生管理制度。五是加強(qiáng)安全知識和自護(hù)自救教育。我校組織開展了系統(tǒng)的安全知識和自護(hù)自救教育，實現(xiàn)了安全教育進(jìn)課表、進(jìn)課堂。開展了安全知識競賽活動，組織了預(yù)防事故演練活動，我校未成年人的安全意識有了一定的提高，自護(hù)自救能力明顯增強(qiáng)。（三）未成人保護(hù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況1、建立健全了家長學(xué)校。我校成立了家長學(xué)校，每期都召開家長會，并且對家長授課，內(nèi)容是對家長進(jìn)行“家長應(yīng)履行的義務(wù)和育人理念、育人方法”的教育，從而使家長按規(guī)定送子女完成九年義務(wù)教育和監(jiān)護(hù)好兒女的成長，不溺待他們，使他們健康成長。2、加強(qiáng)了共建力度。我們積極協(xié)調(diào)學(xué)校與鄉(xiāng)綜治辦請家民講師到學(xué)校為家長和學(xué)生講做人，守法的道理等。爭取社會力量對未成年人的支持。二、主要問題與困難（一）未成年人受教育權(quán)的保障還存在薄弱環(huán)節(jié)一是基礎(chǔ)設(shè)施跟不上。我校圖書室圖書，關(guān)于法律知識宣傳的太少。二是學(xué)校缺少專業(yè)的音、體、美及信息技術(shù)教師，制約了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。三是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量長期得不到提高，我校大部分學(xué)生家長外出打工，孩子們都跟祖父母、外祖父母、其他親戚或獨自居住，這部分學(xué)生長期得不到父母的監(jiān)護(hù)，自學(xué)能力較差，接受能力也較差。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較差。另外，一部分家長對做家長如何教育子女的認(rèn)識不夠到位，教育方法不當(dāng)，也是造成學(xué)生不學(xué)習(xí)的主要體現(xiàn)。學(xué)校整體學(xué)生成績提不高，我校對外界學(xué)生的吸引力不強(qiáng)，于是學(xué)生人數(shù)就少。四是學(xué)校圍墻，廁所，教師辦公樓都存在一定的安全隱患。今后的打算和措施（一）進(jìn)一步加大對《未成年人保護(hù)法》的宣傳教育力度要高度重視未成年人保護(hù)的宣傳教育工作，進(jìn)一步加大宣傳教育力度，增強(qiáng)全社會保護(hù)未成年人的責(zé)任意識。采取多種途徑教育廣大家長依法履行對未成年子女的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。通過多種形式、渠道，廣泛開展學(xué)法、用法、護(hù)法活動，切實提高廣大未成年人的法治觀念，維權(quán)意識。用活生生的典型事例強(qiáng)化對《未成年人保護(hù)法》的宣傳。努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會、司法四位一體的宣傳教育網(wǎng)絡(luò)，不斷提高宣傳教育效果，真正使《未成年人保護(hù)法》家喻戶曉、深入人心。（二）進(jìn)一步把未成年人受教育的權(quán)利落到實處高度重視農(nóng)村留守兒童少年的教育保護(hù)問題，積極探索建立農(nóng)村留守兒童少年教育保護(hù)工作機(jī)制和保障措施。（三）進(jìn)一步優(yōu)化未成年人的成長環(huán)境學(xué)校更加重視對未成年人的思想道德和法制教育，每月一節(jié)的法律課認(rèn)真開展好。增強(qiáng)學(xué)生法律意識和法治觀念。充分發(fā)揮家庭的養(yǎng)教監(jiān)護(hù)功能，采取多種途徑教育廣大家長既要關(guān)心孩子的身體健康、學(xué)習(xí)成績，更要注重培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德和健全人格。高度重視與村民委員會聯(lián)系，爭取村民委員會在未成年人保護(hù)工作中的教育作用，形成全社會都關(guān)心未成年人健康成長的良好社會氛圍。（四）進(jìn)一步增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識和能力不斷增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識和能力，彌補(bǔ)社會和家庭保護(hù)方面存在的不足，有效規(guī)避各種風(fēng)險和危害。加強(qiáng)對未成年人自我保護(hù)教育，各位教師要明確自己的職責(zé)