家風(fēng)家教方面存在的問題剖析五篇

第家風(fēng)家教方面存在的問題剖析五篇

家風(fēng)家教方面存在的問題剖析1“違反生活紀(jì)律，家風(fēng)敗壞，對(duì)家人失管失教，指使家人代為收受賄賂，幫助家人謀取不法利益，與家人串供、轉(zhuǎn)移隱匿贓款贓物?！苯?，江西廣播電視臺(tái)原黨委書記、臺(tái)長楊玲玲被開除黨籍和公職。不重視家風(fēng)建設(shè)，對(duì)身邊人疏于管教、放任縱容，必然導(dǎo)致養(yǎng)癰成患，既害了自己也害了家人。

“不矜細(xì)行，終累大德?！苯陙?，一些領(lǐng)導(dǎo)干部因忽視家風(fēng)建設(shè)，反被“枕邊風(fēng)”吹亂心智，被身邊人“拉下水”，甚至形成家族式腐敗，教訓(xùn)不可謂不深刻。如，在浙江省杭州市余杭區(qū)政協(xié)原黨組成員、副主席孔祥華貪腐案中，其妻子、哥哥、岳母等多名親屬涉案;福建省廈門市審計(jì)局原黨組成員、副局長陳培新的配偶陳某積極參與其受賄犯罪活動(dòng)，夫妻最終一同站在了被告席。翻看許多落馬官員的通報(bào)，不少都涉及“家風(fēng)敗壞”。他們有的礙于情面，對(duì)身邊人犯錯(cuò)“睜一只眼閉一只眼”;有的將人脈、資源等嫁接到親屬身上，甚至讓其充當(dāng)斂財(cái)?shù)摹爸薪椤薄?/p>

事實(shí)證明，家風(fēng)敗壞往往是領(lǐng)導(dǎo)干部走向違紀(jì)違法道路的重要誘因。我們黨歷來強(qiáng)調(diào)要重視家風(fēng)，近年來更是將加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)寫入一系列黨內(nèi)法規(guī)?！吨袊伯a(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》第一百三十六條規(guī)定，“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不重視家風(fēng)建設(shè)，對(duì)配偶、子女及其配偶失管失教，造成不良影響或者嚴(yán)重后果的，給予警告或者嚴(yán)重警告處分;情節(jié)嚴(yán)重的，給予撤銷黨內(nèi)職務(wù)處分?！薄饵h政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作條例》《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中央和國家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的意見》等，也對(duì)注重家庭家教、樹立良好家風(fēng)作出明確要求。

“將教天下，必定其家，必正其身?！睒淞⒘己眉绎L(fēng)是廣大黨員干部的必修課，必須以長遠(yuǎn)眼光看待家風(fēng)建設(shè)，將家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置。廣大黨員干部應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承和弘揚(yáng)革命前輩的紅色家風(fēng)，向焦裕祿、谷文昌、楊善洲等同志學(xué)習(xí)，做家風(fēng)建設(shè)的表率，把修身、齊家的要求落到實(shí)處，夯實(shí)良好家風(fēng)的文化基礎(chǔ)。黨員干部還應(yīng)當(dāng)修身律己，在遵紀(jì)守法方面為其他家庭成員樹立良好榜樣。同時(shí)，要重視家庭教育，嚴(yán)格要求配偶、子女。

此外，還要正確處理家庭小環(huán)境與社會(huì)大環(huán)境的關(guān)系。廣大黨員干部都注重家風(fēng)家教、樹立良好家風(fēng)，就是為社會(huì)立好標(biāo)桿、作好示范。有了千萬個(gè)家庭的好家風(fēng)，必能助推全社會(huì)形成好風(fēng)氣。

家風(fēng)家教方面存在的問題剖析2今天已不同于古代社會(huì)，傳統(tǒng)意義上的大家族已然式微，但“小家庭時(shí)代”的當(dāng)下中國，良好的家風(fēng)文化并未過時(shí)，不管是幾口之家，或者流動(dòng)、留守家庭，只要有“家”的存在，就會(huì)有家風(fēng);只要需“立德立人，成人成才”，于家于國，就需要良好家風(fēng)的培育與傳承。

只是，有一點(diǎn)必須強(qiáng)調(diào)的是，我們必須思考，隨著時(shí)代的變遷，在新的形勢(shì)下，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的變遷，現(xiàn)代社會(huì)和家庭具有現(xiàn)代意蘊(yùn)的良好家風(fēng)的培育與傳承，究竟培育與傳承什么如何培育與傳承，路徑是什么

良好家風(fēng)的培育與傳承，須男女-、父親母親共享權(quán)利與共擔(dān)責(zé)任。

家庭是個(gè)人成長的搖籃，為人父母者是孩子的第一任老師，也是最重要的老師。父母是什么樣的，孩子就會(huì)跟著學(xué)成什么樣。父母的言行舉止、為人之道，無時(shí)無刻不在影響和塑造著孩子的生活習(xí)慣、思維方式、言談舉止、人格品質(zhì)乃至價(jià)值觀念。

中國古語云“養(yǎng)不教，父之過”。法國畫家保羅·塞尚曾言，“母親是孩子未來命運(yùn)的創(chuàng)造者”。無數(shù)名人志士曾傾情言說“我的父親”“我的母親”，這些實(shí)質(zhì)上都是強(qiáng)調(diào)父親、母親在家庭教育中不可比擬的重要作用。父愛、母愛均不能缺失，父親、母親均不能在孩子成長的路上缺席，家庭教育是父親母親共同的權(quán)利與責(zé)任。當(dāng)下，具有現(xiàn)代意蘊(yùn)的良好家風(fēng)的培育與傳承，須男女-、父親母親共同認(rèn)識(shí)到良好家風(fēng)培育與傳承的重要意義，以身作則、言傳身教，共享共擔(dān)家風(fēng)培育與傳承的權(quán)利與責(zé)任。

良好家風(fēng)的培育與傳承，須以社會(huì)主義核心價(jià)值觀與男女平等價(jià)值觀為根本的價(jià)值指引。良好家風(fēng)的培育傳承與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育傳承是一脈相承的，既是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，又是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑和有效載體。當(dāng)前，具有現(xiàn)代意蘊(yùn)的良好家風(fēng)的培育與傳承，須男女-、父親母親以身垂范、言傳身教。

須積極建構(gòu)和營造人格、尊嚴(yán)、價(jià)值平等，和諧融洽的-關(guān)系與代際關(guān)系。平等、和諧、融洽的家庭關(guān)系是良好家風(fēng)培育與傳承的基礎(chǔ)。父親母親應(yīng)共同努力，積極建構(gòu)和營造-之間、父-女之間互尊互愛，平等相待，和諧相處，融洽和睦的家庭環(huán)境。

須積極建構(gòu)“匹夫有責(zé)、匹婦亦有責(zé)”的男女-、父親母親共享參與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展權(quán)利，共擔(dān)社會(huì)責(zé)任與家庭責(zé)任的社會(huì)格局與家庭格局。當(dāng)前，令人倍感欣慰與鼓舞的是，不同于傳統(tǒng)社會(huì)固化的“男主外、女主內(nèi)”的不平等性別分工，已經(jīng)有越來越多的男性、女性認(rèn)識(shí)到并認(rèn)同-在社會(huì)生活和家庭生活中平等相待與和諧相處，共享權(quán)利與共擔(dān)責(zé)任，良性互動(dòng)與共同均衡、全面發(fā)展的重大意義并轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)的實(shí)際行動(dòng);有越來越多的女性走向社會(huì)，參與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，在各行各業(yè)建功立業(yè);有越來越多的男性把更多的時(shí)間和精力投入到家務(wù)勞動(dòng)、育兒、家庭教育、照料老人中，積極主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任。

平等、和諧、融洽的家庭關(guān)系，帶給孩子良好的成長環(huán)境。父親母親在社會(huì)和家庭生活中互尊互愛，平等相待，共享權(quán)利、共擔(dān)責(zé)任與共同發(fā)展的均衡、全面的行為實(shí)踐，上行下效，于無形中感染和熏陶著孩子，規(guī)范其言行舉止，養(yǎng)成其積極、健康、向上的價(jià)值觀，在良好家風(fēng)的培育與傳承中潛移默化地培育和踐行男女平等價(jià)值觀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

家風(fēng)家教方面存在的問題剖析35月24日的《面對(duì)面》欄目報(bào)道了一條新聞，一個(gè)母親因9歲女兒不愿讀書，將其捆綁至床頭達(dá)130個(gè)小時(shí)，不提供水和食物，最終導(dǎo)致孩子慘死。看完報(bào)道，我突然想起去年我參加的“家風(fēng)家教大家談”座談會(huì)上一個(gè)主任的講話，他講到，從對(duì)教育的理解和對(duì)孩子的管理強(qiáng)度來看，家長可以分為三種，第一種就是既懂教育，又對(duì)孩子很用心的人。第二種是不懂教育，但是對(duì)孩子很用心的人。第三種，是雖然不懂教育，但也不去亂管孩子的人。這三種家長里面，第二種破壞力是最大的。

一個(gè)家長，可以不懂教育，但是如果減少對(duì)孩子的胡亂的干涉，把很多的自由交給孩子的話，孩子多半會(huì)成長得非常好。我們現(xiàn)在很多是70后、80后的家長，這些家長不妨回想一下，自己成長的年代，自己的父母也沒有文化，但也培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的人才，是不是？很多的家長恰恰契合了第三種，自己不懂教育，但我不粗暴的對(duì)待孩子，我的孩子也會(huì)成長的非常好。第一類家長是最好的，我懂教育，我的。每一個(gè)管理都是合乎教育規(guī)律的，這樣一般會(huì)培養(yǎng)出非常出色的孩子?，F(xiàn)在我們社會(huì)上充滿了第二類家長，本身對(duì)教育的理解不是很深刻，但是對(duì)孩子又管理的太多，對(duì)孩子的教育的確很著急，但方式不當(dāng)或過當(dāng)，導(dǎo)致許多社會(huì)悲劇。這種父母對(duì)孩子的影響是十分危險(xiǎn)的，他們根本不懂什么是家風(fēng)、家教，更不懂其重要現(xiàn)實(shí)意義。

每個(gè)人的成長都離不開家庭，家庭是世界觀、人生觀和價(jià)值觀傳輸?shù)氖滓d體，家風(fēng)家教是培育道德、培養(yǎng)人格的重要途徑。父母品行正直端良，兒女上行下效；父母行為不端，兒女必受其害。家風(fēng)家教可以說是聯(lián)接個(gè)人、家庭、國家的紐帶。家是最小國，國是萬千家?！靶奚睚R家治國平天下”的道德理想強(qiáng)調(diào)了個(gè)人、家庭、國家的有機(jī)統(tǒng)一，缺失任何一個(gè)環(huán)節(jié)，社會(huì)都不會(huì)安定和諧。社會(huì)發(fā)展至今，我們的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化，大家族減少，小家庭增多，空巢老人、留守兒童越來越多，家風(fēng)淡化，家教缺位，家規(guī)失威，社會(huì)上誠信缺失、道德失范的不良現(xiàn)象和拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義乘虛而入，有的侵蝕家庭甚至危害社會(huì)，形成惡性循環(huán)。

因此，去年春節(jié)期間，央視新聞聯(lián)播一檔采訪節(jié)目《新春走基層·家風(fēng)是什么》播出后，從沒離開但已久違的“家風(fēng)”引起了社會(huì)熱烈反響。在今年2月18日召開的全國未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會(huì)議上，中宣部部長劉奇葆提出要將家風(fēng)教育作為未成年人思想道德建設(shè)的.重要任務(wù)。劉奇葆說，家風(fēng)是一種無言的教育，潤物無聲地影響孩子的心靈。其實(shí)，許多家風(fēng)家教的內(nèi)涵正是我們?nèi)缃窠?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中所遺忘的傳統(tǒng)文化，與“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會(huì)主義核心價(jià)值觀相適應(yīng)、相吻合，可謂是傳統(tǒng)精華，影響深遠(yuǎn)。抓家風(fēng)家教教育的確是一個(gè)很好的達(dá)到教育和諧的途徑，我們要積極引導(dǎo)廣大家長樹立良好家風(fēng)、學(xué)會(huì)正確家教，注重自身修養(yǎng)、注意行為舉止、傳承家庭美德，以身作則、言傳身教，為孩子健康成長營造良好家庭教育環(huán)境。這才是實(shí)實(shí)在在地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑，才是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在個(gè)體、家庭身上的完美呈現(xiàn)。

家風(fēng)家教方面存在的問題剖析4“家風(fēng)反映作風(fēng)，作風(fēng)影響家風(fēng)。清廉的家風(fēng)，能養(yǎng)成廉潔的作風(fēng)。反之，如果家風(fēng)不廉，就很容易變成滋生腐敗的溫床?！逼咭磺跋?，在西充縣委書記孫駿的帶領(lǐng)下，該縣縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和縣級(jí)部門“一把手”67人走進(jìn)西充“家風(fēng)館”，沐浴在優(yōu)良家風(fēng)之中，廉潔自律、修身齊家的內(nèi)涵潛移默化地駐進(jìn)每位參觀者的心里。

活動(dòng)當(dāng)天，舉行了“家風(fēng)館”開館儀式。在解說員的引領(lǐng)下，大家進(jìn)入“家風(fēng)館”有序參觀。在熠熠生輝的黨旗下，入黨誓詞立體編排、字字醒目。孫駿在此給前來參觀的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部上了一堂別開生面的黨課。

“這里每一副圖文就是一篇很好的黨課，每一個(gè)物件都是良好家風(fēng)的傳承，我們黨員干部要看在眼里、記在心里?！蔽鞒淇h委常委、組織部部長羅嘉陵在活動(dòng)結(jié)束后感慨頗深，他表示，接下來將組織全縣黨員干部走進(jìn)“家風(fēng)館”開展黨性教育、廉政教育，通過良好家風(fēng)熏陶，推動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)向上向善。同行的其他領(lǐng)導(dǎo)干部也紛紛表示，將帶著家人和單位黨員同志來此參觀學(xué)習(xí)，傳承良好家風(fēng)。

據(jù)了解，西充“家風(fēng)館”是在南充市蓮池鎮(zhèn)原張家溝小學(xué)的基礎(chǔ)上，按照“修舊如舊、形舊意新”的原則修繕改造而成。家風(fēng)館分為家風(fēng)庭院和室內(nèi)展廳兩個(gè)部分。家風(fēng)庭院部分包括“家風(fēng)碑刻”“正門楹聯(lián)”“門風(fēng)浮雕”“青蓮門?！钡染包c(diǎn)。室內(nèi)展廳占地面積約300平方米，包含“江河余韻、黃鐘大呂”“共產(chǎn)黨人家風(fēng)觀”“家禍之源”“堅(jiān)守與傳承”等主題展廳，內(nèi)容涵蓋傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)、共產(chǎn)黨人家風(fēng)傳承以及西充傳統(tǒng)家風(fēng)文化等方面。展館通過文字、圖片、展板、楹聯(lián)、實(shí)物、視頻等形式，將家風(fēng)家訓(xùn)、清廉文化等主題內(nèi)容圖文并茂地呈現(xiàn)出來。

“好家風(fēng)展示家庭美德，我們要做良好家風(fēng)的踐行者?！睋?jù)西充縣委常委、紀(jì)委書記、監(jiān)委主任張洪波介紹，家風(fēng)館是集黨員干部黨性教育、青少年思想品德教育、市民社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育于一體的重要基地，旨在持續(xù)發(fā)揮“家庭”重要陣地作用，引導(dǎo)廣大黨員干部、群眾進(jìn)一步傳家風(fēng)、立家規(guī)、樹新風(fēng)，營造家風(fēng)好、民風(fēng)純、黨風(fēng)正、政風(fēng)清的良好氛圍。他說，通過開展常態(tài)化的教育活動(dòng)，讓全縣廣大黨員干部汲取營養(yǎng)、感受力量，使黨員干部真正做到信念過硬、政治過硬、責(zé)任過硬、能力過硬、作風(fēng)過硬。

家風(fēng)家教方面存在的問題剖析5家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)?！胺堑o以明志、非寧靜無以致遠(yuǎn)”“常將有日思無日、莫待無時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。

家風(fēng)作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì)茁壯成長；原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人在成長中就會(huì)走彎路。好的家風(fēng)會(huì)有一些共同的特點(diǎn)，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人?？梢哉f，好家風(fēng)打造了兒童成長的好搖籃。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我國婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問題：戀愛觀上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過分溺愛、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會(huì)地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓(xùn)是沉痛的。它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設(shè)的重要性。

家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在家長。家長首先要成為家