教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2023年02月11日-8809)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2023年02月11日-8809)1：教學(xué)評價的詳細(xì)方法主要包括（）。

多項選擇題

A、測驗法

B、檔案袋評定法

C、專題作業(yè)法

D、試驗法

E、觀看法

2：老師向同學(xué)提出問題并通過問答的形式來引導(dǎo)同學(xué)獵取或鞏固學(xué)問的方法稱為（）。

單項選擇題

A、爭論法

B、談話法

C、講授法

D、練習(xí)法

3：“學(xué)不躐等”反映的是身心進(jìn)展的什么規(guī)律？（）

單項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、互補(bǔ)性

D、不平衡性

4：同學(xué)的神態(tài)表情包括眼神、面部表情、形體動作。（）

推斷題

對

錯

5：為完成特定的教學(xué)任務(wù)，師生按肯定要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)是指（）

單項選擇題

A、教學(xué)策略

B、教學(xué)過程

C、教學(xué)組織形式

D、教學(xué)設(shè)計

6：“沒有英雄的時代也很難造就一代英雄”是強(qiáng)調(diào)（）。

單項選擇題

A、老師的權(quán)威

B、榜樣的作用

C、領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威

D、社會的作用

7：學(xué)校階段的課程應(yīng)體現(xiàn)（）。

多項選擇題

A、進(jìn)展性

B、普及性

C、基礎(chǔ)性

D、實踐性

8：用正確的動機(jī)戰(zhàn)勝錯誤的動機(jī)，用理智戰(zhàn)勝欲望，用堅決戰(zhàn)勝遲疑，用堅持戰(zhàn)勝動搖等，一般是指（）。

單項選擇題

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

9：洛克強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位，主見老師應(yīng)以同學(xué)的進(jìn)展為目的，圍繞同學(xué)的需要和活動組織教學(xué)，以兒童中心主義著稱。（）

推斷題

對

錯

10：現(xiàn)代學(xué)校課程必需反映現(xiàn)代社會進(jìn)展對人的要求以及內(nèi)容和手段的更新變化。（）

推斷題

對

錯

11：《學(xué)記》中要求“學(xué)不躐等”，是說在教學(xué)中要貫徹（）。

單項選擇題

A、循序漸進(jìn)原則

B、因材施教原則

C、鞏固性原則

D、理論聯(lián)系實際原則

12：對不同的時間、地點(diǎn)、情境和對象發(fā)生的同類思想品德問題，為取得良好的教育效果，實行的教育原則和方法（）。

多項選擇題

A、應(yīng)是相同的

B、應(yīng)是完全不同的

C、可以相同，也可以不同

D、應(yīng)有肯定的敏捷性

E、以教育原則為主導(dǎo)

13：教育從生產(chǎn)勞動中第一次分別的標(biāo)志是學(xué)校的產(chǎn)生。

推斷題

對

錯

14：我國20世紀(jì)教育進(jìn)展總目標(biāo)中的“兩基”是（）。

單項選擇題

A、基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能

B、基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲

C、基本普及九年義務(wù)教育，基本實現(xiàn)素養(yǎng)教育

D、基礎(chǔ)學(xué)問和基本素養(yǎng)

15：《一般教育學(xué)》一書的是（）

單項選擇題

A、洛克

B、盧梭

C、夸美紐斯

D、赫爾巴特

16：課題方案即（）。

單項選擇題

A、單元方案

B、教案

C、課時方案

D、教學(xué)大綱

17：“知子莫如父，知女莫如母?！闭f明家庭教育比學(xué)校教育更具有（）。

單項選擇題

A、先導(dǎo)性

B、感染性

C、權(quán)威性

D、針對性

18：我班的一位同學(xué)是從三班級直接升入五班級的跳班生。他跳班后，仍是班內(nèi)的學(xué)習(xí)尖子，區(qū)里的幾次數(shù)學(xué)競賽他都取得了名次。這個孩子聰慧，性格內(nèi)向、膚淺，卻有些高傲，經(jīng)?？床黄鹑恕Ｉ险n時誰要是答不上問題來，他總是輕視地一笑，并且顯示出極不耐煩的神情。我曾想過當(dāng)場點(diǎn)名批判他，后來轉(zhuǎn)變了辦法。一次放學(xué)后，我留下了他，對他說：“這學(xué)期我們共學(xué)過多少形容笑的詞語?”他想了想說：“微笑’、‘譏笑’、‘大笑’、‘狂笑’、‘譏笑’，還有‘哈哈大笑’。”我說：“同學(xué)在復(fù)述課文時，我觀察你笑了，是嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又連續(xù)說：“你看用

多項選擇題

A、勸說法

B、自我批判法

C、嘉獎與懲處法

D、陶冶法

19：課堂管理始終制約著教學(xué)和評價的有效進(jìn)行，其功能在于（）。

單項選擇題

A、引導(dǎo)

B、促進(jìn)和維持

C、反饋

D、評價

20：從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、學(xué)問性課程、技能性課程和（）。

單項選擇題

A、程序性課程

B、練習(xí)性課程

C、地方性課程

D、實踐性課程

21：以實踐作業(yè)為主的愛好小組屬于（）。

單項選擇題

A、技術(shù)小組

B、學(xué)科小組

C、藝術(shù)小組

D、體育小組

22：美國當(dāng)代聞名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是（）。

多項選擇題

A、認(rèn)知領(lǐng)域

B、日常生活領(lǐng)域

C、情感領(lǐng)域

D、動作技能

E、平安領(lǐng)域

23：師范學(xué)校的消失，與老師成為一種獨(dú)立的社會職業(yè)，從時間上來說，（）。

單項選擇題

A、是同時的

B、師范學(xué)校消失得早

C、老師成為一種獨(dú)立的社會職業(yè)的時間早

D、說不清晰

24：老師專業(yè)進(jìn)展的階段性表明，老師任職期間應(yīng)接受（）。

單項選擇題

A、高等教育

B、在職培訓(xùn)

C、連續(xù)教育

D、終身教育

25：至今仍有樂觀意義的教學(xué)相長、啟發(fā)誘導(dǎo)、循序漸進(jìn)、長善救失、藏息相輔、師嚴(yán)而道尊等思想是（）中提出的。

單項選擇題

A、《學(xué)記》

B、《論演說家的教育》

C、《雄辯術(shù)原理》

D、《大教學(xué)論》

26：學(xué)校老師職業(yè)道德評價的對象是學(xué)校生的道德品質(zhì)和道德行為。（）

推斷題

對

錯

27：主見“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教育家是（）。

單項選擇題

A、孔子

B、孟子

C、墨翟

D、荀子

28：亞里士多德被稱為百科全書式的教育家，其教育思想反映在（）。

單項選擇題

A、《抱負(fù)國》

B、《政治學(xué)》

C、《論演說家的教育》

D、《民本主義與教育》

29：我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是[]

單項選擇題

A、分組教學(xué)

B、復(fù)式教學(xué)

C、班級授課

D、個別教學(xué)

30：“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對人進(jìn)展的影響。

單項選擇題

A、教育

B、遺傳

C、環(huán)境

D、社會活動

查看答案

1：答案A,B,C,E

解析

2：答案B

解析本題考查的是談話法的定義。

3：答案A

解析

4：答案錯誤

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5：答案C

解析

6：答案B

解析“沒有英雄的時代也很難造就一代英雄”是強(qiáng)調(diào)榜樣的作用。

7：答案A,B,C

解析

8：答案C

解析

9：答案錯誤

解析杜威是兒童中心主義的代表。

10：答案正確

解析

11：答案A

解析意思是說教學(xué)和學(xué)習(xí)的過程中不能有跳動，要根據(jù)挨次進(jìn)行，強(qiáng)調(diào)了循序漸進(jìn)的原則。

12：答案C,D

解析教育原則和方法的選擇應(yīng)有肯定的敏捷性。對不憐憫況下同類的思想問題實行的教育原則和方法既可以相同，也可以不同。

13：答案正確

解析人類社會早期教勞是結(jié)合的，密不行分的。隨著生產(chǎn)力水平的提高，腦體分別，腦力勞動者可以脫離生產(chǎn)勞動，從事教育活動，于是產(chǎn)生了學(xué)校。

14：答案B

解析我國20世紀(jì)教育進(jìn)展總目標(biāo)中的“兩基”即基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲。

15：答案D

解析

16：答案A

解析課時方案是教案，課題以單元為標(biāo)志，所以課題方案就是A單元方案

17：答案D

解析

18：答案A

解析

19：答案B

解析

20：答案D

解析從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、學(xué)問性課程、技能性課程和實踐性課程。

21：答案A

解析

22：答案A,C,D

解析美國當(dāng)代教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動作技能。

23：答案C

解析早期的老師是由一些名儒和官吏出任，隨著老師職業(yè)的進(jìn)展，才消失了特地培育老師的師范學(xué)校。

24：答案C

解析老師專業(yè)進(jìn)展的階段性表明，老師任職期間應(yīng)接受連續(xù)教育，以不斷提高他們的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)力量。

25：答案A

解析

26：答案錯誤

解析

27：答案A

解析“不憤不啟，不悱不發(fā)”出自《論語·述而》，這是孔子論述啟發(fā)式教學(xué)的重要名言，對后世影響特別深遠(yuǎn)。

28：答案B

解析古希臘百科全書式的科學(xué)家、教育