難忘師生情優(yōu)秀作文五篇

難忘師生情優(yōu)秀作文五篇難忘師生情作文1

有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。她，是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)我們愛的老師，有著一雙明亮的眼睛，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。而深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，。無論遇見誰(shuí)，她都會(huì)對(duì)他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說不出的舒服。她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語(yǔ)言從她嘴里滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時(shí)那么輕盈、潤(rùn)澤。一句句看似平凡的話，經(jīng)她那巧嘴一修飾，就變得優(yōu)美動(dòng)聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。她給了我們很多：誠(chéng)實(shí)，認(rèn)真，努力，不放棄……

在一次考試后，我的分?jǐn)?shù)很不理想。老師把我叫了過去，她說："沒關(guān)系，我看得出來，你這次是失誤。對(duì)了，下回作文不要寫偏題了??！"說完，她又是微微一笑。此時(shí)我覺得信心十足了。雖然老師很慈祥

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用她那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。難忘師生情作文2

在時(shí)間的帶領(lǐng)下，我從小學(xué)一年級(jí)眨眼間的成了六年級(jí)的畢業(yè)生，即將離開校園的我，總是有那么一些不不舍。不舍同學(xué)之間的那些情誼，不舍老師的那份關(guān)愛，更不舍六年學(xué)習(xí)的學(xué)校！同學(xué)與同學(xué)之間互相關(guān)心、互相幫助這是我們學(xué)校老師經(jīng)常說的一句話。而就是平常關(guān)心、幫助的那些同學(xué)和朋友將要離開我們。我忘不了他們，他們的那一張張臉，那一個(gè)個(gè)人的樣子，我永遠(yuǎn)記在心中。趙天予，一個(gè)我平時(shí)我玩耍的好伙伴。平時(shí)看來不是很在意，而他卻不計(jì)其數(shù)的幫助過我，將要離開他的我總是有一些后悔。后悔我曾經(jīng)對(duì)他的那些憤怒，后悔與他的爭(zhēng)吵。沈文杰、張亮，我最好的朋友。和他們分開是我最難過的。沈文杰是我從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的好朋友，是我最好的哥們。張亮，是我在四年級(jí)無意中發(fā)現(xiàn)我們是性格是一樣的好朋友。放學(xué)一起回家，上學(xué)一起進(jìn)校。我們的友誼是沒人能夠拆散的，可是時(shí)間這個(gè)不講理的東西卻用他的神力將我們隔開了。何老師、陽(yáng)老師、林老師。我的那幾個(gè)恩師。她們教給我知識(shí)，告訴我做人道理，讓我從無知中走向知識(shí)的海洋。我無比的感謝她們！光陰時(shí)間，日月如梭。2190天就過去了！難忘師生情作文3

老師，如一位辛勤的園丁，哺育我們健康成長(zhǎng)；老師，如春天的雨露,滋潤(rùn)我們剛破土的新苗；老師，如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們的心靈。到了四年級(jí)，我們換了班主任，我們親切地稱他“王老師”，她是一位慈祥而又嚴(yán)肅的老師，也是我最喜歡的老師。在我記憶的倉(cāng)庫(kù)里，曾有過成績(jī)下降，曾有過情緒失落，可您卻鼓勵(lì)我，耐心地為我講解每一道題，在您的激勵(lì)和幫助下，我的成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)提升，變得越來越優(yōu)秀。還記得有一次,天色突變，下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)打在我身上，濕透的衣服夾雜著狂風(fēng)，正當(dāng)我為此苦惱時(shí)，一把大傘撐了過來，原來是您為我擋了風(fēng)雨。我望著您，此時(shí)此刻，您再也沒有課堂上的嚴(yán)肅，沒有了教師的莊嚴(yán)，是那樣親切……

老師，您為我付出了多少心血，留下了多少汗水，您對(duì)我的恩情比蒼穹廣闊,比泰山深重！在畢業(yè)之際，我想用一聲“感謝”，報(bào)答您兩年來對(duì)我的關(guān)懷！———老師，謝謝！難忘師生情作文4

一眨眼，小學(xué)六年生活即將結(jié)束。回憶那過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總覺得是那么的美好。三年級(jí)時(shí)的那件事讓我終生難忘。記得有一次，林老師讓我們寫一篇關(guān)于植物的文章。我想了想，覺得挺好寫的，可是下筆寫的時(shí)候卻犯難了，寫什么呢？我想了好長(zhǎng)時(shí)間都沒有想出來。一直想啊想，都晚上九點(diǎn)鐘了，我還是毫無頭緒，于是，我不管三七二十一，三下五除二就寫完了。第二天中午，林老師把我叫到了辦公室，去的時(shí)候，我的心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣全有了。本來只要一分鐘就可以到了，我卻用了五分鐘才到。我小心翼翼地走到林老師的辦公桌前。“這就是你寫的作文嗎？”林老師嚴(yán)厲的問我。我不敢看老師的眼睛，只好低下了頭?！笆遣皇菍懽魑牡臅r(shí)候覺得沒什么可寫的？”林老師關(guān)切的問我?！笆恰恰??！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴的說?！鞍Γ阍缯f嘛，其實(shí)寫作文并不難?！绷掷蠋熆粗艺f?！捌湟?，平時(shí)要多觀察，做個(gè)有心人。其二，要學(xué)會(huì)積累與運(yùn)用。其三，在事實(shí)的基礎(chǔ)上添加一些合情合理的想象。這是寫作文是的三大要點(diǎn)，只要掌握了這三大要點(diǎn)，寫作文是再把語(yǔ)句變得豐富、優(yōu)美一些，就是一篇很不錯(cuò)的習(xí)作了。如果你掌握了這些寫作文時(shí)肯定得心應(yīng)手?！蔽壹?dòng)地說：“謝謝您，林老師?！绷掷蠋熋嗣业念^，慈愛地說：“快回去上課吧！好好學(xué)?！?/p>

林老師啊，您多像我的母親??！在我遇到困難時(shí)，給予我?guī)椭?；在我痛苦時(shí)，給予我關(guān)愛。我永遠(yuǎn)都忘不了您。難忘師生情作文5

從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師足有二十多個(gè)，但使我印象最深，最難忘的就要數(shù)呂老師了。呂老師五十開外，中等個(gè)子，一頭短發(fā)中的絲絲銀發(fā)，記錄了她當(dāng)園丁的辛勞。那方方正正的臉上時(shí)常掛著微笑，說話聲音洪亮，而且富有幽默感，她帶給我的第一印象就是慈祥。記得有一天，正下著滂沱大雨，我躺在床上覺得頭重腳輕，迷迷糊糊的聽著門外嘩嘩的雨聲。這都是我自做自受，明知明天會(huì)下大雨，但卻倔強(qiáng)的不聽媽媽的話，死活不帶避雨工具，直到被那傾盆大雨“沖昏了頭”才知道后悔莫及?，F(xiàn)在爸媽都出去了，只留下我這個(gè)孤家寡人獨(dú)守空房！“砰砰砰”誰(shuí)?。俊蔽矣袣鉄o力的問到?！伴Z辛，是我啊！”“哦，呂老師，我馬上給您開門”，“呂老師，你怎么來了，難道學(xué)校不用上課嗎？”“哦，現(xiàn)在是活動(dòng)堂，我借這點(diǎn)時(shí)間來給你補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)，快躺下吧！”

終于，我病愈了，而且在呂老師的精心輔導(dǎo)下，我基本上沒落上課。呂老師，謝謝您！呂老師與我們相處了三年多，她給我們上語(yǔ)文課是，特別認(rèn)真，而且妙趣橫生，經(jīng)常逗得我們捧腹大笑。舊這樣，一節(jié)語(yǔ)文課總會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中過去?？墒窃谒哪昙?jí)上學(xué)期初，她卻生病了。我們看不到了她慈祥的面容，聽不到她幽默的語(yǔ)言，班上也沒有了歡笑聲。但當(dāng)她病愈回到我們中間的時(shí)候，班上爆發(fā)出了一場(chǎng)經(jīng)久不息的掌聲。這掌聲表明了呂老師在我們心目中的地位，同時(shí)也表達(dá)了我們對(duì)