社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力自我提分評(píng)估(帶答案)打印版_第1頁(yè)
社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力自我提分評(píng)估(帶答案)打印版_第2頁(yè)
社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力自我提分評(píng)估(帶答案)打印版_第3頁(yè)
社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力自我提分評(píng)估(帶答案)打印版_第4頁(yè)
社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力自我提分評(píng)估(帶答案)打印版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩26頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力自我提分評(píng)估(帶答案)打印版

單選題(共50題)1、對(duì)組員發(fā)言中可能是散亂表達(dá)的信息,社會(huì)工作者要及時(shí)地幫助小結(jié),如通過(guò)若干要點(diǎn)的歸納,簡(jiǎn)明扼要地復(fù)述組員發(fā)言中的主要觀點(diǎn)和重要信息,使其具有條理性和邏輯性。這體現(xiàn)了社會(huì)工作者與組員溝通的()技巧。A.對(duì)信息進(jìn)行磋商B.適當(dāng)幫助梳理C.積極回應(yīng)D.及時(shí)進(jìn)行小結(jié)【答案】D2、在下列社會(huì)工作者的角色中,屬于間接服務(wù)的角色是()。A.服務(wù)提供者B.支持者C.倡導(dǎo)者D.資源籌措者【答案】D3、在現(xiàn)代社會(huì),社會(huì)救助主要由()承擔(dān)責(zé)任。A.社會(huì)B.社區(qū)C.政府D.家庭【答案】C4、(2015年真題)某社區(qū)的老年人向社會(huì)工作者反映,該社區(qū)周邊的便民服務(wù)點(diǎn)太少,老人購(gòu)物困難。針對(duì)這一情況,社會(huì)工作者給予的恰當(dāng)回應(yīng)是()。A.勸導(dǎo)反映問(wèn)題的老年人不要著急.建議老年人可以讓兒女幫忙B.坦誠(chéng)告知老年人已有居民反映該情況.但社區(qū)無(wú)力解決此類問(wèn)題C.尊重并熱情接待反映問(wèn)題的老年人.告知其該問(wèn)題在相鄰社區(qū)同樣存在D.感謝老人及時(shí)反映情況。告訴老人會(huì)盡快向有關(guān)部門反映并參與討論解決方案【答案】D5、定性研究的目的是()。A.檢驗(yàn)假設(shè)B.研究結(jié)果的推論C.對(duì)個(gè)體進(jìn)行理解、闡釋和深度描述D.研究問(wèn)題性質(zhì)【答案】C6、某社區(qū)地處郊區(qū),集中居住了較多外來(lái)人口,社會(huì)工作者小馬走訪部分家庭時(shí)發(fā)現(xiàn),夫妻來(lái)自不同地域的家庭矛盾較多,于是決定策劃一個(gè)家庭綜合服務(wù)項(xiàng)目,小馬第一要做的工作應(yīng)是()。A.明確服務(wù)目標(biāo)B.界定問(wèn)題和評(píng)估需求C.尋求社會(huì)資源D.制定可行性方案【答案】B7、小李是某職業(yè)中學(xué)的駐校社會(huì)工作者。在一次個(gè)別輔導(dǎo)中,小李的督導(dǎo)建議他更多地扮演倡導(dǎo)者角色為學(xué)生們提供服務(wù)。下列小李的服務(wù)中,能夠體現(xiàn)社會(huì)工作者直接服務(wù)倡導(dǎo)者角色的是()。A.激發(fā)厭學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和克服厭學(xué)的情緒B.建議手機(jī)依賴學(xué)生每天減少玩手機(jī)的時(shí)間C.招募志愿者參與職業(yè)中學(xué)的伙伴成長(zhǎng)計(jì)劃D.撰寫(xiě)職業(yè)中學(xué)學(xué)生就業(yè)影響因素分析報(bào)告【答案】B8、某社區(qū)居住了多位精神疾病康復(fù)者,社區(qū)社會(huì)工作者為此招募了10位居民擔(dān)任志愿者,開(kāi)展結(jié)對(duì)服務(wù)。為了能更好地開(kāi)展服務(wù),社會(huì)工作者為志愿者仔細(xì)講解了精神疾病康復(fù)者的一些癥狀。這屬于社會(huì)工作者對(duì)志愿者()的培訓(xùn)。A.服務(wù)理念和價(jià)值B.服務(wù)實(shí)務(wù)知識(shí)C.服務(wù)實(shí)務(wù)技巧D.服務(wù)信心提升【答案】B9、小力的父母在他2歲的時(shí)候就離婚了,之后分別組建了新的家庭,十幾年來(lái)小力一直跟著爺爺生活,過(guò)得十分開(kāi)心。前段時(shí)間爺爺突發(fā)腦溢血去世了,小力很傷心,他覺(jué)得這個(gè)世上唯一疼自己的人不在了,整天處于懷念爺爺?shù)氖澜缋铮辉概c人交流,成績(jī)下降,有時(shí)還說(shuō)想去找爺爺。班主任找社會(huì)工作者求助。經(jīng)過(guò)評(píng)估,社會(huì)工作者認(rèn)為小力的情況與爺爺突然去世有直接的關(guān)系,故應(yīng)選擇的最合適的個(gè)案工作模式是()。A.心理治療模式B.危機(jī)介入模式C.行為主義模式D.人本主義模式【答案】B10、針對(duì)社區(qū)中受艾滋病影響的兒童,社會(huì)工作者小彭為他們找到了一家護(hù)理中心,同時(shí)小彭希望這些兒童的家長(zhǎng)能夠協(xié)助護(hù)理中心幫助這些受艾滋病影響的兒童。社會(huì)工作者小彭扮演的是社區(qū)照顧模式中()的角色。A.治療者B.倡導(dǎo)者C.顧問(wèn)D.經(jīng)紀(jì)人【答案】D11、習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出:“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代”;李克強(qiáng)總理在2018年《政府工作報(bào)告》中指出:“打造共建共治共享社會(huì)治理格局……促進(jìn)社會(huì)組織、專業(yè)社會(huì)工作、志愿服務(wù)健康發(fā)展?!边@意味著,我國(guó)專業(yè)社會(huì)工作將在新時(shí)代獲得更大發(fā)展。關(guān)于專業(yè)社會(huì)工作的說(shuō)法,正確的是()。A.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是專業(yè)社會(huì)工作發(fā)展的目標(biāo)B.社會(huì)和諧是專業(yè)社會(huì)工作發(fā)展的前提C.專業(yè)社會(huì)工作在社會(huì)治理中發(fā)揮著重要作用D.專業(yè)社會(huì)工作的主要職能是維護(hù)社會(huì)安全【答案】C12、某社區(qū)中有很多獨(dú)居老人,由于身體原因,部分老人生活無(wú)法自理。社會(huì)工作者小劉動(dòng)員社區(qū)內(nèi)這些老人的親戚朋友為老人提供幫助,定期輪流照顧老人的日常生活,為老人建立有效的照顧網(wǎng)絡(luò)。這說(shuō)明社區(qū)照顧模式為()。A.協(xié)助服務(wù)對(duì)象正常融入社區(qū)B.強(qiáng)調(diào)社區(qū)責(zé)任C.重視居民的社區(qū)參與D.非正規(guī)照顧是重要因素【答案】D13、某福利院的社會(huì)工作者小廖發(fā)現(xiàn)院內(nèi)一位失智老人的女兒偽造老人簽名,擅自篡改遺囑。下列做法中,正確的是()。A.家丑不可外揚(yáng),從維護(hù)老人利益的角度出發(fā),小廖要為此事保密B.根據(jù)服務(wù)對(duì)象自決的原則,如果老人不求助,小廖就不能采取行動(dòng)C.這是老人的家事,小廖不必干預(yù)D.小廖應(yīng)向福利院相關(guān)部門報(bào)告此事【答案】D14、某福利院的社會(huì)工作者小廖發(fā)現(xiàn)院內(nèi)一位失智老人的女兒偽造老人簽名,擅自篡改遺囑。下列做法中,正確的是()。A.家丑不可外揚(yáng),從維護(hù)老人利益的角度出發(fā),小廖要為此事保密B.根據(jù)服務(wù)對(duì)象自決的原則,如果老人不求助,小廖就不能采取行動(dòng)C.這是老人的家事,小廖不必干預(yù)D.小廖應(yīng)向福利院相關(guān)部門報(bào)告此事【答案】D15、下列社會(huì)工作者的服務(wù)中,體現(xiàn)建構(gòu)社會(huì)資本功能的是()。A.老張采用小組工作方法幫助刑滿釋放人員重建自信,促進(jìn)其就業(yè)B.老楊采用心理輔導(dǎo)方法舒緩失獨(dú)老人的哀傷情緒,改善其生活質(zhì)量C.老田聯(lián)系電影院為視力障礙人士舉辦聽(tīng)影活動(dòng),促進(jìn)其支持網(wǎng)絡(luò)建立D.老李通過(guò)“四點(diǎn)半課堂”為城市貧困兒童開(kāi)展助學(xué)活動(dòng),改善其學(xué)業(yè)狀況【答案】C16、在社會(huì)工作研究中。個(gè)案研究是定性研究方法之一,關(guān)于個(gè)案研究?jī)?yōu)點(diǎn)的說(shuō)法,正確的是()A.資料的格式基本統(tǒng)一,便于比較分析B.研究的結(jié)果具有整體性,可推論到相似個(gè)案C.有利于針對(duì)研究對(duì)象的問(wèn)題提出具體的解決方案D.有助于實(shí)地研究前形成研究思路并進(jìn)行理論構(gòu)建【答案】C17、社會(huì)工作者小劉發(fā)現(xiàn),某中學(xué)出現(xiàn)行為偏差問(wèn)題學(xué)生的家庭背景都很相似,基本上以學(xué)校附近某商品批發(fā)市場(chǎng)的商戶為主。小劉了解到這類學(xué)生家長(zhǎng)平時(shí)忙于生意,對(duì)孩子的關(guān)心以滿足物質(zhì)需要為主。小劉決定對(duì)這些家庭進(jìn)行家訪,將孩子在學(xué)校的情況與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,希望通過(guò)改變家長(zhǎng)的做法調(diào)整學(xué)生的偏差行為。小劉的上述做法屬于社會(huì)工作領(lǐng)域中的()。A.心理健康服務(wù)B.救助服務(wù)C.學(xué)校社會(huì)工作D.矯治服務(wù)【答案】C18、小李是某職業(yè)中學(xué)的駐校社會(huì)工作者。在一次個(gè)別輔導(dǎo)中,小李的督導(dǎo)建議他更多地扮演倡導(dǎo)者角色為學(xué)生們提供服務(wù)。下列小李的服務(wù)中,能夠體現(xiàn)社會(huì)工作者直接服務(wù)倡導(dǎo)者角色的是()。A.激發(fā)厭學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和克服厭學(xué)的情緒B.建議手機(jī)依賴學(xué)生每天減少玩手機(jī)的時(shí)間C.招募志愿者參與職業(yè)中學(xué)的伙伴成長(zhǎng)計(jì)劃D.撰寫(xiě)職業(yè)中學(xué)學(xué)生就業(yè)影響因素分析報(bào)告【答案】B19、13歲女孩,體型矮小,乳房未發(fā)育,乳頭間距較寬,無(wú)腋毛、陰毛,主動(dòng)脈瓣聽(tīng)診區(qū)聞及Ⅲ級(jí)收縮期雜音,有頸蹼,后發(fā)際低,體表多痣,臨床擬診為Tumer綜合征,為確診,應(yīng)做哪項(xiàng)檢查A.骨齡攝片B.血清促性腺激素測(cè)定C.染色體核型分析D.B超盆腔掃描E.胸部X線拍片【答案】C20、協(xié)助居民表達(dá)對(duì)社區(qū)問(wèn)題的不滿,鼓勵(lì)和協(xié)助居民組織起來(lái),幫助他們建立良好的溝通渠道及人際關(guān)系,促進(jìn)共同目標(biāo)的產(chǎn)生,促成共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),在這里社會(huì)工作者主要扮演的角色是()。A.服務(wù)者B.使能者C.教育者D.中介者【答案】B21、小張和自己的丈夫與公公婆婆居住生活在一起。在生活中,小張不免與婆婆發(fā)生矛盾,這讓夾在中間的丈夫左右為難。請(qǐng)問(wèn)小張所處的家庭屬于什么類型?()A.聯(lián)合家庭B.核心家庭C.矛盾家庭D.主干家庭【答案】D22、(2015年)社會(huì)工作者小王正在開(kāi)展一個(gè)外來(lái)務(wù)工人員子女成長(zhǎng)小組。在其中一節(jié)小組活動(dòng)中.小王安排了一個(gè)“T恤秀”的游戲,讓組員在白色T恤衫上畫(huà)出自己印象中老家的房子.并向其他組員介紹自己的家鄉(xiāng)。小王設(shè)計(jì)的這個(gè)游戲,有助于()。A.促進(jìn)組員積極表達(dá).增進(jìn)相互理解與支持B.應(yīng)對(duì)抗拒行為.協(xié)調(diào)和處理組員間的沖突C.推動(dòng)組員間形成相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)系結(jié)構(gòu)D.保持小組經(jīng)驗(yàn).更好地適應(yīng)社會(huì)生活【答案】A23、本能行為是指()。A.社會(huì)性行為B.模仿的行為模式C.后天習(xí)得的行為D.人與生俱來(lái)的行為模式【答案】D24、在專業(yè)服務(wù)過(guò)程中,社會(huì)工作者絕不因?yàn)榉?wù)對(duì)象的年齡、性別、種族、生理及心理狀況、宗教信仰、政治傾向等因素而對(duì)他們采取歧視或拒絕提供專業(yè)服務(wù)。這體現(xiàn)我國(guó)社會(huì)工作的價(jià)值觀中()。A.注重個(gè)別化原則B.對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重C.對(duì)服務(wù)對(duì)象的包容D.對(duì)服務(wù)對(duì)象的接納【答案】D25、在學(xué)齡前階段,兒童在各方面得到迅速發(fā)展的同時(shí)也面臨一些問(wèn)題,其中不包括()。A.挑食偏食B.攻擊行為C.校園欺負(fù)D.電子產(chǎn)品依賴【答案】C26、根據(jù)《女職工勞動(dòng)保護(hù)特別規(guī)定》,關(guān)于女職工可享受產(chǎn)假天數(shù)的說(shuō)法,正確的是()。A.小陸,懷孕3個(gè)月流產(chǎn),可享受產(chǎn)假30天B.小賈,懷孕6個(gè)月流產(chǎn),可享受產(chǎn)假42天C.小王,難產(chǎn),生雙胞胎可受產(chǎn)假143天D.小吳,懷雙胞胎,產(chǎn)前可休假30天【答案】B27、7個(gè)月女?huà)耄篂a3天,大便水樣,10余次/日,半天無(wú)尿。體檢:呼吸深,前囟、眼眶深度凹陷,皮膚彈性極差,有花紋,四肢涼。血鈉135mmol/L,血鉀3.8mmol/L,BE-20mmol/L。A.病毒性腸炎B.重度脫水C.低滲性脫水D.休克E.中毒性腦病F.代謝性酸中毒【答案】A28、社會(huì)工作者在分析服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題時(shí),既要重視服務(wù)對(duì)象的個(gè)人原因,也要重視社會(huì)原因,這表明社會(huì)工作者分析問(wèn)題的基本觀點(diǎn)是()。A.人與社會(huì)環(huán)境是互相依存的關(guān)系B.人與社會(huì)環(huán)境是互相對(duì)立的關(guān)系C.環(huán)境是引發(fā)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的決定性因素D.能力是引發(fā)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的決定性因素【答案】A29、()是尋找志愿者的過(guò)程。A.招募B.面談C.迎新活動(dòng)D.訓(xùn)練【答案】A30、與個(gè)案工作和小組工作相比,社區(qū)工作的內(nèi)容具有()。A.經(jīng)濟(jì)性B.建設(shè)性C.現(xiàn)實(shí)性D.政治性【答案】D31、(2017年)當(dāng)服務(wù)對(duì)象面臨危機(jī)時(shí),社會(huì)工作者需要采取行動(dòng)幫助服務(wù)對(duì)象將傷害盡可能降到最低。這時(shí),社會(huì)工作者應(yīng)遵循的主要原則是()A.現(xiàn)實(shí)反思B.及時(shí)處理C.強(qiáng)調(diào)關(guān)系D.多方協(xié)調(diào)【答案】B32、在挽救少年犯方面,()發(fā)揮著獨(dú)特的作用。A.學(xué)校社會(huì)工作B.矯正社會(huì)工作C.社區(qū)社會(huì)工作D.家庭社會(huì)工作【答案】B33、(2018年真題)社會(huì)工作者小鄭根據(jù)自己多年從事學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為有必要開(kāi)展政策倡導(dǎo),從宏觀層面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。下列小鄭的做法中,體現(xiàn)政策影響者角色的是()。A.組織新同學(xué)開(kāi)展破冰活動(dòng)B.聯(lián)系企業(yè)為學(xué)生捐贈(zèng)物資C.組織在校志愿者為學(xué)生舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)D.呼吁教育部門在學(xué)校設(shè)立社會(huì)工作崗位【答案】D34、下列不屬于心理社會(huì)治療模式的服務(wù)介入層面的是()。A.減輕服務(wù)對(duì)象的不安B.減輕服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)功能的失調(diào)C.增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的適應(yīng)能力D.幫助服務(wù)對(duì)象樹(shù)立正確的人生觀【答案】D35、由于各國(guó)、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)不同,遇到的具體問(wèn)題不同,解決問(wèn)題的方法不同,因此人們對(duì)社會(huì)工作的內(nèi)涵的表述也不同。以下哪位學(xué)者首先認(rèn)為社會(huì)工作是一種藝術(shù)和科學(xué)?()A.蘭德B.萊爾C.芬克D.米紐斯【答案】C36、小明家在地震中受傷,他和他的母親被送到不同醫(yī)院救治,父母不在身邊,小明當(dāng)前必須滿足的中介需要是()A.重要的初級(jí)關(guān)系B.經(jīng)濟(jì)上的安全C.無(wú)害的自然環(huán)境D.安全的住房【答案】A37、社會(huì)策劃模式也注重居民參與,但計(jì)劃的制訂則是()的任務(wù)。A.社區(qū)居民B.社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者C.社區(qū)居委會(huì)D.社會(huì)工作者【答案】D38、社會(huì)工作者在主持小組討論時(shí),以下情況中不能使用限制技巧的是()。A.一些組員的發(fā)言太過(guò)抽象B.小組討論脫離主題范圍C.組員比較內(nèi)向或者容易害羞D.一些組員壟斷小組討論【答案】C39、社會(huì)工作者小李初次接觸刑滿釋放后又開(kāi)始吸毒的服務(wù)對(duì)象,心里很害怕、很抗拒,不認(rèn)可服務(wù)對(duì)象的行為,但還是繼續(xù)提供服務(wù),積極幫助服務(wù)對(duì)象戒毒,協(xié)助其順利回歸社會(huì)。小李的做法突出體現(xiàn)了社會(huì)工作()的特點(diǎn)。A.多方協(xié)同B.注重專業(yè)價(jià)值C.互動(dòng)合作D.強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法【答案】B40、小青雙目失明,生活陷入困境。社會(huì)工作者小明協(xié)助小青申請(qǐng)了低保,又為小青聯(lián)系了職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),幫助小青找到了工作。目前小青收入穩(wěn)定,對(duì)生活充滿信心和希望。小明的工作突出體現(xiàn)了社會(huì)工作的()?功能。A.恢復(fù)了小青的正常生活B.維護(hù)了小青的社會(huì)權(quán)利C.改善了小青的工作環(huán)境D.增進(jìn)了人們對(duì)殘障人士的理解【答案】A41、根據(jù)《勞動(dòng)法》,用人單位支付勞動(dòng)者的工資最低不得低于當(dāng)?shù)?)標(biāo)準(zhǔn)。A.最低生活保障待遇B.最低工資C.上年度職工平均工資D.上年度平均養(yǎng)老保險(xiǎn)金【答案】B42、社區(qū)是社會(huì)環(huán)境的主要構(gòu)成要素之一,其對(duì)人類行為的影響是()。A.傳授科學(xué)技術(shù)知識(shí)B.規(guī)范個(gè)體價(jià)值導(dǎo)向C.約束社區(qū)成員行為D.持續(xù)改變成員立場(chǎng)【答案】C43、社會(huì)政策是指政府在一定社會(huì)價(jià)值的指導(dǎo)下,為達(dá)到某種社會(huì)性的目標(biāo)而采取的社會(huì)性行動(dòng)的總和。一般而言,社會(huì)政策又被稱為“社會(huì)福利政策”,下面對(duì)其最合適的解釋是()。A.社會(huì)政策將社會(huì)服務(wù)與社會(huì)管理緊密結(jié)合在一起B(yǎng).社會(huì)政策具有社會(huì)目標(biāo)與經(jīng)濟(jì)目標(biāo)相協(xié)調(diào)的特征C.社會(huì)政策能夠解決問(wèn)題,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定D.社會(huì)政策以社會(huì)關(guān)照、社會(huì)補(bǔ)償為原則滿足人們的實(shí)際需要【答案】D44、關(guān)于小組目標(biāo)制定原則的說(shuō)法,正確的是()。A.小組目標(biāo)要強(qiáng)調(diào)組內(nèi)的禁止事項(xiàng)B.小組目標(biāo)要彈性安排活動(dòng)時(shí)間C.小組目標(biāo)要超越組員的能力限制D.小組目標(biāo)要可測(cè)量且可評(píng)估【答案】D45、小林在工作中總是兢兢業(yè)業(yè),充滿信心的完成各項(xiàng)任務(wù),得到了同事的一致好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的器重,同事和領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)其十分信賴并予以高度評(píng)價(jià),小林也得到了自身對(duì)自己的肯定。這體現(xiàn)了馬斯洛需要層次中的什么需要()。A.發(fā)展的需要B.歸屬與愛(ài)的需要C.尊重的需要D.安全需要【答案】C46、在社會(huì)工作者老李的帶領(lǐng)下,社區(qū)助老服務(wù)隊(duì)向社區(qū)居民宣傳助人互助的精神,促進(jìn)鄰里相互關(guān)愛(ài),相互扶助,現(xiàn)在越來(lái)越多的居民加入了社區(qū)助老服務(wù)隊(duì)。上述老李的做法,體現(xiàn)了社會(huì)工作在文化層面的目標(biāo)()A.激發(fā)潛能B.促進(jìn)社會(huì)公正C.促進(jìn)發(fā)展D.促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)【答案】D47、關(guān)于社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀與倫理之間關(guān)系的說(shuō)法,正確的是()A.價(jià)值觀是一種偏好,倫理是對(duì)好壞、善惡的選擇B.價(jià)值觀關(guān)注實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn),倫理關(guān)注如何確定標(biāo)準(zhǔn)C.價(jià)值觀與倫理關(guān)聯(lián)緊密,二者實(shí)質(zhì)上并沒(méi)有差異D.倫理是操作層面的價(jià)值觀,是實(shí)踐中的行為守則【答案】D48、小李是一名初中學(xué)生,有很嚴(yán)重的網(wǎng)癮,經(jīng)常在網(wǎng)吧待上好幾天直到被父母揪出來(lái),他自己也知道這樣不對(duì),但就是控制不住自己。為此,在父母的建議下,他來(lái)到社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)向社會(huì)工作者尋求幫助。社會(huì)工作者小王在了解到小李的情況之后,借助自己的專業(yè)知識(shí)向小李提供了許多戒除網(wǎng)癮的知識(shí)、技巧與意見(jiàn),幫助小李制訂了一系列的戒網(wǎng)計(jì)劃,并告訴他自己的一個(gè)表弟也曾有過(guò)網(wǎng)癮,后來(lái)經(jīng)過(guò)他的幫助成功戒除了,樹(shù)立起了小李成功戒網(wǎng)的信心。在案例中,社會(huì)工作者小王沒(méi)有運(yùn)用()技巧。A.提供信息B.自我披露C.建議D.對(duì)質(zhì)【答案】B49、()是人最原始、最根本的環(huán)境,也是人接觸社會(huì)生活的基礎(chǔ)。A.家庭B.學(xué)校C.社區(qū)D.工作單位【答案】A50、(2019年真題)社會(huì)工作者小周在為跟隨子女到城市生活的老人提供服務(wù)時(shí),充分考慮和尊重老人的文化背景、生活習(xí)慣等差異,得到老人們的一致好評(píng)。小周的工作體現(xiàn)的社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀是()。A.個(gè)別化和非評(píng)判B.平等待人,注意民生參與C.注重和諧,促進(jìn)發(fā)展D.個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合【答案】A多選題(共20題)1、某社區(qū)外來(lái)保姆比較多,她們一方面工作比較繁重,又多與家庭分離。想家、想孩子的現(xiàn)象比較普遍。面對(duì)這種情況,社會(huì)工作者小米策劃了針對(duì)外來(lái)保姆的服務(wù)計(jì)劃。小米策劃社會(huì)服務(wù)方案的工作可以分為()。A.回收調(diào)查問(wèn)卷階段B.問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和分析階段C.目標(biāo)制定階段D.方案安排階段E.服務(wù)評(píng)估階段【答案】BCD2、有關(guān)蠶豆病的治療,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的A.立即停止吃蠶豆B.供給足夠水分C.口服碳酸氫鈉D.輸沒(méi)有G-6PD缺乏的紅細(xì)胞E.輸有G-6PD缺乏的紅細(xì)胞【答案】3、7個(gè)月男嬰,發(fā)熱咳嗽5天,近2天來(lái)嘔吐,每天4次,今天突然抽搐3次,曾注青霉素3天,生后已種卡介苗,以往無(wú)抽搐史,否認(rèn)頭部創(chuàng)傷史。查體:嗜睡狀,呼吸稍促,前囟飽滿,頸無(wú)抵抗,兩肺少許中小濕啰音,巴氏征(+),克、布氏征(﹣)。實(shí)驗(yàn)室檢查:PPD試驗(yàn)0.8cm×0.9cm;血常規(guī):白細(xì)胞17×10A.加大青霉素用量B.應(yīng)做硬腦膜下穿刺放液C.加用地塞米松D.用甘露醇脫水E.用呋塞米(速尿)脫水【答案】B4、某民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)去年年報(bào)顯示,其總收入為170萬(wàn)元,包括:獲得省級(jí)示范養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的政府獎(jiǎng)勵(lì)10萬(wàn)元;服務(wù)收費(fèi)140萬(wàn)元;基金會(huì)慈善捐款20萬(wàn)元。該養(yǎng)老機(jī)構(gòu)去年的資金來(lái)源包括()。A.政府資助B.社會(huì)捐助C.低償服務(wù)D.利息收入E.上年度結(jié)余【答案】ABC5、社區(qū)矯正服務(wù)對(duì)象大李原來(lái)是一名電工,回到社區(qū)后,情緒一直十分低落,認(rèn)為大家都看不起自己。社會(huì)工作者小馬協(xié)助他找了幾份工作,他都覺(jué)得太累,做了幾天就不去了。最近,他請(qǐng)求小馬幫他申請(qǐng)低保,湊合過(guò)日子就行了。根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)倫理,小馬適當(dāng)?shù)淖龇ㄓ?)。A.繼續(xù)與大李進(jìn)行溝通,鼓勵(lì)他自食其力B.主動(dòng)傾聽(tīng)大李的煩惱,幫助他調(diào)整心態(tài)C.與同事密切配合,找出幫助大李的可行辦法D.注重服務(wù)中的以人為本,接受大李的請(qǐng)求E.堅(jiān)持政策制度的原則性,不再為大李提供服務(wù)【答案】AB6、農(nóng)村醫(yī)療救助的對(duì)象主要有()。A.農(nóng)村五保戶B.農(nóng)村貧困戶C.農(nóng)村無(wú)收入居民D.農(nóng)村貧困戶家庭成員E.農(nóng)村老年人【答案】AD7、社會(huì)工作所致力于建立的和諧社會(huì)是一個(gè)()的社會(huì)。A.人與自然和諧相處B.安定有序C.誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力D.關(guān)系親密、團(tuán)隊(duì)合作E.民主法治、公平正義【答案】ABC8、一個(gè)求助者找到社會(huì)工作者對(duì)他說(shuō):“我最近很不順利,心里很煩?!边@時(shí),社會(huì)工作者需要做的是接案,該過(guò)程包括()。A.了解求助者的求助愿望B.促使有需要的求助者成為服務(wù)對(duì)象C.明確服務(wù)對(duì)象的需求D.初步評(píng)估服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題和需求E.確定服務(wù)目標(biāo)【答案】ABCD9、早產(chǎn)兒胎齡32周,出生體重1700g,出生后5小時(shí)出現(xiàn)進(jìn)行性呼吸困難,人院時(shí)呼吸不規(guī)則,經(jīng)皮氧飽和度為75%。A.肺表面活性物質(zhì)的應(yīng)用B.抗生素的使用C.糾正酸中毒D.關(guān)閉動(dòng)脈導(dǎo)管E.氣管插管,機(jī)械通氣【答案】10、企業(yè)捐款的動(dòng)機(jī)包括()。A.外界影響動(dòng)機(jī)B.公共關(guān)系動(dòng)機(jī)C.自我利益動(dòng)機(jī)D.社會(huì)聯(lián)誼E.市場(chǎng)營(yíng)銷【答案】BCD11、《民法典》之婚姻篇規(guī)定,有()情形之一,調(diào)解無(wú)效的,應(yīng)準(zhǔn)予離婚。A.重婚或有配偶者與他人同居的B.實(shí)施家庭暴力或虐待、遺棄家庭成員的C.有賭博、吸毒等惡習(xí)屢教不改的D.因感情不和分居滿一年的E.其他導(dǎo)致夫妻感情破裂的情形【答案】ABC12、小組工作是社會(huì)工作的基本方法之一,其功能包括()。A.塑造小組組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)景C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)D.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)E.重塑組員的自我形象【答案】ABCD13、社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)工作專業(yè)的倫理責(zé)任主要包括()。A.行政效率B.注重專業(yè)的品性C.加強(qiáng)專業(yè)評(píng)估與研究D.接納和保密E.專業(yè)價(jià)值【答案】BC

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論