音樂春天舉行音樂會(huì)教學(xué)方案設(shè)計(jì)

—音樂春天舉行音樂會(huì)教學(xué)方案設(shè)計(jì)課時(shí)：第3課時(shí)授課對(duì)象：三班級(jí)同學(xué)設(shè)計(jì)者：目標(biāo)確定的依據(jù)：1、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求領(lǐng)域一：感受與鑒賞——音樂表現(xiàn)要素、音樂心情與情感內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：能夠用打擊樂器周處強(qiáng)弱、長短不同的音。體驗(yàn)音樂心情，能夠做出相應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)。領(lǐng)域二：表現(xiàn)——演唱、綜合性藝術(shù)表演內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：能夠用自然的聲響有表情的參與演唱。能夠與他人合作進(jìn)行歌舞表演。2、教材分析《春天進(jìn)行音樂會(huì)》是一首歡快活潑的四二拍兒童歌曲，跳動(dòng)的節(jié)奏，流暢的旋律是整首歌曲的最大亮點(diǎn)，它為我們塑造出了漂亮多彩的春天的音樂形象。突出了音樂與大自然的聯(lián)系，讓同學(xué)感受大自然的美的同時(shí)，也感受了音樂的美。3、學(xué)情分析逐步培育三班級(jí)同學(xué)賞識(shí)聽辨不憐憫緒的音樂，能用語言作簡潔描述。能夠體驗(yàn)并簡述音樂心情的改變。通過傾聽中國民族民間音樂，明白一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。傾聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。目標(biāo)1、在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟歌曲的意境，感受春天的美，能帶著愉快的心情唱歌；2、體會(huì)有八分休止符樂句的節(jié)奏，能通過唱歌和伴奏精確表現(xiàn)出來；3、用自然的聲響有表情地演唱歌曲，并能用歡快、活潑的心情表演歌曲。評(píng)價(jià)任務(wù)1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入（檢測(cè)目標(biāo)1）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：感受大自然的漂亮2、為歌曲《春天進(jìn)行音樂會(huì)》進(jìn)行樂器伴奏（檢測(cè)目標(biāo)1）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：選擇樂器得當(dāng)，節(jié)奏正確。3、表演歌曲（檢測(cè)目標(biāo)2和目標(biāo)3）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能夠用自然的聲響有表情的參與演唱。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：用自然的聲響有表情地演唱歌曲，并能用歡快、活潑的心情表演歌曲。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：八分休止符學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體等。學(xué)習(xí)過程：一、師生問好：用《春天在哪里》的音樂旋律內(nèi)容：（師）孩子們好呀孩子們好！（生）張老師好呀張老師好?。◣煟┙裉煺婵鞓房鞓费絾眩。ㄉ┙裉煺婵鞓房鞓费絾眩《?、激趣導(dǎo)入：孩子們今天快樂嗎張老師今天也很快樂，想明白老師今天為什么快樂嗎由于昨晚老師接到大自然的一個(gè)電話，邀請(qǐng)我今天去賞識(shí)一場大自然的音樂會(huì)（板書：音樂會(huì)）。你們想去嗎（想）那我們一起靜靜地去聽吧。三、學(xué)習(xí)歌曲：（一）完好傾聽音樂（放錄音）要求同學(xué)悄悄的聽，初次感受歌曲旋律，聽完后提問：剛剛我們聽的音樂會(huì)是誰進(jìn)行的（春天，補(bǔ)充完板書：春天進(jìn)行）（二）學(xué)習(xí)歌曲第一部分1、這場音樂會(huì)有誰參與了讓我們?cè)賮碣p識(shí)春天的音樂會(huì)，相信你們肯定會(huì)聽出來的。（傾聽音樂第一部分）（評(píng)價(jià)任務(wù)1）2、春天進(jìn)行的音樂會(huì)有誰參與了（春雨、春風(fēng)、春雷、春水、春筍）春雨、春風(fēng)、春雷分別是怎么表演的那春水是什么（板書）春雨唱歌：嘀答O滴答O春風(fēng)彈琴：沙沙O沙沙O春雷打鼓：轟隆隆隆隆—春水鼓掌：嘩啦啦啦啦—引導(dǎo)同學(xué)在模擬大自然的聲響中感悟休止符的時(shí)值。3、老師賞識(shí)到這么奇妙的音樂會(huì)啊，我也想?yún)⑴c了，你們想嗎那老師唱歌，你們?yōu)槔蠋煱樽嗪脝幔ɡ蠋熝莩?，唱到模擬大自然聲響的樂句時(shí)，同學(xué)拍掌伴奏。）4、有的孩子剛剛在為老師伴奏的時(shí)分也忍不住在唱了，那下面我們一起來試試吧，假如唱好了，那就有時(shí)機(jī)參與音樂會(huì)的表演了。（采納問答式的方式演唱，如：大膽自信來呈現(xiàn)，呈現(xiàn)自我好風(fēng)采，好風(fēng)采！這組同學(xué)的表演更精彩!熱情的掌聲送給他們！4.談話：同學(xué)們真了不得，我們不僅能用歌聲來唱歌春天，還能用身體的語言來表現(xiàn)春天的音樂會(huì)。春天不僅有大自然的各種聲響，還有很多小動(dòng)物，你想不想請(qǐng)他們來參與我們的音樂會(huì)呀，誰來說說春天都有哪些小動(dòng)物預(yù)設(shè)：小鳥、小燕子、青蛙……談話：請(qǐng)看大屏幕，小青蛙，青蛙怎樣唱歌預(yù)設(shè)：呱呱呱呱，蜜蜂，嗡嗡正在采蜜呢！追問：看這是什么預(yù)設(shè)：啄木鳥——他正在咚咚咚的給大樹捉害蟲治病呢。談話：這只小鴨子在干什么呢他正在水里嘎嘎嘎的鼓掌為我們加油呢，把他們也參加我們的音樂會(huì)中，我們一起來當(dāng)指揮好不好預(yù)設(shè)：好四、拓展賞識(shí)名曲，感受春天的漂亮1.談話：同學(xué)們的表現(xiàn)太杰出了！把老師都給比下去了。春天是一年四季中最充滿活力的季節(jié)。音樂家創(chuàng)作了很多作品來贊美春天，表現(xiàn)春天的美妙。今天老師請(qǐng)同學(xué)們來賞識(shí)一首大好友表演的春天。這是由我國聞名音樂家楊洪基爺爺表演的由世界名曲《拉德斯基進(jìn)行曲》改編過的報(bào)春曲。思索他表演的春天是怎樣的《拉德斯基進(jìn)行曲》歌詞節(jié)選：草綠了，花開了，天暖了；大雁飛來了，冰消了，雪化了；窗兒放開了，心兒清醒了，風(fēng)箏飄呀飄起來了。蝴蝶跳起了舞蹈，蜜蜂唱起了歌謠，月亮累了，睡得長了，太陽出來得一天比一天早了……讓我們合著音樂的強(qiáng)弱來拍手傾聽，再一次感受春天的美妙。2..談話：同學(xué)們，今天我們參與了春天進(jìn)行的音樂會(huì)，快樂嗎大自然由于春天的到來變得五光