學雷鋒做文明學生活動策劃

—學雷鋒做文明學生活動策劃篇一一、活動主題：接過雷鋒的槍二、活動時間：3月份三、活動對象：高校生志強社全體成員四、活動形式：到A小學進行接過雷鋒的槍主題班會講課（A小學待定，如育才小學，龍隱小學等）五、組織者：志強社會干六、活動目的：不僅給了志強社成員們一個站上講臺錘煉自己的時機，更讓小同學們從小就樹立起助人為樂的真善美觀念，形成今年3月我們的特色雷鋒日綠芽學雷鋒日。七、活動流程：（1）聯系A學校，爭取盡可能多支持我們活動的班級；提前與其班主任作好溝通，布置好講課時間，假如時間和我們同學的課程布置發(fā)生沖突，可分批進行（如小學a、b等班級可騰出星期四某節(jié)課布置給我們的講課，小學c、d等班級可騰出星期五某節(jié)課布置給我們的講課，則布置當節(jié)課沒課的會員去參與相應的講學；盡可能兼顧全面）。（2）通知志強社成員，有意參與者可在3月某日前到指定處報名，并說明自己什么時間段沒課；假如報明星數超過所需人數，可集中進行一次短時試講，擇優(yōu)而行，其他已報名但未中選的可當課堂助手；假如報明星數太少，某些會員時間充足亦可參與多個班的講課，或者可以擴展到向非會員征招。（3）將參與講課者以自愿原則分組，如2人，3人或5人一組，布置好各組所接的班級，并每組推一人為組長，組織各組搜集好所需的資料并準備好講課內容。如：可略介紹一下我們本次活動的主題，并調動課堂氣氛，先讓同學們描述一下他們心目中雷鋒的形象，講解并描述一下他們所知的雷鋒事跡；然后再講授一些他們未夠了解的學問點，指引他們對雷鋒精神做出正確評價，激發(fā)他們向雷鋒學習的熱忱；接下來教同學們唱《接過雷鋒的`槍》；最終是合影留念。（4）講課回來后，各組寫好感想，組長將感想搜集整理，以備活動總結會上發(fā)言；3月末4月初之前對各組效果進行評比。八、活動經費：公交車費用、海報篇二一、活動主題：弘揚雷鋒精神做文明同學二、活動時間：20XX年3月三、活動目的為了弘揚雷鋒無私奉獻的精神，充足展現當代高校生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，促進我校精神文明建設，也充足展現團總支成員吃苦耐勞，為同學服務的精神，給同學們制造一個良好的學習環(huán)境。四、活動內容三月是傳統(tǒng)的學雷鋒月，3月又有很多重要紀念日：3月8日國際勞動婦女節(jié)、3月12日中國植樹節(jié)、3月15日消費者權益日、3月的最終一周為全國安全教育周等節(jié)日、紀念日，為此，建議各班在三月份周圍內策劃開展以下活動，請各輔導員認真組織。第一周：（3月3日至11日）宣傳發(fā)動，春天，與雷鋒相約在一起。（1）以學校團委為主營造氣氛：利用黑板報、建議書、播送站、宣傳海報條幅等形式發(fā)動團員重讀雷鋒日記；講演雷鋒故事等，在此基礎上，指導團員開展雷鋒來到我們中間活動!（2）針對學雷鋒月開展主題班會：（3月7日）各班由班主任組織主題班會，對三月份學雷鋒活動進行商量，商量內容如：雷鋒有哪些精神、雷鋒有哪些感人故事、我們應當如何學雷鋒、你認為現代的雷鋒精神是什么等。讓同學們認識到雷鋒精神到處可表達，在現實生活當中到處學習、表達雷鋒精神。（3）以班級為主，輻射深厚氣氛：各班出好一期有關雷鋒的板報。要求：板報主題要鮮亮，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班宣傳委員負責組織出好這一期板報。（3月11日進行評比）第二周：（3月12日至17日）實施階段，學雷鋒從我做起，從小事做起。（1）班級自主管理方案的實施班級衛(wèi)生角管理；（2）校內做好事可寫成簡短的書面材料按時上交，校外做好事應有證明信或感謝信。（3）做好事分為個人做好事和集體做好事兩種。搜集的各種好人好事報團委及校播送站予以表揚。施行綠色每一班，低碳環(huán)保我做起在班級添上一盤花或一棵綠色植物，形成自主管理綠化帶；校團委不定時檢查。第周圍：（3月25日至31日）總結階段，雷鋒精神代代相傳!（1）組織團員評比學雷鋒先進、學雷鋒標兵。（2）組織評比學雷鋒先進班集體用先進典型鼓勵廣闊同學，呈現新一代團員的精神風貌。（3）先進集體評比方法：a、每班基礎分為XXX分，個人做好事按情況加1X3分，特別情況可酌情加分；集體做好事加5X10分。b、紀律及衛(wèi)生評分標準執(zhí)行值周評比標準。c、本次活動評出學雷鋒先進集體2個，評出