幼兒園課件大班美術(shù)《會變的圓》微課件

幼兒園課件大班美術(shù)《會變的圓》微課件課程介紹與目標(biāo)基礎(chǔ)知識：認(rèn)識圓形技能訓(xùn)練：繪制圓形創(chuàng)作實(shí)踐：以圓為主題的美術(shù)創(chuàng)作作品展示與評價課程總結(jié)與延伸目錄CONTENTS01課程介紹與目標(biāo)主題《會變的圓》背景本課程以“會變的圓”為主題，通過美術(shù)創(chuàng)作活動，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中圓形的物品，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。微課件主題及背景知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求認(rèn)識圓形及其基本特征，了解圓形在生活中的廣泛應(yīng)用。通過欣賞和創(chuàng)作圓形美術(shù)作品，感受圓形的韻律和美感，激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。能夠運(yùn)用各種材料和工具創(chuàng)作出具有圓形元素的美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒的動手能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察、積極思考、大膽表現(xiàn)的良好學(xué)習(xí)態(tài)度。0102課程時間共安排2個課時，每課時30分鐘。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）通過故事、游戲等方式引入圓形主題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.認(rèn)知環(huán)節(jié)（10分…引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的圓形物品，了解圓形的基本特征。3.實(shí)踐環(huán)節(jié)（10分…提供多種材料和工具，鼓勵幼兒自由創(chuàng)作以圓形為主題的美術(shù)作品。4.展示環(huán)節(jié)（5分鐘）組織幼兒展示自己的作品，互相欣賞、交流創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。030405課程安排與時間02基礎(chǔ)知識：認(rèn)識圓形圓形是平面上所有與給定點(diǎn)（中心）距離相等的點(diǎn)的集合。定義圓形具有完全對稱性，無論從哪個方向看都是相同的。它沒有起點(diǎn)和終點(diǎn)，形狀飽滿且連續(xù)。特點(diǎn)圓形的定義與特點(diǎn)如圓形的盤子、碗、杯子等餐具，以及圓形的鐘表、鏡子等家居用品。日常用品交通工具建筑設(shè)計如汽車、自行車的輪子，以及部分交通工具的整體造型。圓形建筑和圓形結(jié)構(gòu)在建筑設(shè)計中常被用作象征和諧與統(tǒng)一。030201圓形在生活中的應(yīng)用方形有明確的邊角和直線，而圓形則沒有，體現(xiàn)了“方中有圓，圓中有方”的哲學(xué)思想。與方形的對比圓形可以與其他形狀如三角形、矩形等組合，形成各種有趣和富有創(chuàng)意的圖案。與其他形狀的組合許多自然現(xiàn)象和生物形態(tài)都呈現(xiàn)出圓形或近似圓形的特征，如太陽、月亮、花朵等。在自然界中的表現(xiàn)圓形與其他形狀的關(guān)系03技能訓(xùn)練：繪制圓形使用鉛筆在紙上自由繪制圓形，鍛煉孩子的手部協(xié)調(diào)能力和繪畫基礎(chǔ)。鉛筆和紙用彩色筆在白紙上繪制圓形，可以讓孩子學(xué)習(xí)顏色的搭配和運(yùn)用。彩色筆和白紙使用電腦或平板上的畫圖軟件繪制圓形，可以讓孩子接觸數(shù)字藝術(shù)，并鍛煉其鼠標(biāo)操作能力和空間想象力。畫圖軟件使用不同工具繪制圓形

繪制不同大小的圓形小型圓形讓孩子嘗試?yán)L制硬幣、乒乓球等小型圓形物體，培養(yǎng)其精細(xì)動作能力。中型圓形引導(dǎo)孩子繪制如餐盤、飛盤等中型圓形物體，鍛煉其觀察力和手眼協(xié)調(diào)能力。大型圓形指導(dǎo)孩子繪制如車輪、呼啦圈等大型圓形物體，有助于提升其大動作控制能力和空間感知能力。圓形變物品引導(dǎo)孩子將圓形轉(zhuǎn)化為日常生活中的物品，如鐘表、氣球等，培養(yǎng)其觀察力和發(fā)散性思維。圓形變動物鼓勵孩子將圓形與其他圖形組合，創(chuàng)造出如小貓、小狗等動物形象，激發(fā)其想象力和創(chuàng)造力。圓形變場景讓孩子嘗試使用多個圓形構(gòu)建不同的場景，如星空、泡泡浴等，鍛煉其空間布局能力和表現(xiàn)力。創(chuàng)意組合：圓形變變變04創(chuàng)作實(shí)踐：以圓為主題的美術(shù)創(chuàng)作03兒童視角下的圓形世界了解兒童對圓形的認(rèn)知和感受，從兒童視角出發(fā)進(jìn)行創(chuàng)作。01自然界中的圓形元素觀察自然界中的太陽、月亮、花朵等圓形物體，感受圓形的美感。02藝術(shù)作品中的圓形構(gòu)圖欣賞藝術(shù)作品，如繪畫、雕塑、建筑等，發(fā)現(xiàn)圓形構(gòu)圖的運(yùn)用。創(chuàng)作靈感來源與啟發(fā)繪畫材料水彩筆、油畫棒、馬克筆等，適合表現(xiàn)不同的圓形線條和色彩。手工材料彩色卡紙、泡沫紙、毛線等，可用于制作立體的圓形作品。工具剪刀、膠水、雙面膠等，輔助完成創(chuàng)作過程。選擇合適的材料與工具步驟三開始創(chuàng)作，運(yùn)用不同的線條和色彩表現(xiàn)圓形的形態(tài)和特征。步驟一構(gòu)思主題和表現(xiàn)形式，確定要表現(xiàn)的圓形物體或場景。步驟二選擇合適的材料和工具，準(zhǔn)備好創(chuàng)作所需的物品。步驟四添加細(xì)節(jié)和背景，豐富畫面內(nèi)容，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力。步驟五完成作品后進(jìn)行展示和交流，分享創(chuàng)作過程中的心得體會。步驟演示與創(chuàng)作過程分享05作品展示與評價將每位學(xué)生的作品進(jìn)行編號，并依次展示在投影或電子白板上，確保所有作品都能被清晰看到。作品呈現(xiàn)邀請每位學(xué)生簡短介紹自己的作品，包括靈感來源、創(chuàng)作過程和想要表達(dá)的想法。作者介紹鼓勵學(xué)生之間相互評價作品，分享彼此的看法和建議，促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。同學(xué)互評學(xué)生作品展示與交流作品評價標(biāo)準(zhǔn)與方法評估作品是否展示了獨(dú)特的創(chuàng)意和想象力，是否突破了傳統(tǒng)的思維模式?？疾鞂W(xué)生是否掌握了基本的繪畫技能，如線條、色彩、構(gòu)圖等方面的運(yùn)用。評價作品是否能夠有效地傳達(dá)作者想要表達(dá)的主題和情感。判斷作品是否呈現(xiàn)了一個完整的故事或場景，各個元素之間是否協(xié)調(diào)統(tǒng)一。創(chuàng)意性技術(shù)性表達(dá)力完整性投票規(guī)則每位觀眾只有一次投票機(jī)會，且不能投給自己的作品。結(jié)果公布統(tǒng)計票數(shù)并公布結(jié)果，對獲得最佳作品的學(xué)生進(jìn)行表彰和鼓勵。同時，也要鼓勵所有學(xué)生繼續(xù)努力創(chuàng)作，發(fā)揮自己的潛力。投票方式通過現(xiàn)場舉手表決或電子設(shè)備進(jìn)行投票，確保投票過程公正、透明?；迎h(huán)節(jié)：觀眾投票選最佳06課程總結(jié)與延伸介紹了“會變的圓”的概念和特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識圓形的基本形態(tài)和變化。通過多個案例和實(shí)踐操作，讓學(xué)生親手體驗(yàn)圓形的變化和組合，加深對圓形的理解。啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)意和想象力，鼓勵他們自由發(fā)揮，創(chuàng)作出各具特色的作品。回顧本次微課件重點(diǎn)內(nèi)容通過實(shí)踐操作，學(xué)生們掌握了圓形變化的基本技巧和方法，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)作。在創(chuàng)作過程中，學(xué)生們發(fā)揮了豐富的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出了許多有趣、富有創(chuàng)意的作品。學(xué)生們積極參與課堂活動，表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣和熱情。學(xué)生在課程中的表現(xiàn)與收獲

鼓勵學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)更多“會變的圓