我們來(lái)造彩虹知識(shí)講稿

我們來(lái)造彩虹知識(shí)講稿第一頁(yè)，共三十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六第二頁(yè)，共三十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六第三頁(yè)，共三十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六第四頁(yè)，共三十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六第五頁(yè)，共三十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六第六頁(yè)，共三十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六第七頁(yè)，共三十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六第八頁(yè)，共三十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六第九頁(yè)，共三十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六第十頁(yè)，共三十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六第十一頁(yè)，共三十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六第十二頁(yè)，共三十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六

教材分析：

《我們來(lái)造彩虹》是北師大版《品德與生活》二年級(jí)下冊(cè)第四單元《奇妙的光》中的第二主題。本單元圍繞光的問(wèn)題設(shè)計(jì)了"影子的探索"'我們來(lái)造彩虹""太陽(yáng)光的利用"三個(gè)主題活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)太陽(yáng)光的七種顏色。學(xué)會(huì)一些制造彩虹的方法。2．通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，探究一些和陽(yáng)光有關(guān)的自然現(xiàn)象。3．養(yǎng)成愛(ài)觀察、好提問(wèn)的好習(xí)慣，對(duì)光的色彩有濃厚的好奇心和探索興趣。4．培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈，不怕失敗進(jìn)行探索的精神。第十三頁(yè)，共三十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六

《影子的探索》1初步了解影子的特點(diǎn)。2會(huì)自身想方法探究影子的特點(diǎn)，主動(dòng)完成活動(dòng)。3對(duì)影子與光的聯(lián)系發(fā)生濃厚興趣，感受影子帶來(lái)的樂(lè)趣，并激發(fā)他們探究的欲望。4通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，主動(dòng)觀察和探究，發(fā)現(xiàn)影子的特點(diǎn)?！短?yáng)光的利用》1、了解太陽(yáng)光是地球上的主要能源之一。2、知道人類(lèi)利用太陽(yáng)光為自己服務(wù)。3、學(xué)習(xí)避免光的傷害，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。4、在調(diào)查、探究過(guò)程中體驗(yàn)太陽(yáng)光的奧秘，培養(yǎng)探究精神。第十四頁(yè)，共三十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六

彩虹是大自然產(chǎn)生的最美麗的奇觀之一，它們非常美麗，事實(shí)上無(wú)數(shù)童話故事、歌曲和傳說(shuō)的創(chuàng)作靈感都來(lái)自于彩虹?？梢钥隙ǖ氖牵瑒?chuàng)作這些故事的大部分藝術(shù)家（就像現(xiàn)在的大部分人一樣）都對(duì)這一現(xiàn)象不明所以。其實(shí)彩虹的科學(xué)原理相當(dāng)簡(jiǎn)單。只是一個(gè)基本的光學(xué)問(wèn)題！在這篇文章中，我們將研究雨水和陽(yáng)光是如何共同作用在空中產(chǎn)生出色彩的。

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光的彎曲

虹形成的基本過(guò)程是折射——光的“彎曲”。當(dāng)光從一種介質(zhì)穿越到另一種介質(zhì)時(shí)會(huì)發(fā)生彎曲（更準(zhǔn)確的說(shuō)是光的方向會(huì)發(fā)生改變）。這是因?yàn)楣庠诓煌橘|(zhì)中的傳播速度不同。

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假設(shè)您現(xiàn)在正推著購(gòu)物車(chē)穿過(guò)停車(chē)場(chǎng)。停車(chē)場(chǎng)是購(gòu)物車(chē)的一個(gè)“介質(zhì)”。如果您施加一個(gè)恒力，則購(gòu)物車(chē)的速度將取決于其所穿行的介質(zhì)。在這個(gè)例子中，介質(zhì)是停車(chē)場(chǎng)上鋪砌的路面。那么當(dāng)您將購(gòu)物車(chē)從停車(chē)場(chǎng)推進(jìn)草坪時(shí)會(huì)發(fā)生什么呢？草坪是購(gòu)物車(chē)的另一種“介質(zhì)”。如果您將購(gòu)物車(chē)直著推到草坪上，那么車(chē)就會(huì)慢下來(lái)。由于草地介質(zhì)具有更大的阻力，因此移動(dòng)購(gòu)物車(chē)所消耗的能量更多。

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但是當(dāng)您以某個(gè)角度將車(chē)推到草坪上時(shí)會(huì)發(fā)生一些別的情況。如果右輪先接觸草坪，右輪的速度會(huì)先慢下來(lái)，而此時(shí)左輪依然在原來(lái)的路面上。因?yàn)樽筝喌乃查g移動(dòng)速度比右輪快，所以購(gòu)物車(chē)在移動(dòng)到草地上時(shí)將向右轉(zhuǎn)。而當(dāng)您以某個(gè)角度將購(gòu)物車(chē)從草坪推到馬路上時(shí)，一個(gè)車(chē)輪也會(huì)先于另一個(gè)車(chē)輪加速，車(chē)同樣也會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)向。第十八頁(yè)，共三十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六

相同的道理，當(dāng)一束光進(jìn)入玻璃棱鏡時(shí)也會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。這是一種簡(jiǎn)化的解釋?zhuān)敲醋屛覀冞@樣想一想：在光線中，一邊的光比另一邊的光先慢下來(lái)，因此光線在空氣與玻璃的界面會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)（光線中的一部分光被玻璃棱鏡反射，但大部分光都穿過(guò)了棱鏡）。當(dāng)光線射出棱鏡時(shí)將再次發(fā)生偏轉(zhuǎn)，因?yàn)橐贿叺墓獗攘硪贿叺墓庀燃铀?。除了能在整體上將光彎曲外，棱鏡還能將光分解成它的組成色。不同的光有著不同的頻率，從而使它們以不同的速度穿越物質(zhì)。一種顏色的光，在玻璃中傳播速度越慢，當(dāng)它穿過(guò)空氣與玻璃的界面時(shí)發(fā)生的偏轉(zhuǎn)就越大，因?yàn)樗俣炔町愖兓^大。一種顏色的光，在玻璃中傳播速度越快速度就不會(huì)降低太多，因此發(fā)生的偏轉(zhuǎn)也就越小。就這樣，當(dāng)組成白光的各種顏色的光穿過(guò)玻璃時(shí)，就被按照頻率區(qū)分開(kāi)來(lái)。如果玻璃像棱鏡那樣將光束偏轉(zhuǎn)兩次，人們就更容易觀察到分開(kāi)的色彩了。這就叫做色散。棱鏡將白光分成它的組成色。為了簡(jiǎn)單起見(jiàn)，

圖片只顯示了光譜兩端的紅色和紫色。第十九頁(yè)，共三十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六

雨滴也可以按與棱鏡相似的基本方式對(duì)光線進(jìn)行折射和色散。在適當(dāng)?shù)臈l件下，這種折射就可以形成彩虹。在下一部分中，我們將要探尋這一過(guò)程是怎樣進(jìn)行的。單個(gè)雨滴有著與棱鏡不同的形狀和密度，但雨滴對(duì)光線的影響與棱鏡相似。當(dāng)一束白色太陽(yáng)光以一個(gè)非常小的角度投射到一組雨滴上的時(shí)候，您可以觀察到其組成色：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫——這就是彩虹。為了簡(jiǎn)單起見(jiàn)，我們僅觀察紅色和紫色的光，也就是可見(jiàn)光光譜兩端的顏色。下面這副圖描繪了一束太陽(yáng)光投射到一滴雨滴時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象。第二十頁(yè)，共三十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六

眾所周知，白光由多種顏色組成：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛和紫。正因如此，白光從棱鏡一端射入后，才會(huì)在另一端形成微型彩虹。要認(rèn)識(shí)彩虹的本質(zhì)，就要先了解棱鏡的工作原理，看看它是怎樣將白光分解成多種色光的。棱鏡通常是一塊三棱柱形狀的玻璃或塑料材質(zhì)。為了造出微型彩虹，我們需要將一窄束白光從三棱柱的一面射入，如下圖所示：第二十一頁(yè)，共三十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六

棱鏡中之所以會(huì)發(fā)生色散，是由于玻璃的一種叫做“折射率”的屬性。每種介質(zhì)都有自己的折射率。當(dāng)光線進(jìn)入一種介質(zhì)時(shí)（例如光從空氣進(jìn)入棱鏡），由于空氣和玻璃的折射率不同，導(dǎo)致光線改變方向。光的波長(zhǎng)不同，折射角也不同。因?yàn)榘坠馔ㄟ^(guò)了棱鏡的兩個(gè)側(cè)面，而不同顏色的光會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)不同的角度，所以結(jié)果就形成了彩虹。對(duì)于彩虹來(lái)說(shuō)，空氣中的雨滴就相當(dāng)于一個(gè)個(gè)小棱鏡。日光射入雨滴，經(jīng)過(guò)水滴一側(cè)的反射后射出。在此過(guò)程中，白光散射成為多種色光，就和在玻璃三棱鏡中出現(xiàn)的情況一樣，如下圖所示：第二十二頁(yè)，共三十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六

（雨滴的入射光線與反射光線之間有一個(gè)夾角，其中紅光為42度，紫光為40度。從上面的示意圖可以明白，由于夾角的不同，來(lái)自不同雨滴的不同顏色的光到達(dá)人眼，從而使人看到空中由各種顏色組成的拱形——彩虹！至于雙橋彩虹，第二座虹橋的形成是由于光線在雨滴內(nèi)部經(jīng)過(guò)兩次反射而產(chǎn)生的同樣的效果。雨滴的大小必須恰到好處，才能使光線在內(nèi)部反射兩次。第二十三頁(yè)，共三十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六第二十四頁(yè)，共三十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六

肥皂泡為何有彩虹的顏色，或者潮濕路面上的溢油內(nèi)為何有彩虹的顏色？當(dāng)光波穿過(guò)有兩個(gè)反射面的物體時(shí)，就會(huì)發(fā)生這種情況。兩道頻率相同的入射光波碰到肥皂薄膜時(shí)，部分光波從薄膜頂層反射，另一部分光則穿過(guò)薄膜并從底層反射。穿透薄膜的這部分光波與薄膜的相互作用時(shí)間更長(zhǎng)，因此無(wú)法與頂層反射的光波同步進(jìn)行。物理學(xué)家把這種情況稱(chēng)為異相。當(dāng)這兩組光波碰到眼睛的光感受器時(shí)，就會(huì)互相干擾。干擾導(dǎo)致光波相加或相減，從而形成頻率或顏色不同的新光波。第二十五頁(yè)，共三十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六第二十六頁(yè)，共三十一頁(yè)，編輯于2023年，星期六

教學(xué)建議：1可以通過(guò)多種方法把彩虹請(qǐng)進(jìn)課堂，激起學(xué)生的興趣與求知欲。2在學(xué)生的嘗試中