有關(guān)教師培訓心得體會匯總九篇

第第頁有關(guān)教師培訓心得體會匯總九篇老師培訓心得體會篇1

在這次培訓中，我們商量了如何搞好網(wǎng)絡大集體備課，學習了新課程標準，觀看了xx名師課堂，并間接聽了全國學校名師于永正老師的報告《關(guān)于語文課堂教學的有效性》，使我受益匪淺。特殊是于老師的報告讓我深有感悟。于老師的課堂簡潔、實在，卻又不同凡響，是語文教學的經(jīng)典之作。那么怎樣提高教學的有效性，使課堂教學做到更加有效呢？

一、要有目標意識及落實目標的意識

閱讀教學應當是有起點有重點的，每一課的教學目標就是課后的練習。我想：只有明確教學目標，才能談教學效率，把每一課的課后練習高標準、高要求地完成就是有效教學。除此之外，要到達課堂教學的有效性，作為語文老師，要有目標意識及落實目標意識——過關(guān)意識。每個班級段的寫字和朗讀肯定要落實，要過關(guān)，教學中朗讀是閱讀教學的首要目標，該默寫的肯定要默寫，該背的肯定要背。

二、要做好對話中的“首席”課前，老師要和教材“對話”，把教材讀懂，把握好

這一環(huán)是關(guān)鍵。課堂上要講同學不懂的，教同學不會的，少問，少講，多示范。示范是最好的老師，要惜時如金，盡可能削減課堂時間的損耗。

三、莫把課堂當講堂，莫把語文課上成商量課

課堂是學堂，同學才是學習的仆人，老師在課堂上要用啟發(fā)的、激勵的語言，要最大限度地提高同學的參加度。另外，語文課上有些商量并不能給同學留下什么印象，給同學留下的是字詞、是語感，是不行言傳的感受。商量得太多，開掘得太遠，就會使語文教學變“胖”，耕了別人的田，荒了自己的園；聲光電一起上，弄的同學頭暈目眩，就會使語文味兒少了。

四、營造和諧的課堂教學氣氛

課堂，首先是生活，其次才是教學。課堂教學，是老師、同學和教材三者之間的對話。課堂上，更多的是在老師組織、引導下，讓同學和教材對話。老師關(guān)注的是同學，該講的講，不該講的不講，教同學不懂的學問，肯定要有過關(guān)意識。

五、教給方法，培育力量是提高課堂教學質(zhì)量的捷徑

“授之以魚不若授之以漁”可見學習方法的學問是最有價值的學問。學習方法是同學為了到達預期的學習目的所采納的某種方式、手段、途徑。同學只有把握了學習方法，有了學習的主動權(quán)，才能地探究新的領(lǐng)域，獵取新的學問，并運用這些學問去組合、去創(chuàng)新。

1、教給同學課前預習的方法，養(yǎng)成良好的讀書習慣

“預習”乃是“同學預先學習”之意，即預習應看作是課堂教學前的預備，是課外到課內(nèi)的橋梁和紐帶，是鋪墊，也是初步發(fā)覺問題和解決問題的階段。強調(diào)預習并形成良好的習慣，其意義在于：充分活躍同學的思維，調(diào)動他們主動求教的主動性，提高自學力量。

2、教給同學讀懂課文的方法，提高閱讀理解力讀懂課文的方法是多方面的，從識字、解詞、釋句，到理解主要內(nèi)容，體會表達的思想感情，從理解文章題目，理解思索課后問題到自己能圍繞課文的某一詞句提出問題，從理解文章的語言文字，到體會其內(nèi)涵，品嘗遣詞造句，布局謀篇的方法都需要教。

3、教給同學課外閱讀的方法

老師和同學都很有制訂好讀書打算，并根據(jù)讀書打算要讓同學利用學得的學問，方法去廣泛閱讀課文以外的文章和書籍，使他們“得法于課內(nèi)，受益于課外”。在課外閱讀指導中，我們不僅要引導同學愛“讀”，還要指導他們會“讀”得好，讀得有收效。提高語文教學的有效性，遠不止上面提到的策略，還有專家們提出的：精確、深化地解讀文本；細心進行教學設計；敏捷機動地實施教學；喚起同學的生活體驗；創(chuàng)設大問題背景，實施有效對話；適度拓展、堅持練筆等等。

總之，有效的課堂教學是兼顧學問的傳授、情感的溝通、才智的培育和獨特塑造的過程。在課堂教學中，把握住課文的精髓，立足于同學的終身進展，努力構(gòu)建有效、有用的語文課堂，我們的語文課程才可能布滿生氣和活力。

老師培訓心得體會篇2

從20xx年暑假開頭，我有幸參與了“南京市學校數(shù)學骨干老師的培訓”。很感謝白下區(qū)老師老師進修學校給了我這次學習的機會，在這次學習過程中，我收獲了很多，也成長了很多。

說實話，這次學習的第一個感受就是苦。集中培訓時是暑假，那時的苦，還好一些。后期培訓，每次從家里出來，坐上4個多小時的車程才能趕到市區(qū)培訓地，中午也無法好好休息，學習一結(jié)束，還要再趕4個多小時的車程才能趕到家，預備其次天的工作。真的覺得很累，但劇烈的求知欲使我咬牙堅持了下來。漸漸地，我習慣了路途的顛簸，漸車漸地，體會了同學的不易，細細地，品嘗著求學的苦。

但是隨苦而來的卻是樂。從這次培訓的內(nèi)容就不難看出老師培訓中心老師們良苦專心，其中既有底蘊深厚的教授，也有專業(yè)精湛的導師，更有我們同齡人中的佼佼者。他們的風格不同，觀念各異，但是他們酷熱的愛教之心都深深震撼了我。一位位睿智的老師，讓我找到了學習的典范，一個個鮮活的案例給了我詳細的操作指導，每天和不同的名家大師進行思想上的沖擊，感覺真的歡樂而充實。

每天聽著專家們的精彩講演，他們的每一句話每一個觀點，都值得我推敲，我在收獲甜甜果實的同時，我心里也有酸酸的感覺，他們厚實的文化底蘊，執(zhí)著的教育追求，嚴謹?shù)闹螌W看法，讓我感到汗顏。他們提出的觀點是新的，他們看待問題的方法是辨證的，討論問題的動身點更是讓我耳目一新?；仡欁约旱慕虒W，才發(fā)覺自己實踐的不少，但思索太少。常以工作忙為借口懶于反思、總結(jié)，通過這次學習，我才發(fā)覺在不經(jīng)意間我錯失了很多。在失去了準時總結(jié)的習慣的同時，教育靈感的火花也瞬時熄滅，如今只有感嘆名家怎會擁有如此巨大的財寶。

培訓總的感覺是:有壓力、有動力、有歡樂、有收獲。“老師專業(yè)化進展的必由之路”、“從先教后學到先學后教”、“記錄是秀麗的沉淀”、“例談有效的數(shù)學課堂教學”等活動大開了我們的眼界；“課件制作”、“教學實踐”、“教學觀摩”、“與名師互動”等豐富多彩的活動讓我們增長了見識；“教科研”、“教育理論”、“課標解讀”等一些理論講座，拓展了我們的學問面，此行收獲頗豐。

回顧這些日子，心中竟有些澀澀的感覺，原來我已經(jīng)習慣了于每次的辛苦，不舍這苦樂酸甜的學習生活，擔憂著自己倦怠，日后不能將所學到的十八般兵器練成十八班武器……我要不斷的學習，充實自己，我要將名家們的精神延長到今后的每一次教育教學實踐中去！伴侶們，加油吧！讓我們一起揚帆起航！

老師培訓心得體會篇3

八月中旬，我作為一名學校英語老師，有幸和伊春地區(qū)的其他英語老師共計500多人在伊春職教中心參與了全市中學校英語老師培訓，我們和兩位外籍老師共同度過了難忘的五天時間。在這次培訓活動中，我收獲許多：

這次給我們培訓的老師是來自美國的john和virginia夫婦，這是我其次次見到他們。第一次是在XX年暑假，我參與了為期35天的全省英語骨干老師培訓，john夫婦也是那次培訓的外籍老師，而且，john還是我的班主任。因此，8月17日第一天上課見面時，他一下子就認出了我，我們興奮地聊了一會兒，當天晚上我們還開心地共進晚餐并合影留念。

本次培訓的一個主要內(nèi)容是學習了解美國的文化，通過培訓，我更多的了解了中西方國家在地理環(huán)境、飲食、教育、節(jié)日、價值觀、婚禮等等各方面的不同，讓我對美國社會文化和人文風俗習慣等有了更深的熟悉。在上課的過程中，他們用生動形象的肢體語言給我們展現(xiàn)了美國的地理概況，還不斷唱起悅耳的英語歌曲，裝扮成慈愛的圣誕老人、可愛的小兔子等讓我們感受到真實的美國節(jié)日，此外，在講解并描述復活節(jié)的來歷時，我和其他四位學員還參加了找彩蛋的活動，我們在快樂的笑聲中感受著復活節(jié)的節(jié)日氣氛。在價值觀的商量中，john夫婦還為我們講解并描述了他們婚姻美好的秘訣，為我們年輕人樹立了典范。

培訓中，兩位老師又重點給我們講授了methodology(教學法)，他們從learner-centered，meaningfullearning，communicationprinciple等幾個方面系統(tǒng)而具體地講解了英語教學理念和教學方法，而且，他們經(jīng)常是一邊講課，一邊給我們說一些風土人情，機靈敏捷的調(diào)整課堂氣氛，觀察我們困了或者累了，就會給我們講一個小故事，或者做一個小嬉戲，這樣就使本來比較枯燥的教法理論課生動而形象，每一節(jié)課都妙趣橫生。而且，上課時，學員們沒有固定的座位，我們常常幾個人一組進行話題商量，我們也常常變換partner來參加活動。兩位外籍老師始終用激勵的語言鼓舞我們要有自信念，要多說英語，用英語進行思維，我們在豐富多彩的學習活動中，享受著英語帶來的歡樂。

此外，在五天的培訓中，我們還觀看了三場不同的美國電影，從中，我更進一步地了解了真實的美國和美國文化，同時，我的英語水平也得到肯定程度的提高。

在這次培訓中，最讓我感動的是兩位外國老人嚴謹?shù)慕虒W看法和忘我的敬業(yè)精神。培訓期間，容納了500多人的培訓大教室特別悶熱，兩位外籍老師始終堅持按時上課，從不鋪張時間。上課期間，他們始終站著，并且經(jīng)常走到我們中間，和我們探討問題，他們的身材特別魁梧，汗水經(jīng)常從臉上淌下來，也顧不得擦一下。在休息間隙，不斷有學員和他們合影，對此，兩位老師總是有求必應，而且始終面帶笑容，和氣可親。自始至終，我的心都布滿了感動和敬意，六七十歲的老人，是如此精力充足，如此布滿魅力……就這樣，勤勤懇懇，為異國他鄉(xiāng)的我們奉獻著。

培訓結(jié)束后，我微笑著但又眼含淚水和我尊敬的'兩位老師擁抱著告辭，我們互道珍重，相互祝愿。我期盼著明年還能再見到john和virginia夫婦，并祝兩位老人永久健康美好。將來的工作中，我會以他們?yōu)榈浞?，努力做好自己的工作，讓自己的教育教學水平不斷邁上新臺階。

老師培訓心得體會篇4

今日，我參與了葫蘆島市學?？茖W老師專業(yè)素養(yǎng)提升〔三級〕培訓，本次培訓內(nèi)容與往日截然不同，市學院邀請了遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓中心唐蓮君主任做精彩的講座，同時觀賞了世紀學校王瑩老師執(zhí)教的《通信的進展》一課，使我受益匪淺。

從事學?？茖W教學工作已經(jīng)七年了，七年來，參與培訓學習已數(shù)不清多少次了，但是像今日這樣能與學?？茖W學科的專家唐主任零距離的接觸，還真是第一次，所以我很珍惜這次學習機會，尤其是唐主任做《學?？茖W有效教學——觀點、策略與反思》的講座對我以后的教學工作關(guān)心很大。例如，學校科學為什么要關(guān)注概念？在此之前，我真的沒考慮過這個問題，但是通過今日的學習我知道了關(guān)注概念的重要性。

科學概念是當代科學教育的主要特點；科學概念是組織的觀念，具有永久性、普遍性和抽象性的特點；科學概念的理解和界定，有組織的、有不同掩蓋程度的，用抽象語言表達的、超過主題和事實的一些觀念和思想；提高科學課程的有效教學要以科學概念為本，而科學概念要在事實的基礎(chǔ)上建立起來的，這是科學課堂教學為提高同學科學素養(yǎng)需要完成的主要任務。

作為科學老師都知道學校科學教學要以探究為核心，也知道科學探究的基本模型：提出問題、猜測結(jié)果、制定打算、試驗、觀看、記錄、商量、溝通與匯報等等，但是在我們的課堂里是怎樣引導同學參加并理解科學實踐活動的？如何讓同學像科學家一樣做科學并理解為什么這樣做？我想我的答案是模糊的、不精確的但是如今我找到了精確的答案；首先，讓孩子們學會科學的觀看。由于科學的本質(zhì)通過科學驗證，觀看是為了查找證據(jù)，科學的觀看是一種客觀、理性的活動。其次，我們請勿忽視記錄。記錄是科學家最重要的工作和責任，是為了保存證據(jù)、共享發(fā)覺和互相溝通。觀看記錄必需保證客觀性和精確性。再次，留意合理的假設。假設是一項完好的科學討論的起始步驟，是一個具有推想性的有待證明的答案。同學的假設應有肯定的觀看的根據(jù)，假設之后必需有驗證的活動，假設還要符合規(guī)律，總之不是隨便的猜想。最終，作為科學老師要留意引導同學理解科學學問是怎樣形成的。即崇尚事實，敬重規(guī)范、強調(diào)可重復性，試驗中的誤差不行回避，誤差很重要，科學數(shù)據(jù)不行能完全全都，由于科學儀器本身就存在肯定的誤差，所以科學老師在試驗教學中要引導同學敬重數(shù)據(jù)，正確的對待誤差。

傾聽了唐主任精彩的講座后，我又一次沉醉在學習之中，由于王瑩老師執(zhí)教的《通信的進展》一課，真是一節(jié)好課。王老師是科學學科中我最觀賞和最敬重的一位老師，在科學素養(yǎng)一級培訓時就給我留下深刻的印象，也久聞王老師的課上的精彩，所以很渴望聽王老師的課，今日我有幸觀摩了王老師的課，深深的被吸引住了，我曾經(jīng)教過這節(jié)課，對本課的教學目標、教學重點、教學內(nèi)容都很了解，所以，對今日這節(jié)課感受很深。首先，王老師對本節(jié)課教學設計的特別好，上課伊始為同學創(chuàng)設了三國故事情景，同學的學習愛好充分的被調(diào)動起來，良好的開端勝利的一半。其次，多媒體課件的應用表達了王老師深厚的教學底蘊。三班級的同學對通信的進展即熟識又生疏，讓他們來描繪古、今、中、外的通信不那么簡潔，而王老師在同學介紹的基礎(chǔ)上在用多媒體展現(xiàn)，豐富了同學的視野，也豐富了聽課老師的視野，更便于同學的理解。還有王老師的語言很有魅力，對同學的評價恰到好處，駕馭課堂的力量特別強，充分表達教者的教育機靈，總之，王老師的課給我留下耳目一新的感覺。

時間不知不覺在指尖消逝，轉(zhuǎn)瞬到了會議結(jié)束的時候，我感覺到大家有一種依依不舍之情，那就是與唐老師之間的互動。傾聽了專家精彩的講座和王老師精致的一課，使我備受鼓舞、啟發(fā)很大。法無定法活為上，學有先后悟為高；紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。年輕的我，教育之路漫漫，我將連續(xù)求索科學之路！

老師培訓心得體會篇5

四、五月份，我特別榮幸的參與了東莞市教育局組織的心理健康教育B證培訓班，分別傾聽了華南師范高校心理學院劉志雄、陳彩琦等幾位教授的講座，通過本次心理健康教育學問的學習，讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性，現(xiàn)談談自己本次學習的心得體會：

一、開闊視野，感受著收獲學問的歡樂

幾天的培訓，讓我開闊了眼界，豐富了學問。本次給我們培訓的都是在這個領(lǐng)域中的大師級人物，讓自己領(lǐng)會了他們的工作風采，對心理學的熟悉更深了一步，第一天的培訓內(nèi)容更多的是側(cè)重心理詢問這一部分，彌補了自己對這方面學問的缺陷，初步感受到詢問的魅力。同時也讓我熟悉到心理健康教育不是一門的課程，在學科教學中滲透心理健康教育對于老師的教學實踐有著極大的促進作用。

正如劉志雅教授所講，家長是原件，孩子時復印件，當復印件消失問題時，請在原件上找找緣由，而不是將問題推卸在打印機上。人類的學習行為都是從條件開頭，喬布斯說過：給小孩一個糖，在他的眼里，一個糖就是一個世界。心理詢問師的口頭禪一般都是：哦、嗯、連續(xù)說等，最經(jīng)典的一句就是“我覺得你肯定行”。讓我突然想到一句話：不管黑貓白貓，捉到老鼠就是好貓。心理詢問流派的確不少，心理詢問技術(shù)也許多，我想，只要我們把握了一種或多種方法，只要對我們的來訪者有效，關(guān)心他們解除困惑或苦痛，就是的表達。

二、健康與否，取決于每個人的心態(tài)

心理健康與心理不健康沒有嚴格的界限，由于內(nèi)外因素的影響，使人的心理功能受到阻礙的狀況是常常發(fā)生的，所以對任何一個人來說，都有可能消失某些不夠健康的心理狀態(tài)。很多天才人物或多或少地具有心理不健康癥狀。例如荷蘭畫家凡高生前是一個畫壇無名小卒，一生中的大部分時間是在孤獨中生活，是一個躁狂癥患者，曾割下自己的耳朵作為禮物送給自己鐘愛的女人，最終不能忍受貧困和疾病的熬煎，開槍自殺;蘇聯(lián)詩人馬雅柯夫斯基具有癔病性人格，情感多變，易興奮，感情用事，好幻想，缺乏理智，缺乏自制力，由于他的戀人急著要去上班，沒有聽從他的意愿留下來陪他談話而開槍自殺;美國作家海明威晚年患有躁郁癥，由于不堪忍受疾病和心理上的重壓也是開槍自殺的。這樣的例子還有許多許多，這充分說明常態(tài)心理與變態(tài)心理之間沒有肯定的鴻溝。每一個人都會或多或少具有一些心理障礙，只是嚴峻程度和影響學習生活的程度不同而己。老師也不例外。尤其是現(xiàn)代高速進展的布滿競爭的社會，對老師提出了更高的要求，給老師帶來更大的心理壓力，更可能產(chǎn)生不健康的心理狀態(tài)。發(fā)脾氣是本能，掌握脾氣是本事。

三、虛心學習，學以致用是件美好的事情

以陳彩琦教授的一個例子，主題是：“老師心理問題及對策”提出了許多很好的建議和措施，其中，陳彩琦教授的講座——對主動語言的心理學討論——有助于延長主動心理學的應有領(lǐng)域講座給我留下深刻印象。在40分鐘的講座中，她講了不少應用主動語言促進學校教育教學成果提高的實例，如昌平某學校，學校領(lǐng)導特別重視主動語言的使用，校長要求老師使用主動語言開展教育教學工作，結(jié)果，不到一年，學校的教學成果各學科全部排在第一名，讓其他學校很驚訝，問校長，實行了什么恨招，教學成果這么好?校長說，沒有實行什么，就是讓老師必需使用主動語言。

我想，老師使用主動語言方式，受益的首先是同學，也促進或轉(zhuǎn)變或更新或轉(zhuǎn)變老師的教學思想和教學行為。

四、心靈碰撞，感動著我的感動

感動大家的學習熱忱，第一天的上午全體集會中，寬敞的報告廳座無虛席，1000多人，是我這幾年參與培訓中，見到人數(shù)最多的。在各個環(huán)節(jié)中，如在提問環(huán)節(jié)，大家主動提問，顯示了學習熱忱的高漲，是在主持人一再掌握時間的狀況下才結(jié)束的，讓我感動。

記得當天下午結(jié)束后我在等車，有三人始終在談論著，聽內(nèi)容，我們都是剛剛參與培訓同學的，他們?nèi)齻€人邊等車，邊商量著會議的內(nèi)容，看得出，他們的興奮。我想，我們每個人，只要具有或保持這種不斷、主動學習的意識和精神，肯定會進步成長的更快，老師的成長是同學的美好，家庭的美好，更是全社會的美好。

老師培訓心得體會篇6

剛剛高校畢業(yè)，就參與了工作，真正的上崗了，這是我人生中的第一次崗前培訓，其意義是非凡的，在這次培訓過程中，我學到了許多學問，就拿張思明老師的成長歷程來說吧，他的豐富經(jīng)受，奮斗拼搏的精神，持之以恒的信念，及終身學習的作風，給了我很大的感受和鼓舞。

歌德曾說過“人不是生來就擁有一切，而是靠他從學習中得到的一切來造就自己”。作為一名人民老師，不但要把握相關(guān)的專業(yè)學問，還要廣泛的進行自主學習，不斷的“充電”，提升學習力量、提高自身修養(yǎng)，才能勝任本職工作。否則即使是一個學問淵博的人，假如停留在原有的水平上，很快就會被時代淘汰;即使是一個工作上盡心盡力的人，假如不接受新的學問，也難以勝任新形勢、新狀況下的崗位。學習要立足于工作進步和修養(yǎng)提高，廣泛學習一切有益學問。既學習與自己專業(yè)有關(guān)的學問，提高履行崗位職責力量，也要廣泛涉獵其他的一些基本學問，并把這些方面的學習同自身的工作實際緊密結(jié)合起來，做到“?！迸c“博”相結(jié)合，求知與修身共進步，使學問結(jié)構(gòu)更加合理，個人修養(yǎng)全面提高。

人生需要懂得自我加壓，過分的安逸會使人變得懈怠，變得“弱不禁風”，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，英勇地挑起生活的重擔，人生的步履才會邁得更堅實、更穩(wěn)健、更有力。要學會克服消積心情?！拔锔偺鞊瘢m者生存”。要生存、要進展、要勝利，學歷、資力、某個階段的力量早已不是確定性的因素，起確定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識，有了這種意識，我們才能跟上時代的步伐。要明確奮斗目標，沒有明確的工作目標，就沒有工作壓力，也就很難產(chǎn)生工作動力，沒有動力很難取得工作實效，只有自我加壓，才會制造無窮動力。在今后的工作中，我要給自己樹立明確的工作目標，定下標桿，向著目標努力。還要堅決抱負信念，只要思想不滑坡，方法總比困難多。自我加壓、自強不息是一種工作的方法，更是一種對待工作的看法。做好工作離不開自我加壓、自強不息的精神?？捶ǘ苏朔椒ㄗ匀粫啵纷幼匀粫?。事實證明，只要堅決抱負信念，一切行動都從大局動身，從局中心工作動身，主動開動腦筋，一切困難都能迎刃而解。

學習帶來收獲，壓力供應動力，思索成就創(chuàng)新。在我老師之旅剛剛起步的時刻，我將以飽滿的熱忱，昂揚的斗志，劇烈的責任意識，開拓進取、扎實工作，盡自己的最大努力去搞好自己的教學。

老師培訓心得體會篇7

此次培訓令我受益匪淺，收獲豐厚，使我加深了對新課程標準的理解與體會。幼兒老師是一個塑造人的職業(yè)，我由衷地為我是一名幼兒老師而感到傲慢。我們要專心愛每一個孩子，對孩子一視同仁，不區(qū)分對待不偏愛。這樣才能真正開展好自己的工作，才能產(chǎn)生做好教育工作的劇烈愿望。

特殊是對家園結(jié)合共同育兒有了新的熟悉，覺得老師和家長的溝通需要技巧和藝術(shù)，有肯定的人格魅力，不是一味的家長與老師互相埋怨推卸責任，家長說幼兒教育是老師的責任，而老師總是說家長是孩子的第一任老師。老師說幼兒在園表現(xiàn)很好，家長又說孩子在家不聽話，總是和家長對著干，要求老師好好教育，似乎教育本身就是老師的事，一但遇到孩子頑皮時，總是聽到家長的埋怨是你們老師是怎么教的。我給你們老師告你，家長從不找自己解決的方法等等。這需要老師多與家長溝通溝通。加強學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，以多種形式多種方式讓家長參加幼兒活動中來，讓他們了解幼兒園，了解幼兒教育的重要性。我覺得家園共育很重要，千萬不要只注意形式，肯定要讓更多的家長理解幼兒園老師的辛苦，了解幼兒園的生活和教育的重要性。

作為老師要做幼兒的好典范，由于孩子們都好仿照，而老師正好是孩子們仿照的最便利的對象。所以，作為老師，我們的形象要做到端莊，大方得體，我們的言行要全都，說話要算話，言行舉止需文明。只有這樣才能賜予孩子好的熏陶，才能讓孩子在潛移默化中汲取我們的正能量。作為幼兒老師，要樹立終身學習的觀念。學無止境，我們要不斷地給自己充電，養(yǎng)成讀書的好習慣，把汲取新學問當成一件歡樂的事情?？偠灾酶鞣N各樣的方式讓自己變得更加優(yōu)雅、睿智。

從今以后，我想我肯定會成為一名特殊歡樂的幼兒教育工，由于我做著讓我感到傲慢的職業(yè)！

老師培訓心得體會篇8

在這次培訓中我了解了心理健康教育、詢問的真正內(nèi)涵，明白了作為一名教育者在同學的人生成長中、心理健康進展中應當擔負的職責，因此我盡力把自己所學用于指導平常的工作實踐，用科學進展的目光的、看待同學的成長中的言行，并利用把握的學問、技能與家長溝通、探討，優(yōu)化對同學的教育、引導，專心去愛每一個同學，讓每個同學能得以健康、平穩(wěn)地進展。把“以人為本”作為一種最為基本的教育理念，滲透到教學工作中。作為老師我們還要關(guān)心同學培育健康的心理。首先要關(guān)心其樹立正確的人生觀，使其能夠客觀的評價自我，主動悅納自我，從而提高其承受挫折的力量。其次關(guān)心同學進行心理訓練，熬煉同學的意志品質(zhì)，使其保持樂觀向上的心情。第三關(guān)心同學把握心情調(diào)整的方法，使他們能合理恰當?shù)男?。最終，老師要主動組織心理詢問，關(guān)心同學解決心理問題。老師應當時刻關(guān)心同學和培育同學保持良好的心情，不能僅僅只是“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是讓同學發(fā)覺自我，增添自信念，挖掘內(nèi)在動力，這樣才不愧為“