信息化實施方案

—信息化實施方案依據(jù)市、區(qū)有關(guān)推動教育信息化工作的文件精神及我校發(fā)展的實際需求，以現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用和整合為核心，以提高老師和同學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用力量為主線，結(jié)合我校現(xiàn)有的校內(nèi)網(wǎng)基礎(chǔ)資源及人力資源，把握教育信息化發(fā)展趨勢，堅持信息技術(shù)與課程整合深層發(fā)展，主動推動學(xué)校信息化建設(shè)，不斷提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平。二、總體目標(biāo)進(jìn)一步深化教育改革，努力提升學(xué)校管理水平，不斷提升學(xué)校特色，充足利用本?，F(xiàn)代化教育設(shè)備和教學(xué)特色優(yōu)勢，以科研為先導(dǎo)，以德育為動力，以教學(xué)為中心，明確創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化創(chuàng)立過程、突出應(yīng)用、注意發(fā)展，主動創(chuàng)立教育信息化應(yīng)用示范學(xué)校。三、規(guī)劃（一）硬件及平臺建設(shè)1、活力比達(dá)4：1，師機(jī)比達(dá)1：1。2、學(xué)校建成一批多媒體網(wǎng)絡(luò)活動室和網(wǎng)絡(luò)教室，提高對同學(xué)的開放程度，努力做到人（同學(xué)）空機(jī)不空。3、學(xué)校具有通用的管理、教育的學(xué)習(xí)平臺。（二）資源建設(shè)1、主動激勵老師參與市、區(qū)、校三級教育資源庫的開發(fā)與建設(shè)，形成相應(yīng)的鼓勵機(jī)制。2、強(qiáng)化本校教育資源庫的開發(fā)和建設(shè)，具有良好的質(zhì)量，形成肯定規(guī)模。（三）應(yīng)用水平1、建立學(xué)校網(wǎng)站，有高質(zhì)量的學(xué)校主頁、班級主頁、教研組主頁、師生網(wǎng)頁等。2、通過校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，完成學(xué)校教育管理信息化。3、大力推動信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的`整合。4、提高同學(xué)把握和運(yùn)用信息技術(shù)的力量，為同學(xué)主動學(xué)習(xí)和獨(dú)特化發(fā)展提供有力的學(xué)習(xí)工具。5、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，主動主動進(jìn)行教育教學(xué)改革，建立專項研討課題，成效顯著；在形成學(xué)校特色基礎(chǔ)上，主動帶動四周學(xué)校共同發(fā)展。（四）師資隊伍1、網(wǎng)管人員定期接受培訓(xùn)，堅持持證上崗。2、中青年老師XX%通過信息技術(shù)培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和備課成為老師自我進(jìn)修的一種重要手段。（五）網(wǎng)絡(luò)安全與制度建設(shè)1、按時建立網(wǎng)絡(luò)管理制度，確保網(wǎng)絡(luò)安全暢通；應(yīng)用恰當(dāng)?shù)能浖瑖?yán)防危害青少年身心健康的有害信息。2、對師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，提高他們對不良信息的推斷和自覺抵制力量。3、學(xué)校通過制定工作計劃、建立領(lǐng)導(dǎo)小組、落實專人負(fù)責(zé)等方式，確保教育信息化工作健康有序開展。4、經(jīng)費(fèi)保證。5、學(xué)校建立有利于加快信息化發(fā)展，提高師生信息素養(yǎng)的鼓勵評估制度。四、推動策略（一）優(yōu)化教育資源，推動教育信息化1、進(jìn)一步完善信息化應(yīng)用環(huán)境，提高運(yùn)用效率。寬帶教育城域網(wǎng)使學(xué)校取得外界資源變得非常快捷、便利，使老師手中的電腦提高其利用價值及利用率，使其更好地為教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)校逐步投入，不斷完善校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)備裝備，添置專業(yè)web服務(wù)器與非線性編輯系統(tǒng)。另外，依據(jù)發(fā)展規(guī)劃，要更新原來老師運(yùn)用的辦公用機(jī)。2、抓好信息化教材建設(shè)。信息化教材（音像、多媒體軟件）資料建設(shè)是開呈現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)工作的重要保證。我們將連續(xù)做好音像資料名目的編印、借閱工作。開展好自制電教教材的評比工作，激勵老師應(yīng)用、自制多媒體課件及網(wǎng)絡(luò)課件。建好教育信息資源庫，包括音像資料、教學(xué)素材、多媒體課件等，完成網(wǎng)絡(luò)化發(fā)布與管理，不斷充實校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源。3、做好網(wǎng)絡(luò)管理工作，進(jìn)一步完善學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)與更新。強(qiáng)化對師生進(jìn)行系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全的教育，明確網(wǎng)絡(luò)管理人員的職責(zé)、權(quán)限，對網(wǎng)絡(luò)定期檢查維護(hù)，確保網(wǎng)絡(luò)安全暢通。網(wǎng)站制要細(xì)心建設(shè)好、開發(fā)并完善在建欄目；建立好各校、各科室通聯(lián)隊伍和信息送交制度，開拓教育教學(xué)信息專欄，讓復(fù)合型網(wǎng)站成為老師信息庫、備查處，展現(xiàn)學(xué)校素養(yǎng)教育的精品窗口。（二）強(qiáng)化信息技術(shù)培訓(xùn)，提高老師應(yīng)用素養(yǎng)1．全校老師把握根本計算機(jī)操作及在網(wǎng)上查找資料的力量，35歲以下青年老師能進(jìn)行課件制作及詳細(xì)網(wǎng)絡(luò)的根本技術(shù)。2．逐步完成老師無紙化辦公。以嫻熟運(yùn)用校內(nèi)網(wǎng)管理平臺、學(xué)校資源網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)工作與開展科研工作。3．明確課堂教學(xué)要充足利用信息技術(shù)的要求，激勵老師依據(jù)教學(xué)需要制作計算機(jī)課件，開展計算機(jī)輔助教學(xué)的改革和試驗。提高老師應(yīng)用計算機(jī)的意識和力量，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合。4．以學(xué)校為基地，在老師制作課件的實踐中、在運(yùn)用計算機(jī)輔助課堂教學(xué)的實踐中提高老師的信息素養(yǎng)及力量。促進(jìn)老師理論學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用的結(jié)合，大面積地提高老師的力量，為全面開展信息技術(shù)教育奠定人才基礎(chǔ)。5．科研先導(dǎo)，開展區(qū)域性教改試驗研討，努力探究信息化環(huán)境下教育教學(xué)的新模式、新方法和新途徑。探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動教學(xué)新模式，啟動以建構(gòu)新型師生關(guān)系為目標(biāo)的互動教育新模式的研討，主動開展運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)完成教與學(xué)過程中師生互動、生生互動、學(xué)校與社區(qū)互動的試點研討。6．尋求教育信息化新的突破口。開展探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動教學(xué)新模式的試驗，在已積累的相當(dāng)數(shù)量教育資源的基礎(chǔ)上，依據(jù)“整體規(guī)劃、校本建設(shè)、統(tǒng)一管理、資源共享”的思路，通過“自創(chuàng)課件、網(wǎng)上下載與市場購置相結(jié)合”等措施，系列性地、專題性地集中建設(shè)學(xué)校教育教學(xué)資源庫。7．在教育信息化實施的過程中，廣闊老師要形成主動學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理論的氣氛，培育一支把握現(xiàn)代信息技術(shù)和教育理論的新型師資隊伍，形成掩蓋各科、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教改的骨干老師群體。（三）抓常規(guī)，充足發(fā)揮裝備設(shè)備效益1、進(jìn)一步抓好電教器材的保管和借用。抓好現(xiàn)有裝備的維護(hù)、保養(yǎng)，技術(shù)室定期進(jìn)行修理、保養(yǎng)。激勵老師借用，按時做好登記，期末進(jìn)行檢查、考評。2、進(jìn)一步抓好班級裝備的運(yùn)用。宣傳發(fā)動全體老師用好網(wǎng)上電教課登記系統(tǒng)，科學(xué)、合理、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用信息化教學(xué)裝備，每次用后按時做好記載。定期公布運(yùn)用情況統(tǒng)計，老師完成電教課的數(shù)量將與老師年度工作目標(biāo)考核掛鉤。3、進(jìn)一步抓好專用教室的管理。強(qiáng)化計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理。試驗室要做好試驗器材的保管，主動開展試驗教學(xué)，制定好各班級試驗計劃，認(rèn)真填好《試驗紀(jì)錄》，提高同學(xué)試驗操作力量。圖書室除了要做好借閱記載外，要開展各種評比活動，強(qiáng)化校、班兩級圖書室（柜）流通，提高同學(xué)課外閱讀量。信息技術(shù)教研組要強(qiáng)化同學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真上好信息技術(shù)課，讓同學(xué)學(xué)習(xí)和運(yùn)用上網(wǎng)閱讀、收發(fā)郵件、文字輸入等技能，組織愛好濃、基礎(chǔ)好的同學(xué)開展電腦作文、電腦繪畫、網(wǎng)頁制作等趣味活動，培育和發(fā)展特長同學(xué)。4、依據(jù)學(xué)校工作整體計劃要求，制定學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃，并在學(xué)校年度（學(xué)期）工作計劃中，對信息化工作提出詳細(xì)要求。健全信息化設(shè)備運(yùn)用、管理、維護(hù)的各項規(guī)章制度，建立有利于加快信息化發(fā)展，提高師生信息素養(yǎng)的鼓勵評估機(jī)制。（四）抓科研，推動信息技術(shù)與學(xué)科整合。信息化對現(xiàn)有的教育觀念、教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法都提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試實踐則能加快現(xiàn)有教育思想與教育模式的根本轉(zhuǎn)變，能為老師進(jìn)修和同學(xué)主動學(xué)習(xí)提供便捷的工具與場所，使老師以