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高中優(yōu)秀作文賞析:當(dāng)時只道是尋常都說紅顏彈指老,可是彈指老的豈止是紅顏呢?就算是同一個人,在同樣的地點,在不同的時間里,心境也是不一樣的吧。就像李易安也曾寫下“風(fēng)住塵香花已盡”,那些馥郁紛繁的花,那些微溫和煦的風(fēng),那些迤邐繾綣的景致,那些氤氳往事都如那一縷花香,拂過鼻尖,悄然逝去,湮滅在這九萬丈的紅塵紫陌里。如今這雙溪載不動很多愁的小舟,也不似當(dāng)年那西亭日暮時穿梭在藕花深處的小船了。這時的李易安已韶華已逝,孑然一身。
蘇軾在被貶去嶺南時,寫下了千古名句“此心安處是吾鄉(xiāng)”。莫言說,他與家鄉(xiāng)的關(guān)系是魚與水的關(guān)系,是土地與禾苗的關(guān)系。那么我呢?那個曾經(jīng)被舅舅們哄著,晚上肯定要聽“王子和公主幸福的生活在一起”的故事的女孩;那個拿著爺爺寫的“疏影斜橫水清淺”,念得磕磕絆絆的女孩;那個喜愛在阡陌縱橫的田間,玩得一身泥回來的女孩。現(xiàn)在,只停留在了煙波浩渺的記憶里了,被時間打磨的像是隔了層毛玻璃,看不太真實。現(xiàn)在的這個女孩變得開頭越來越緘默,不習(xí)慣與人打交道,把自己關(guān)在小房間里,才感到自由,有時讀讀幾行字,寫寫幾個字,便消磨了一個下午,或是一天。生活對我來說就像一汪古井里的水,乏善可陳,只有間或奮力扔下幾塊石子,才靜靜然的蕩開幾絲漣漪。平淡的生活,只有經(jīng)受過大起大落,被命運(yùn)世俗絆了腳的人才期盼??晌蚁胍牟⒉皇沁@些。
畢夏普說,把握失去這門藝術(shù)并不難;許多東西好像原來就是會失去的,失去了便不是災(zāi)難??墒俏抑徊贿^是想找回當(dāng)時的那份讓我甘之如飴的回憶。
我喜愛在全部我喜愛的東西前加上一個前綴——“我的”,仿佛是對全世界的人宣告這個東西的全部權(quán)是我的。我的家鄉(xiāng),那個普一般通的江南小村,青瓦紅磚,屋檐高高翹起,如一只只青色的鸞鳳,。只是幾年未見,卻早已物是人非。各家門口的紅色對聯(lián)在風(fēng)雨里呆久了,便都染上了歲月厚重的斑駁,慢慢褪了顏色;那幾個兒時的玩伴,見了面也不再多話,只是淺淺的打個招呼便形如陌路一般繞開了。回想以前,最愛的便是在天氣漸冷的時候,和他們一起,偷偷從別人家的地里挖出番薯,埋在火堆里,烤熟了吃。那種軟糯泛甜的味道,不是任何山珍海味可以比較的;或是在春夏的時候,吃著從山邊拔來的野菜,吃的滿嘴都是綠色的汁液;又或是滿意得躺在河邊,讓陽光透過樹葉間的罅隙,暖暖地?fù)湓谘燮ど希炖锝乐┎莅锥⑻鸬母?。就像莫言在書中說的“我們像傳奇中的神農(nóng)一樣,幾乎嘗遍了田野里的百草百蟲?!爆F(xiàn)在,那份回憶和味道只限于記憶中了。曾經(jīng)跟我玩的最合得來的小七,如今已經(jīng)到了那個永久有八個時差的城市。想來,我們相隔的不只是距離,還有我們之間無法跨越的空間和時間,永久錯開。
莫言說:“每年麥?zhǔn)盏募竟?jié),是我記憶中非常開心的季節(jié)。”多年以前的,也是那個秋天,大人們忙著收割最終的稻子,我們便在金黃的麥垛邊玩起捉迷藏,日薄西山,盡量把自己的身體縮得更小一些,似是要把自己融進(jìn)這墻影塵土里,成為大地的一局部。
有幾個孩童在身邊打鬧,似是在玩捉迷藏,玩久了,又提議去干些別的什么事,便歡樂著跑開了。炊煙裊裊升起,被風(fēng)吹破了,淡淡的吹至我眼前,迷了眼,似是看到了當(dāng)年的自己。納蘭容若說“賭書消得潑茶香,當(dāng)時只道是尋常?!蔽覜]有淺淡書墨被潑香茗,但是我也會感慨一句“當(dāng)時只道是尋常”。
每個人都有自己的家鄉(xiāng)。走在時間的路上,每個人都是彼此的過客,當(dāng)歲月的涌流沖亂了記憶,將來督促我們告辭,但身上的每個線索都與家鄉(xiāng)割舍不斷。每晚的午夜夢回,孤獨的天秤總是偏向家鄉(xiāng)的那一端,任何一個躲雨的屋檐都不會像家鄉(xiāng)那般暖和。家鄉(xiāng)像是一座圍城,只有當(dāng)踏上去往他鄉(xiāng)的路途時,才無時無刻不惦記著回去?;厝ツ莻€擁有很多美妙記憶的家鄉(xiāng)。
我來到縣城上了中學(xué),拋下了以往的回憶;他們守在家鄉(xiāng),守著兒時的記憶。
當(dāng)下課時,走廊外經(jīng)常只有我一人,我望著那無盡的碧落,看著天上云卷云舒,略略一瞥,發(fā)覺教學(xué)樓前的那棵白玉蘭樹結(jié)出了梅紅的小果子,想找人共享,驀然發(fā)覺,身邊空無一人,全部人都在教室里為自己的前程奮筆疾書。噢,我們已是初三了。終究是我不夠敏感,未曾覺察四周的人開頭遠(yuǎn)離,她們的背影終有一天,只能幻化成印象中的一片虛無的顏色。只有我一人站在原地,傷春悲秋。命運(yùn)總是壓得人妥協(xié),可以預(yù)見,那個教室里空著的位置上,就要坐著它的仆人。風(fēng)穿堂而過,那棵玉蘭枝上的葉子從枝頭落下,在空中小小地掙扎了一下,便遁入靜默。有誰可知它的不舍?從初一到初三,看著教學(xué)樓前的白玉蘭花開到荼蘼,又看著它們紛揚(yáng)落下。何其有幸,我經(jīng)受了一棵花樹的花事。到了如今的初三,有時候做完噩夢被驚醒,醒來眼前是濃的化不開的黑暗,目所能及的是無盡的荒蕪與孤寂,我看著無邊的黑夜壓著我一個人,我睜著眼,看看眼前的黑暗將我窒息。“何處合成愁?離人心上秋?!笔裁词浅??就是馬上分別的人們,心上的秋天。這樣的味道,如魚飲水,冷暖自知。
就算我們曾如船只??吭诨?/p>
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