幼兒園大班社會教案《樹木的作用》

幼兒園大班社會教案《樹木的作用》

大班社會領域教案《樹木的作用》

一、活動目標:

1、使幼兒知道樹木在人類生活中的作用,懂得愛惜樹木。

2、訓練幼兒愛惜花草樹木,促使其逐步養(yǎng)成環(huán)境愛護的意識和良好的行為習慣。

3、進展幼兒的觀看、分析、推斷、思維及語言表達力量。

二、活動重點：了解和把握樹木對人類的作用。

三、活動難點：懂得在日常生活中逐步養(yǎng)成愛惜樹木良好行為習慣。

四、活動過程:

（一）引導幼兒表演歌曲《大樹媽媽》，引導幼兒爭論：

剛剛小朋友表演的大樹媽媽真好，小朋友們知道大樹媽媽給我們帶來了什么作用嗎？

以談話的形式引出活動內容。

(二)教師出示表現(xiàn)環(huán)境的兩幅圖，請幼兒觀看圖片，熟悉樹的作用。

1．美化環(huán)境的作用。

（1）這兩幅圖你喜愛哪一幅？為什么？（有花草樹木……）

（2）假如這兩個環(huán)境不同的地方讓你選擇，你愿住在哪兒？為什么？（環(huán)境美……）師：（指甲圖）樹木（花草）可以把四周環(huán)境裝扮得特別漂亮，是人們心情舒服、開心，這是樹的一個作用。這種作用我們能用一句話說出它叫什么嗎？（小朋友爭論、發(fā)言）小結：這種作用我們叫它“美化環(huán)境“（幼兒學記）。

2．凈化空氣的作用。

（1）這兩幅圖片里的工廠的上空有什么不同？（乙圖冒著很多黑煙，甲圖冒著淡灰色煙）

（2）（指乙圖）假如你從冒黑煙的地方走，會有什么感覺？（嗆嗓子、咳嗽）

(3）一陣風吹來，黑煙灰隨風飄落，四周的環(huán)境會變成什么樣子？你情愿生活在這樣的環(huán)境里嗎？為什么？（幼兒爭論）。

師：是啊，假如人們生活在這樣的環(huán)境里，就會嗆的咳嗽、惡心。時間長了，還會生好多疾病呢。

（4）小朋友再看，（指甲圖）樹多的地方，空中冒的煙為什么不黑呢？（幼兒爭論）師：原來，人們發(fā)覺了一個隱秘，樹多的地方，空氣特殊新奇，經過科學家討論發(fā)覺，樹木可以汲取有害氣體和煙塵，排解氧氣，使空氣變得新奇潔凈。于是，人們就在工廠的四周種了好多樹。小朋友，這又是樹的一個作用，你能說出這叫什么作用嗎？（啟發(fā)幼兒爭論）小結：樹木能汲取有害氣體和煙塵，排解氧氣，能使空氣變得新奇潔凈，這種作用叫“凈化空氣“（幼兒學記）。

3．調整氣候的本事。

（1）觀看圖上的人，在樹下的人感覺會怎么樣？（在樹下的很涼快）沒在樹下的人感覺又會怎么樣？（這邊沒有樹，太熱了）

（2）為什么有樹的地方就會涼快呢？這又是樹的一個作用呢？（幼兒爭論）

小結：原來夏每天氣酷熱，樹木里的水分大量蒸發(fā)，帶走一局部熱量，它像空調一樣可以使溫度有高度變低，這種作用叫“調整氣溫“（幼兒學記）。

（三）防風、防沙、防洪的作用。

師：小朋友，現(xiàn)在教師給大家講一個故事，聽了故事后，你就會知道樹還有一個更大的作用呢？

教師敘述《大森林的故事》：

聰慧的小朋友，村子被風吹垮了嗎？被洪水沉沒了嗎？被沙子埋了嗎？提問：村子被風吹到了嗎？（沒有）被沙埋了嗎？（沒有）被洪水沉沒了嗎？（沒有）那么，小朋友想想樹還有什么更大的作用？（防風、防沙、防洪）（四）復習穩(wěn)固樹的作用通過啟發(fā)提問，使幼兒加深印象，說出樹的幾種作用。

（五）嬉戲:“我是小法官“看圖片探討人類對樹的破壞與愛護。

（六）律動：學種樹師：小朋友，我們知道樹的作用那么大，它為我們做了很多好事，我們要多種樹，讓我們一起種樹吧。

音樂起（律動），幼兒隨教師動作挖坑、栽樹、澆水，小樹發(fā)芽長大，小朋友高快樂興拍手、跳舞。

附故事：

從前，有一個漂亮的村子，它的四周種了好多樹。在離村子不遠處，住著三個惡魔王，風魔王、雨魔王、沙魔王。有一天，這三個惡魔王湊到一起要比試本事，風魔王說：“我的本事最大，我可以把村子吹得稀巴爛！“雨魔王說：“我的本事大，我舍命下雨形成洪水，把村子全沉沒！“沙魔王說“你們的本事都不如我大，我可以把村子用沙全埋了！“他們的話被過路小喜鵲聽到了，小喜鵲趕快把這個消息告知了全村的人，人們聽了特別可怕，，可是又沒有方法，打算離開這個漂亮的地方。這時，突然聽到大森林里樹葉“嘩嘩“作響，一個聲音在喊著：“別可怕，我會愛護你們的！“風魔王來了，它鼓起