《千人糕》 省賽獲獎

千人糕

第二課時

能（）味（）熊（）昧（）

買（）菜（）賣（）采（）比一比，組詞。復習生字不能味道熊貓蒙昧買來白菜賣家風采gān：甘干肝láo：勞牢

這些字的音節(jié)有什么特點呢？復習生字根據(jù)偏旁學生字。復習生字氵：汁海洋艸：菜勞蔗口：味吃唱一個字有兩個讀音，你能分開嗎？復習生字磨mómò折磨磨面一個字有兩個讀音，你能分開嗎？復習生字的díde的確好的一個字有兩個讀音，你能分開嗎？復習生字應yīngyìng應該應答課文賞析

一天，爸爸對孩子說：“今天我們來吃千人糕吧。”“千人糕”是什么呢？我也很好奇，小朋友們，你好奇嗎？

“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地問。在孩子的想象中，“千人糕”是怎樣的呢？為什么用“很多很多”呢？課文賞析“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特（tè）別大，也許比桌子還大吧？課堂展示觀察一下標點符號的用法。A.提示語在前面，加：“”B.提示語在中間，加“”，“”C.提示語在后面，加“?！狈磫柧湓囍臑殛愂鼍洹＿@是什么意思呢？課文賞析爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒有什么兩樣。難道它的味道很特別嗎？孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃過的米糕嘛（ma）！您給我買（mǎi）過?！逼匠３赃^的米糕為什么就叫做“千人糕”了呢？課文賞析

爸爸說：“是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎？”很想知道糕是怎樣做成的！課文賞析

孩子說：“是把大米磨（mò）成粉（fěn），做的，還加了糖（táng）?！?/p>

爸爸說：“是啊，大米是農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……”頓號用途：分隔同類的并列的事，通常是單字、詞語或短句，當中的停頓較逗號短。

課文朗讀爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗（zhè）汁（zhī）、甜菜（cài）汁熬（áo）出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候，要有工具，還得有火……就算（suàn）米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷（xiāo）售這些又需要很多人的勞（láo）動?！?/p>

課堂展示用上“就算……還得……”說一句話。

用上“要有……還得有……”說一句話。課文朗讀爸爸拿起面前的糕，說：“你想想，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺（bǎi）在我們面前?！盇ABB：平平常常明明白白清清楚楚

課文朗讀爸爸拿起面前的糕，說：“你想想，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺（bǎi）在我們面前。”

“才”字說明了“千人糕”制作的不易。課堂展示想一想“經(jīng)過”的意思，并用上“……經(jīng)過……”說一句話。

課文朗讀孩子聽了爸爸的話，仔細想了想，說：“爸爸，這糕的（dí）確（què）應（yīng）該叫‘千人糕’?。　钡拇_：確乎，確實。

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看到“千人糕”，我想到了農(nóng)民、稻谷、大米、甘蔗汁、包裝……

看到“衣服”，我想到……