2023學年完整公開課版我的“長生果”

我的長生果導入新課長生果是什么？吃了長生果會怎么樣？讀了課題以后，你想知道什么？請聽錄音。我的“長生果”長生果

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第一部分：（第1自然段）：開篇點題，書是人類文明的“長生果”。第二部分：（第2~6自然段）：寫我童年快樂的讀書生活。第三部分：（第7~14自然段）：寫課外書籍給了“我”許多營養(yǎng)，特別是對“我”的作文有很大的幫助。理清文章脈絡①自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，并標好自然段的序號。②提醒注意的字音：心扉的“扉”讀第一聲，水滸的“滸”不讀“許”，過癮的“癮”是前鼻音，饋贈的“饋”聲母是k，酵母的“酵”不讀xiào。③默讀思考：“我的‘長生果’”是什么？作者寫了童年讀書、作文的哪幾件事，從中悟到了哪些道理？找到有關的句子劃下來。自讀要求生詞認知

津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣。文中指看畫片時非常有興趣。如醉如癡：形容神態(tài)失常，失去自制。文中指作者讀書讀到入迷的程度。流光溢彩：流動的光影，滿溢的色彩。形容色彩明麗。生詞認知不言而喻：不用說話就能明白。形容道理很明顯。黯然神傷：神情不愉快，無精打采的樣子千篇一律：一千篇文章都一個樣。文中指文章公式化，非常機械、乏味。大顯身手：充分顯示出本領和才能。心安理得：適合。自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。自由讀課文，看看作者告訴了我們什么？課文的作者主要回憶了少年時代的讀書生活，闡明讀書的特有感受，以及讀書對自己生活的影響。重點回憶了兩次作文的構思與寫作的經(jīng)歷。新課學習作者寫了少年時代讀書和寫作的哪幾件事？從中悟出了什么道理？看香煙人小畫片；看連環(huán)畫；

重點回憶了兩次作文的構思與寫作的經(jīng)歷。

得出了一些道理：

作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

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作者在讀寫的實踐中，逐漸悟出了什么寫作方法？

作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。新課學習

讀讀課文，你是從哪里感受到作者對書的特殊情感的？

通過重點段落和句子的分析，明白作者酷愛讀書這種情感貫穿始終：看叫做“香煙人”的小畫片時的津津有味，看連環(huán)畫時的廢寢忘食，讀文藝書籍時的不求甚解，讀中外名著時的如醉如癡。正是不斷地在書里如饑似渴地汲取營養(yǎng)，才不斷地成長起來。所以在作者回首少年時光時才感到那樣的愉悅。新課學習我的最早讀物：“香煙人”畫片上學后：連環(huán)畫我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”味道。解析：

囫圇吞棗，比喻讀書不做細致地分析，籠統(tǒng)地接受?！安磺笊踅狻币糜跁x代詩人陶淵明在《五柳先生傳》中的“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”，意思是讀書只要略知大意就可以了，不必追求透徹。這里是指作者水平有限，因讀不懂而放過去，不得已而為之。

讀得很快，囫圇吞棗新課學習作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。解析：“別出心裁”，意思是與眾不同的主意；“鮮味”，即新鮮的味道。這句話是作者在一次成功的習作后悟出的道理，完全得益于課外閱讀。意思是要想將作文寫好，就先要打破千篇一律的模式，不落窠臼。小時候受過的一次委屈，平常積累的那些描寫苦惱心境的詞語，像酵母似的發(fā)揮了作用。解析：真實的情感體驗和課外閱讀的積累，為這次作文奠定了良好的基礎。厚積才能薄發(fā)。非常形象地說明了課外閱讀的重要性。新課學習作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。解析：“借鑒”，拿別人的事作為鏡子，以便從中吸取經(jīng)驗教訓。鑒，鏡子?！澳７隆?，仿效，照著樣子做?！皣I心瀝血”，比喻費盡心血。這是作者在又一次成功習作后悟出的道理。作文應該表達真情實感，有感而發(fā)，以情感人；開始時必須要進行模仿和借鑒，習得一些方法。但只有浸透著自己心血和汗水的創(chuàng)造才能打動人心，具有撼人心魄的力量。新課學習

看來書真正是全世界的營養(yǎng)品??！即使多年之后品味讀書的味道，還是這樣讓人心醉。讓我們再讀讀課文，體會那種讀書的樂趣吧。課文總結品讀文章語言，作者在運用語言上有什么特點？簡答:1.生動的比喻。2.恰當?shù)某烧Z。例如，流光溢彩、津津有味、天長日久、如醉如癡、浮想聯(lián)翩、悲歡離合、牽腸掛肚、如饑似渴、不言而