幼兒園家長(zhǎng)會(huì)PPT模板34

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)PPT模版家長(zhǎng)會(huì)幼兒園010203班級(jí)情況介紹教學(xué)計(jì)劃安排給家長(zhǎng)的建議目錄01班級(jí)情況介紹班級(jí)介紹小朋友上幼兒園出現(xiàn)哭鬧的情況比較常見(jiàn)，這主要是孩子出現(xiàn)分離性焦慮，這屬于一種兒童情緒障礙。一般大孩子很少出現(xiàn)這種情況，多發(fā)生在幼兒園,這種哭哭啼啼不愿上幼兒園,不愿離開(kāi)父母的時(shí)間甚至可以長(zhǎng)達(dá)2-3個(gè)月。孩子一提到上幼兒園,就表現(xiàn)為哭鬧、害怕，有時(shí)候早上從穿衣服開(kāi)始就磨磨蹭蹭，甚至直接問(wèn)家長(zhǎng):今天不上幼兒園好不好。老師介紹文字內(nèi)容需概括精煉，語(yǔ)言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)。班主任文字內(nèi)容需概括精煉，語(yǔ)言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)。生活老師文字內(nèi)容需概括精煉，語(yǔ)言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)。體育老師02教學(xué)計(jì)劃安排教學(xué)安排輸入標(biāo)題點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容。輸入標(biāo)題點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容。輸入標(biāo)題點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容。教學(xué)安排輸入標(biāo)題點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容。輸入標(biāo)題點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容。輸入標(biāo)題點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容。010203教學(xué)安排輸入標(biāo)題

輸入標(biāo)題點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，不用多余的文字修飾。

輸入標(biāo)題點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，不用多余的文字修飾。

輸入標(biāo)題點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，不用多余的文字修飾。

輸入標(biāo)題點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，不用多余的文字修飾。教學(xué)安排輸入標(biāo)題點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容。輸入標(biāo)題點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容。輸入標(biāo)題點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容。03給家長(zhǎng)的建議建議點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容。建議點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容。建議點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容。建議點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容。建議點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容。0103050402家園共育幼兒教育不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，也不僅僅是老師的事情，家長(zhǎng)的觀念與教育也很主要。家園一致的重要性更為重要。因此，希望每個(gè)家長(zhǎng)朋友都能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，積極的主動(dòng)的與幼兒園保持一致。為了孩子的“健康”成長(zhǎng)，我們一定要攜起手來(lái)，共同努力。我們要教給孩子的不僅僅是知識(shí)，更重要的是“做人”！感謝家長(zhǎng)的支持家長(zhǎng)會(huì)幼兒園教學(xué)說(shuō)課PPT模版|信息話(huà)教學(xué)|公開(kāi)課|示范課|說(shuō)課微課|

教育教學(xué)PPT課件模版匯報(bào)人：時(shí)間：20XX.12.16目錄頁(yè)教學(xué)背景輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練教學(xué)分析輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練教學(xué)過(guò)程輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練教學(xué)效果輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練教學(xué)背景教程地位教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析教學(xué)重點(diǎn)地位和作用高等教育出版社出版。中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材《機(jī)械制圖》（多學(xué)時(shí)）中的第三章第二節(jié)截切體和相貫體。高等教育出版社出版。中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材《機(jī)械制圖》（多學(xué)時(shí)）中的第三章第二節(jié)截切體和相貫體?！皥A柱的截交線”是第二節(jié)中的重點(diǎn)內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力和空間想像能力，在知識(shí)的體系上有承上啟下的作用。在教程中的地位一、學(xué)習(xí)狀況二、學(xué)生情況三、解決對(duì)策1、學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了截交線的性質(zhì)2、特點(diǎn)和平面立體截交線的畫(huà)法。1、化安班，專(zhuān)業(yè)課以管工和冷作工為主。2、學(xué)生學(xué)習(xí)抽象理論知識(shí)存在為難的情緒，3、學(xué)生思維活躍，嘗試欲望強(qiáng)烈。1、營(yíng)造氛圍2、激發(fā)興趣3、分層兼顧學(xué)情分析能力目標(biāo)情感目標(biāo)掌握?qǐng)A柱截交線的畫(huà)法，了解圓柱展開(kāi)圖的相關(guān)知識(shí)。通過(guò)本課題的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力，為以后學(xué)習(xí)組合體的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)課打下基礎(chǔ)。通過(guò)課堂交流，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)以及嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和精益求精的工作態(tài)度。知識(shí)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)圓柱截交線的分析方法及畫(huà)法。截平面傾斜于圓柱軸線時(shí)截交線的畫(huà)法。通過(guò)對(duì)模型的觀察及動(dòng)手操作，加深對(duì)投影的理解。重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)分析教法分析學(xué)法指導(dǎo)形勢(shì)新穎因材施教循序漸進(jìn)分層兼顧+++三段式教學(xué)法=嘗試法+演示法+任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教法分析讀中學(xué)：探索發(fā)現(xiàn)。問(wèn)中學(xué)：思考質(zhì)疑。動(dòng)中學(xué)：鍛煉能力。練中學(xué)：鞏固提高。樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)善學(xué)志學(xué)讀中學(xué)問(wèn)中學(xué)動(dòng)中學(xué)練中學(xué)目的學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程出示目標(biāo)導(dǎo)入新課自主學(xué)習(xí)合作探究課題總結(jié)導(dǎo)入新課(２分鐘)出示目標(biāo)（２分鐘）自主學(xué)習(xí)（10分鐘）合作探究（１５分鐘）達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（１2分鐘）課堂總結(jié)（2分鐘）布置作業(yè)（２分鐘）教學(xué)過(guò)程為了激發(fā)學(xué)生探究的好奇心和學(xué)習(xí)的興趣，引起注意，讓學(xué)生在輕松的氣氛中進(jìn)入到本課的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題出示目標(biāo)自主學(xué)習(xí)使傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力融為一體擴(kuò)展練習(xí)學(xué)生能力本著專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課為專(zhuān)業(yè)課服務(wù)的原則，貫穿“夠用、必需”的思想效果測(cè)試：學(xué)生搶答和個(gè)別提問(wèn)相結(jié)合自主學(xué)習(xí)合作探究合作的基本方式合作探究方式一合作探究方式二合作探究方式三合作探究方式四合作探究方式五合作探究標(biāo)題內(nèi)容標(biāo)題內(nèi)容輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練標(biāo)題內(nèi)容輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練標(biāo)題內(nèi)容輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練標(biāo)題內(nèi)容輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練標(biāo)題內(nèi)容輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練課題總結(jié)教學(xué)效果教學(xué)效果教學(xué)效果必須用符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的教學(xué)方法，才能提高教學(xué)效果。解決問(wèn)題為目的獨(dú)立思考為前提輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練小組合作為基礎(chǔ)輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練教學(xué)效果輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練項(xiàng)目成員一輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容項(xiàng)目成員二輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容項(xiàng)目成員三輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容項(xiàng)目成員四輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容備用圖表標(biāo)題內(nèi)容標(biāo)題內(nèi)容標(biāo)題內(nèi)容標(biāo)題內(nèi)容標(biāo)題內(nèi)容標(biāo)題內(nèi)容輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練，點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容概括精煉，不用多余的文字修飾標(biāo)題內(nèi)容標(biāo)題內(nèi)容備用圖表點(diǎn)擊添加標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練點(diǎn)擊添加標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練點(diǎn)擊添加標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練點(diǎn)擊添加標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練點(diǎn)擊添加標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練點(diǎn)擊添加標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練備用圖表輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)并符合點(diǎn)擊添加標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)并符合輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)并符合點(diǎn)擊添加標(biāo)題點(diǎn)擊添加標(biāo)題備用圖表輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練點(diǎn)擊添加標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練點(diǎn)擊添加標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練點(diǎn)擊添加標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練點(diǎn)擊添加標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練點(diǎn)擊添加標(biāo)題備用圖表點(diǎn)擊添加標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語(yǔ)言風(fēng)格，語(yǔ)言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)，輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，