校長(zhǎng)年度思想工作總結(jié)

校長(zhǎng)年度思想工作總結(jié)校常年度思想工作總結(jié)篇1

20xx馬上就要過(guò)去了，一年來(lái)，我校堅(jiān)持科學(xué)教育進(jìn)展觀。主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)工作和活動(dòng)，深化對(duì)科學(xué)教育進(jìn)展觀的理論基礎(chǔ)，深刻內(nèi)涵，基本要求和知道意義的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持以人為本努力做到統(tǒng)籌兼顧，把現(xiàn)實(shí)學(xué)生素養(yǎng)的可持續(xù)進(jìn)展作為學(xué)校德育工作的主要目標(biāo)，把德育工作與學(xué)校的其他工作緊密結(jié)合，不斷提高德育工作水平，增添德育工作實(shí)效，在學(xué)校理事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，政教處與各位老師親密結(jié)合，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，遵循學(xué)校整體思路，在全體教師的主動(dòng)協(xié)作全面參加，扎實(shí)工作下，仔細(xì)的開(kāi)展了一系列的富有成效的工作，取得了一些比較顯著的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校團(tuán)委工作

本年度學(xué)校團(tuán)委在校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校黨支部的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取腳踏實(shí)地深入開(kāi)展了一系列教育活動(dòng)，并且根據(jù)20xx團(tuán)市委工作要點(diǎn)和工作計(jì)劃，立足于學(xué)校實(shí)際，本著服從學(xué)校管理，堅(jiān)持本職工作性質(zhì)與特點(diǎn)，有利于班主任工作，有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的原則，開(kāi)展一些實(shí)實(shí)在在的工作，營(yíng)造了良好的校內(nèi)文化氣氛，取得了肯定的成果，為做好學(xué)生的管理工作，提高學(xué)生素養(yǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

〔一〕加強(qiáng)團(tuán)組織的規(guī)范建設(shè)，探究民主科學(xué)的管理工作。

校團(tuán)委始終堅(jiān)持“以人為本〞的管理理念，本著“高標(biāo)準(zhǔn)〞，“嚴(yán)要求〞的原則，依據(jù)學(xué)生的具體狀況，從好品質(zhì)，好習(xí)慣的養(yǎng)成教育入手，努力探究民主，科學(xué)的管理方法，培育學(xué)生的素養(yǎng)，漸漸提高學(xué)生的自我管理水平的能力，校團(tuán)委在每學(xué)期初，都要對(duì)團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn)，使他們明確自己的工作職責(zé)，任務(wù)及義務(wù)。同時(shí)要求各支部要建立健全組織機(jī)構(gòu)，整理團(tuán)委檔案，并要嚴(yán)格接著團(tuán)委的工作計(jì)劃到達(dá)工作目標(biāo)，各項(xiàng)工作要做到有計(jì)劃，有組織，有記錄，有總結(jié)。

〔二〕發(fā)揮團(tuán)員帶頭作用，增添責(zé)任意識(shí)，提高團(tuán)員素養(yǎng)。

我校的學(xué)生由于來(lái)自不同的地方，不同的學(xué)校，特殊是學(xué)生家長(zhǎng)的背景比較冗雜，學(xué)生的質(zhì)量參差不齊，行為習(xí)慣較差，因此養(yǎng)成教育極為重要，為此校團(tuán)委把團(tuán)前教育放在工作的首要位置，嚴(yán)把組織入口關(guān)，進(jìn)展團(tuán)員走上了規(guī)范的軌道，為了保證團(tuán)組織的先進(jìn)性，首先通過(guò)校團(tuán)委組織的團(tuán)課和平常的宣揚(yáng)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)的有關(guān)學(xué)問(wèn)。讓學(xué)生明白團(tuán)員青年的先進(jìn)性和擁有的權(quán)利，應(yīng)盡的義務(wù)，其次是組織各支部主動(dòng)分子，上好團(tuán)課，明確入團(tuán)程序，能夠自覺(jué)主動(dòng)的主動(dòng)要求進(jìn)步。并能在學(xué)校生活中起帶頭作用，在學(xué)校的組織各項(xiàng)活動(dòng)中身先士卒，給全體同學(xué)樹(shù)立典范，對(duì)這樣的學(xué)生學(xué)校團(tuán)委依據(jù)入團(tuán)程序主動(dòng)接收，同時(shí)對(duì)一些嚴(yán)重違紀(jì)，學(xué)習(xí)目的不明確，看法不端正，不能盡團(tuán)員義務(wù)的同學(xué)要準(zhǔn)時(shí)指正批判，加強(qiáng)教育，如沒(méi)有悔改，將堅(jiān)決去除組織，以此保證團(tuán)組織的純凈性，今年共進(jìn)展團(tuán)員25名，去除團(tuán)員2名撤換支部書(shū)記2名保證了團(tuán)組織的先進(jìn)性。

〔三〕充分利用宣揚(yáng)陣地，搞好學(xué)校的文化氣氛。

為了搞好學(xué)校的宣揚(yáng)教育活動(dòng)，學(xué)校除了原有的宣揚(yáng)板塊之外，搬家之后又在走廊內(nèi)增設(shè)了一塊宣揚(yáng)板，特地作為學(xué)校的表?yè)P(yáng)宣揚(yáng)和警示臺(tái)，并要求各支部的宣揚(yáng)板要按學(xué)校工作思路和重點(diǎn)，每月更變兩次，形式不限，同時(shí)利用廣播，準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，表?yè)P(yáng)好人好事，通報(bào)懲罰決定，宣揚(yáng)各種健康學(xué)問(wèn)以及各種留意事項(xiàng)，到達(dá)了良好的效果。

二、圍繞學(xué)校的中心工作，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

為了創(chuàng)建濃郁的校內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)學(xué)生獨(dú)特特長(zhǎng)的持續(xù)進(jìn)展，到達(dá)創(chuàng)建和諧校內(nèi)的理念，學(xué)校團(tuán)委圍繞學(xué)校的中心工作按著團(tuán)市委的指示精神，開(kāi)展了一些列有教育意義，有利于學(xué)生身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。

〔一〕結(jié)合三月份“學(xué)雷鋒〞活動(dòng)周，校團(tuán)委開(kāi)展了以主題班會(huì)為起點(diǎn)，以宣揚(yáng)雷鋒精神為動(dòng)機(jī)，以最終到達(dá)人人學(xué)雷鋒，爭(zhēng)做文明學(xué)生為目的的系列活動(dòng)，通過(guò)講雷鋒故事。唱雷鋒事跡歌曲等活動(dòng)，讓雷鋒精神真正在學(xué)生心中生根發(fā)芽，最終校團(tuán)委評(píng)出各班級(jí)總計(jì)十二名先進(jìn)精神文明標(biāo)兵，兩個(gè)行為規(guī)范模范支部，讓雷鋒的釘子精神，艱苦奮斗勤儉節(jié)省精神，助人為樂(lè)精神得到了繼承和發(fā)揚(yáng)，培育了學(xué)生的良好品質(zhì)，使全體學(xué)生的文明素養(yǎng)得到了很大的提高。

〔二〕四月份我們利用“清明節(jié)〞這一傳統(tǒng)節(jié)目，組織全校師生舉行了祭掃烈士墓活動(dòng)，在活動(dòng)中向全體學(xué)生進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育。進(jìn)展了一批新團(tuán)員。新老團(tuán)員在烈士墓前舉行了宣誓活動(dòng)，各支部還在紀(jì)念碑前作了表態(tài)發(fā)言，使全體師生的心靈得到了凈化和提升，推動(dòng)了我校德育工作的進(jìn)一步開(kāi)展。

〔三〕五月份結(jié)合“五四〞青年節(jié)，參與了團(tuán)市委舉辦的各項(xiàng)紀(jì)念活動(dòng)，如“萬(wàn)人長(zhǎng)跑〞低碳生活誓師大會(huì)，參與了廣電局舉辦的“我愛(ài)家鄉(xiāng)〞唱歌競(jìng)賽，文體局舉辦的“青春、和諧〞青年歌手大獎(jiǎng)賽。團(tuán)市委舉行的“關(guān)懷留守兒童〞身心健康活動(dòng)，勝利的為阜寧小學(xué)二年三班的張舒怡同學(xué)結(jié)成了幫扶對(duì)象。

〔四〕九月份結(jié)合“教師節(jié)〞我們開(kāi)展了感恩教育，結(jié)合新生入校我們通過(guò)教師節(jié)的慶?；顒?dòng)，使學(xué)生由感恩教師，逐步延長(zhǎng)到感恩家長(zhǎng)，感恩社會(huì)，使學(xué)生樹(shù)立良好的世界觀。

〔五〕10月份我們利用“國(guó)慶節(jié)〞這一重大節(jié)日向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，讓學(xué)生進(jìn)一步了解今日的美好生活來(lái)之不易，我們除了要珍惜和加以愛(ài)護(hù)之外，還要繼承和發(fā)揚(yáng)，除此之外我們還聯(lián)系社區(qū)和法院，結(jié)合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行了相關(guān)系列的普法教育，對(duì)學(xué)生日常行為進(jìn)一步規(guī)范。

〔六〕本年度學(xué)校團(tuán)委結(jié)合學(xué)生的具體狀況，向全校學(xué)生發(fā)出了三次建議，取得了比較滿(mǎn)意的結(jié)果。

1.紀(jì)念碑前團(tuán)委向全體學(xué)生發(fā)出了“繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，爭(zhēng)做新時(shí)期文明青年〞的建議，收到了良好的效果，

2.國(guó)慶節(jié)期間，團(tuán)委向全體同學(xué)發(fā)出了“孝敬父母，做到勤儉節(jié)省，遵紀(jì)守法，爭(zhēng)做文明青年，刻苦學(xué)習(xí)，樹(shù)立良好的班風(fēng)，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)做模范頒獎(jiǎng)，樹(shù)立信念，學(xué)好文化學(xué)問(wèn)，打好基礎(chǔ)?；貓?bào)社會(huì)家人〞等六條綜合建議。號(hào)召全體同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。堅(jiān)決自己的信念和信念，力爭(zhēng)將來(lái)有所作為，為自己，也為家人和社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量，效果很好。

校常年度思想工作總結(jié)篇2

一年來(lái)，我校仔細(xì)學(xué)習(xí)王局長(zhǎng)在全縣教育工作會(huì)議上的講話(huà)，全面落實(shí)《縣教育局20XX年小學(xué)目標(biāo)管理督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，學(xué)校保持了良好的風(fēng)貌，全體教師扎實(shí)工作、齊心協(xié)力，比較圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作開(kāi)展的狀況總結(jié)如下：

一、落實(shí)管理制度，創(chuàng)建管理規(guī)范學(xué)校

我是20XX年3月10日被局黨委任命為Xx鎮(zhèn)Xx小學(xué)校長(zhǎng)。到任后召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，修訂了各項(xiàng)規(guī)章制度和教師、班主任、領(lǐng)導(dǎo)班子人員千分考核細(xì)則，以及嘉獎(jiǎng)措施，使各項(xiàng)制度和措施進(jìn)一步具有可操作性，以便在以后工作中有章可循。因?yàn)樾滦抻喌母黜?xiàng)制度、措施、考核細(xì)則，是通過(guò)班子會(huì)、教工大會(huì)商量的切實(shí)可行，通過(guò)這些詳情的執(zhí)行進(jìn)一步規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)、教師的行為，更加透亮地反映出教師工作業(yè)績(jī)，實(shí)施中調(diào)動(dòng)了教師工作的主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)了多勞多得付出就有回報(bào)。教師比學(xué)趕幫得風(fēng)氣更濃了。學(xué)校氣氛和諧，教師工作主動(dòng)而務(wù)實(shí)。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素養(yǎng)

組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師“十不準(zhǔn)〞》，以及《教師違背“十不準(zhǔn)〞的懲罰方法》《新義務(wù)教育法》等相關(guān)內(nèi)容。組織教師主動(dòng)參與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，全員參加，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，主動(dòng)開(kāi)展校本培訓(xùn)到達(dá)學(xué)習(xí)目的。

抓好骨干教師的培育。制定培育目標(biāo)，通過(guò)參與骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考核，力求使之不斷提高政治文化素養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。理論和實(shí)踐相結(jié)合，用教育理論來(lái)指導(dǎo)聽(tīng)課、講課、評(píng)課、討論課，寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、教學(xué)閱歷、教學(xué)反思，使骨干教師真正豐富學(xué)問(wèn)，獲諸家之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，有效地提高了業(yè)務(wù)能力。做好《骨干教師成長(zhǎng)袋》記錄工作。運(yùn)用“集中輔導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)〞、“結(jié)對(duì)子〞等形式注重骨干教師的培訓(xùn)，鼓舞教師學(xué)會(huì)擅長(zhǎng)用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，還要學(xué)會(huì)擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，使之上升為理論，形成自己的風(fēng)格和特色，目前學(xué)校已認(rèn)定的市級(jí)骨干1名，縣級(jí)骨干2名，參與市、縣骨干教師學(xué)習(xí)的9人，占專(zhuān)任教師的70.5%。

三、深入開(kāi)展德育工作，提高學(xué)生道德素養(yǎng)

1、依據(jù)Xx縣小學(xué)德育流程的要求，開(kāi)展德育主題系列活動(dòng)，抓住重大節(jié)日和紀(jì)念日，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。如，六一國(guó)際兒童節(jié)召開(kāi)了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，教師節(jié)開(kāi)展“向老師敬禮〞的主題班隊(duì)活動(dòng)等。

2、結(jié)合時(shí)事組織活動(dòng)。在“5.12〞地震一周年，組織學(xué)生開(kāi)展“傳真情，獻(xiàn)愛(ài)心，〞為災(zāi)區(qū)小朋友寄愛(ài)心包裹活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的心靈進(jìn)行了洗禮。進(jìn)行一次防震逃命演練，通過(guò)演練活動(dòng)培育學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。

3、充分利用學(xué)校板報(bào)、廣播站、主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式等宣揚(yáng)陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。營(yíng)造校內(nèi)文化氣氛。

4、仔細(xì)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，每天檢查學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)。

四、突出“課堂教學(xué)有效管理〞，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)

首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅(jiān)持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，提倡集體備課，堅(jiān)持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一〞。即定教研活動(dòng)時(shí)間，定〔備〕教研活動(dòng)內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時(shí)檢查，定期公布成果。同年級(jí)同學(xué)科教師在集體備課時(shí)，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教法，備學(xué)法，備習(xí)題。在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)。我們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探究，把以培育創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中。把“備〞的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和教材的分析上；把“教〞的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改〞的重點(diǎn)放在分層要求、分類(lèi)提高上，把“導(dǎo)〞的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通上；把“考〞的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培育上，因材施教，常常鼓舞學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)信念，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都能開(kāi)心學(xué)到學(xué)問(wèn)，都健康成長(zhǎng)。

其次，我校落實(shí)了月考制度。每月月末為月考時(shí)間。學(xué)校統(tǒng)一出題、制卷，同一時(shí)間考試，單人獨(dú)桌，輪換教師監(jiān)考，嚴(yán)格考試紀(jì)律，學(xué)校組織教師統(tǒng)一閱卷，教師寫(xiě)出詳盡的質(zhì)量分析。樣卷、學(xué)生成果、質(zhì)量分析等內(nèi)容存檔，期中考試由教育組組織支配。

再次，抓教研促教改，培育創(chuàng)新意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)參與教研教改活動(dòng)的實(shí)施和落實(shí)。51-51免費(fèi)抓好骨干教師的培育。制定培育目標(biāo)，通過(guò)參與骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考核，力求使之不斷提高政治文化素養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。理論和實(shí)踐相結(jié)合，用教育理論來(lái)指導(dǎo)聽(tīng)課、講課、評(píng)課、討論課，寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、教學(xué)閱歷、教學(xué)反思，使骨干教師真正豐富學(xué)問(wèn)，獲諸家之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，有效地提高了業(yè)務(wù)能力。做好《骨干教師成長(zhǎng)袋》記錄工作。運(yùn)用“集中輔導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)〞、“走出去〞等形式注重骨干教師的培訓(xùn)，鼓舞教師學(xué)會(huì)擅長(zhǎng)用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，還要學(xué)會(huì)擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，使之上升為理論，形成自己的風(fēng)格和特色，目前學(xué)校已認(rèn)定的市級(jí)骨干1名，縣級(jí)骨干2名，參與市、縣骨干教師學(xué)習(xí)的9人，占專(zhuān)任教師的70.5%。

校常年度思想工作總結(jié)篇3

幾年來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、不計(jì)得失、任勞任怨。我深感責(zé)任重大，不敢有絲毫的懈怠，對(duì)組織負(fù)責(zé)、對(duì)同志們負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，為了教師們的美好尊嚴(yán)、為了學(xué)生們的健康成長(zhǎng)、為了學(xué)校的生存進(jìn)展，無(wú)論在什么狀況下，無(wú)悔無(wú)怨，全力以赴，并必定要傾注我個(gè)人的全部心血。

幾年來(lái)，我走過(guò)了一段雖不平坦，但卻留下了一串串扎實(shí)的腳印。使得學(xué)校整體工作快速走出低谷，各項(xiàng)工作躍上新的臺(tái)階。

一、強(qiáng)化自身修養(yǎng)，豐富完善自己

要辦好學(xué)校，必需先武裝自己，并不斷與時(shí)俱進(jìn)。因此，不斷加強(qiáng)政治理論和管理業(yè)學(xué)習(xí)是我的第一要?jiǎng)?wù)。主動(dòng)參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)、校長(zhǎng)提高培訓(xùn)、研修培訓(xùn)，準(zhǔn)時(shí)做好筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。

一年來(lái)，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論學(xué)問(wèn)，始終把科學(xué)進(jìn)展作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則，時(shí)刻提示自己，做校長(zhǎng)一任，出成果一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿(mǎn)意的教育而不懈奮斗。

在工作中，我盡職盡責(zé)，身先士卒，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自己理論上的成熟性、政治上的堅(jiān)決性和敏銳性、思想道德上的純凈性、工作管理和決策上的`合理性與科學(xué)性。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，不，不獨(dú)斷專(zhuān)橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾路線(xiàn)。

二、完善各類(lèi)制度建設(shè)，全面落實(shí)各項(xiàng)工作職責(zé)

學(xué)校的進(jìn)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和主動(dòng)肯干的教師隊(duì)伍外，更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度。擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，把握新的教育動(dòng)態(tài)，圍繞基礎(chǔ)教育的改革進(jìn)展方向，完善了教育教學(xué)的各類(lèi)管理制度，建立健全了科學(xué)規(guī)范的教育管理體制，創(chuàng)建了民主、和諧、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，明確分工，協(xié)調(diào)合作，以學(xué)生為中心、教研為主導(dǎo)、教師為主體，保證了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。首先，學(xué)校實(shí)行分工負(fù)責(zé)，全員管理的模式，把管理滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的全過(guò)程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學(xué)生，哪里就有管理。其次，明確分工，各盡其責(zé)，常常深入教室，進(jìn)行全方位督查，確保學(xué)校工作的安全順利開(kāi)展。三是大力落實(shí)學(xué)生到校考勤制度，文明習(xí)慣養(yǎng)成準(zhǔn)則和住校生檢查制度。四是加強(qiáng)學(xué)生日常行為常規(guī)教育。

三、主動(dòng)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線(xiàn)，是教育教學(xué)工作的重中之重。任職以來(lái)，我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)固樹(shù)立“聚精會(huì)神抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量〞的理念，以教學(xué)為中心，以素養(yǎng)教育為核心，明確辦學(xué)方向，強(qiáng)化管理手段，努力提高教師素養(yǎng)，把提高效益和質(zhì)量，落實(shí)工作任務(wù)放在第一位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員、教職工學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，定時(shí)舉行教師的學(xué)習(xí)心得溝通活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短?？偨Y(jié)出了一些好的辦學(xué)閱歷、育人觀念以及行之有效的管理制度，促進(jìn)了教學(xué)觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)型。為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)管理和課改力度，以課堂教學(xué)為突破口，全面貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，定期舉辦課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，請(qǐng)優(yōu)秀教師上“公開(kāi)課〞、“示范課〞，以點(diǎn)帶面，共同提高。堅(jiān)持公開(kāi)課引路，示范課促教，主動(dòng)進(jìn)行教法變革、學(xué)法指導(dǎo)、改革考核形式，嚴(yán)格實(shí)行考教結(jié)合，深化學(xué)生評(píng)教，仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)分析討論，努力做到在教學(xué)中討論、在討論中教學(xué)，把教學(xué)業(yè)績(jī)與教師個(gè)人利益結(jié)合起來(lái)，激發(fā)教師的工作主動(dòng)性。

四、加強(qiáng)校內(nèi)文化基礎(chǔ)安全建設(shè)，保障教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高

一年來(lái)，學(xué)校始終把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，把立德樹(shù)人作為教育的根本。一是利用班會(huì)等時(shí)間培育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，開(kāi)展理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。激發(fā)學(xué)生進(jìn)展的內(nèi)在動(dòng)力，突

出教育的實(shí)效性，主動(dòng)探究解決學(xué)生中存在的上網(wǎng)吧、早戀、心理脆弱、厭學(xué)等問(wèn)題，討論對(duì)獨(dú)生子女、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果;二是加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律，保持教學(xué)樓秩序井然。三是以豐富多彩的校內(nèi)文化生活為載體，文化育人、文明育人。學(xué)校準(zhǔn)時(shí)修正、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌，校內(nèi)內(nèi)、樓道內(nèi)張?zhí)藢W(xué)校進(jìn)展規(guī)劃、教育教學(xué)理念、名人名言、日常行為規(guī)范等標(biāo)語(yǔ)，規(guī)范和約束了教職工和學(xué)生行為。

五、存在的問(wèn)題和今后的奮斗目標(biāo)

存在的問(wèn)題：

1、學(xué)校各項(xiàng)工作的全面落實(shí)不盡人意。

2、教育教學(xué)改革創(chuàng)新效益不佳。主要是創(chuàng)新精神不強(qiáng)、創(chuàng)新能力不夠、創(chuàng)新氣氛不濃。

3、學(xué)校有的局部工作的“老大難〞問(wèn)題沒(méi)有能夠很好地解決。

4、關(guān)懷群眾，貼近師生做得不夠。

5、在德育工作上，過(guò)程還不是十分具體，個(gè)別班級(jí)管理不到位，教師師德建設(shè)還需繼續(xù)加強(qiáng)，教育方式有待轉(zhuǎn)型。

6、在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些詳情待改良，教研專(zhuān)題討論力度還不夠，部分教師教改意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)?！懊麕熜?yīng)〞有待凸現(xiàn)。

7、部分教師敬業(yè)有待加強(qiáng)，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟兄弟學(xué)校和上級(jí)要求還有肯定距離，需繼續(xù)努力。

今后的奮斗目標(biāo)：

1、抓好學(xué)校常規(guī)管理。要著眼實(shí)際，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，細(xì)處著手小處抓起，使學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)化、規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化。

2、教育教學(xué)改革的決心不能動(dòng)搖、方向不能轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新機(jī)制和條件要進(jìn)一步優(yōu)化。

3、對(duì)于“老大難〞問(wèn)題，必需集思廣益，形成共識(shí)，攻克難題到達(dá)運(yùn)轉(zhuǎn)流暢。

4、對(duì)待群眾、師生努力做到既嚴(yán)格要求，又人文關(guān)心。

5、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。

6、堅(jiān)持深入教學(xué)第一線(xiàn)，主動(dòng)參加教研活動(dòng)，堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，時(shí)時(shí)刻刻起模范表率作用。

7、安全教育常抓不懈。堅(jiān)固樹(shù)立安全意識(shí)，確保校內(nèi)安全，創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)。努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校又好又快的長(zhǎng)足進(jìn)展。

校常年度思想工作總結(jié)篇4

時(shí)間也是過(guò)得太快，這一個(gè)學(xué)年也是結(jié)束了，回頭看自己的工作，也是主動(dòng)的去協(xié)作校長(zhǎng)做好自己本崗位的工作，帶著老師們一起學(xué)習(xí)培訓(xùn)，去成長(zhǎng)，而作為副校長(zhǎng)，我也