高校水電管理存在的問題及解決的對策

高校水電管理存在的問題及解決的對策施俊杰（東北電力大學后勤保障部吉林吉林132012）【摘要】節(jié)能減排是我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的一項長遠戰(zhàn)略方針，也是當前一項極為緊迫的任務。近年來，隨著我國國民經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會文明不斷進步，高等教育得到了突飛猛進的發(fā)展空間，辦學規(guī)模也隨受教育者數(shù)量的增加而日益擴大，由此產(chǎn)生了一系列資源管理上的難題，尤其高校水電管理存在的問題尤為突出?！娟P鍵詞】節(jié)能型高校；水電節(jié)能；管理措施水電是高校的主要能耗資源，幾乎占據(jù)了其資源費用的40%。由于高校是開放式管理模式，不少大學節(jié)能措施目前基本注重的是行為管理和節(jié)能宣傳教育，而很少實施科學的項目和技術管理手段，因此導致了水電浪費成為普遍存在而且難以根治的嚴重浪費，如何將高校水電節(jié)能工作落到實處，這是當前高校需要研究的一個重要課題。11.1高校水電節(jié)能工作現(xiàn)狀及存在的問題對節(jié)能重要性缺乏足夠的認識，能源浪費現(xiàn)象隨處可見“長流水”、“長明燈”現(xiàn)象嚴重。學生宿舍樓內(nèi)“人走燈不滅、細水隨便流”現(xiàn)象時常發(fā)生，教學樓里無論天氣好壞或白天黑夜，不管人多人少燈火通明情況也非常多見，長時間不用的電腦、空調(diào)照常運轉，水暖管網(wǎng)設施陳舊，設備老化跑、冒、滴、漏現(xiàn)象嚴重。1.2節(jié)能規(guī)章制度建設不完善，缺乏有效的節(jié)能激勵政策隨著高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，師生數(shù)量急劇增加，導致使用學校能源的用戶范圍不斷擴大和復雜化，但不少學校在能源管理方面的規(guī)章制度沒有及時得到完善，特別是在節(jié)能方面的管理規(guī)章制度，仍沿用以前的粗放式管理模式，同時由于高校現(xiàn)行的能源管理制度中缺乏有效的節(jié)能激勵政策，學校整體的節(jié)能主動性差、浪費現(xiàn)象嚴重。1.3節(jié)能新技術、新產(chǎn)品、新工藝的開發(fā)和推廣應用工作力度不夠近年來，各高校在節(jié)能新技術、新設備、新工藝的推廣使用方面做了大量的實驗應用工作，應該說高校是高等技術、尖端技術的研究開發(fā)地之一。但節(jié)能技術和產(chǎn)品在高校生根開花的卻不多，在開發(fā)研究和推廣應用之間存在脫節(jié)的問題。1.4節(jié)約能源的宣傳教育工作未達到應有的深度和力度高校在節(jié)約能源資源宣傳工作上，只是為了配合政府的節(jié)水宣傳周和節(jié)能宣傳周做些工作，拉一些橫幅，流于形式，沒有創(chuàng)新和大的舉措。1.5節(jié)能管理工作人員素質(zhì)跟不上發(fā)展的要求和技巧。積極倡導理性消費，讓大學生樹立正確的消費觀。學校應將理性消費納入大學生生活講座，組織同學進行大學生消費行為調(diào)研，節(jié)約能源是我國經(jīng)濟發(fā)展的一項長遠戰(zhàn)略方針，面對我國嚴峻的能源形勢，我們必須以科學發(fā)展觀統(tǒng)領節(jié)能工作的全局。作為高等學府，承擔著培養(yǎng)大學生和教育大學生的責任，要把節(jié)約能源工作落實在教書育人、管理育人、服務育人之中。收費不是目的，引導合理消費，杜絕浪費，科學管理，幫助師生養(yǎng)成節(jié)儉行為習慣，讓節(jié)約成為一種生活態(tài)度，才是建立節(jié)能型高校、加強水電節(jié)能管理的終極目標。高校水電項目管理中存在的問題及解決措施摘要：項目管理是指把各種系統(tǒng)、方法和人員結合在一起在規(guī)定的時間、預算和質(zhì)量目標范圍內(nèi)完成項目的各項工作。即從項目的投資決策開始到項目結束的全過程進行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評價，以實現(xiàn)項目的目標。項目管理與傳統(tǒng)企業(yè)管理的區(qū)別在于：企業(yè)管理著重于從整體性和戰(zhàn)略性的角度為公司的產(chǎn)品、市場、服務等進行定位，而項目管理則從具體任務出發(fā)，把公司的設想或戰(zhàn)略（戰(zhàn)術）轉化為實實在在的產(chǎn)品或服務。項目管理不僅將企業(yè)中典型的項目如新廠房建設、工程項目和產(chǎn)品研發(fā)，進行組織和管理，更重要的是將企業(yè)傳統(tǒng)作業(yè)中的創(chuàng)新活動作為項目對待，進而對其實行項目管理。項目管理是所有管理中繁復和精微的管理，它是一種復合型的管理，要求管理者具有多種綜合管理的能力和素質(zhì)。

關鍵詞：項目管理水電節(jié)能機制水電是高校的主要的能耗資源,幾乎占據(jù)了其資源費用的40%放式的管理模式,不少高校節(jié)能措施目前基本注重的是行為管理和節(jié)能宣傳教育,而很少實施科學的項目管理手段,因此導致了水電浪費成為一個普遍存在且難以根治的嚴重現(xiàn)象。一、水電管理體制和運行機制的變革——人本化管理機制后勤社會化要求對傳統(tǒng)的后勤管理體制進行改革。學校不再直接干預后勤的日常管理與經(jīng)營,而是通過合約的形式對后勤實體生產(chǎn)、服務和經(jīng)營過程進行宏觀調(diào)控。而在后勤集團內(nèi)部則應當按照專業(yè)化管理和歸口管理的原則成立水電管理單位。隨著學校規(guī)模的不斷擴大，校園面積、學生人數(shù)、教職員工人數(shù)急劇增多，在公共費用支出方面都比過去有了大幅度的提高，特別是能源消耗費用呈數(shù)倍增長，造成學生培養(yǎng)成本加大，學校資金緊張。高校集教學、科研和生活于一體，現(xiàn)已成為重要的能源消耗大戶，只有了解其能源使用狀況、節(jié)約能源潛力，調(diào)查研究其能源使用行為，以有效提升能源使用效率，抑制能源消費之不合理增長。

一、高校節(jié)能方面存在問題

1，管理規(guī)定有待完善。目前多數(shù)單位尚無專門節(jié)約能源的管理規(guī)定出臺，影響了建設節(jié)約型校區(qū)工作的推進。

2，監(jiān)督工作力度不夠。不少單位節(jié)能監(jiān)管工作薄弱，即使存在浪費能源現(xiàn)象也無人問津，以致一個單位重復同樣的浪費行為。諸如辦公室沒人，空調(diào)、燈不關等現(xiàn)象。3，節(jié)約意識薄弱。

從檢查情況看，所有被檢查單位都存在不少浪費能源現(xiàn)象，如不少辦公室電腦開著沒使用，開空調(diào)的同時開窗，閑置用房開空調(diào)，廁所漏水沒有及時處理、公共照明燈開關不合理燈等現(xiàn)象。此類現(xiàn)象反映了教職員工節(jié)約意識的淡薄。

4，后勤水電維修遲緩在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)，宿舍區(qū)的水電維修工作缺乏效率，經(jīng)常是保報修3~4天后，才能進行維修。當然這也不能排除維修工的數(shù)量不足，從而導致維修工作不能及時進行。

5，節(jié)能的宣傳力度不夠在校園內(nèi)的節(jié)能宣傳工作不到位，缺乏在意識、觀念上進行積極的引導，要在整個校園能形成節(jié)約用水用電的氛圍。二、問題存在的主要因素1，沒有進行廣泛的調(diào)查就作出決定，缺乏科學的管理方法，以至于制定的制度不符合實際的需求，最終問題叢生。

2，在整個項目的管理過程中，沒有進行有效的監(jiān)督，問題出現(xiàn)以后，沒能及時得到真實的第一手情況，分析問題，解決問題。3，從整體上來講，學校的在校學生及教職工們，在觀念上還是存在很大的問題，節(jié)能意識薄弱。在用水用電的時候大手大腳，沒有注意到所作所為存在著極大地浪費，導致水電資源的大量流失，這個現(xiàn)象是普遍存在的。

4，基礎設施方面的資金投入不夠，這也是一個重要的因素。資金不足，導致了設備維護和管理、宣傳材料、工人工資等各方面都出現(xiàn)問題，因此，高校在基礎設施建設方面還是要加大資金的投入，以保障后勤工作的有效運行。

三、高校水電管理改革重要性

高校的后勤建設是高校不可缺少的一部分，并在院校的建設和發(fā)展中起了不可忽視的作用，但隨著高校教學科研體系的擴展、招生人數(shù)的增加和師資力量的增強，高校后勤機構也逐漸龐大。高校水電管理工作的深化改革，要貫徹科學發(fā)展觀精神，運用經(jīng)濟體制改革政策，掌握社會主義市場經(jīng)濟規(guī)律，并結合高校管理和教育結構的優(yōu)化。加強內(nèi)部機制改革，精簡機構，減少人均水電消耗量，推動節(jié)能降耗和減少開支的工作順利開展。加快后勤產(chǎn)業(yè)化、社會化的轉換，深化高校水電改革，考核創(chuàng)收機制的真正經(jīng)濟效益，通過經(jīng)濟管理，逐步減少直至消除創(chuàng)收機制的水電開支，合理配置教育經(jīng)費，把高校有限的教育經(jīng)費真正投入到以教學科研為中心的高等教育事業(yè)上來。

四、解決的幾點措施

1、成立水電管理領導小組，制定節(jié)能制度。

成立以主管副校長為組長，各部門負責人為成員的水電管理領導小組，負責協(xié)調(diào)學校水電供應、安全、調(diào)度、節(jié)能等工作。2、實行目標管理，減少開支。

為了減少學校財務支出，促進后勤社會化改革和發(fā)展，充分調(diào)動水電工作人員的積極性，武漢理工大學對水電工作實行目標管理。學校根據(jù)歷年水電支出情況，核定指標，水電管理部門實現(xiàn)目標管理，學校按規(guī)定發(fā)放水電工作人員的津貼，節(jié)約按一定比例提成給予獎勵，若未實現(xiàn)目標管理，學校將按所超數(shù)額5%的比例扣發(fā)水電管理人員崗位津貼。

3、加強宣傳，提高節(jié)能意識。

不浪費一滴水、一度電是每位公民應盡的責任。通過校園網(wǎng)、校報、電臺等媒體宣傳節(jié)水節(jié)電知識，讓人們可以方便的學到節(jié)水節(jié)電的方法和竅門，更好的珍惜我們身邊的每一滴水、每一度電

4、加強水電稽查，杜絕浪費。

水電管理部門設立稽查機構和水電安全監(jiān)督人員，對全校所有用戶用水用電情況進行稽查。違章用水用電者，水電管理部門將根據(jù)違章事實和造成的后果追繳水電費，情節(jié)嚴重的，停止供水供電；有違法行為的，給予相應處罰，并設專人對公共區(qū)域水電設施進行巡視，杜絕“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象的發(fā)生。

5、平衡分析與測試。裝表計量、量化分析是科學管理的手段,

其必備條件是對學校水電系統(tǒng)繪出給水網(wǎng)絡圖和供電系統(tǒng)圖,一方面實行定期查表制度。另一方面做好水電流量分析。通過這樣，可積累數(shù)據(jù)資料,發(fā)現(xiàn)問題，堵塞漏洞，掌握規(guī)律,挖掘節(jié)能潛力。如武漢理工大學通過對水量進行分析，發(fā)現(xiàn)供水管網(wǎng)漏洞，及時進行維修。

6、推廣應用節(jié)水節(jié)電器具和設備。

推廣應用節(jié)水節(jié)電器具和設備是主要節(jié)水節(jié)電途徑之一。節(jié)水節(jié)電器具和設備，對于有意節(jié)水節(jié)電的用戶而言有助提高節(jié)水節(jié)電效果；對于不注意節(jié)水節(jié)電的用戶而言，至少可以限制水電的浪費。

7、加大投入，積極開發(fā)推廣節(jié)能新技術、新產(chǎn)品、新工藝。

引入高科技產(chǎn)品，采用新技術是節(jié)約水電的重要措施。用科學手段節(jié)水節(jié)電的關鍵是科學技術，要充分發(fā)揮高校優(yōu)勢，積極開發(fā)節(jié)能實用性新產(chǎn)品，進行水電節(jié)能技術改造，努力實現(xiàn)節(jié)能科學化管理。

8、引入節(jié)能新機制——合同能源管理

。通過與專業(yè)化節(jié)能服務公司簽訂節(jié)能服務合同，由節(jié)能公司提供能源效率審計、節(jié)能項目設計、原材料和設備采購、施工、監(jiān)測、培訓、運行管理等一條龍服務，并分享項目實施后產(chǎn)生的節(jié)能效益來贏取利潤和滾動發(fā)展，可使高校在沒有先期資金投入的情況下，獲得穩(wěn)定節(jié)能收益和經(jīng)濟效益。

9、完善政策激勵機制。

制定高等學校節(jié)約資源的相關鼓勵政策；研究建立體現(xiàn)節(jié)獎超罰原則的節(jié)能激勵機制和約束機制；配合各級政府投資管理部門所研究制定節(jié)能投資規(guī)劃和年度計劃；將建設部、教育部對在項目實施中評價“優(yōu)秀”的單位進行命名，并另行制定具體辦法。

結束語：水電管理涉及自然、社會兩個范疇，是一門綜合性的科學，在社會主義市場經(jīng)濟體制下，隨著高校后勤管理機制的